英國17歲數學學些什麼

㈠ 英國小學生都學些什麼課和我們國內的有區別嗎

英國小學生的課程除了必要的科目之外，也非常注重興趣的培養，而且，英國也非常看重藝術這一方面。但是我們國內從小學開始就是大量的補課，各種學習資料占據了全部的生活，所以英國小學生和我國小學生的學習有很大的區別。

並且，英國的休息的時間非常的多，因為不能壓抑小孩的天性，所以對於小學生來說，他們的課程非常輕松，保證了一定程度充足的睡眠。所以總體來說，英國的學生發展和中國的學生發展是非常不一樣的，兩者沒有任何相同的地方。但是，都是為了孩子能夠更好的學習，也是為了孩子能有更好的發展，因此，共同努力。

㈡ 英國商科專業數學學什麼

英國商科專業數學學習的課程有：金融數學、微分、積分。具體內容如下：
金融數學
主要學習怎麼計算分期付款，當前價值和未來價值，還要算一些債券。
微分
主要的應用是經濟裡面的elasticity，是彈性指數的意思，表示價格、收入對客戶需求量的影響。

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積分

主要應用於計算SURPLUS（盈餘的意思），有consumer盈餘、supplier盈餘。

一、英國商科專業中沒有數學課程的專業：

1、市場營銷。

市場營銷碩士的研究對象是市場營銷活動和這種活動的原則、概念、理論，並把這些東西運用到實踐中。美國的市場營銷專業發展非常成熟，雖然現在中國學習市場營銷的學生很多，但是真正教育背景強、有豐富經驗的人員仍然緊缺。所以出國深造是學習這個專業很好的選擇。

課程內容包括消費者行為、市場營銷管理、市場營銷策略和計劃、產品和創新管理、策略性品牌管理、零售市場營銷和電子市場營銷等科目。

2、人力資源。

人力資源對於企業來說重要性是不可估量的。整個流程從招聘、挑選、管理勞動關系，到訓練和生涯發展，掌握著公司的命脈。人力資源的'課程內容包括人力資源管理、培訓與發展、組織內領導與管理、跨文化管理、領導力發展等。

3、工商管理。

工商管理是商科管理碩士中非常熱門的課程。課程內容涉及會計、金融、市場營銷、營運、組織行為、全球商務和商務政策。申請工商管理碩士一般要求申請者要有兩年以上的相關工作經驗。

4、國際商務。

國際商務專業面向的對象是那些日後希望從事國際商務工作的人。其課程包括全球化研究、國際金融、企業管理、電子商務、人力資源管理、市場營銷學、跨國企業組織、營運采購及策略等科目。以上四個方向的專業一般都設立在商學院課程下，但是卻不需要太強的數學能力。

二、英國常見的商科專業對數學要求較高的專業方向：

1、精算。

如果數學不好，千萬不要去學精算。我見過不少因為數學不行，中途轉往其他專業的學生。

2、金融工程。

這個專業不僅對數學和邏輯思維要求高，也對計算機編程方面的有很高的要求，申請之前一定要估量自己的能力。

3、經濟學。

經濟學是一個理論比較強的學科，很多論文有很多的數學公式，但如果讀經濟學本科，普通的數學即可，要求不是特別高，大部分學生都可應付。

4、金融。

金融專業對數學的要求屬於中等偏上，但如果數學優異，在申請上有一定的優勢。

5、市場。

具體對數學的要求要看具體的方向，例如市場分析對數學的要求就有可能達到4星，但其他就不需要那麼高。

㈢ 英國小學數學和中國數學有什麼不同

從科目上看，就讀英國私立小學，主要的科目有英國文學，數學， 科學(分生物，物理和化學)，地理，歷史，法語，宗教，計算機等等。在中學階段，學校會提供GCSE課程和A-Level課程給不同的孩子。

英國數學授課的方式與國內是不一樣的，甚至教授的知識點也是不同的。比如英國的數學課會教鏡面軸對稱，但是這個知識點國內是不教的。當然了，也有一些知識點在我國是需要學習的，但是到了英國卻是不用學習的。

英國私立學校注重實用性而非一個數字答案，如由學生調查超市中同類產品的價格，學習如何比較價格和選擇。學習面范圍覆蓋很廣，如果說，國內數學學習是專而精的話，英國則是先廣而淺，再逐年深入。

㈣ 英國大學數學都學什麼

主要學習內容為：函數、微積分、方程、數學分析、高等代數、演算法與編程、矩陣、概率論、運籌學。

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數學在現代生活和現代生產中的應用非常廣泛，是學習和研究現代科學技術必不可少的'基本工具。它通過抽象化和邏輯推理的運用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。數學的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性。

㈤ 請問有去過英國的么我想問英國人小學，初中，高中，大學數學都學什麼啊謝謝！

英國英格蘭地區的小學的數學教學大綱對小學的數學課程起著指導作用，它所覆蓋的學習內容可以歸為以下幾類：數與計算，幾何初步知識，測量，統計 和代數（六年級）。每個學生每年都會學習到這幾類的數學知識，隨著年級的增高，難度逐漸增大。例如數與計算中的加減法，一年級的學生（5-6歲）要求至少掌握20以內的加減，二年級學生（6-7歲）要求至少掌握100以內的加減，三年級學生（7到8歲）要求至少掌握1000以內的加減法。
KS2是指英國3-6年級，學生年齡7-11歲

表格一：考試形式

組成部份

描述

頁數

分數

時間

卷一
算術

測試學生對數學運算的熟練度。

1

40

30分鍾

卷二
數學邏輯初步（Mathematical reasoning）

數學流利程度，解決數學的問題和數學邏輯初步的流利度。

2

70總分
每張卷子35分

一共80分鍾
每張卷子40分鍾

總計

3

110

110分鍾

表格二：考試內容分類

母類

子類

Number and place value
數字和數位

按倍數數數

讀、寫、排序和比較數字

數位和羅馬數字

辨別、表現和四捨五入

負數

數字問題

加減乘除

加減心算

加減手算

估值和逆運算

用加減解決問題

數字的性質（倍數、因子、質數、平方數和立方數）

乘除心算

乘除手算

解決問題（交換律、結合律、分配律以及四則運算）

運算順序

分數、小數和百分數

識別、書寫、命名和數分數

等價分數

比較和排序分數

加減分數

乘除分數

分數與小數的轉換

小數四捨五入

比較排序小數

乘除小數

用分數和小數解決問題

小數、分數和百分數之間的轉換

用百分數解決問題

比例

相關大小，相似形

用百分數比較

縮放因子

不等分配和分組

代數

用代數表達未知數問題

用簡單公式表述表達的文字

產生和描述線性數字序列

二個未知數問題

二個變數的所有數值組合的可能性

度量

比較、描述和排序度量

估計、測量和讀取

錢

時間、時間排序、時間長度和時間單位

公制之間轉換

公英轉換

周長面積

體積

解決問題（錢、長度、質量和重量、容積體積）

幾何－形狀的性質

辨別和形狀的名稱

描述形狀和分類

描繪形狀並把二維和三維聯系起來

角度－測量和性質

圓

幾何位置和方向

描述位置、方向和運動

圖案

坐標

統計

平均值

解釋和展現數據

解決涉及數據的問題

㈥ 英國的小學生都學習什麼課程呢

英國小學課程結構由核心課程、基礎課程、宗教課程三部分構成，具體如下：

1、核心課程：英語、數學、科學。

2、基礎課程：歷史、地理、技術、音樂、美術、體育。

3、宗教課程。

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1、實行普通教育階段的全國統一課程計劃。在此以前英國的小學課程的設置，全國沒有統一規定，而是由地方教育當局和學校自行確定。因此，各地各校的課程設置似八仙過海。課程的選擇自由度較大，導致學生所學課程的不平衡及教學質量的不平衡。實行全國性課程計劃，小學統一開設英語、數學、科學3門核心課程，及歷史、地理、技術、音樂、美術、體育6門基礎課程，保證了課程的基礎性、基本性、平衡性、寬廣性及教學質量的整體水平。

2、把宗教課列為小學的必修課。通過宗教課，不僅向學生灌輸有關的價值觀念和道德信仰，而且使學生獲得有關良好行為的知識和習慣。學校道德教育主要是通過宗教課實施，這也是英國學校教育的一大傳統，和英國的卧情不無相關。英國是個多宗教的國家。除了基督教、天主教外，還有隨著移民大量湧入而帶來的伊斯蘭教、印度教、猶太教、佛教等。

3、適應時代發展要求，更加重視實施技術教育。「科學」是小學生必修的3門核心課程之一， 「技術」是6門基礎課程之一，學生要投入相當一部分時間學習。把科學課程與語文、數學課程並列，技術與歷吏、地理等課程並列，提到同等位置，在小學教育中注入科學技術教育的內容。這是英國為適應以科技為主題的當今時代的發展、增加國力和競爭力而做出的一項重要改革措施。

㈦ 英國初二數學學啥

學「數」、「代數」、「幾何」與「統計」四個教學模塊
每個模塊包含不同的數學主題。課程內容涵蓋了英國國家課程大綱第三關鍵階段(National Curriculum in England, Key Stage 3)要求的所有數學知識點。全面培養孩子的數學能力，實現與GCSE課程的有效銜接。

㈧ 英國高中數學難嗎一般學什麼內容馬上要到那裡上學了，想咨詢一下，高懸賞哦

英國高中數學GCSE的話英國這邊主要是為了考試而學習的。
GCSE數學要考三個單元
YEAR 10學的是第一和第二個單元，基本上都比較容易，都是國內初中能涉及到的內容，比如正比例函數，方程式，GRAPHS等等
YEAR 11學的是最後一個單元，就相對比前兩個要難了，會涉及到國內高中的一些內容。但是這些內容是在前面所說的基礎內容上不停加深的。也不能說就比國內簡單。
英國這邊學生學的數學不只是算術畫圖這么簡單，他們要學會分析一道題，用比較正規的數學詞語去證明，假設。思維需要比較靈活，拓展得也很快。
A-LEVEL的數學並不難，大部分是GCSE涉及過的內容，只是加深了一點而已，但如果是高數的話，就有一定難度了。A-LEVEL的數學被分成純數學和比較工程類的數學。純數學主要是算術，後者則是涉及到一些生活中的內容，跟物理中的算術有點相像，好像讓你求FORCE，ACCELERATION什麼的。相對而言，後者比較靈活，運用型一點。
我小弟去年通過UKEC英國教育中心到英國去讀高中，當時在國內的時候數學成績中等吧，在英國之後數學升級算是班上前幾，一般只要是認真聽了，都不會很難。