如何在英國成為貴族

A. 歐洲中世紀的平民怎麼成為貴族

我們都知道，在中世紀的歐洲（公元5世紀到公元15世紀），各國的貴族相對於平民階層來講，他們在政治、經濟上都不同程度地擁有很多的特權，那一個平民怎樣才能成為貴族呢？

四、靠財產

隨著城市工商業、商品經濟的發展，到了11世紀及之後，一部分的平民憑借經商等手段，聚斂了大量的物質財富，能夠調動更多的社會資源，而且憑借個人能力而擁有巨大的社會聲望，成為所在地區社會的新興顯貴。舊貴族、封建國王為了維持自身的統治地位，需要藉助這些新興勢力，以便獲得他們的支持以鞏固自身利益，這些新興平民顯貴要麼被招為古老貴族的女婿或被封建國王授予爵位而成為貴族一份子，而這些新興顯貴為了進一步的鞏固自身地位和利益，多數也會主動與舊貴族、封建國王合作，其實就是各取所需的名利交易。如歐洲著名家族美第奇家族的祖先就是依靠經營工商業致富，在13世紀成為貴族的。

B. 外國人想要加入英國王室，需要怎麼做

想要加入英國王室，首先必須要注意自己的言行舉止。

眾所周知，英國王室的世界和多數普通人的世界是截然不同的。他們一出生就含著金湯匙，一輩子生活在富麗堂皇的宮殿，坐擁數不盡的榮華富貴。

5. Lounge：客廳

王宮里有許多房間，但是沒有一間房叫做「lounge（客廳）」或「living room」。這倒不是因為王室成員沒有地方看肥皂劇《聖橡鎮少年》或者玩紙牌游戲。而是因為他們將休息的地方稱為「drawing room（休息室）」或「sitting room」。

6.Posh：優雅的

舉止優雅的第一準則是什麼？永遠不要用「posh（談吐高雅的）」形容自己或別人。

C. 英國貴族身份怎樣取得

血統里帶的，，也就是娘胎里帶的，沒法取得，，，，有個別為皇室立下汗馬功勞的可以封賞爵位，但只是終身爵位，不可傳代

D. 英國五等爵位是按資產來分封的嗎成為貴族的基本條件是什麼

不是按照資產來分的。爵位的等級和血統、立下的功勞、國王的封賞有關。而且英國有些爵位是只能授予皇室子孫的。比如約克公爵--二王子。威爾士親王---皇儲。以下為一些資料
http://ke..com/view/4792774.htm
成為貴族的基本條件是被領主冊封。在戰前冊封騎士（最低級的貴族）被認為是鼓舞士氣的有效手段，因次，每次戰爭都會涌現出一大批騎士。有個國王因為誤把兔子當成敵軍，一口氣把周圍的人全部冊封為騎士，於是就留下了兔子騎士的笑話。

E. 英國貴族身份怎樣取得

在歐洲貴族身份一般都是通過戰爭中取得戰功封爵的，在中世紀的歐洲很大一部分人都是騎士而騎士就是一種貴族身份象徵著一種權力和顯貴。還有一大部分本身就是皇族的親戚，作為皇親國戚自然有封爵咯。由於爵位可以世襲下去，很多人是一生下來就是貴族了，擁有祖輩的田地和財產。所以英國的貴族身份的取得是因為有過戰功、或者其他功績都可以封爵，這死第一種；第二種是皇親國戚血統的問題；第三、世襲下來沒有親戚。

F. 成為英國貴族.基本條件是什麼

成為貴族的基本條件是必須是英聯邦國籍了，否則最多隻能獲得授勛成為騎士。而擁有爵位後，如果是非英聯邦成員國國籍，也不能冠以頭銜。或者在某些人看來授勛後也算是貴族吧，但不能冠以頭銜的話，我是覺得不算貴族了。

貴族分為：

世襲貴族（Hereditary peerage）：現在已經很少授予王室以外的公眾人士；即使是王室人士，最近的一次也在愛德華王子結婚之時，獲封為威塞克斯伯爵。自從英國國會在1999年通過新法例以後，受封者不會再自動成為上議院成員。最後一次授予王室以外成員是在1984年，當時獲得冊封的是前首相哈羅德·麥克米倫。世襲貴族分為五個級別：公爵、候爵、伯爵、子爵和男爵。

終身貴族（Life peerage）：所有終身貴族都擁有男爵的爵位，並且都是上議院成員。終身貴族的爵位不能繼承。一些人獲封為終身貴族並不是由於他的成就，而是通過冊封讓他可以進入上議院，比如大法官等。終身貴族是根據1876年的《上訴權法案》（Appellate Jurisdiction Act）和1958年的《終身貴族法案》（Life Peerage Act）而設立的。

從男爵爵位（Baronetcy）：與騎士爵位類似，但從男爵爵位可以世襲，卻並不屬於貴族。獲冊封後或世襲繼承爵位後，從男爵名字前可冠以Sir（爵士）的尊稱，名字後配以「Bt.」的頭銜，女性則在名字前冠以Dame（女爵士）的尊稱並在名字後配以「Btss.」的頭銜，但歷史上只有三個女性從男爵。最近期獲冊封的從男爵是戴卓爾夫人的夫婿Sir Denis Thatcher, 1st Bt.，於1991年獲封，他於2003年去世後，兒子繼承爵位，是為Sir Mark Thatcher, 2nd Bt.。

騎士爵位（Knighthood）：從中世紀的騎士制度流傳下來，冊封後名字前可冠以Sir/Dame（爵士／女爵士）的尊稱。有兩種冊封方法：
獲頒爵士級騎士勛章，是不同受勛騎士團（Chivalric order）的成員，例如GCMG、DBE，見下段「騎士勛章」。這等別的爵士會在名字前冠以Sir/Dame的尊稱，名字後配以爵士級勛章頭銜的縮寫（例如：Sir Edward Youde, GCMG, GCVO, MBE）。
單純的騎士爵位（Knight Bachelor），大多是最高法院的法官，只有男性獲第二種冊封成為Knight Bachelor，若有女性配得同等榮譽，會按第一種方法被冊封為DBE，名字前冠以Dame（女爵士）的尊稱。這等別的爵士不是受勛騎士團的成員，沒有正統的頭銜縮寫，但也有在名字後配以「Kt」的縮寫（注意是小寫t）來特顯這個榮譽。

其他等級、榮譽或獎章：獲冊封者沒有「Sir」或「Dame」的尊稱，但是可以在名字後面加入榮譽頭銜的英文字母縮寫。

G. 英國貴族是怎樣煉成的

不列顛貴族是一個相當復雜系統的等級制群體,其類別、名號和級別屢經變化。從封建貴族出現至今,英國貴族主要包括兩類:教會貴族(LordsSpiritual)和世俗貴族(LordsTemporal)。
教會貴族大約出現於公元7世紀,是基督教傳播和教會勢力擴張的結果。那時,在列國紛爭的環境下,求存圖霸的國王為獲取上帝的庇佑和宗教界的支持,樂意把特權和地產送給教會和修道院,使上層教士同樣成為封建領主。而後經過大約一個世紀,英國形成了包括兩個大主教區、若干主教區和眾多基層教區的宗教管理體系,定下了以後一千多年英格蘭教區劃分的大致格局,形成了以大主教、主教、修道院長和中下級貴族為序列的教會貴族等級制。同世俗貴族相比較,教會貴族的劃分即「教階制」一直比較清晰。艾特爾雷德在位時(978—1016)的法律規定:除了大主教和主教外,其他各類教士劃分為四個等級。而且,這種教階制一直比較完整地保持到16世紀,後因宗教改革和修道院的解散而變得日益簡化。
按照中古大陸各國通行的社會等級制,宗教貴族作為上帝福音的傳播者,應為社會第一等級,享有最多的權勢。但在英國卻不然。例如,當威廉一世在不列顛建立封建君主制時,高級教士和大貴族都是以國王直屬封臣、而不是以等級代表的身份由國王召集參加大會議或議會的。原因之一是教會貴族人數較少,總體力量難與世俗貴族相匹敵。
世俗貴族名號和等級制的變化則相當復雜。其一,英國「貴族」的涵義始終有廣義和狹義之分。廣義的貴族包括為數較多的中小貴族,而狹義的貴族則主要指能夠進入賢人會議、御前會議和上院的高級貴族。其二,英國世俗貴族體制和名號也是在不斷變化著的。大致看來,一千多年間的較大變化有五次。
第一次是在盎格魯-撒克遜時期,主要是「哥塞特」、「塞恩」的出現。在列國紛爭之際,貴族名號曾有種種差異,起初他們被泛稱為「貴人」(ealdorman),而後「哥塞特」(gesith)成為流行稱謂。他們平時出入宮廷,幫助管理國家,戰時聚集國王麾下,籌措謀劃,率兵廝殺。可見,他們原是一種類似王室親兵的軍事貴族。就詞義來看,「哥塞特」除包含著地位顯赫重要的意思之外,還說明他們與國王關系密切,是「首領的扈從」、「國王的友伴」。
大約在9世紀,英格蘭貴族的稱呼漸漸被「塞恩」(thegn)代替。據考證,塞恩和哥塞特一樣,最初的意思也是「伴侶」,即它表明的首先是一種私人關系,而非一種社會名分。但有的學者認為,塞恩的原意是「為他人服役者」,這指明了塞恩的從屬地位,並由此可以看出它與哥塞特原意的微妙差別。塞恩服務的對象,可以是國王,也可能是貴族,這意味
著塞恩群體有著等級區別。高級塞恩可以擁有自己的塞恩,數目多少不等。高級塞恩的塞恩在發生政治和軍事危機時,可能會「不事二主」,直接反對「主人的主人」——國王。故而,1051年信士愛德華國王在鎮壓戈德溫家族的叛亂時,就要求哈羅德伯爵的塞恩尋找擔保人,保證站在國王一邊。
在塞恩的稱呼流行一段時間後,大約10世紀,越來越多的高級塞恩也被稱作ealdormen。其中部分大貴族出身高貴並得到王室重用,常被國王任命為管轄一郡或數郡的封疆大吏,擁有固定封地。於是ealdormen又漸漸具備了「方伯」或「諸侯」的涵義,意為「地方統治者」。克努特在位末年,斯堪底納維亞的轉借詞eorl替代了古英語的ealdormen,成為當時地方上統治者的稱呼。以後eorl演變為earl,他們的領地或勢力管轄范圍也由原來的ealdormanties改為earldom。
隨著earl使用的增多,諾曼征服前的不列顛世俗貴族在名號上大致被分為兩類:其一,以earl稱之的大貴族,人數甚少;其二,以塞恩稱之的中小貴族。11世紀前期,earl的稱號和領地需經國王親自賜予。
第二次變化是在「諾曼征服」之後。它包含兩個方面:盎格魯-撒克遜貴族體制的毀壞和盎格魯2諾曼貴族體制的建立。它是通過軍事征服和封建主義分封制的建立實現的。
「諾曼征服」之前,諾曼底已有較完善的封建分封制,最高領主威廉公爵把公國全部土地劃分為1200個騎士采邑,分給各級封臣,由此形成了一個頗為典型的騎士貴族群體。他們從領主大公那裡得到封地,必須為其服役。「諾曼征服」加快了英國新型貴族制度的發展,開創了封建貴族制度的新的興盛期。威廉一世通過一系列的征討,全部沒收了戈
德溫家族和支持哈羅德反抗他的英吉利人的地產。據學者估計,原盎格魯-撒克遜各級貴族約四千餘人,在征服過程中有不少死亡,僥幸未死的也大多逃至大陸或蘇格蘭。截至1070年,僅有兩名英吉利伯爵——沃索夫和高斯帕特利克——繼續擔任官職。到了1086年,僅有兩名英吉利大貴族,即阿登郡的圖爾基爾和科爾斯維恩繼續僥幸保留了較多的土地①。他們必須向新君表示效忠,尊威廉為最高領主,承認自己的土地名義上是重新受新主封賜的。
在盎格魯-撒克遜時代的後期,英國封建領有制已有所發展,部分塞恩已經成為高級僧侶和大貴族的附庸。而諾曼王朝又在軍事征服的基礎上,將「古英國」的政治遺產與諾曼底的封建領主租地制加以結合和調整,取締了原有貴族體制中的塞恩階層,代之以騎士為貴族底層的領有制。每個封臣獲取封地(連同土地的農奴)後,可以獲得相關的收益權,但最高領有權仍屬國王。

H. 中國人如何成為英國世襲貴族

世襲貴族？有一個辦法，不過嚴格意義上就不算中國人了。就是先入籍，把自己改成英國籍，然後找一個有世襲爵位的貴族小姐結婚，讓妻子轉讓貴族頭銜。
如果不是追求世襲的話，入英國籍，花10萬英鎊就可以買一個爵士頭銜

I. 怎麼樣才能成為爵士（則英國貴族）

在英國，女王每年封兩批爵位，每批1000人左右。在英國，女王每年兩次封爵，其人選大多數由政府推薦。推薦的標準是，接受榮譽爵位的人須在各自的領域，包括商業、藝術等，作出重大貢獻。如美國著名導演斯皮爾伯格因對英國電影業有貢獻，香港商業巨頭李嘉誠對英國教育、醫療和慈善事業貢獻非凡而獲得女王封爵。

J. 英國貴族是怎樣煉成的

說起英國，我們傳統的印象是陰雨連連，紳士很多，並且喜歡手持雨傘，這是我們對英國的刻板印象。但不得不說，英國的確以貴族教育、紳士文化聞名世界。與大部分人的認知相悖，英國所崇尚的貴族教育卻並不是字面意義上的養尊處優，英國的貴族學校往往是以軍事化的嚴格管理著稱。

英國所崇尚的貴族精神不是暴發戶精神，它從不與平民的精神對立，更不意味著奢侈的生活，而是以榮譽、責任、勇氣、自律等一系列價值為核心的先鋒精神。

英國威廉和哈里王子都曾被王室送到陸軍軍官學校去進行學習。畢業後，哈里王子甚至被派遣到阿富汗前線，做一名機槍手。英國王室知道哈里王子身份的高貴，也知道前線的危險，但是他們公認為國家奉獻自己、承擔風險是貴族的本職，或者說是本分所在。

英國許多貴族學校都有百年以上歷史，學習氛圍濃郁，積淀深厚。學校佔地面積一般都很大，通常設有室內恆溫游泳池、網球場、高爾夫球場等設施，有些學校還有自己的跑馬場和馬房，為學生的全面發展提供了完善的基礎環境。

同時英式貴族教育非常強調對學生的個人關注，每個學生都特別配備一位個人導師，有非常嚴格的作息要求。學生每天早上都要早起，著正裝去教堂，以端莊的形象迎接一天的開始，冬天也要在寒風中晨跑。

例如聞名全球的英國貴族學校代表伊頓公學，不僅僅傳授給學生學術方面的知識，更注重培養學生人格的全面發展。學校課表50%是體育課，他們提倡中學時期的學生應該積極地參與體育運動，尤其是團隊運動。

英國普通中學的課程，伊頓只用二分之一的時間完成。剩下的時間，學生被安排學習各類貴族運動，比如馬術、賽艇、擊劍等。學校期望通過運動精神，更好地培養學生獨立、溝通、團隊協作、堅持、領導力、公平競爭等意識。其中，馬術因其悠久歷史，備受學校重視。

自古以來，英國王室貴族熱衷於通過馬術展現自己的優雅儀態與貴族氣質，它逐漸成為貴族階層中最「時尚」的運動之一。以此為基礎，近代馬術於英國起源，歷經多年後，發展成為一項形式多樣的體育項目。時至今日，不止是英國，歐洲的王室貴族們仍舊自小就被要求練習這項運動，不少人年紀輕輕已是馬術形象的傑出代表。

比如下面這位：

英國公主扎拉菲利普斯

扎拉不僅是英國歷史上誕生的第四位馬術世界冠軍，同時還是從英國王室走出來的第二位「馬術公主」。

讓小朋友學習馬術，可以塑造優美挺拔身姿，矯正孩子的駝背習慣；促進小腦發育，提高身體協調性和平衡感。在學習駕馭馬匹的過程中，孩子們能不斷提高膽量，積累自信，拓展社交能力。馬術不同於其他運動，許多小朋友在看到馬匹時會有去親近它們的慾望，馬兒也會是孩子們親切的動物朋友。

這不，3月25日的清晨，i05國際私塾重慶龍湖校區的小學員們來到了九濱馬術園，與馬兒們有了一次親密接觸。

外教Amaury教孩子們學習馬術裝備的英文單詞: saddle馬鞍，bridle韁繩，helmet頭盔，spur馬刺，stirrup馬蹬，boots靴子?

為了更加了解馬兒的生活環境和習性，小學員們跟著專業教練一起去參觀馬房，馬兒是很容易受到驚嚇的，所以小朋友們都很安靜~

理論知識學習完畢，現在，跨馬上陣！Before started, let』s get dressed!

一個字，帥！兩個字，So cool~

您的小騎士已經上線！

這次有趣的馬術體驗，正是i05國際私塾特色的PBL課程之一。小朋友們通過真實場景、親身參與，與動物親密接觸的同時還能學習到馬術小知識，也學會了相關的英文單詞、句子等等。我們希望通過這一次小小的體驗課程，培養孩子對這項運動的好奇與興趣，以期在他們的成長過程中，用馬術運動所傳遞出來的貴族精神帶給他們正面的影響。

孩子們在玩樂中學習，在學習中思考

PBL課程會圍繞小朋友們感興趣的主題

展開探索式學習

在真實情境中學習、應用英語

並在寓教於樂中，獲得豐富的課外知識