英國學霸現狀如何

① 當年嫁給外國人，22歲抱著孩子在哈佛讀書畢業的魯林希，現狀如何

在這個世界上有很多天才少年，她們擁有著別人無法擁有的天賦和能力，也能夠花很少的時間完成很多別人無法完成的學業。而那些擁有著非常大的天賦的人，在她們的人生當中通常也都是有著非常堅定且清晰的目標。即便是在她們人生道路上會出現別的意外或是別的困難，她們也都能夠堅強樂觀的面對。很多人都覺得人生應該在先完成學業之後再結婚生子，那麼你能想像一個還在讀書的哈佛大學生抱著孩子參加畢業典禮嗎？她就是我們今天所要說的這個故事主人公，當年嫁給外國人，22歲抱著孩子在哈佛讀書畢業，現在怎麼樣了呢？

結語：魯林希雖然不能說是一個多麼厲害的天才，但是在她的一生當中，所經歷的也是大多數人都無法經歷的。而她能有現如今的成就，都是靠著她自己一步一步走出來的。

② 英國學霸哭了，我為什麼要和中國學生比

昨天，一段「中國教師赴英教學訓哭學生」的視頻，刷爆了微信朋友圈。

視頻來自英國廣播公司(BBC)今年拍攝的一部教學紀錄片，片名叫《中國學校》，計劃於倫敦時間8月4日、11日、18日晚上9點(因英國現在實行夏令時，所以北京時間是第二天凌晨4點)，在BBC2台分三次播出。網上被瘋狂轉發的這段視頻，正是其預告片。

紀錄片邀請了5名中國中學老師，到英國漢普郡頂級公立學校博航特中學開設「中國實驗班」，對50位年齡在13至14歲的英國學生志願者，進行一個月的「中國式教學」，並全程跟拍，研究中式教學在英國是否可行。

看過預告片後，許多人的印象是，中國老師明顯「水土不服」，英國學生的不少舉動讓他們十分「抓狂」；而英國學生也無法適應高強度教學，被中國老師訓哭。有人說，這些英國學生缺乏進取心，懶散無紀律。

事實真是如此嗎？

今年4月剛結束拍攝時，5名中方老師之一的杭外80後數學老師鄒海連就曾接受錢江晚報記者的采訪，他正是這個英國實驗班的班主任。鄒老師介紹了《中國學校》的來龍去脈，以及他如何入選中方老師陣容(詳見錢報5月1日A11版)。

為了保密，不少內容當時並沒有見報。今天，錢報記者為大家透露更多的細節。

原味復制中國式教學？

YES

鄒老師說，事情的起因，是英國BBC廣播公司啟動了一個研究項目——「中國化的英國學校」，來看看中英哪種教學方法更有效，實驗為期一個月。

所以這個月里，50名英國博航特中學的學生，由5位中國老師授課，全天的作息安排和中國學校相同。而博航特中學的其他學生，則跟往常一樣，由校內英國老師教導。

兩組學生分別進行數學、科學、英語、中文的測試，由獨立的第三方機構全程負責測試和後期結果分析。實驗項目開始前測試一次；在實驗項目結束後，對一個月的學習內容進行再測試一次，結果會在紀錄片中公布。

預告片里把英國學生訓哭的老師，其實都是教學經驗豐富的優秀老師，在國內深受學生歡迎，是BBC通過長達近半年的全球海選找到的。

英國學生都很懶散不努力？

NO

各大網站轉載該預告片時，用了許多驚悚的標題，比如《中國教師赴英訓哭學生》，又比如《英國引進5位中國老師，然後他們被英國學生逼瘋了》……

采訪過鄒老師的錢報記者認為，這些說法統統是浮雲，他和其他4位老師都很喜歡那50個英國孩子，臨走時還收到許多祝福卡片，師生告別的場面相當溫馨感人，和預告片里的師生關系，完全是兩碼事。

「中國實驗班」是臨時組建的——50個孩子都是自願報名參加。上課的教室里有一股濃濃中國風——牆上貼著學生行為守則、課程表，甚至還有眼保健操圖、「勤學」「善思」等標語。在這樣的環境中上課，英國學生一臉新奇。

擔任「中國實驗班」班主任的鄒老師，還組織過一次中國式班幹部競選，並安排英國學生做值日，負責升旗、餐廳清潔、打掃教室、主持晨會、課間操領操等。

「學生在這段時間里，能很好地完成自己的值日工作，有部分學生還很主動地幫忙打掃教室，並很享受。當然也有學生需要提醒，這都很正常的。」鄒老師說，「我感覺這些事是英國沒有的，讓英國學生得到了鍛煉。」

嚴格的老師教鬆散的學生？

NO

除了當班主任，鄒老師還要負責數學等多門學科教學。

在網友眼中，這是Hard模式老師教Easy模式學生，但鄒老師不這么覺得。

頭一回給英國孩子上數學課，他感覺很適應，因為本來就是按照中國模式來上，而且英國的課程難度還要低不少，教學難度不高。

班裡也確實有孩子，數學基礎偏弱，不太跟得上進度。鄒老師認為，這是因為臨時組班，50個孩子的學業水平參差不齊，放在國內中學也會有類似情況。「中國實驗班」的學習，沒大家想像的那麼糟，班裡也有好些學霸，不光會按時做完每天的家庭作業，還會自己買練習來做，甚至會主動問老師討習題來鞏固。

在英國《每日郵報》的紀錄片預告新聞上，大標題寫著如今英國孩子「福利太好不努力」。但鄒老師觀察發現，不少英國學生其實也很努力，對自己有很高的要求，也有能特別吃苦的，有個學生每天騎自行車40分鍾上學，讓老師們印象深刻。

課堂紀律真讓老師頭痛？

YES

唯一讓鄒老師他們頭痛的，是課堂紀律，每節課都要花不少時間在維持紀律上。

和網上說的高福利制度養出懶漢的觀點不同，當時剛從英國回來的鄒老師分析，這和英國實行小班化教學有關。平常上課，英國老師常會要求學生分小組討論，課堂氛圍比較自由。可是小班總共沒幾個小組，討論下沒啥；變成「中國實驗班」這樣50人的大班後，課堂上多幾個人講話，教室里就會炸開鍋。

另一個原因是中國式教學的學習時間偏長，英國學生不適應。

原來英國中學早上八點半到，下午四點左右就放學了，但實驗班卻要從早上七點半，上到晚上七點，學生的注意力無法集中那麼長時間。

「確實有調皮的學生，一直很鬧。不過，哪裡都有這樣的學生。班裡也有好學生，非常優秀。」鄒老師說。

在鄒老師眼裡，英國學生們感到頭痛的，不是課程難度和紀律要求，而是每天千篇一律的教學安排，除了上課，居然還有早晚自修和課間操，一樣都不能落，還不能自由選擇。有一回上數學課，就有個娃因為在操場玩HIGH了，沒來上課。

但是從鄒老師收到的祝福卡片來看，這一個月，實驗班的孩子們還是蠻開心的。有同學寫道：「我最大的收獲，就是認識了很多朋友，結下了很深的友誼。」鄒老師分析，中國實驗班讓同學在一起學習、分享，集體氛圍比較好。

最有意思的是，有位英國媽媽還發信息告訴鄒老師，她覺得自己的孩子很適合中國教學，希望鄒老師能繼續教下去。(錢江晚報記者：沈蒙和)

相關閱讀：80後的數學老師為啥贏得英國BBC的青睞

這兩天，兩位英國BBC工作人員在杭外劍橋高中露面。據說，他們這次專程來杭州，就是為了跟拍這所學校的數學老師鄒海連。確切地說，應該是「繼續」跟拍，因為今年3月，鄒老師已經在他們的鏡頭下呆了1個月，但地點是在英國一所中學。

事情的起因，是英國BBC廣播公司啟動了一個研究項目——「中國化的英國學校」，他們在英國頂尖的公立學校博航特中學開設「中國實驗班」，不僅全天作息安排和中國學校相同，所有課程也都由中國老師來上，並且全程跟拍，打算錄製成紀錄片。

鄒海連是這個項目的中國老師之一。

「他們想多了解一些學校的情況，並進入了我的課堂拍攝，為紀錄片尋找更多的元素。明天，他們還會到我家裡補拍鏡頭。」

鄒老師說，他能被英國的這個項目選中，真的不容易。「他們挑選老師非常嚴格，我前後花了半年時間，才通過了主辦方設置的重重關卡。國內最終成行的老師只有兩位，另一位是南京外國語學校的英語老師。」

能過五關斬六將，被英國BBC選中去英國教書一個月，鄒海連是一個什麼樣的老師呢？

是個80後，有浙大[微博]的碩士學位

錢報記者采訪中了解到，鄒海連是個80後，在浙大數理統計專業拿到碩士學位後，到杭外任教，已經有9個年頭。現在的QQ簽名是IGCSE A-Level 課程數學教師。

和多數老師一樣，鄒老師很健談，尤其是說到他的數學課；和普通數學老師不一樣的是，說著說著他會突然冒出一兩個英文單詞，不認識他的學生多數會以為他是一位英語老師。

「我是教數學的。」鄒老師強調，「只不過平時是用英語上數學課。」他用英語上數學課，是到杭外任教的第3年，被調去劍橋高中部教數學開始的。

鄒老師的數學課，看上去蠻西式的。每節課上，他都會拿出一部分時間和學生互動，甚至提問完畢就走下講台，跑到學生中間，旁若無人地一對一討論起來。「因為班裡學生就30個左右，所以課堂上有足夠的交流時間，能讓學生想、讓學生說。」

但和真正的英國老師比，鄒老師覺得自己的課蠻中式的。比如，他備課非常仔細，會預估課堂、學生會發生的各種狀況，並想好應對解決方案。哪怕就是選幾道例題，也要想好前後順序，和題目對應的知識點。「就像在幫學生設計學習路線，國外老師一般不會這么仔細。」鄒老師說。

用英語上數學課是「中標」原因

在鄒老師中西結合的課堂里待過的學生，成績都蠻好的。去年他帶的兩個班，幾乎人人是A或A+。

鄒老師覺得，自己會被BBC相中，肯定不是因為帶的學生成績優秀。「主要還是語言水平，國內能用英語上數學課的老師確實不多。」

為練好英語上數學課，鄒老師沒少花力氣。「讀研[微博]究生那會兒，要看文獻寫論文，所以我的書面英語還行，口語不怎麼樣，於是經常去浙大英語角練習，或者看看美劇。後來到杭外教書，英語氛圍就更好了，日常對話基本沒問題。」

鄒老師說，他記得在學校用英語上的第一節數學課，花費了比平時多幾倍的時間來備課。用他的話來說，那真是硬著頭皮上：先是梳理等邊三角形之類的數學專用名詞，再把原來的教案統統翻譯成英文。擔心講到一半卡殼，或者遇到突發狀況，他還將課堂上可能會說的每一句話都記下來……

鄒老師就是這么講著講著，把數學課說溜了。「沒啥訣竅，就是上課練出來的。」

去英國上課，難不難

挑選很嚴格，必須要過四關

要被BBC相中，去英國給英國中學生上課有多難？鄒老師說，自己算了一下，一定要過四關。

第一關，要會玩微信，因為如果信息不靈通，就沒有這次機會。

據了解，這次BBC尋找中國老師，並沒有在國內媒體刊發該消息。去年9月，鄒老師第一次聽說這個消息，是學生發微信告訴他的。接著，有兩位同事也從在英國留學[微博]的學生那裡聽到了該消息，都不約而同把消息轉發給他，鼓動他去試一試。

第二關，教齡滿5年，能全英文教學。

鄒老師回憶，BBC在選人時，開出的3項基礎條件，攔住了絕大多數老師的腳步：第一，該項目要在中國基礎教育體系內尋找老師；第二，這些老師從事英語語法、數學、科學和社會科學的教學工作，至少滿5年，少半年都不行；第三個條件是最難的，這些老師還要具備全英文教學的能力。

鄒老師在杭外劍橋高中任教多年，平常都是用英文給學生上數學課，所以入圍了BBC的初選。

第三關，面試要過三、四輪。

鄒老師說，他給BBC投了簡歷，沒過多久就收到了面試通知，而且不止一次。「光是電話面試就有三、四次，每次起碼要談半小時以上，最長的一次談了整整一小時。」

具體的面試內容，他記不大清楚了：「主要是核實我的情況，包括教育經歷、教學方法，和這個研究項目的契合度等。另外，他們也向我詳細介紹了該項目的來龍去脈。」

讓鄒老師印象最深的是，面試時對方在電話里反復強調，希望他在英國上課時，能用中國傳統的教育方法。

第四關，要進行心理測驗。

在所有的程序差不多時，BBC又專門找了一家獨立機構，評估鄒老師的心理狀況。

那次測試是通過網路在線完成的，總共花了1小時。「從題目上看，主要是測試有沒有心理創傷，對新環境的適應能力、抗壓能力等。」鄒老師回憶說，「當時覺得英國人挑老師蠻慎重的，後來聽說德國航班失事，可能是由於副駕駛患嚴重抑鬱，我就覺得這樣的測試真的有必要。老師要面對那麼多孩子，心理健康可能比教學水平更重要。」

當然，開朗健談的鄒老師很順利地通過測試，在去年12月底，被確定錄用。今年2月底他飛赴英國，給50名英國學生上了一個月的數學課，同時還擔任了該實驗班的班主任。

③ 6年了，放棄年薪「百萬英鎊」，毅然回國的90後女神博導，她現狀如何呢

當今社會，「女神」一詞早已被濫用，似乎容貌只需美觀的女子，都會被人們冠以「女神」稱謂。殊不知，這些女子不過是美在皮囊，充其量也只能被喚作「美女」而已。我想，真正的女神，不應只是表面沉魚落雁，還要內在懷瑾握瑜。她們不只能夠給人以視覺上的享用，還能帶給人們肉體上的升華。今天本文就為大家引見一位這樣的「90後女神」，她長的美觀，上學時期不斷都是校花，22歲拿下劍橋大學碩士學位，24歲取得牛津大學博士學位。更讓人敬仰的是，她學成之後，放棄了外國企業開出的年薪百萬英鎊的工作，決然回國。

她為國度貢獻，國度也沒有遺忘她。回國六年了，她如今曾經成為電子科技大學最年輕的副院長，我國重點研發方案首席科學家，中國科學技術協會最年輕的常委。置信將來，這位年輕的90後，會成為我國一位出色的女科學家，會成為國人的自豪。這才是真正的女神，具有姣好的容貌，卻鍥而不舍的在單調的專業范疇奮力前行，面對外界方式多樣的誘惑，憑仗高尚的品德，堅持不懈的守住准繩底線，她不但給予了人們美妙的視覺享用，也啟迪了人們美妙的心靈世界。

④ 還記得那個要讓3億人說英語的李陽嗎，他現狀如何

李陽，一九六九年生於江蘇常州。父母在他年幼的時候就去新疆支邊工作了。當時還沒有「留守兒童」這個詞，但是李陽的的確確是當了回留守兒童。父母對李陽疏於管教，李陽自己對讀書也沒有什麼興趣。高考中勉勉強強考取了蘭州大學，工程動力學專業。

本以為就這樣，平平安安的拿到學歷，按部就班的參加工作就好。並不算優秀的李陽，人生應該不會起什麼波瀾。但是，有時候，該來的就會來，事情總是超出我們的想像。

果不其然，皈依佛門並不是真的出家。李陽在少林寺皈依也有其他考慮，那就是商業考慮。還真是一個妙招，曲線救國。很快在少林寺就會有李陽的商業活動了。李陽還是那個李陽，有一點瘋狂，鬥志昂揚永不言敗。「少林武術是中國的國粹，瘋狂英語是英語中的少林武術。」李陽如是說。瘋狂不改啊！

是啊！一個因為英語掛科，就獨創了一套特別的英語學習方法，而且在短時間內完成逆襲，怎麼可能放得下這萬丈紅塵呢？

現在好像又有點佩服這個李陽了，大起大落，依然不忘初心。皈依，皈依，就是讓自己的心有所依。既然皈依佛門，還是看淡一些名和利比較合適。「德不配位，必有災殃。」不知道瘋狂李陽能不能參透其中深意。

⑤ 從伊頓公學到愛丁堡大學，英國學霸告訴我這些讓他受益一生

在方家胡同21號的辦公室，我們見到了Freddie，2019年是Freddie在中國從事青少年文化交流工作的第四年，但Freddie與中國結緣已經有九年時間。

13歲那年，Freddie來到著名的伊頓公學求學，他開始嘗試學習中文，期間歷經坎坷，到了愛丁堡大學，因為興趣愛好，Freddie選擇主攻「中文和經濟專業」，並在愛丁堡大學取得「中文經濟學」碩士學位，這樣算下來，Freddie對中國的了解從九年前就開始了。

Freddie有豐富的語言培訓和英式禮儀培訓經驗，也是英國皇室標准禮儀培訓機構the English Manner的認證培訓師。

作為英國傳統文化的代表，英國以「紳士文化」著稱於世，而英國的教育理念更是備受推崇，每年許多國家的富裕家庭把孩子送到英國私立學校上學，而Freddie是在地地道道英國家庭和學校教育環境中成長起來的年輕人，所以我們的聊天主要圍繞Freddie的家庭教育和學校學習成長經歷，以現身說法的形式為我們揭開英國青少年教育的魅力面紗，對於中國的家長來說，或許可以帶來某種方面的參考。

  漢語是全球公認的最難學語言之一，如果外國人能夠講流利的漢語，那麼此人一定要非常用功學習才行，沒有其它捷徑，Freddie學習中文的過程正是如此，他也曾經歷過打退堂鼓的時刻，他後來是如何克服困難的呢？

Freddie：13歲那年，我到伊頓中學念書，剛開始我學習了兩周中文就放棄了，我意識到要學會中文太難了，不可能學得會。

老師問我說，Freddie你為什麼放棄了，你要試試看。

我說，我不想試試看，中文學習太難了，我打算放棄學習中文。

中文是很難學，在伊頓公學最後一年我18歲，我還完全不了解中國，在英國的朋友也沒人了解中國，他們對中國的文化、美食也不感興趣，然而我的想法卻完全相反。

正是因為我不知道，然而我對中文更加感興趣了。

進入愛丁堡大學申請大學專業的時候，我毫不猶豫選擇了中文和經濟，興趣是最好的老師，我平時非常喜歡說普通話，非常喜歡試試看，我知道中國朋友可能聽不懂我說的中文，但我還是想試試看。

大學一、二年級時候中文課程學習的很少，大學三年級時候，我到台灣大學學習，在那裡我的中文能力提升了很多。在台灣大學那一年，我跟朋友總是交流，告訴自己要不斷地試試看，所以我的中文進步也很快。

我發現到國外生活學習，最大的問題不一定是語言，最大的問題更可能是文化問題，大家的愛好、興趣不同，交流的主題也不同，這樣導致共同語言少、幽默點存在差異，這樣會很難交到朋友，但我跟台灣的朋友找到了共同的興趣，我們有一群人都喜歡英式橄欖球運動，大家每周會有三次聚餐，通過這種方式，我們交流很多，體育運動是開展社交活動天然場景。

語言學習，自信最重要

多年來，Freddie在學習中文的過程中總是抱著「試試看」的態度，他也逐漸結識了很多中國朋友，在交往過程中，我們很好奇，他會對身邊的中國同學、朋友會有什麼印象？

Freddie：我對中國感受最深刻的體驗是大三那年去台灣台大學習的一年，我第一次來到中國，我發現我最重要的問題是語言溝通障礙，我還不能熟練講普通話，但我過去在家裡和伊頓公學里的生活學習經歷讓我認識到做任何事情都需要有自信，一個人的自信很重要。

所以來到台灣後，雖然我的普通話說的不好，但這沒關系，我知道我需要試試看，在日常生活學習中，我會總是想著多跟同學溝通、交流。

但中國學生可能沒有這樣的自信，他們的聽力可能很好，但他們口語說的不好，因為他們沒有那麼多的自信，不常跟人交流，不常試試看。

我認為，中國的學生需要更加自信，多跟人交流，學習語言會更快。當然，現在也有很多中國學生很自信，他們會積極跟外國人交流。

此外，我發現，在語言學習方面，英國小孩和中國小孩對比有個顯著的不同點，英國小孩如果說錯話，不會感到尷尬或不好意思，可能是由於文化方面的差異，在英國幾乎完全沒有尷尬的問題，但是中國小孩如果說錯話了，他們自己會覺得很尷尬、局促，所以在陌生的朋友那裡會努力避免這種情況出現，這種謹慎的心理狀態導致中國的小孩不敢輕易跟人多交流。

平時，我在跟中國學生溝通中，會鼓勵他們要自信，多試試看。

（在與Freddie的談話中，小知能明顯感受到他對待生活學習的態度是很積極的，即使是面對陌生的事物、困難的事情，總是抱著「試試看」的心態，鼓勵自己，也鼓勵別人勇於嘗試，只有嘗試了才會有收獲，否則不會有任何成果和改變。）

Freddie對待生活和學習的態度是從小到大逐漸養成的，Freddie孩童和小學階段是跟家人生活在一起，平時會在庄園農場里幫助爸爸做一些力所能及的事情，一家四口氣氛非常融洽，經常一起打牌，彼此互相尊重對方，偶爾朋友到家裡來做客都會深刻感受到洋溢在一家人之間的融洽氣氛。

在之前查閱資料過程中，小知看到一些資料中提到，英國家庭教育中，父母通常會督促孩子，規范孩子的行為，要有禮貌和教養，幫助孩子建立起是非觀念，培養自我管理的意思，但平時並不是強制性的把自己的善意給孩子、苛責孩子。

為了印證這一點，小知和Freddie也討論了家庭教育的話題。

Freddie：當我在家裡無事可做或宅在家裡的時候，父母總是推薦我做些什麼，跟朋友打電話或邀請朋友到庄園農莊裡玩（Freddie說目前英國的鄉村很多地方無法上網，手機4G信號覆蓋不到，英國的網路信號是歐洲最不好的），上了中學後，父母更加鼓勵我邀請朋友到家裡做客，因為距離遠，待一天時間太短，所以朋友來了一般需要待三四天以上，我們就在家裡做飯招待朋友，一起打英式橄欖球、戶外運動或其他自己組織的小活動。

平時父母不會勉強我做自己不喜歡的事情，無論是在學習上還是平時生活中，父母總是鼓勵我做自己感興趣的事情，或給我一些建議，我覺得我生活在一個非常幸福的家庭里。

 英國以紳士文化著稱，那麼孩子的接人待物的禮儀教育是如何培養出來的?要成為一名紳士需要接受專門的禮儀教育嗎？對這些問題，小知很好奇。

Freddie：坦白來說，對許多英國孩子來說，並沒有專門的禮儀教育教給孩子，學校裡面也沒有專門的課程。更多的是自然而然來自家庭中父母的言傳身教，比如，我小時候爸媽平時總是告訴我要有禮貌，這是非常重要的方面。

父母也會給我一些社交的建議，比如我要自信，多跟同學交流、問問題，這樣才能讓別人認為我對他們感興趣，才能交到更多的朋友，認識不同的人。如果中國學生沒那麼有自信，就沒法開始交流。

我還會在日常生活中學到一些禮儀常識，比如跟朋友握手的時候，要有眼神交流，這樣會顯得自信；在跟朋友一起吃晚餐或晚餐時候，閑談是很重要的，這是大家一起吃飯的原因，是交流的機會，而在中國，美食很重要，主人招待賓客一定要吃飽飯，這是中國的餐桌文化。

在中國，課外輔導班、興趣班是中小學生們的「必修課」，從幼兒園開始，國內的兒童便開始了各種培訓課程的學習，即使孩子課業壓力大、不感興趣，那也要參加。

英國的家長有類似做法嗎？

聽到我們這個提問後，Freddie停頓了一會，似乎不知從何說起。

Freddie：我父母幾乎從來沒有給我報過輔導班，在伊頓公學時，只有一次，我想提高我的經濟課，於是向父母提出報一個課外輔導班，共有10次輔導課。伊頓公學的大部分老師都很好，所以身邊很多同學不需要輔導班，但可能其他外校的學生會報輔導班。

（當國內的學生苦於課業壓力山大時，英國學生會有什麼樣的學習體驗呢？）

Freddie:我當時在學校的學習壓力不大，也沒在家裡做過家庭作業，因為作業都在學校里完成了，父母也沒有特意的輔導過我的學習。

在伊頓公學，每個班有16名學生，學校給學生很多自由，每天有兩個小時的自由活動，想嘗試什麼就去做，學生有很多體育運動項目可以選擇嘗試，而且體育運動的競爭非常非常厲害，大家更看重體育運動而不是學習考試成績。如果運動做的很好，會很受同學們歡迎。運動是最重要的。如果運動不好，可能不會受歡迎。

我參加過所有的體育運動項目，我想試試看，比如板球、橄欖球、籃球、皮劃艇等，學校里每個晚上有各個俱樂部的活動，有瑜伽俱樂部、魔法俱樂部、非洲俱樂部、文學俱樂部、科學俱樂部等，我的目標是參加每個俱樂部，我最喜歡的是魔法俱樂部，對占星術很感興趣。

在整個訪談過程中，我們可以明顯地感受到Freddie生活在一個非常幸福的家庭，在談及人生不同階段時，Freddie提及父母的次數最多，從孩童到成人，父母的言傳身教讓他受益一生，無形中影響著他對待生活、對待朋友、對待工作學習的態度。

父母對孩子的愛不分國別，都希望自己的孩子能過得幸福開心，如何才能讓自己的孩子擁有幸福的人生？Freddie的成長經歷說明，父母對孩子的愛，不是僅僅給予最好的物質，也不是上最好的學校，而是來自父母的成長陪伴。

如果將英國教育與中國的教育做對比，二者最大的差異之一是對體育教育的認識不同，英國是全世界唯一用學術時間來參與團隊體育運動的國家。對學生來說，體育教育帶來了團隊概念，除了同一個學校之外，體育運動更將人鏈接在一起，組成一個社會圈層。

12月1日晚上，Freddie將做客天馬行知「國際視野」線上微課講堂，為你揭秘英式國際教育精髓。

⑥ 女神學霸艾瑪·沃特森，她的學歷有多高

一、頂尖的大學

女神愛瑪.沃特森，他的學歷到底有多高，我明確的告訴大家他是一個名牌大學畢業的，他一直是學校里的頂尖學生，小學他在牛津龍畢業選擇了海丁頓中學，然後考入了重點的牛津劍橋大學，在學校中他一直是以優異的成績來報答父母的養育之恩父親，他的學業成績一直就是他父親的驕傲。

其實一個人的學習有多好，要從小就能看到，在小學的時候，如果學習是頂尖，他中學和大學一定是非常不錯的，所以說我們在培養孩子的時候，一定要讓他從小做起，不要讓孩子輸在起跑線上。在起跑線上一定要讓他成為最優秀的一個孩子，這樣的話他一定能夠成為人們心目中的一個領先者佼佼者。

⑦ 英國學霸為什麼做不出中國高考題

近日鬧得沸沸揚揚的「外國『學霸』做不出中國的高考題」事件讓很多人覺得自豪。
對此，UKEC英國教育中心留學顧問指出：這根本不能說明我們的教育水平高，更不能說明我們的學生素質就好。這種現象的出現，值得教育部門和辦學者反思：著眼培養高素質的學生，是否真的僅僅在考題的「高精尖」上動腦筋?

一年一度的國內高考已經落幕，它讓考生和家長考得辛苦，毫不相乾的人們也看得熱鬧，就連外國的一些「學霸」也對國內的高考題很感興趣，也想挑戰一下。這當中，有幾位來自英國牛津大學等名校的學生，拿到中國的數學考題就「腳抖手軟」，看到如此「地獄級」的題目，直呼「比懸疑電影還要再難」。

外國「學霸」做不出國內的高考題，這樣的情況並不奇怪，這與不同的教育模式有關系。前段時間，英國的數學教師到上海來取經小學教學，發現中國的小孩子不得了，「九九乘法表」背得滾瓜爛熟，做起題目得心應手，而他們的小學生還得求助計算器來幫忙。試想，如此不同的訓練方式培養出來的學生，參加高考當然結果迥異。

不過，外國「學霸」做不出中國的高考題，絲毫不能說明我們的教育水平高，更不能說明我們的學生素質就好。這種現象的出現，實際上是兩種不同的教育理念和方式的碰撞，其背後蘊含的深層次內涵，無疑值得教育部門和辦學者反思：要著眼培養高素質的學生，是否真的僅僅在考題的「高精尖」上動腦筋，外國的教育模式有哪些地方值得借鑒?

事實上，考題難度系數的攀高，只是教育結果的一面，它的另一面則是學習的知識面的收窄。國外的基礎教育，非常重視知識面的拓展，同時鼓勵學生從小進行研究性學習，這種教育方式是否更符合孩子的成長規律?是否更能形成良好的探索習慣?是否更能培養具有創新精神的人才?這肯定是當下辦學者需要深入思考的問題。好的教育，絕不是題目越難就越離成功更近一點，而是能夠培養更具潛力和創造力的人，如果達不到這一目標，教育本身的問題就該檢討和反省了。

互聯網時代，國際間的教育交流更加方便，相互間的取長補短也成為一個潮流。外國「學霸」挑戰中國高考題，倒也可以作為觀察國內教育的一個視角。當然，更值得進行比較和思考的是，教育改革如何才能激發出更好的活力，培養人才的方向該如何調整，這些課題亟待教育界進一步的破題。

⑧ 英國碩士學位學霸江疏影，臉美腦睿智，怪不得混這么好

江疏影，上海戲劇學院畢業，並取得英國經濟學碩士學位。二零零五年的時候出演《飛花如蝶》，一三年出演《致我們終將逝去的青春》一六年出演《好先生》等等。後面還有很多優秀的影視作品。

在她的愛情里，據說胡歌是她的前男友，但是她們並沒有結婚。趙霽是他的好友，給予過江疏影很多幫助。所以江疏影一直和她關系很好，她們在 社會 中也非常的互助。不知道大家眼裡的江疏影是怎樣的一個人呢。

文質彬彬真好看，是大家記憶中的她嗎

一副憂傷的樣子真讓人心疼，怪美的

氣質這一塊，拿捏的妥妥的

一時之間竟無語凌噎

簡單總結一下，好看

和江疏影同框女也好看，但是感覺和江不在一個層次上

美女總裁，盡顯霸氣

最後一張是一張可愛的圖片，可愛有好看，總是惹人愛。大家喜歡她嗎。

⑨ 英國學霸氣哭了，為什麼要和中國學生比，這是一種不健康的方式

英國的教育和中國的教育體系其實是有相似的地方，只不過英國學的廣，中國學得淺