英國自閉症現狀如何

㈠ 英國11歲自閉症男孩智商高達162，他到底是自閉還是不屑與普通人溝通

英國11歲自閉症男孩智商高達162，他到底是自閉還是不屑與普通人溝通？

兒童孤獨症治療應早期介入，以教育訓練為主要內容，以社會交往訓練為核心，以行為治療為基本手段，以正負強化、回歸、獎勵、懲罰等為手段。達到讓孩子主動融入社會的目的。在治療過程中，要遵循科學的循環模式，制定短期和長期目標，家長在進行專業治療的同時也要積極配合。比如家長在與孩子互動時，可以用誇張的表情和語氣來吸引孩子的注意力，加強眼神交流，積極改善孩子的自閉狀態。

㈡ 孩子自閉症，不堪重負，想自殺怎麼辦

您好！「自閉症」是兒童大腦廣泛性發育障礙的一種，在臨床上表現為社交障礙和行為刻板。既然是發育障礙，表明孩子大腦還處在高度發育狀態中，只要有耐心和愛心，從孩子喜歡做的事情入手，跟孩子進行日常生活中的互動和交流，就能很有效地幫助孩子建立應有的社交技能。不要過度解讀「自閉症」，不要把它當成疾病標簽貼在孩子身上。天才大都是自閉症，這是真的。自閉症孩子的大腦和智力甚至遠超普通兒童，而且很多自閉症兒童長大後都不再是自閉症。一定要用積極的眼光去看待孩子，去發現孩子的獨特之處，他（她）是你創造的生命奇跡，然後用一顆平常心去愛孩子幫助孩子成長。忘掉「自閉症」三個字，它只不過是個在醫學上還存在諸多爭議的醫學名稱而已。而你的孩子，是一個弱小的正在快速成長的生命。

我也有個自閉症兒子，輕度的，如果送去好機構，花個上十萬，不能保證能康復到像正常孩子樣，但至少可以簡單的溝通，知道要脫褲子上廁所，認知能力可以至少能根上學齡期，可是我現在連過生活都難，今年我也只工作了幾個月，因為孩子老生病，再一個，三歲半了還不會說話，現在也只會叫媽媽，可能是我精心干預的效果吧，現在叫媽媽都是看著我叫的，而且每天一大早起來，睜開眼就是叫媽媽，這讓我看到希望，也有網上星媽給我寄書，在幼兒園里和老師互動也很好，就是不和同學玩，也不看著小朋友們玩 游戲 。

現在模仿能力強了點，每天也有進步，其實沒能力送機構，在家用心干預是一樣的。

我也很難，現在每天會給他做撫觸按摩，給他讀繪本，上認知課，我用認知卡教他，用口哨給他做口肌訓練，現在暫時還不會吹，每天帶他岀去跳蹦蹦床，我也會牽著他一起跳，白天不帶尿不濕，盡管總是拉褲子里了，再作聲，但是我還是不能嫌麻煩，給他帶紙尿褲，吃飯大多讓他自己吃。

有啥大不了的啊。我孩子4歲多才有意識主動叫爸爸。現在5歲多語言強多了。最主要的是要有耐心和不要太焦慮的心。相信孩子一定不會像網上說的那麼糟糕。

翻開 歷史 看一看，帝王將相家的孩子夭折的不計其數，貧民百姓那就更甚了，一個孩子而已，不要被這個 社會 的道德綁架。所有的動物在遇到危險時候都是保住自我，塞倫蓋地大草原的角馬媽媽是的，北美野牛是的，帝王將相是的，一百年前的貧民百姓也是的，既然孩子註定被淘汰，那就隨他去吧，給吃給喝給一個牢籠也是給他一個完美的交代。收拾心情，准備培養小號吧，感情不會消失只會轉移，你和這個孩子的感情可以轉移到你和另一個孩子身上，不要被 社會 上其他人的想法左右，他們的道德觀念在你身上一文不值，只是想看你笑話。

這個過程，我也經歷過，其實孩子不一定是自閉症，不要放棄，誤診很多的！起碼6歲以後吧！我兒子就是屬於誤診的。他現在在英國上幼兒園，狀態很好，在國外自閉症的父母都是自救，抱團取暖，其實我覺得國內可以參照。英國很多自閉症父母自己成立一個組織，然後大家組織去街上發動捐款，用來維持中心的環境操作，發作一些老師或 社會 人員來當志願者，自閉小朋友們都可以去那裡玩和訓練。父母也可以通過交流放鬆一下心情。家裡有特殊孩子的，父母是最難的，老師可以辭職，但是父母不行

當查出兒子自閉症的時候，我也有這個想法，連要跳的位置、樓層都想好了。家裡的事情也有意的都交代給老公了。後來突然一個念頭：治療看看，萬一就只是發育遲緩，能自愈呢？萬一干預一下能治好呢？我想給了自己一個時間，兒子現在快三歲，等4歲上幼兒園的時候或者最晚上小學的時候。如果不行就帶著他一起跳！現在自己注意干預，醫院的康復訓練正在排隊，等到過完年才能排上。自己干預了半年，認知圖片能達到200張左右，能表達喝水，吃餅干，自己會脫褲子尿尿了。會背兒歌小白兔，小燕子，三字經幾句。雖然口齒不清，但能聽出來，能說五個字媽媽眼睛紅，媽媽拿快遞，爸爸按電梯………有進步、有絕望、有失望、有欣喜…心理垮了，自己再慢慢建立起來……好難！

如果孩子得了自閉症就需要自殺，我個人覺得是對自己對他人的不責任，連死都不怕還怕活著，人的眼睛為什麼要長在前面呢？因為我們要向前看。以下分享2個事例，希望能以之共勉。

1.同小區腦癱兒童。我小區里有這么一家三口，夫妻兩和一個腦癱孩子，這個男孩在3歲之前和常人無異，可越長越奇特，面相越來越不好看，走路也墊著腳尖。父母覺得不對帶去檢查發現是染色體出了問題，這類孩子以後生活都非常困難，生活無法自理。很多親戚勸他們把孩子丟福利院算了，但母親捨不得。就這樣在母親堅持下一直帶在身邊，母親年齡在40歲左右，小男孩現在應該有12歲見人就吐口水，但小區都很友好看到也不足為奇。小男孩母親每天都把自己和孩子打扮乾乾凈凈的，上午帶孩子去訓練下午帶孩子出去玩，整天樂呵呵。這個小朋友一生離不開家人照顧，但是父母沒有抱怨什麼，心態依然很好。小孩母親說過一句話就是如果我倒下了我的孩子怎麼辦，他既然來到我身邊那我就不能放棄他。我挺佩服她的，遇到不開心事情時想起這個母親我都會檢討自己，她人都能如此堅強我又有何抱怨。

2.朋友孩子。我有個好朋友認識十五年了。她的孩子在3歲左右確診為自閉症。確診時她電話問我怎麼辦。我對她說你先把自己情緒調整過來，情緒調整好，我們再想怎麼做。首先找機構訓練。其次停止你手裡所有項目把重心放在孩子身上，機構訓練外在家也得做輔助。最後有條件讓他上早教中心。其實重點還是父母態度最重要，如果父母放棄了那孩子也就放棄了，如果父母沒有放棄一切都是有希望的。網上報道很多自閉症父母不放棄孩子事情，孩子後來活的也是不錯的。所以任何事情我們要看到希望，建議多看正能量事情。最後說一下這個朋友每天都開心過著，小朋友現在已經在幼兒園就讀，每周抽兩天下午去機構做訓練，年前到醫院檢查雖說智力比同齡晚1歲，但整體都是朝好的方向前進。

生活有很多不公，也許生活會給你一大棒子，讓你眼前發黑，但我們要相信，只要努力我們睜眼依然能看到太陽。對於生命不要輕言放棄，對於未來不要失去希望，人活著只要努力，一切都會慢慢好起來。

我沒想過自殺，只是替他難過。萬一恢復不好的話，美好的人生都不能享受了。三歲，醫生說疑似自閉症。一個星期就白了頭發，瘦了十斤。四歲確診為輕度自閉症，我反而坦然接受了。去機構干預，跟教練學游泳、輪滑和自己在家教規矩及認知。現在八歲了，進了公立學校。除了學習不好，其他都還算正常。加油 有個老師說過，自閉症孩子的心理都住著一個還沒長大的寶寶，我們一起幫助這個寶寶成長。

見過好幾個患自閉症的孩子，無論家長如何教，花費大量金錢、時間精力去訓練、干預，效果都不理想，有時候覺得自閉孩子還不如一條狗狗，狗狗能社交、能聽懂指令，所以作為家長，真的要愛惜自己，給自己的人生一個希望，建議還是再生一個，或者給閉娃一個好點的生活環境，有吃有喝有住就可以了。自己該幹嘛幹嘛。

我女兒因為不到三歲沒法診斷自閉症，目前考慮發育遲緩，經過機構干預兩個多月，還是有效果的，可惜自己即將要上班，都不知道怎麼辦好？正有想法打算辭職了

㈢ 孩子有自閉症，該怎麼辦，有好辦法嗎

如果確實經過專業機構的評估診斷確診為自閉症。就要考慮進行相應的恢復訓練與治療了。下面介紹幾種常用的治療方法。

一、教育訓練

目前教育訓練方法多樣，主要有行為干預， 社會 交往干預、溝通干預、認知干預以及綜合干預等。

（1）行為干預，運用最廣的方法。通過「刺激——反應——強化」的行為主義理論對行為進行干預。在教學中的運用，便是教師將學習內容切割為最小的教學單元，目標在於教會兒童掌握「刺激一反應一強化」連接原則，習得具體技能。現代有契機式學習，關鍵反應訓練等。

（2） 社會 交往干預。

地板時光療法。是由於兒童常常喜歡在家裡的地板上玩 游戲 而來的。這種方法強調在家庭環境中，父母和兒童共同參與大量創造性活動和 游戲 ，從而幫助ASD兒童 情感 體驗的形成和親子關系的發展。

人際關系發展干預旨在培養ASD和其他交往障礙兒童人際互動和社交技巧，從而幫助自閉症兒童提高人際交往興趣和交往能力。

音樂療法：包括聆聽法、主動法、即興法和融合法四大類型，目的在於促進兒童和治療師之間的關系和交流，從而擴大到與其他人的交流。

自閉症，大陸稱孤獨症，主要表現有:①興趣狹窄和刻板行為；很多孩子會重復做一件事情，例如來回跑動，來回擺動身體。做事情喜歡固定不變，例如吃飯會有一些儀式行為，吃飯前要在桌子上擺很多東西，固定吃一些事物。很多孩子喜歡看天氣預報和廣告，②語言障礙；很多孩子說話不清楚，或者只會發出:啊，啊的聲音，甚至有的孩子一點聲音發不出來。但是現在對於界定孤獨症，此項不再作為一個必須項。③ 社會 交往障礙，大多數孤獨症孩子不會跟人進行眼神直視，或者會逃避別人的眼神，不能進行正常交流，往往會重復對方的問話，你、我不分，有時會出現出現攻擊他人的行為。現在自閉症兒童越來越多，原來是110:1，現在已經到了75:1，所以一定越早發現越早進行干預對孩子發育越好。

孤獨症現在還沒有特效葯，具體原因只能進行行為干預，不知道孩子有多大，孩子年齡越小就越容易進行行為干預，自閉症孩子無法變成正常人，只能最大化接近於正常人，很多家長剛開始不相信，然後花費大量時間和金錢只是為給孩子進行確診，其實這些都是在浪費孩子的時間，最好發現後直接去相關的康復中心進行康復訓練。

作為家長除了要安排一個人去康復中心陪著孩子進行干預，回到家父母應該具有較大的耐心，一般有個這樣的孩子，父母會用多餘正常孩子一百倍、一千倍的精力去訓練一件事情，千萬不要灰心喪氣，事情已經既成事實那就用最短的時間接受它。多去看著一些具體訓練的書籍，在家給孩子進行相關的練習。

父母一定要多給孩子交流，多訓練。這是最好的方法。

其他的一些輔助訓練例如聽覺統合訓練、經顱磁等要根據孩子的具體情況進行，需要醫生鑒定後進行。還有一些食品不耐受性的檢查，看看孩子哪些食物能吃，哪些食物要禁止，典型的例如:牛奶、巧克力、澱粉之類的食物，常會引起孩子異常興奮。

不要把孩子關在家裡，一定讓孩子每星期都去人比較多的地方去玩，多與其他孩子接觸，多接觸大自然。

希望家長不要灰心，不要對孩子發脾氣，更不能打孩子。你堅強了孩子才有會有機會變得更好，加油！

給自閉症孩子養一隻治療犬吧！

狗狗有一種超能力是其它動物所沒有的，那就是治癒力。這大概是為什麼世上有那麼多治療犬，卻很少有治療貓、治療豬、治療鴨的原因吧？更讓人感動的是，即使曾被拋棄、被傷害，狗狗也從未失去過愛的能力，沒有喪失對人類的信任。

英國有一個自閉症兒童叫威廉，她的媽媽為他養了許多小動物，他慢慢的可以說幾個簡單的字，可是當有一天他偶然在一個網站上看到一隻小狗之後，居然完整的說出了一整句話：狗狗穿著鞋子真有趣！

世界上最好的愛就是陪伴，如果我們不能時時刻刻守在自閉症孩子身邊，就領養一隻治療犬陪伴孩子吧，一定會讓孩子越來越開朗的！

愛和陪伴能治癒一切！[祈禱][祈禱][祈禱]

需要父母陪伴，鼓勵，

您好 最好帶寶寶去醫院治療一下

①（修復孩子的腦部神經系統）

教孩子念開智慧的「六字大明咒」，每天起床、睡前站著念誦5分鍾或10分鍾（根據適應程度以提高到30分鍾為限。）●沒有語言能力的小孩，可以改為由母親牽著孩子雙手一邊聽「六字大明咒」音頻，一邊對著孩子雙眼念誦。直到小孩能熟練模仿發音。（如果對聲音敏感，就哄孩子:覺得聲音討厭，想讓它消失就專心念咒，念著念著就沒了。這樣就順勢利用持續性重復發音以及孩子敏銳的聽覺來良性刺激大腦的發育與修復，練就孩子的自控能力。）

②（修復孩子身體的整體協調性）

心智成熟一點時網上學太極24式。每天練3遍。或5步拳以太極節奏慢練10遍。

③（增強 社會 化意識與溝通慾望）

多到人多事多的公共場所呆，增強 社會 化意識或多觀看成人家庭生活類電視劇。（父母沒必要懼怕外人的眼光，現代是多元化共存的時代）

④●注意，期間全身特別是頭部可能會經歷各種感覺:酸疼、麻、脹動、劇痛、追鑽、裂、啪嗒響、火燒、針刺、蟻爬、暖流、冰涼、熱、跳動、奇癢、光影、恐怖、沮喪、煩悶等，為身體自我修復正常現象（發燒除外），放鬆堅持就可以，難受就念咒。

孩子腦部神經系統的修復是後續順利進行的核心關鍵，要重視。認真堅持，孩子的專注力、認知力、自我協調性、社交溝通能力將會快速提高。持續堅持會慢慢變得跟正常孩子一樣。

首先，不要定義「自閉症」，根據實踐證明，極少有孩子屬於所謂的「自閉症」。

其次，要根據孩子的心理狀況，進行詳細診斷，誘因是什麼

再有，要看 社會 支持系統對當事人的反饋，特別是父母對當事人的影響程度。

多陪伴、多到外邊走走！

多陪伴他，陪她玩玩 游戲 ，重點是消除他的自閉心理，讓他知道有人愛護她，呵護她，時間久了，就會沒事

㈣ 自閉症孩子成年後都去哪兒了

自閉症孩子成年後，如果是輕度的，在經過干預或治療後能達到正常人的狀態後，可以融入到社會中參加工作。但是有很大部分嚴重的，還是呆在家裡，也有一小部分被送到精神治療機構，具體也是根據個人的情況來定。【大米和小米】的RICE體系倡導以社交為核心，為中高功能的孤獨症兒童提供自然康復場景，能有效提升兒童社會融合、學校生活適應等方面的能力，便於後期更好地融入學校生活和學習。

自閉症孩子的行為和語言及一些有自閉症傾向孩子的大腦某個區域部位由於神經元連接受阻而造成的自閉症行為。自閉症的治療是根據每個孩子的不同的情況，進行針對性地制定訓練方案。然後，通過訓練大腦來補救大腦，從而，激活的改變大腦這個區域神經元的連接受阻的功能。在不吃葯的情況下，對語言發展遲緩、沒有主動語言、或以肢體語言來替代口語的自閉症（孤獨症）孩子及學習障礙的兒童（差生）的訓練。

想要了解更多有關自閉症孩子的相關信息，推薦咨詢大米和小米。大米和小米中的綜合小組幫兒童建立對人的動機和興趣，激發主動交往；學習社交行為，溝通簡單表達，聽懂指令，互動游戲。干預的內容包含觀察同伴、聽指令、模仿、命名常見物品、主動提要求等，非常全面。