普通人如何學習英國語言文字

㈠ 沒有多少英語基礎的人怎麼自學英語

「自學」，顧名思義，就是不在學校學，也沒有老師經常指點，全靠自己學習。古今中外，在困難條件下，靠自己勤奮攻讀、深入鑽研而做出學問，甚至大有貢獻者，在文學藝術界、科學技術界均不乏其人。在外語學習方面，革命導師已為後輩留下了榜樣。馬克思曾自學幾種外語，其中包括英語及俄語。自學外語是可以做到的。
一、 創造英語環境
我們必須看到，語言歸根結底是人們交流思想以進行社會交往的工具。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學習。特別是當我們想要全面地學習一種語言，即從聽、說、讀、寫以至於譯五個方面來學習並掌握它，即達到「五會」時，若只是
一書(教科書)在手，毫無外界的條件，那是會很困難的。所謂外界條件，包括老師(或比
自己先走幾步的人)間或的指點(口頭或書面)、英語電視廣播節目、電腦網路資料、錄音
機及磁帶、收音機、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。我們知道，馬克思時常把自己
用英語寫的文章寄給恩格斯請他改正(當然也包括內容方面);列寧和克魯普斯卡婭雖經過
一段認真的自學，但初到倫敦時卻發現自己所說的英語無人能懂，而當地人講的話他們也如聞天書，因而不得不通過各種途徑從頭學習口語。可以想像，要學習英語發音和朗讀，卻從來沒有聽到過任何人或人們通過機器(電腦、電視、磁帶或收音機等)發出這些聲音，單憑文字上對發音器官位置的描述，怎能正確地學好語音呢?沒有聽到英語的機會，如何學會聽懂英語?至於只以培養閱讀能力為目的者，至少要把自己所閱讀的東西在心裡念出聲音來吧(哪怕念得不準確)。否則，即使閱讀也是很困難、很緩慢的。因為所謂「看書」，即閱讀，其實就是不出聲地「念」。因此，關於如何自學外語，我的第一個意見就是:若要以「五會」為目標，就必須想方設法獲得或創造一定的外界條件，尤其是聽外語的條件。
二、 創造英語聽說機會
對自學英語者來說，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網路等得到一定的「聽」的機會，則「說」英語的機會就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法:
(一) 盡量將聽和說的練習結合起來。
在我們聽磁帶時，首先要把內容聽懂，切忌對意思還不太理解，就單純從學習語音語調
的角度去模仿。一遍不懂，可以多聽幾遍。在聽懂以後，就可以進行模仿。先是聽一句，說
一句;然後聽一段，說一段，最後達到復述全文。倘我們對語音要求比較高，就可以一句一
句地來模仿，直到惟妙惟肖。我們在聽一段對話或一段文章或故事時，要「身臨其境」地聽，一邊聽，一邊頭腦里有一幅所聽內容的圖畫或人物的形象。這樣，所聽的東西，就會在頭腦里留下深刻的印象，也就有助於把聽到的東西更好地轉化為自己口頭掌握的東西。
(二) 利用背誦提高口語
實在沒有他人一起來練習會話時，要想培養口語能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對話(一個人充當幾個角色)，背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉為「說」，即在背誦的基礎上有所發展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。內容和語言都可以有所變化，從「照本宣科」發展到靈活運用。這樣，就可以將課文或會話材料從書本和磁帶上的「死」的東西，逐步轉化為自己的「活」的語言。
(三) 選擇適用的口語教材
自學英語會話，就要選擇一本適用的口語會話課本。目前不少英語自學者選擇各種國外教材。這些教材，各有其特色及優缺點，都可以用。但對初學英語會話者來說，還是先用國內出版的、結合我們自己日常生活的會話課本為好。這種日常生活題材還可以包括我們在工作中接觸外國友人的場景等。這樣，題材內容比較熟悉，學到的語言也可以在實際生活和工作中加以運用，能夠獲得較好的學習效果。當然，我們決不排斥使用國外教材。相反，在我們學習外語的過程中，還應該盡可能早地接觸國外編寫的教材，由淺入深，逐步過渡到以原文教材為主。就培養聽、說能力而言，更必須通過磁帶等方式多聽到外國人的聲音，熟悉他們地道的英語語調及說話習慣。
三、 系統了解英語語法
自學英語者必須系統地學習一兩本英語語法書。
只靠教科書中的語法注釋和練習是不夠的。要把一本語法書從頭到尾讀一兩遍，對英語語法有一個全面的概念。然後，再一章一節地仔細閱讀，學習運用這些語法規則。這樣，在對英語語法的整體有一個全面了解的基礎上，再分別深入學習其各個局部，就會掌握得更為深入。更重要的是，要將語法規則運用到語言實踐中去，切忌死背語法規則條文，「為語法而語法」。總之，要以語法規則來提高我們語言實踐的水平，又要在實踐中更深入地掌握語法。
英語語法，一般分為詞法和句法兩部分;先敘述詞法，後敘述句法。在語言實踐中，這
二者是不可分割的。學習語法時，固然有必要將詞和句分章分節地學習，但必須注意詞和句
的關系。例如，在學習詞類時，就必須弄清楚什麼詞類在句子中可以擔當什麼成分，又如何因在句中所處的地位而引起什麼詞形的變化;而在學習句法時，也必須從句法的角度，來弄清什麼樣的句子成分需要什麼詞類的詞來擔當，以及所要求的詞形變化等。尤其重要的是，學習動詞就必須弄清不同的動詞所要求的句型(verb pattern)。舉個簡單的例子:
I asked him to do that.
我要(請求)他那樣做的。
動詞ask在這里所要求的句型是:
「及物動詞+賓語+動詞不定式(作賓語的補語)」。
同樣，tell(告訴)，order(命令)，beg(乞求)和want(要)等動詞都可以用這個句型。但是，換一個在漢語中和「請求」、「告訴」、「命令」、「乞求」和「要」等動詞在用法上同屬一類的詞「阻止」來表達「我阻止他那樣做」時，說I stopped him to do that 就大錯特錯了。在英語中，這句話的正確表達是:
I stopped him (from) doing that.
動詞stop在這里所要求的句型是:
「及物動詞+賓語(+介詞from)+動名詞」
同樣，和stop在本句中的意思「阻止」差不多的詞prohibit(制止)和prevent(阻止)都要求這個句型，而不能用和ask，tell，beg或want同樣的句型。然而，另一個和stop，prevent，prohibit意思也差不多的詞forbid(禁止、不準)卻又要求與ask，tell，beg和want等詞同樣的句型，而不是和stop，prevent，prohibit同樣的句型，即要說:
I forbid you to do that.
我不準你那樣做。
I forbade him to do that.
我當時禁止他那樣做的。
這些錯綜復雜的情況，的確有些使人不易理解。但任何英語動詞都有其習慣用法，都要求某些特定的句型，我們不能任意變動。舉這些例子，主要是說明詞法和句法實際上是不能
分開的。這在自學英語時要特別注意。
總之，自學英語者需要認真學習一兩本語法書。此外，在我們對英語掌握到一定程度之後，應該學習一本外國人用英語寫的語法書。在傳統的語法書中，C. E. Eckersley和J. M. Eckersley合編的 A Comprehensive English Grammar (for Foreign Students，譯為《綜合英語語法》)，雖似老一些，但卻是比較實用的一本。
四、 逐漸提高閱讀能力
(一) 閱讀要精泛並舉
精，就是精讀，要少而精;文章要短，要讀得細致。要利用辭典等工具書，把篇中主要詞語尤其是動詞以及動詞短語的含義、用法搞清楚，能夠復用，並學習篇中有用的句型和新的語法現象。更進一步，還可以寫寫段落大意、摘要(precis)等。所謂泛，就是大面積地閱讀。這時，不一定個個生詞都查字典，可以通過詞語在大量篇幅中、在不同的上下文中的重復出現來逐漸掌握其含義及用法。精讀材料可選用較難的;泛讀材料應較易，以利於快速大量閱讀。這樣，精泛並舉，雙管齊下，就可較迅速而扎實地提高閱讀能力。
(二) 要逐漸過渡到閱讀原文
要提高閱讀理解力，就必須閱讀原文，或從原文的簡寫本逐漸過渡到原文，而不是閱讀漢譯英的文字。翻譯文字，一則內容熟悉，二則譯文多少要受到漢語的影響，不能真正提高閱讀理解力。有時甚至會造成一定的假象，以為自己英語閱讀水平已經很高，實則遇到哪怕相當淺近的原文，就會感到困難，生詞全部查過，仍舊不知所雲。初學英語者，宜大量閱讀經過簡化的原文小說或故事、英美文學名著等。這些簡易讀物，雖經改寫，仍保持原作的風格，文字也力求多用原文。同時，它們改寫的程度不同，我們可以按其難易程度，由淺入深，按順序讀下去，逐漸過渡到讀原著。
(三) 關於精讀
要精讀一篇文章，首先要通讀一遍弄懂大意，然後就可以弄清詞語的含義。倘對某些句子理解有困難，就需要分析語法結構。而這兩者，如前所述，又是互相聯系的。在分析一個簡單句時，要根據詞類和詞形以及句子結構，找出主謂關系，再分析其他詞在句中的作用(
定語、狀語等)。倘是較長的復合句或主從句等，則應先把各個分句(clause)找出來，再按連接詞的情況以及各個分句的意思，來確定各分句之間的關系，弄清確切的含義。
有心人會注意到，在當代英語中，Mr.和Mrs.等頭銜後面的句號常常省去了。大寫的詞一般不是人名，就是地名。顯然Privet Drive是個街名。用植物的名稱來作地名、街道名的古今中外皆然。但作街道解的詞很多，有street，boulevard，avenue，path等。Drive作街道解，來自drive這個詞的動詞詞意。過去，趕著牲口去趕集，動詞是drive，慢慢地，這條專門趕牲口的道兒，就稱為drive(路、道)了。以後，兩邊蓋了房子，通了馬車，進而是汽車，就成了一個小城市的一條街了。這就是drive作街道解的來由。像北京的珠市口，是原來的豬市口的美稱(不過羊市大街沒改)。
下面文中，thank you very much是現代英語結構中的一種慣用法，即不帶引號的引語。Dursley夫婦倆既然常常驕傲地宣稱他們一家都是很正常的人，總是因為常常會有好心的鄰居們關心他們，因此「多謝各位(關心)」。
這里to be the last (people) to be (involved in...)是一個很有用的句型，意思是「最不會捲入到任何古怪神秘的事情當中去的人」。按此句型，我們可以說:
Wang Ping is the last student to be late for school.
王平是最不可能上學遲到的人。
She is the last person to become a surgeon, for she's afraid of seeing bleeding.
她看見流血就害怕，因此是最不可能成為一名外科醫生的。
查一查字典，可以知道to hold with意思是「贊同(某種說法)」，而用於像本句這樣的否定句中，意為「不能容忍」。hardly是一個很有用的詞，學會用這樣的詞，英文會長進一小步。當然，首先要弄清，它不是形容詞hard的副詞形式;hard本身也是副詞(He works very hard)。hardly是「簡直不、完全不」的意思，是一種語氣比較婉轉的否定說法。
例如:
I can hardly believe it!
真不敢相信!
在試讀了一下這篇當代作品的首段後，我們再選一段雖然寫在19世紀但屬古典派五、 自學英語的寫與譯
學習寫和譯，最好能有老師批改，但這在農村及邊遠地區是不易做到的。怎樣才能「無師自通」呢?這里推薦幾種方法。
(一) 模仿
模仿，也可以稱為「描紅」--像小學生初學寫字時用毛筆塗描紅字一樣。找一篇文字比較精練而自己也比較喜愛的短文(或長篇中的一段)，在仔細學習了它的結構、筆法、修辭等之後，就類似的題材自己寫一個短文。例如，倘原作是對一個兒童的描述，則我們可取生活中熟悉的一個孩子為典型，模仿原作的文章結構、用片語句，自己來寫一篇。在古今中外文壇上，曾有不少大師在少年習作時採用過這個方法。英國19世紀文豪、膾炙人口的《金銀島》的作者史蒂文森(R. L. Stevenson，1850-1894)就曾說過他從這種習作方式中受益很多。
(二) 復述
在熟讀一篇或一段文章之後，丟開原文，憑自己對文章內容的記憶，用自己的語言將它復述下來。開始時可以是由單句列成的提綱，進而發展為內容摘要、故事梗概、較詳細的復述，甚至進而加上自己的評論。不要逐句照抄，那就成了「默書」。但開始練習復述時，可以較多地利用原文中的詞、句，逐步轉為更多地用自己的語言。例如，原文倘是用第一人稱(I，we)寫的，我們可以改用第三人稱(he，she，they)來轉達;直接引語可轉為間接引語;長句可拆為短句;倒敘處可以順過來;原作中省略的描述可以補充進來;次要的情節又可以省去。這種習作方法的好處，就是在內容和語言上均有所依據，不致憑空寫來，錯誤連篇，而又無人批改。這種將寫和讀聯系起來，在讀的基礎上練習寫作的方法，可使我們隨著讀物水平的提高，逐漸提高寫作的能力。至於將劇本內容用敘事體寫成故事，那就是很高深的寫作了。英國18世紀作家蘭姆姐弟(Charles Lamb和Mary Lamb)寫了不少小說和書信，今天卻主要是以他們的《莎氏樂府本事》(The Tales from Shakespeare)而為後人所知。
(三) 自我修訂
既乏老師批改，就要充分發揮自己的力量。寫好一篇習作後，應自己從語法、用詞、結構、內容等方面反復加以審析、推敲，改正錯誤，提高質量。不只訂正一遍，而是多遍。還可以把寫好的東西保存起來，在經過又一段學習之後，例如三兩個月，再拿出來，以自己有所提高的外語來修改自己過去寫的東西。
(四) 比較譯文
現在已經陸續出版了一些我國古典和近代小說的英譯本，還有不少英語雜志譯載政府文件、報刊文章和短篇小說等。我們在具備了一定的語法和詞彙基礎、並且進行了一段前面所建議的寫作練習之後，可以選一本內容比較淺近的小說(或其他文字)，先不要讀它的英譯，而是選一段落自己學譯。在經過自己多次修改後，再和英譯本進行比較。不要僅只草草對比一下，而是要仔細研究別人的譯法比自己的譯法好在何處，或自己有何錯譯。然後，再把這段譯文當成讀物來學習，學習其中自己覺得新鮮的東西。在選材時要注意，即使今後自己准備從事政論或新聞文章的英譯工作，也不要急於選用報紙社論等體裁的東西來試譯。我個人意見，還是以選用文學體裁的東西為好。政論或新聞文章，要比文學作品容易翻譯得多;但文學作品的語言最為豐富，最接近生活，最能體現一個民族語言的特色與精華。學著翻譯文學作品，對提高英語水平是最扎實的訓練。當然，文學作品的文章也有淺近與高深之別。我們嘗試翻譯時，選材可由淺入深。例如，初學翻譯者不妨從兒童故事等文字淺顯的東西入手;貿然翻譯魯迅先生的作品，十之八九是要碰壁的。
以上建議的從「描紅」到比較譯文等學習寫、譯的方法，都是提供給實在找不到老師請教的自學者參考試行的。此外，現在出版了不少指導青年人如何學習寫作(漢語習作)的書，其中的道理對我們學習英語寫作也是有幫助的。
六、 善於利用工具書
在沒有老師的情況下，一本好詞典就是我們最好的、最起碼不可少的「良師」了。
使用詞典，要注意下述幾件事:
(一) 至少有一本「可用的詞典」
即使對初學英語者，一本所謂袖珍小字典，也是絕對不夠用的，有時甚至還會害人。同樣，我們也決不能單純依靠教科書里的「生詞表」。一般小字典或「生詞表」，只簡單地給一兩個漢語解釋，並不告訴我們怎樣使用一個詞，而後者卻是最重要的。一本可用的詞典，必須提供一個詞的讀音、詞形變化、詞類、基本詞義和各種轉義、與其他詞的搭配、與其他片語成的短語和習語以及例句等;倘是動詞，還必須指出它在句子中所要求的各種句型。(至於詞源，則不是每本詞典都必須註明的，初學者也不必深究。)有志學好英語者至少應當有一本這樣的詞典。
(二) 盡早使用「英英詞典」
必須盡早學習使用用英語解釋詞義的「英英詞典」。只用漢語釋義，有時不能說明一個詞的確切意義。舉一個詞smog為例。有的詞典只寫:smog 〔smog〕 n. 煙霧。根據這個釋義，我們倘在「會議中許多人吸煙，搞得屋子裡煙霧彌漫」或「廚師正在蒸饅頭，伙房裡煙霧騰騰」等句子中用smog這個詞，就要鬧笑話。因為，查一下英英詞典，例如最新出版的 Macmillan English Dictionary for Advanced Learners(《麥克米倫高階英語詞典》)在第1351頁上就可看到:smog /smog/ noun 〔u〕 polluted air that is a mixture of smoke and fog(不可數名詞，屬於煙與霧的混合物的污濁氣體)。這樣，意思就清楚了，也不致錯用。當然，倘能進一步說明，從構詞法來說，smog就是smoke和fog兩個老詞的首與尾拼合成的新詞，就會更有利於我們理解和記憶了。
(三) 了解詞典特點以充分利用
要了解不同詞典的特點，充分發揮其長處。初用一本詞典，應當將其序言和編輯體例介紹等部分仔細閱讀一下，以便了解如何使用它。例如上文提到的Macmillan詞典，它的特點之一，就是在詞條的釋義中，所用的英語單詞不超出2500個。非常方便學習英語者使用，避免了釋義用語中又有生詞而需反復查證之累。此外，這本詞典中還特別附有「語言提示弊ㄒ常ü?2頁)，就英語的慣用法、修辭手段、構詞法、口語話語、英美語差異，以及計算機用語等都作了簡要介紹。
又如Oxford Advanced Learner』s Dictionary of Current English(《牛津現代高級英語詞典》)，其最大的特點就是將英語動詞在句子中所要求的句型分為25大類。在全書篇首的「動詞句型」(Verb Patterns)部分中列表舉例說明;又在詞典正篇每個動詞詞條里，將該動詞所要求的句型按25類中的號碼列出，並給出例句。可以說，要學習英語動詞的基本用法，這是最實用的一本詞典。
(四) 記住詞的多樣性
我們使用詞典，要時刻記住英語的詞的多義性。有的英語常用詞，包括有關的短語在內，詞義可以多達一百餘種。因此，查一個新詞，切忌只看詞條中最先給的一兩個解釋就以為掌握了詞義，而要先了解它的基本詞義，這樣才能更確切地理解它的轉義;要順序把詞條中所給的解釋一行一行看下去，直至找到這個詞在讀物的上下文中所表示的含意為止;而要學習一個詞尤其是動詞的用法，還必須將整個詞條從頭學習到底，例句也不要略過。對初學者來說，特別要注意不要「想當然」，即使對一個比較熟悉的、很普通的詞，也不能想當然。
例如，fast這個詞，是初學英語不久就會接觸到的。它可以是形容詞(a fast train)，也可以是副詞(The train goes very fast)。有人在讀物里見到a fast friend，不去請教詞典，卻想當然地把它理解成「很快就熟了的朋友」。實際上，fast在這里是「忠實的、可靠的」的意思，是從「牢固的、緊的」這個詞義轉化而來的。
總之，我們要勤查詞典，也要會查詞典。
七、 專業外語學習
學習所謂專業外語，是為了能閱讀專業資料和書籍。有一個詞叫ESP，即English for Special Purposes(特種用途英語)，類似於我們通常說的「專業英語」。此外，也有所謂「科技英語」(Scientific English)的說法。但我們知道，就語言的三個組成部分--語音、語法、詞彙--而言，無所謂一般英語語音和專業或科技英語語音;也不能分什麼一般英語語法和科技英語語法。只不過科技專業使用的英語，在句子結構等方面有一些自己的特點而已。例如，被動語態、動詞非人稱形式(不定式、分詞和動名詞)、引導詞it、定語從句(尤其是非限制性定語從句)等結構用得較多，句子比較長，而時態變化較少。但即使如此，也不能說存在著什麼不同於一般英語語法的科技英語語法。在詞彙方面，科技或專業英語的確有它大量非日常英語所需要的詞彙，但它仍然不可能脫離基本詞彙這個基礎。對任何ESP來說，基本詞彙都是共同的。更何況，許多所謂科技詞彙，也都是從基本詞彙轉義、合成或派生而來的。例如光學詞彙scatter(散射)其實就是常用詞彙scatter(散布，分散)的轉義;radioactivity(放射性)就是radio和activity二詞的合成;semi-conctor(半導體)就是由conct(引導)轉義之後再加後綴-or和前綴semi-派生而來。因此，不論我們最終目的是學哪一種ESP，我們仍要從基本語音、語法和核心詞彙學起。當然，倘僅以閱讀和翻譯科技文字為目的，則可不必在語音、語調以及聽說上花許多時間。把基本語法搞通，掌握一定常用詞語，就可以較快地進入ESP的學習。再經過一段專業詞彙的突擊，就可以閱讀和翻譯專業書籍和資料了。
小小忠告
最後，順便提一個小小的忠告:我們自學英語，千萬不要東敲一錘，西打一棒;今天搞這本書，明天見異思遷，又換一本，這樣就把時間浪費掉了。現在國內出版了很多英語課本;還有五花八門的國外教材。這些課本各有其特點。我們選定其中一種，就要堅持學到底，不要半途而廢。當然，這並不妨礙我們同時接觸其他教材(包括磁帶、光碟等)作為補充，但總要以一套書為主，不要頭緒過多或挑來換去。至於有人問:學外語有沒有什麼萬靈的葯方，有沒有捷徑?回答是:方法是有的，而且要講究方法。但是，萬靈葯是沒有的，也不存在捷徑，更不是什麼「瘋狂」一陣就可以把外語學好的。還是一句話:學習外語，只有「勤學苦練」!

㈡ 怎麼樣自學英語

怎樣自學英語

著名翻譯家董樂山認為，自學英語必須「四會」，缺一不可。語言是牽涉到聽、說、讀、寫四個功能的交流手段。要掌握一門外語，尤其是在打基礎階段，這「四會」缺一不可，因為它們是有機地聯系在一起相輔相成的。

文字是語言的書面化，而語言首先是人與人之間的對話，聽和說是進行對話的關鍵，沒有聽和說，就沒有語言。英語的一個單詞，一句話，如果你自己能聽懂，能說得出口，你就能有效地看懂它，記住它，使用它，掌握它。而撇開聽、說，光是憑看，有的時候也會產生許多困難。

但是一般中國學生不重視聽、說，可能是受到漢語的影響。漢語由於方言發音不同，往往使人有一種錯覺，彷彿語音不同，甚至錯誤，念別字，都沒有多大關系，只要認識字形，心裡能默念（不管念的是什麼音），能寫就行。但英語是拼音文字，不像漢語是象形文字，一個單詞你如不能正確地發音，正確地拼寫，你就可能認不得、記不住，就難於使用和掌握。因此，即使你只是單純為了會讀這一簡單目的，也需要在打基礎階段十分注意聽、說、讀、寫「四會」。只有在聽到一個單詞或一句話時能夠聽懂，自己也會用基本正確的語音說出口，正確地拼寫出來，才能更好地看懂，記牢。否則，很容易過目即忘。

不要用漢語規律去套中國人學英語，常常有一種將對將、兵對兵的習慣，或者說對號入座的習慣，往往把英語與漢語的不同只看到是辭匯的不同，因此在學習英語時，就用英語辭匯按漢語的語法、句法、習慣用法去套。這里所謂辭匯的不同，在這些人的心目中也僅僅因漢語是一個方塊字，而英語則是一個拼音字。其實辭匯的不同，豈止這一點？更何況還有語法、句法、習慣用法的不同。

認識到這樣的不同，才能把英語當做與漢語完全不同的一種新鮮事物來學，才能放棄主觀上的一切囿見，學得快，學得進，吸收消化得好。

自學英語者常犯的錯誤

一、急功近利。這種情況的具體表現是：需要通過英語稱職考試，或與領導發生爭執想通過考研而擺脫目前的工作崗位。在這種形勢逼人的情況下，很多人往往想到要學英語。由於平常沒有打下一定的基礎，匆忙上陣後往往會覺得十分困難。事實上，如果平時就能有意識地看看英文電影或英文小說什麼的，目的性並不是很強，遇到非學英語不可的時候就不會有太大的心理壓力。

二、一曝十寒。參加了工作的朋友都會有過這樣的經歷：由於生活的不如意，我們曾經多次下過決心要學好英語，並買來了相關的英文教材。但往往堅持了十幾天或一、兩月後，由於感到英語並不好學，我們原先的熱情就會逐漸消退。年齡越大，這樣反復的次數就越多。

三、「一口要吃下一個胖子」。很多工作後的朋友在下決心學外語後，都表示自己每天要拿出大量的時間來「佔領英語這塊陣地」。而事實上大多數人堅持一周左右後因感覺受不了而半途而廢。事實上如果你下定了學習外語的決心，就應該做好打「持久戰」的准備。開始少學點，等學到有點感覺了，再逐漸增加每天學習的內容。

四、「高不成，低不就」。很多打算自學英語的朋友以前或多或少都有些英語基礎，正因為如此，許多人看不起最基礎的教材。實際上如果你能將《新概念英語》二、三冊學得很熟，應付一般的英語考試已經綽綽有餘了了；如果你能背誦《新概念英語》二、三冊中的一些課文，且對每一篇課文都能瞭然於胸，則參加四、六級及研究生入學考試時也不會費很大的功夫。

總之，學習外語不能有速成的心理，如果有一天你發現英語學習已經成為你日常生活中必不可少的內容時，那就說明你的英語學習已經步入正軌了。

[經驗交流] 談談英語自學的體會與方法

最近，我先後收到國內兩所重點大學的博士考試成績通知單。兩校我都以優良成績被錄取，其中，英語成績都遠遠高於其錄取分數線。回憶自學英語的道路，感觸頗多。

一、持之以恆。從一開始自學英語，可以說我從未間斷過一天，保證平均每天6小時的英語學習。我走到哪裡，就把英語書帶到哪裡，出差、生病、節假日也從未間斷過，抽空就背幾個單詞，較整的時間就讀一篇短文。

二、以句子為中心學習。句子是語言學習的中心環節，它下由字詞構成，向上構成段落、篇章。我十分重視句子的學習，對所讀文章中的每一個句子都進行認真的語法分析。正是在這方面下了功夫，才使我的英語語法打下了牢固的基礎。通過句子學習而大大受益的另一方面是牢固地掌握了必備的詞彙。因為只有把單詞放在具體的語言環境中才能辨別它的意義和用法，同時記憶也更加深刻。同時，要做大量的練習題，考試是對所學知識的綜合運用，所以即使通過艱苦學習掌握了牢固的知識，但不經過針對性的訓練仍無法有效地應試。

三、步退式套迭循環。我在學習時採用的是步退式多重循環。循環是以五課為一組，即每次學習新課前先把該課之前剛學的四課快速復習一遍。這樣每學一課前面放棄一課，總保持著復習最新的課文，這是循環的第一層次。第二層次是學完一個單元後，立即把該單元內容復習一遍，順序是從後向前的倒行式，因為後面是剛學的，遺忘最快。第三層次和第四層次分別是以一冊書和全套書為單元的步退式復習。這樣大循環中套小循環，不斷地復習，使得相關知識不斷地被強化、鞏固，同時加強了各部分知識的聯系。

四、敢於運用。英語的最直接運用是說和寫，而這對自學者尤其困難。主要表現一是缺機會，二是怕難為情，而要克服這個困難只需一點，那就是勇氣。因為有了勇氣，就不怕難為情，從而創造和尋找更多的機會進行練習。

[經驗交流] 英語自學方法

我的英語自考自學方法歸納起來有四點：一是盡早計劃，二是見縫插針，三是及時復習，四是一鼓作氣。

在學習過程中，我發現有的課程由於自己沒有安排好具體的計劃，或是由於生活瑣事或是工作任務的原因，有時會虎頭蛇尾，開始時對自己說要如何如何努力，要如何有效率地讀書，最後卻是草草收場。靜下心來，細細想想才發現自學英語是一個需要韌性和耐力遠遠大於激情和速度的過程。

我開始在每次考試結束後，就開始准備制訂下一次考試的計劃。在了解大致的章節篇數之後，我會訂出要在何時結束課程學習，何時開始復習，何時開始做題。然後，我在此基礎上制訂出更詳細更具體的計劃，具體到一個章節需要多長時間，一天要看多少內容，各門課程在一個月之內如何安排，在一星期之內、一天之內如何安排。總之，盡量詳細，盡量具體，把學習進度可行化。當然，一定要留有空隙，給一些自己估計不到的事留出時間。最後，要按照計劃切實執行，認真對待，不致於耽誤工作或被一些瑣事擾亂了全局。

為了使工作學習互不影響，也為了不讓計劃之外的事情影響學習，我總是見縫插針，抓住一切有限時間學習，盡可能提早完成任務而不是不得不拖後。還有就是要做學習卡片以便隨身攜帶，能夠充分利用零碎時間。這是許多人都建議採納的一種學習方法，我試著把前一天所記的內容都記在卡片上第二天在坐車、等車時看看能及時強化記憶。

每天晚上最好要做一個一天學習的總結，明確自己什麼已經記住了，什麼還需要第二輪復習，等等。如果沒有時間，也要在腦子里把一天所學的知識進行回憶，使每道題從頭到尾都有一個很連貫的思路，沒有記住的一定要記下來，以便再次鞏固。以前的總結也要隨時翻看，這樣做看似比較費時，其實為以後的總復習打下了一個很好的基礎。

訂計劃容易，做起來難。一旦決定照此下去，一定要堅持不懈，一鼓作氣，而一旦形成習慣，感覺不會太艱難了。

[經驗交流] 自學英語如何選擇詞典

英語自學者不可能在每次遇到英語問題時都去請教英語老師或其他懂英語的人，而詞典之類的工具書卻可以與人朝夕相伴。學會使用英語詞典，人們就可以獨立工作，獨立解決英語學習中遇到的各種難題，因此，英語詞典對於學習英語的人來說極其重要。

詞典有大小之分，類別之分。因此，各類詞典的功能也就不盡相同。一本袖珍詞典，小巧玲瓏，便於閱讀和攜帶，但收詞量較小，用途極為有限。一本普通的中型詞典，不但收詞量大，而且功能也多，每一詞條的各種釋義也清楚。一部大型詞典幾乎是無所不包，但攜帶起來很不方便。此外，還有各類專業詞典。總之，假如使用詞典的人不了解這一基本常識，使用一部詞典去查它不具備的信息，就不會達到目的。詞典的種類很多，其編輯體例也有很大的差異。有些人使用詞典對這些不管不問，抄起一部詞典就查，結果常常會是浪費了許多時間和精力，反而查不到要查的詞。詞典的功能和體例掌握起來並不難，一般在其前言和體例說明中都有詳盡的解釋。因此，英語自學者在使用詞典時不妨花點時間去讀讀這方面的說明，以便盡管快掌握一部詞典的特點和使用方法。

[經驗交流] 自學英語如何使用詞典

選擇好適合的詞典後，英語自學者還應花時間學會使用英語詞典。掌握這一技巧將會大大提高你的英語自學能力，尤其是提高擴大詞彙量的能力和閱讀能力，並會使你受益終生。

對於英語學習來說，詞條提供的每一信息內容都是有用的，但是最有用處的還是詞義。一詞多義在英語中是一種很普遍的語義現象。遇到這種情況求助詞典時，究竟一個具體詞條中哪一個釋義符合文章作者用詞的本意，就要靠讀者自己根據上下文來確定了。

一般來說，一詞多義有兩種情況。一是生詞的一詞多義，一是熟詞的一詞多義。如果閱讀時遇到的是生詞的一詞多義就應該先看詞條的第一義。因為一般來說，詞條的第一義也是該詞條最基本的含義。如果發現詞條的第一義不符合文章中作者所要表達的意思，就要再看下面的各種釋義。不少詞典都在一個具體釋義之前說明該詞義的使用場合或范圍。如果依照詞典的釋義說明，再考慮到該詞在文章中所處的位置及所起的作用，就比較容易確定詞義了。當遇到自己熟悉的單詞，但根據已知的詞義在文章中讀不通時，也需要查詞典。先要在詞條中找到自己熟悉的釋義，加以排除，再在其他釋義中查找就比較容易了。這時，讀者仍需把文章中提供的線索與詞典的釋義聯系起來考慮。

由於語言是在不斷發展變化的，作為詞彙記錄的詞典內容也必然隨之變化；而且英國和美國之間存在著差異，英美詞典的內容就不盡相同。因此，了解一部詞典的出版時間和地點也非常重要。

在閱讀中遇到新詞或一詞多義的詞，如果學會了使用詞典，很快就可以准確找到它的釋義。這樣日積月累，不但詞彙量豐富起來，而且閱讀能力也會大大提高。使用一部詞典，尤其是一部英英詞典，有一個熟悉的過程。找到合適的詞典並學會如何使用它，相信一定會給你的英語學習，特別是提高你的英語閱讀能力、擴大詞彙量帶來很大的幫助，為你在自學英語的道路上打下堅實的基礎。

㈢ 沒什麼英語基礎的人怎麼才能學好英語

沒基礎這樣學：1.學好音標，音標是學單詞的基礎；2.背單詞；3.背語法，前提是單詞背熟；4.多讀英語課文，速度很慢地讀，而且要出聲地讀；5.多做完形填空，每天做三篇。

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㈣ 如何學會英語這門語言

現在英語作為國際語言，越來越多的人加入到英語口語學習隊伍，都想知道自己怎樣學英語口語？其實，口語不同於寫作，記住好單詞或通用句型可以寫一篇好文章。英語口語需要鍛煉和掌握學習方法才能學好。那麼，英語口語學習最有效的方法是？
雖然英語口語學習方法不少，但是有效或者適合自己的不容易找，今天小編就給大家分享幾個學習英語口語的方法，希望能夠幫助到大家：
1.提高詞彙量
我們都知道要學好英語口語，很重要的一點是詞彙量。詞彙量可以說是英語的基礎，如果詞彙量不夠，很可能別人說了一大推，你卻只會說：imsorry，這樣是對別人的不尊重，因此口語的要求一定是要積累足夠的詞彙量，能夠理解別人說的啥，你能接的上。
給大家一組數據，根據英國《衛報》統計英國人2歲的單詞量約為300個，5歲時為5000個，到了12歲，詞彙量在12000個左右。而我們國家四六級考試，大綱要求的詞彙量分別是4500和6000。

你可以想像一下你連4、6級都考不過，如何和英國一個5歲小朋友交流？所以英語學習者的第一個目標是2000個常用單詞。
2.短語交流
除了詞彙量要積累以外，把這些詞彙組成一段話才是重中之重，如果說記單詞就是在積累的過程話，那麼短語造句就是在輸出的過程，你可以多去英語小說或者原聲電影中學習一些經典短語，不僅可以舉例說明，也能讓自己在溝通的時候更加自如。
3.英語思維
在你有了以上幾點的時候，你會發現學好英語口語並不難，難的是你需要一種美式思維邏輯來表達，建議大家有時間可以去看《老友記》《權利的游戲》等美劇，或者是英文原聲電影，其中的英語思維邏輯是地道的，接近於美國人日常的說話思維。
總結：自己怎樣學英語口語？最簡單的方法，也最有效的方法是上英語口語培訓機構，通過專業的輔導以及自身的努力，學起英語口語來，輕松有效。尤其是沒有自控能力的人更應該報班學習才比較好。
每次學習之前，必須認識到自己的目標和英語水平，並制定合理的學習計劃。如果一個人不擅長寫作或自學能力不強，那麼他必須去上課才能學好英語。這篇文章有英語口語試聽課程，感興趣的可以免費領取。

㈤ 怎樣自學英語啊

自學英語的方法
1、積累單詞想要自學學好英語，單詞的積累量是必不可少的。這就跟我們想要學好中文就必須從一個個的宇開始學起一樣。平時在工作或學習的地方放一本單詞本，並規定在一定時間段內記住幾個英語單詞，注意每天規定要記住的單詞量不要太多，不然沒過多久必定會產生抵觸情緒。
2.事物聯想想要真正自學好英語，就要把所學的英語融入到生活中去。平時可以多注意觀察身邊的事物，比如我看到一本書，我立馬想到用英語講就是book，電腦是computer等等。只有將生活和英語緊密聯系起來，才能潛移默化地提高自己的英語水平。
3.多看英文電影，既可以看電影，又可以不知不覺中學習英語。建議看有中英文對照的電影。一站式出國留學攻略 http://www.offercoming.com