英國怎麼發現的那麼多島

❶ 為什麼英國、法國、智利在世界上有那麼多島嶼呢

那是以前的殖民地吧，到了一個無人島插上國旗就是自己領土了

❷ 德克爾斯蒂島是怎樣被發現的

在斯匹次培根群島以北的地平線上，1707年英國船長朱利葉斯發現了陸地，但這塊陸地始終無法接近。然而值得肯定的是，這塊陸地的發現不是光學錯覺。於是他便將陸地標在海圖上。

200年後，乘「葉爾瑪克號」破冰船，到北極考察的海軍上將瑪卡洛夫與他的考察隊員們，再次發現了一片陸地，而且正是朱利葉斯當年所見到的那塊陸地。

航海家沃爾斯列依在1925年經過該地區時，也發現過這個島嶼的輪廓。它就是100多年前，由英國探險家德克爾斯蒂發現的，它也因此被命名為德克爾斯蒂島。大批的捕捉者來到了這個盛產海豹的島上，並建立了修船廠和營地。但此島卻在1954年夏季突然失蹤了。

❸ 英國為何不放馬島，卻寧願失去三千萬平方公里的海外殖民

作為歷史上的老牌殖民帝國，英國擁有的殖民地面積，曾經多達3000多萬平方公里。巔峰時刻，幾乎世界的每一個角落，都有英國的管轄領地。利用從這些殖民地攫取的財富，英國很快成為名副其實的日不落帝國。

二戰之後，獨立運動風生水起，衰落的英國再也無力維系龐大的殖民統治。加上蘇美的推動，世界殖民體系很快分崩離析。各殖民地紛紛脫離英國獨立，英國也本著好聚好散的原則，和各殖民地和平分手。

令人奇怪的是，連被稱為「女王皇冠上的明珠」，曾貢獻40%經濟總量的印度，英國都能任其獨立。為何對於距離英倫三島萬里之遙小小的馬島，卻至今不肯放手。甚至在1982年還為之發動馬島戰爭，和阿根廷大打出手呢？

（撒切爾夫人）

三、老牌帝國的尊嚴。

原本准備放手馬島的英國，讓加爾鐵里這么一鬧，再也不提放棄主權了。驕傲的英國人認為，雖然馬島對於遙遠的英國來說，並沒有多少價值。但我可以不要，你也不能明火執仗來奪，老牌帝國的尊嚴不容侵犯。

時至今日，雖然馬島每年所消耗的軍費，仍然讓英國人心疼。可無奈島上的居民，堅決不同意獨立，心甘情願接受英國管轄。而經過當年的馬島戰爭後，心高氣傲的英國人，也斷然不可能將馬島向阿根廷雙手奉上，馬島只能繼續成為英國萬里之外的一塊飛地了。

❹ 英國和法國怎麼在在太平洋的澳大利亞東面有那麼多殖民島，這些島嶼主要用來做什麼的

當年殖民時期先是淪為英法的保護地，後來變成其殖民地，歸入其行政區，現在主要是珍珠，磷灰石等的產地

❺ 英國人怎樣發現南設得蘭群島

史密斯的第一次南極之行

第一個發現南設得蘭群島和特里尼蒂地的人是英國人威廉·史密斯。1790年10月11日，史密斯出生於的錫頓斯盧斯。1812年，史密斯開始擔任「威廉斯」號的船長。此後幾年，他一直跑南美航線，裝卸貨物。

1819年1月中旬，「威廉斯」號離開阿根廷的布宜諾斯艾利斯，駛往智利的瓦爾帕萊索。船經過福克蘭群島後，史密斯碰上了逆風，使他不可能繞過合恩角。德雷克海峽令人生畏，一般的船長，由於害怕冰的威脅，盡量避免向南走得太遠。史密斯曾在格陵蘭捕鯨業中干過，因此，他對冰不太害怕。他的船堅持向南，然後向西，在高緯度海區中行駛。

1819年2月19日拂曉，史密斯在南緯大約62°處見到了南設得蘭群島。因為當時正刮著烈風，史密斯機智地向北行駛。20日上午，風力減弱，能見度較好。史密斯駕船向南，沿南偏東方向向陸地行駛。中午時分，他的位置在南緯62°17′、西經60°12′，其南偏東方向有一突出的陸角(可能是威廉斯角)，距離約12海里。

靠近海岸時，史密斯見到海岸附近有許多岩石、淺灘，於是，他改變了航向。下午4時許，陸地的方位是南南東到南東偏南——很可能是從利文斯頓島上的威廉斯角及其後面的冰原島峰到格林威治島上的格里弗斯峰、克拉奇峰和勞埃德山。

由於擔心大風再來，他不敢再靠近了。於是，史密斯張開船上所有的風帆，向北駛向智利的海港瓦爾帕萊索。再訪南設得蘭群島1819年9月底，「威廉斯」號從蒙得維的亞啟航。第四天，史密斯駛過了合恩角。因為他想再次去新發現的大陸，於是就朝南南東方向行駛。這天下午6時，他到達與2月19日的位置差不多的地方。他看見陸地的方位是南東偏東，距離約9海里。他向該陸地駛去，當群島處於東偏南方位、距離4海里時，他測得的水深為730米，底質是黑色的細沙。

第二天早晨，史密斯再次向該島行駛。天氣十分晴朗，史密斯見到了方位為東南方，距群島9海里的大陸。該大陸從合恩角開始沿北和東方向自然地向東伸展。他派大副和船員乘一艘小艇登岸。在岸上，他們豎起一塊牌子，上面刻有英國國旗的圖案和一段題詞。船員們歡呼雀躍，慶祝以大不列顛國王的名義佔有了該島。起初，這塊大陸被命名為「新南大不列顛」，後來有人提出，這個名稱可能與其他地方的名稱混淆，為此，史密斯將它改稱為南設得蘭群島。

史密斯在他的備忘錄中說，該地非常高，被雪覆蓋著。在船的周圍，有大量的海豹、鯨和企鵝等。

在沿著喬治王島、納爾遜島、羅伯特島和格林威治島向西和向南航行過程中，史密斯一直盯著海岸。不久，他就發現，這是一群島嶼，而不是大陸。

史密斯沿海岸航行了150海里，10月18日，看到另一個海角，比他見到過的陸地高得多。這是史密斯島，高2280米，當時他命名它為「史密斯角」，其經緯度是南緯62°53′、西經63°40′，而在邁爾斯的海圖上，該島向東南延伸約45海里，向西南延伸約30海里。實際上，該島的長度不足20海里。

至此，史密斯認為，他已經勘測了250海里長的海岸(實際上不足160海里)，他的目標已經達到。因此，他決定返航，並於1819年11月24日回到了瓦爾帕萊索港。

史密斯的第二次南極之行

從1819年12月19日至1820年4月15日，史密斯和愛德華·布蘭斯菲爾德進行了一次南極航行。

1819年12月19日，史密斯和布蘭斯菲爾德看到了利文斯頓島上的希萊夫角的陸地，然後向西南西方向行駛了25海里，再掉轉船頭，沿從北福蘭角到梅爾維爾角的新設得蘭北海岸航行，一直到利文斯頓島上的巴納德島。因此，他們幾乎繞這個島群的大部分走了一圈。然後，「威廉斯」號向南航行，見到了迪塞普申島，但沒有仔細考察。

1820年1月30日，他們見到了陶爾島，高330米，後面是高達1980米的格雷厄姆地的特里尼蒂半島的大陸。布蘭斯菲爾德的海圖上把它稱為「部分被雪覆蓋著的特里尼蒂地」。然後，船向南和東繞過陶爾島，注意到沿岸有一些岩石。

他們繼續向東航行，在航線以南的靠陸一側，他們在海圖上標為「被雪覆蓋的高山」。他們指的是近830米高的布蘭斯菲爾德山。在此後向北的60～70海里的航程中，沒有什麼發現。

他們繼續向北，見到了象島，該島的西北海岸很危險，因為其周圍有錫爾島和許多暗礁。他們在象島的北海岸外測得水深為327米，底質粗糙。然後，他們沿克拉倫斯島的東海岸，一直航行到該島南端的鮑爾斯角。

此後，他們向東一直航行到西經50°，近2月底，又向南航行到南緯64°46′。他們再沒有發現新的陸地。1820年4月15日，他們回到了瓦爾帕萊索港。

❻ 英國只有兩個主島，為何被稱為英倫三島

英國只有兩個主島，他們分別是大不列顛島和愛爾蘭島。而之所以會被稱為英倫三島，是因為這兩島上主要由三部分組成即愛爾蘭，英格蘭，蘇格蘭。看我國近代史上，英國有一個別稱英倫，英是英格蘭的漢譯簡稱，而倫是英國首都倫敦的簡稱，拼在一起就有了這個名字。

此後，英格蘭又先後與蘇格蘭、愛爾蘭組成聯合王國，威爾士已不能作為平等地位的獨立主體。二在英國的國旗上，也沒有威爾士元素。威爾士在我國的知名度，也遠低於蘇格蘭、愛爾蘭。故而，此英倫三島就是指英格蘭、蘇格蘭與愛爾蘭。

❼ 為什麼英法美有眾多海外島嶼

主要就是殖民統治時期佔領的土地，特別是英國，號稱是"日不落帝國"，那可不是蓋得，全球各地都有他的土地，雖然後來各地起義擺脫了英法德殖民統治，當仍有一些小島被他們佔領。
而美國情況比較特殊，在美國獨立戰爭後，他除了對外侵略佔領土地外，還通過金錢購買、物質交換等方式向其他國家購得了大量土地，其中包括了許多島嶼（美國的阿拉斯加州就是向當時的沙俄購買的）。現在看來美國當時買地的行為很明智。

❽ 英國為什麼有那麼多殖民地

這不，回歸了，有的是買的（低價，當時香港不也是英國的殖民地嘛，高價了乾脆就打）
現在殖民地不多了，有的是搶的想當年（約17世紀）英國首先（不是第一個）進行資產階級革命
革命以後英國的階級矛盾和社會性質發生了改變
生產力得到提升
從而開始了英國的殖民掠奪活動
因為當時整個世界還處於封建統治的大背景下
所以英國得到的好處頗多
殖民地有的是打的

❾ 英國為什麼把那麼多島嶼劃給了澳大利亞、紐西蘭

初一政治期中試題
一、填空題：
1、適應新的環境，不僅需要____________的勇氣，還要求每個人在_________和_________上做出相應的調整。
2、自信心是在________________________________________基礎上，相信自己力量的一種心理狀態。
3、羞恥之心，是 的一種精神力量。
4、故意給別人取不雅的綽號,不分場合隨意喊別人的綽號,其實質是
是 的表現.侵犯別人的 。
5、受人尊重的前提是 。
6、能否做到 「
」的關鍵在於我們在對待他人時能否做到 ， 。
7、如果別人因為我們的幫助而是生活更加快樂和幸福，那麼我們就會得到心靈的 、精神的 和道德的 ，我們的人生就更有 、更有 。
二、是非題：
1、初中學習生活有苦也有樂。 （ ）
2、一個人只有融入集體，才能充分展現他的才華。 （ ）
3、進入中學後，社會生活范圍擴大了，知識和生活經驗也豐富了，對人對事越來越多地有了自己的看法。 （ ）
4、知恥，就是在內心建立起辨別善惡是非，美醜的標准，這是一個人形成良好品德素質的重要條件。 ( )
5、別人不幫助我，我就不必幫助別人。 ( )
三、選擇題：
1、初中學習與小學學習相比具有以下新的特點 （ ）
① 學習科目多
② 學習內容多、難度大
③ 老師的講課速度快
④
大大增加
⑤ 家長和老師的督促少，課後作業多、作業形式多樣
A ①②③④ B ②③④⑤ C ①③④⑤ D ①②③⑤
2、要建立一個良好的班集體，形成良好的班風，我們必須 （ ）
① 各盡其力，充分發揮自己的特長，為班集體建設添磚加瓦
② 自覺遵守班規班紀、校規校紀、敢於同違紀行為作斗爭
③ 是非觀念明確，敢於指出對方的錯誤行為
④
，共同提高
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④
3、對待自己的優點和缺點的正確態度是 （ ）
① 實事求是，承認事實，

② 發揚優點，克服缺點
③ 誇大優點，縮小缺點
④ 吸取別人的優點，補充自己的缺點
A ①② B ②③ C ③④ D ②④
4、奧斯特洛夫斯基說：「誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀，集體什麼時候都能提高你，並且使你兩腳站穩。」這說明 （ ）
A 要加強自我教育 B 要養成良好習慣
C 要置身與集體的監督之中 D 要

5、給人起綽號一定要慎重,是因為起綽號可能具有 ( )
A 侮辱性 B 趣味性 C 實用性 D 可記性
6、張小華上小學後，就使用爺爺給他起的這個名字，初中畢業前與家長商量改名為張振華這個名字，這說明（ ）
①公民有姓名決定權
②公民有姓名使用權
③公民可以隨意更換自己的姓名
④公民不能更換自己的姓名
A．①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②
7、青少年自尊自信的特點有 （ ）
①渴望表現自己 ②關注自己的形象
③要求他人尊重自己 ④強烈的自信心
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
8、禮貌待人是文明交往的起碼要求，也是取得別人尊重的重要方法，這就要求我們 （ ）
① 待人要和藹可親，交往要遵守禮節
②談吐、舉止要大方得體，語言文明
③ 凡事不跟他人爭，一律遷就
④在社交場合，要做到該行則行，該止則止，該說則說，該讓則讓
A①②③ B ②③④ C①③④ D①②④
9、「就讓我來關心你，就像關心我自己；就讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗。」這首歌詞告訴我們
少不了 （ ）
A理解和信任 B寬容和忍讓
C誠實和友愛 D關心和幫助
10、下列有關互助關愛說法正確的是 （ ）
A 提倡互助關愛別人為的是得到別人的幫助
B幫助別人意味著

C得不到回報的幫助是遺憾、不值得的
D關愛互助更多的體現在點點滴滴的真情實意中
11、陳豐是從外地轉學來的學生，原來他的學習成績還不錯，但現在他一上課就發呆。由於他
較重，一到回答問題時，舌頭就打結。剛開學沒多久，他就受不了了，可內向的他，又不敢於向人傾訴，於是整日在痛苦中煎熬。這說明 （ ）
A、陳豐對新環境的適應能力不強
B、新環境不接納陳豐
C、陳豐的
差
D、陳豐的心理變態
12、小多同學熱愛班集體，關心同學，尊敬老師，但有遲到毛病，作業有時也遲交。同班同學在一起談了對小多同學的看法。你認為哪種比較客觀？ （ ）
A、小多常遲到，作業也常缺交，意志薄弱，不能算是好同學
B、小多是好同學，有些小事沒做好，沒有多大關系
C、小多不是好同學，因為他老犯錯
D、小多是好同學，但仍應自覺磨礪意志，改正身上存在的小毛病
13、剛進入中學後，很多同學都有自己的想法，下面是幾位同學的想法，你認為正確的是：（ ）
A、小明認為只要學好中考科目就行了，其他科目沒有學得必要
B、小順認為一定要努力完善自我，使自己適應社會發展的需要
C、小彬認為在中學主要任務是多結識更多對自己有利的朋友
D、小蘭認為到中學一定要把自己打扮得漂亮、迷人
14、一滴水，只有放進大海才永遠不會乾涸；一個人，只有融進集體才能充分展現他的才華，體現他生命的價值。這句話告訴我們：（ ）
A、每個人都應正確認識自己，悅納自己
B、集體是我們每個人健康成長的園地
C、我們離開集體照樣可以成為祖國需要的人才
D、我們只要在班集體中，就一定能成為棟梁之材
15、「駿馬能歷險，犁田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。舍長以求短，智都難為謀。」說明：（ ）
①能力各有所長，各有所短 ②人應該根據自己的特長選擇目標
③挑戰自己能力的最短處 ④人不應只有一個奮斗目標
A、①② B、②③ C、③④ D、①③
四、簡答題：
1、滿懷希望進入中學，可是剛剛過去一個星期，李磊就感到
：一個星期那麼多的科目，那麼多的作業，不知從何下手；老師的講課方法感覺不習慣，一時接受不了；面對課外眾多的興趣活動，圖書室琳琅盲目滿目的雜志、期刊、資料，不知做何選擇；少了父母、老師的嘮叨還怪不習慣的呢！請你為李磊盡快適應中學的學習生活提幾點建議。

2、我們怎樣才能正確地認識和評價自己?

3、具有羞恥之心有哪些實際意義？

4、同學之間要怎樣才能平等相待，相互尊重？

五、材料分析題：
1、著名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個聰明、活潑可愛的小女孩，並和她在一起玩了很長時間。分手時，蕭伯納對小女孩說：「回家後告訴你媽媽，今天同你一起玩的人是世界有名的蕭伯納。」小女孩望著蕭伯納，學著大人的口氣說：「你回家後告訴你媽媽，今天同你玩耍的女孩是╳╳（小女孩的名字）。」這使蕭伯納大吃一驚，立刻感到自己太傲慢了。此後，他常常回憶這件事，並感慨地說：「一個人無論有多大成就 ，都要永遠謙遜。這就是那個小女孩給我的教訓！」
請問：⑴蕭伯納的教訓是什麼呢？

⑵在日常生活中，我們怎樣才能贏得他人的尊重呢？

2、李麗同學非常喜歡文學，老師常說她語言表達能力極強，她的作文經常被老師在班裡當作範文供大家欣賞學習。所以，李麗覺得自己在寫作方面有潛力，於是她打算開發自己的寫作潛力。她請朋友為自己畫了一副「未來作家」漫畫像，時常提醒自己「我將成為優秀作家」、「我一定會成功」等，還堅持每天寫日記。請回答：
⑴李麗同學有可能是通過那些途徑認識自己寫作潛能的？

⑵李麗同學又是怎樣進一步發掘自己的寫作潛能的？

⑶請結合自己的實際制定一個切實可行的發掘潛能的計劃：

我打算開發自己什麼方面的潛能：

我設計的自我形象是：

一、填空題：
1、迎接挑戰 生活方式 思維方式
2、對自己的自我肯定和充分估計的
3、自覺抵制不良誘惑
4、取笑別人 不尊重人 人格尊嚴
5、首先要尊重別人
6、將心比心 推己及人
7、凈化 滿足 升華 意義 價值
二、是非題：
1、√ 2、√ 3、√ 4、√ 5、×
三、選擇題：
1、D 2、D 3、D 4、C 5、A 6、D 7、B 8、D 9、D 10、D
11、A 12、D 13、B 14、B 15、A
四、簡答題：
1、答：（1）做好角色轉換；（2）做好心理上的調整；（3）主動調整生活節奏。
2、答：（1）正確認識和評價自己的關鍵是要實事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。
（2）正確認識自己，努力發現和發揮自己的潛能，使自己得到充分的發展。
（3）必須掌握科學的方法，科學地認識和評價自己。
3、答：羞恥之心對維護良好的社會秩序和社會安全致關重要，對公民切實履行社會道德義務，樹立道德責任感，具有普遍的實際意義
4、答：認識到人與人之間是平等的;正確對待人與人之間的差異,不以家境的貧富,智力的差異,父母職位的不同來論人,不凌弱欺生。
五、材料分析題：
1、答：（1）由於他太傲慢了，沒有尊重他人，結果他沒有能夠得到他人的尊重。
（2）一個人要得到別人的尊重，首先要尊重別人。只有尊重別人，才能得到別人對自己的尊重，這是受人尊重的奧秘。
2、答:⑴她自感到非常喜歡文學，這是通過自我觀察認識自己；老師常說她語言表達能力極強，這使她有可能通過他人了解自己；她的作文經常被老師在班裡當範文供大家欣賞學習，這使她有可能通過集體了解自己。
⑵經常給自己積極的暗示，如提醒自己「我將成為優秀作家」、「我一定會成功」等，這有利於提高她的信心和勇氣，能幫助她發掘潛能；在心中想像出一個更好的「自我」形象，為自己畫了一副「未來作家」漫畫像，這能夠激勵鬥志，有利於釋放潛能；每天堅持寫日記，養成了有利於激發潛能的習慣。（以上兩問能夠結合材料回答可得滿分）
⑶學生言之有理即可。
這點分就給我了吧