英國怎麼待兒童玩手機

『壹』 為什麼不讓孩子玩手機

現如今，隨著手機的普及，家庭裡面手機成為了人人間的必備品，寶寶也是會被手機裡面的新奇事物所吸引。有的父母也會被寶寶喜歡玩手機頭疼不已。手機輻射對於寶寶的影響是深遠的：

1、破壞神經系統

英國《微波理論與技術》期刊研究顯示，兒童顱骨厚度顯著低於成人，對輻射的吸收率明顯高於成人。孩子的神經系統正處於發育階段，受到的潛在威脅更大。法國克萊蒙·費朗大學 一項測試表明，兒童使用手機時，大腦對手機電磁波的吸收量要比成人多60%。近期，英國《每日郵報》更撰文指出，兒童用手機會造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題。英國華威大學的傑勒德·凱都博士警告說，手機輻射會破壞孩子神經系統的正常功能，從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。

2、影響思維模式

電話和簡訊剝奪了孩子與他人面對面交流的機會，容易讓孩子變得怯懦、孤獨、偏執。澳大利亞莫納什大學流行病學家艾布·拉姆森教授的一項研究表明，愛發簡訊的青少年，思考問題難以深入，凡事急於求結果，性格比同齡人更沖動。常用手機上的聯想輸入功 能發簡訊，會使孩子們做其他事時只追求速度，而忽略准確性，極大地影響他們的思考方式。

3、影響生長發育

大劑量的電磁不僅對兒童的生長發育不利，還會帶來諸如哮喘、白血病之類的疾病。北京兒童醫院新生兒專業專家任儀遜介紹，兒童正處於生長發育階段，身體組織中的含水量比成人豐富，而手機微波具有對水分越多的 器官傷害越大的特點，因而，微波對人體眼睛的傷害最大。此外，長期發簡訊還可能導致孩子手指發育畸形;低頭玩游戲等，會對孩子的頸椎帶來很大傷害。

4、影響身體健康

手機由於屏幕小字體小，比看電腦、電視更「費眼」，使用者經常僵直於一個姿勢，專注於屏幕而少眨眼，通常低著頭，使眼睛特別易疲勞，也易造成肩頸肌肉緊張、勞損，從而傷及脖子、肩膀、脊椎，兒童、少年的骨骼發育尚未定型，如果沒有及時調整姿勢或休息，長時間使用手機造成的傷害會比成年人更嚴重。

5、 手機增加兒童致癌風險

國際上很多專家認為，手機在發射微波的同時也存在「極低頻磁場」，一定強度的極低頻磁場有可能引起白血病和腫瘤.其中，對兒童影響最為顯著。

中國一直從事輻射微波研究的權威專家、復旦大學公共衛生學院職業衛生、毒理學博士生導師金錫鵬教授呼籲，手機給人體帶來的健康隱患實在太多，12歲以下兒童應當禁止使用。金教授所在的教研室有一位從美國歸來的研究員一直在做電磁場對人體健康影響的研究，他堅決反對兒童使用手機，甚至認為長時間使用可能會導致癌症的發生.他認為腫瘤的潛伏期可長達15年，因此，不用手機對預防腫瘤也有一定好處.

世界衛生組織自1996年起開始了為期10年的「國際電磁波項目」研究，參加這一項目的21名科學家對極低頻磁場可能致癌性進行了評價，據此，國際癌症研究中心將極低頻磁場確定為對人疑似致癌因素。

西班牙的一家科研所早在2001年就發現，11至13歲的孩子打兩分鍾手機造成的大腦生物電流活動的變化，在中斷通話後還會持續兩個小時.

英國布里斯托爾大學去年完成的研究證明，使用GSM手機的10至11歲的兒童，反應能力大大降低.芬蘭科學家對一組10至14歲兒童的調查也證實了這一結論. 英國專家認為，手機電磁場會大大削弱兒童的免疫系統，它反過來又降低了兒童對電磁場不良影響的抵抗力.

瑞典科學家的研究結果更加嚇人.他們發現，5至10歲期間使用過手機或者無繩電話的人，20至29歲時得大腦腫瘤的危險增加;其他年齡段的人使用手機或無繩電話後，沒有發現有這樣的危險。

6、沉迷游戲，加深隔閡

頻繁給同學、朋友發簡訊，有可能讓孩子們更不會對父母講真心話，加深父母的失控感和親子之間的隔閡。另一方面，隨著現代通訊技術的發展，手機同樣可以隨時隨地上網，這就使得下載游戲更為便利。有的孩子可能會過度沉迷於游戲中，影響其成長。

7、容易受騙，盲目攀比

手機行騙屢禁不止，讓沒有判斷力的孩子接觸過多信息，容易給他們帶來危險。手機更新換代速度飛快，則容易讓孩子貪慕虛榮、盲目攀比。

『貳』 如何控制中小學生過度使用手機問題

現代社會不斷發展，讓我們的生活變得更加便捷，特別是科學技術的發展，更是讓我們的生活發生天翻地覆的變化。如智能手機的普及，讓我們足不出戶就完成各種購物，甚至出門再不用攜帶現金，只要有一部手機，就可以走遍天下。
同時隨著現如今大家的生活條件越來越好，不僅大人人手一部手機，就連我們的孩子，很多都擁有手機。
隨著越來越多的孩子擁有手機，孩子們在使用手機過程暴露出的各種各樣的問題，也引起我們的反思和警醒。如越來越多的孩子沉迷於手機網路的世界裡，怎樣讓孩子合理地使用手機，如今也成為家長、學校、社會的一大難題。
不要說現在放假期間學生玩手機玩瘋掉，就是在學校上課期間，一些學生不顧學校禁止攜帶手機的禁令，私自偷偷把帶到課堂當中，嚴重影響到課堂教學秩序。一如些自控能力較差的學生，偷偷在上課期間玩游戲、接聽電話、聊天、看電影等等，甚至每年在全國各地一些學校會發生因為學生上課玩手機與任課教師發生激烈沖突的事件。

很多人說只要家長或學校一起禁止掉用手機就可以，問題就能很好解決。如果單純這樣想就能解決問題的人，估計沒怎麼在一線教育崗位待過。
很多家長給自己的小孩配備手機，主要是方便小孩可以通過手機及時與家長聯系，周末也可以向老師匯報學習；當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長、老師或警察求助等等。
同時，現代教育技術不斷發展，課堂教學不斷深入，教師可以通過手機建立了班級QQ群、微信群，方便與家長學生及時溝通聯系，對學生管理可以起到一定的好處。高科技的發也間接促進教學手段越來越現代化，如微課、翻轉課堂等現代課堂的出現，都需要手機提供幫助，使手機逐漸成為教育的一種輔助工具。
很多學生擁有手機後，如果在學習當中遇到問題，就可以與同學多交流，隨時解決問題，增進友誼。同時利用手機的拍攝功能，我們的學生還可以留下青春的記憶等等。
正是因為手機擁有這些優點，也就大大方方走進我們學生的世界裡，但任何事物都具有兩面性，智能手機的發展方便我們的生活同時，如果引導不當，對學生的發展也會起到一些負面作用。

中小學生正處於生理和心理發育時期，還沒形成正確的人生觀和價值觀，網路世界裡任何東西都能引起他們的興趣。說實話，不要說我們的學生，就是一些控制力比較差的成年人，整天也拿著手機不放手，更何況是我們的孩子呢？
一些學生為了躲避家長或老師檢查，他們都會想盡各種辦法來把手機隱藏起來。如一些學生會把書本內部挖

『叄』 低頭族低齡化的問題怎樣可以緩解

那天去給孩子（孩子上小學）開了一個家長會，校長說了一句話給我的印象特別深刻：要想害孩子，就給他一部手機。

家長會回家以後，我看著孩子坐在床上一邊刷小視頻，一邊嘿嘿樂的表情氣就不打一處來，上去就把他教訓了一頓，但是這孩子一句話就把我懟沒電了：你還好意思說我？你自己不也一玩玩到半夜嗎？

我當時愣了三秒鍾，這話好像說的比他們校長還有道理。

再說手機不是不能玩，手機是時代科技的產物，我們不能因噎廢食，總是說應該與時俱進，培養科技從孩子抓起，那為什麼要讓孩子摒棄科技的產物呢？

手機並沒有錯，錯的是孩子的使用方法，所以正確的引導讓孩子不要沉迷於手機就可以了，合理的規劃時間，在家長的監督下自律，手機還是有積極意義的。

『肆』 小孩子總愛看手機，怎麼辦呢

21世紀的到來，經濟發展越來越快、通訊軟體越來越多！手機成為了我們在生活和工作中不可或缺的聯絡工具，而對於孩子來說，手機的游戲是充滿了趣味，現在的孩子學習越來越忙，壓力越來越大，有不少孩子開始迷戀手機，時常拿爸爸媽媽的手機看、玩。吃完晚飯找手機，做完作業找手機，沒事干也找手機。讓他少玩一會兒，主動還手機，但是每次都是答應得很好最後還是要在罵聲中放下手機，軟硬兼施都沒用。面對這種問題時，怎麼能夠有效的制止孩子玩手機？
一、一般來說孩子對手機游戲比較感興趣，要提高孩子的學習積極性，就必須提高孩子對學習的興趣。要提高孩子的學習興趣，先要使孩子嘗到成功的滋味，如果孩子一旦灰心失望就永不會有進步。要多鼓勵。對於孩子的好表現和好成績，父母不要吝嗇使用贊美之詞，對於孩子的錯處，不要過於批評，因為過多地批評，會令他情緒低落，而犯更多的錯誤。表揚為主的方式，對提高孩子的學習興趣也有一定的作用，做好榜樣。要使孩子對學習發生興趣，父母必須做孩子的榜樣，先要讓孩子知道父母很喜歡看書，求知慾很強，並且不斷地學習，等等。
二、一般對於孩子來說他們比較缺乏自控力。對於玩自己感興趣的事，每個成年人都很難自控，何況一個孩子，當他們玩得不亦樂乎的時候家長喊停止，對他們來說是非常痛苦的。很多時候你越催促他就越著急，一著急就玩不好，或者越著急就越想多玩一秒鍾。
所以停止你的催促，用親子約定的方式來幫助孩子控制時間，增強時間觀念。比如家長可以這樣問：你決定玩多長時間，10分鍾還是15分鍾?一般孩子都會選擇 15分鍾，那麼你可以補充一句：「如果你能在計劃的時間內結束游戲，我決定多加你一分鍾，你覺得如何?」最後不忘加一句「媽媽相信你能做到」。當孩子能夠 在約定的時間內離開手機，那麼家長就一定要兌現承諾，如果他沒有做到，也不必凶神惡煞，直接說：「時間到，手機放回去。」如果孩子央求說再玩一會兒，你也 應該堅決，並明確能夠守約才可以獲得加一分鍾。在這里，建議家長教會孩子看時間，比如在手機上看，在鬧鍾上看，學慣用時間約束法來調整自己的行動。
三、父母不要老在孩子面前玩手機。我們常說孩子是父母的鏡子，你做什麼他就學什麼，這就是身傳言教。如果家長經常在家裡用手機上網、發簡訊、玩微信，或者打游戲、看電影，那麼多半孩子也會對手機產生興趣並希望從手機中獲得滿足。家長也是一種職業，別以為你一邊看手機，一邊坐在孩子邊上就是陪孩子了！也不要以為你開著電腦玩著，嘴上督促一下孩子，就是管孩子了！美國心理學家發現：一個人能夠取得成就，20%取決於後天努力，80%取決於父親教導。作為孩子生命中「重要的人」，同樣一句肯定的話，如果由爸爸說出來，對孩子的影響力會是媽媽的50倍。媽媽對孩子的影響是孩子能不能成為一個獨立的人；而爸爸則是塑造孩子對人生的看法，關繫到人格的形成。
四、孩子缺乏有秩序的作息安排。
大部分孩子在放學後到上床睡覺這段時間，沒有合理安排好作息時間，加上家庭成員各做各的事，很容易產 生某個時間段無事可做，此時孩子便會容易想到看電視、吃零食或者玩游戲。最好的辦法就是為家庭成員來個作息表。每個環節動靜交替，緊湊進行，學習玩樂休息 都不誤。在這里要強調的是，作息表不只是針對孩子本人的，而是 每個家庭成員都應該嚴格按照要求去做的，在相互提醒、督促、評價之後，增強每個人的時間觀念，在什麼時間做什麼事，這樣一來孩子也不會總想著玩手機。
總結上面四條方法，希望對各位家長有點用處。在此，也規勸低頭一族的家長朋友，一定記得不要在孩子面前拚命地玩弄手機。如果可能的話請放下手機，多看看書，和愛人談談心，和孩子下下棋聊聊天，或是一家人出門散散步，這些都是健康的生活方式，更有利於孩子成長，促進家庭幸福。

『伍』 孩子沉迷手機的影響危害有多大為何很多家長卻忽略了

張媽媽從來都沒有想到人生中第一次被老師罰寫東西，居然是因為給讀小學六年級的兒子買了一台手機引起的，甚至在家長微信群裡面點名批評兒子上課的時候豎起課本，埋頭在桌子抽屜里玩手機，還要張媽媽罰寫一篇怎麼看待兒子上課玩手機的檢討文章！

當初張媽媽看兒子身邊的同學都有手機，為了讓兒子不落隊伍，很快就給兒子買台新手機，而且有手機後，平常忙於工作的她跟兒子聯系也方便多了，一個條微信或者一個電話，就知道兒子的實時情況，感覺生活方便多了。

或者對於很多家長來說，當初選擇買手機給孩子都是出於安全考慮，畢竟孩子還小，社會復雜，家長都不願意跟孩子長時間失去聯系，但是家長們也不要太相信孩子的自控能力，當家長發現孩子沉迷於手機的時候，應該採用正確的方式引導。

1、發掘愛好：

父母可以多發掘孩子的其他興趣愛好，比如畫畫、樂器、舞蹈等等，讓孩子在網路世界中引導回現實生活中。

2、控制時間：

面對沉迷於手機的孩子，如果父母一下子做得太偏激，直接以後都不允許孩子再碰手機了，這種做法只會讓孩子做出更加激烈叛逆的行為，父母可以先告訴孩子，給孩子打一下預防針，告訴他們現階段要以學習為主，每天只允許玩多長時間的手機，其他的手機必須用來學習，這種循環漸進的方式，孩子使比較容易能接受的，便開始慢慢脫離沉迷於手機。

『陸』 國外如何限制孩子使用手機

國外有不少國家已出台了相關法規。
英國 限制16歲以下兒童使用手機
英國政府曾向全國所有中小學寄出一封警示信，指出兒童使用行動電話會對其健康造成潛在危害。英國教育大臣督促所有中小學校校長，嚴格限制16歲以下的學生使用行動電話，除非遇到緊急情況才能使用行動電話。因為「兒童大腦16歲前一直處於發育階段，任何來自輻射的危險都很容易對其造成傷害」。
芬蘭 禁止向青少年推銷手機服務
芬蘭法院決定，禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機入網等移動通信服務。違反這一禁令者，將被處以最高10萬歐元的罰款。
2011年，芬蘭兒童保護協會還與芬蘭媒體教育中心和家長協會合作，在芬蘭所有的基礎學校(相當於中國的小學和初中)為一二年級學生及家長、老師舉辦講座和主題日活動，旨在指導兒童正確使用手機和電腦；並專門為一年級學生建立了電子游戲網站，提供適合他們玩的游戲和使用手機的相關提示。
義大利 禁止學生在教室使用手機
義大利頒布命令，禁止學生在教室里使用手機，目的是為了避免手機 鈴聲擾亂課堂秩序，並防止學生使用攝像頭胡亂，
日本 禁止中小學生攜帶手機上學
2009年，日本文部科學省致函全國各中小學，要求禁止學生攜帶手機上學，並要求高中制定禁止學生在校內使用手機的規定。而一些私立學校則由學校統一購置學生定製手機，上課期間統一關機。
美國 多數學校禁止學生使用手機
早在2000年，美國各州的學區紛紛制訂規則，完全取締在校學生使用傳呼機和手機。2007年1月29日，美國200多所公立學校聯合禁止學生使用手機。目前美國大部分學校不允許學生使用手機。喬治亞州在下午3時放學之前嚴禁學生使用手機。一旦學生違反規定，老師可以將手機沒收，並對當事者進行違紀處理。
韓國 限制青少年長時間使用手機
鑒於韓國青少年日益高漲的手機費用已成為眾多家長頭痛的問題，韓國政府不得不頒布法律，對青少年使用手機進行監管。
法律規定，韓國青少年手機用戶要簽訂一份單獨合約，要求他們和父母一起參加手機費用封頂計劃。該計劃控制青少年手機用戶每月使用的手機費用不能超過40美元。

『柒』 外國怎樣限制學生在校使用手機

「學生用手機」日漸成為學校、家庭共同面臨的教育話題。據一項對全國未成年人使用互聯網的調查顯示，我國九成以上未成年人使用互聯網，超六成10歲前就「觸網」，約1億未成年人使用手機上網。現代人被電視、電腦、手機、平板電腦等各種電子屏幕包圍成為「屏幕奴隸」，這一群體日益呈現低齡化的新趨向。大量事實證明，孩子一旦沉迷於手機，就將大量分散學習的興奮點和注意力，對學習的興趣、熱情降低，勢必影響其成績，中小學生每天一有空閑時間就抱著手機看，不與身邊的同學交流，不參加家庭、學校活動，還會影響其正常的人際交往能力。目前，國內並沒有相關的法律法規對學生用手機做出規范，但國外不少國家已出台了相關法規。
英國 限制16歲以下兒童使用手機
英國政府曾向全國所有中小學寄出一封警示信，指出兒童使用行動電話會對其健康造成潛在危害。英國教育大臣督促所有中小學校校長，嚴格限制16歲以下的學生使用行動電話，除非遇到緊急情況才能使用行動電話。因為「兒童大腦16歲前一直處於發育階段，任何來自輻射的危險都很容易對其造成傷害」。
芬蘭 禁止向青少年推銷手機服務
芬蘭法院決定，禁止芬蘭無線通訊公司直接向青少年推銷手機入網等移動通信服務。違反這一禁令者，將被處以最高10萬歐元的罰款。
2011年，芬蘭兒童保護協會還與芬蘭媒體教育中心和家長協會合作，在芬蘭所有的基礎學校(相當於中國的小學和初中)為一二年級學生及家長、老師舉辦講座和主題日活動，旨在指導兒童正確使用手機和電腦；並專門為一年級學生建立了電子游戲網站，提供適合他們玩的游戲和使用手機的相關提示。
義大利 禁止學生在教室使用手機
義大利頒布命令，禁止學生在教室里使用手機，目的是為了避免手機 鈴聲擾亂課堂秩序，並防止學生使用攝像頭胡亂拍照。規定還要求學校懲罰那些不聽勸阻，堅持在課堂使用手機的學生，具體措施包括沒收手機和期末考試不予通過等。義大利教育部長說，如果違規情況嚴重並產生了一定的法律後果，或危及安全，應考慮採取更嚴厲的懲罰措施。
日本 禁止中小學生攜帶手機上學
2009年，日本文部科學省致函全國各中小學，要求禁止學生攜帶手機上學，並要求高中制定禁止學生在校內使用手機的規定。而一些私立學校則由學校統一購置學生定製手機，上課期間統一關機。
該公函指出，中小學生攜帶手機上學，不僅影響學習，將會導致色情、暴力以及學生相互欺負的有害信息泛濫，給學生身心健康帶來惡劣影響。草案建議手機開發商生產專供中小學生使用的簡易手機，功能包括限定通話對象等，以滿足家長緊急聯絡學生的需要。
美國 多數學校禁止學生使用手機
早在2000年，美國各州的學區紛紛制訂規則，完全取締在校學生使用傳呼機和手機。2007年1月29日，美國200多所公立學校聯合禁止學生使用手機。目前美國大部分學校不允許學生使用手機。喬治亞州在下午3時放學之前嚴禁學生使用手機。一旦學生違反規定，老師可以將手機沒收，並對當事者進行違紀處理。
韓國 限制青少年長時間使用手機
鑒於韓國青少年日益高漲的手機費用已成為眾多家長頭痛的問題，韓國政府不得不頒布法律，對青少年使用手機進行監管。
法律規定，韓國青少年手機用戶要簽訂一份單獨合約，要求他們和父母一起參加手機費用封頂計劃。該計劃控制青少年手機用戶每月使用的手機費用不能超過40美元。此外，合約還就如何節省手機費用向青少年和他的父母提供建議。

『捌』 英國有規定15歲以下的兒童不準玩手機嗎

並沒有，英國首相卡梅倫前政策主任斯蒂夫·希爾頓提出，就像吸煙喝酒有法定年齡一樣，英國政府也應設置一個不受限使用智能手機的法定年齡，這個年齡是16歲。這個是提議，並沒有實行

『玖』 12歲以下的兒童，可以用手機嗎聽說手機輻射對兒童更歷害的

推薦風靡英國的兒童手機
num8,
最新的型號是
num9
(watch)
我有個國外的朋友說
在英國
很火的，和
喬布斯
的iphone
一樣
火的。
好像今年
在國內
也有賣的了，外形是個手錶
，所以對
兒童
的保護很隱蔽
，不會像
市面上的兒童手機，很容易被
其它的小朋友拿去玩了，或是
被寶寶
丟掉了。可以參考，我的空間內了有相關介紹，（註：（英國政府顧問勞里·查利斯教授建議，出於健康考慮，12歲以下兒童最好不要使用手機。英國政府相關部門正著手一項為期30年的隨訪調查，以確定手機究竟是否會危害人體健康。
盡管尚無證據表明兒童比成年人更易受到手機輻射傷害，查利斯認為不能排除這種可能性。英國《每日郵報》23日援引他的話報道：「我堅持自己的看法。兒童的免疫系統還在發育中，確實更容易受到傷害。以紫外線為例，如果過度暴露在日光下，同等條件下，兒童患皮膚癌的幾率大於成年人。」他說，「我認為父母應該嚴格要求，告訴孩子為什麼不應該買手機。」
查利斯是「移動通信與健康研究項目」前任負責人。這一項目正著手對25萬名歐洲人隨訪30年手機使用情況和健康狀況。這項研究有望5年內產生初步結果，而整個項目的時間跨度和疾病監測范圍超過以往任何一次。））
num9
可以說對兒童是沒有任何危害的，推薦下，目前國內已有賣
，可關注