沒有背景怎麼去英國

Ⅰ 本科背景不好的情況下可以申請英國的研究生留學嗎

去英國讀碩士的條件很高，不但要求有國內本科學位，而且語言方面還要達到一定的要求，不同學校對於語言成績分數不同，當然越是名校要求越高。另外，英國碩士院校很注重學生在國內本科院校的平均成績，以及院校的背景。下面是詳細的介紹：常規的英國研究生申請條件： 1)具有國內相關學科的本科學位; 2)語言能力考試成績達到一定要求，雅思成績在6.5分以上。如果學生語言水平未達到入學標准，也可以先申請英國的語言課程，待語言考試合格後再入讀研究生課程; 3)本科專業課程成績滿足學校一定要求，如211大學的學生通常要求GPA80分以上，非211大學GPA85分以上; 4)學歷不達標(如國內兩年/三年制大專、自考大專或本科無學位)的學生可先申請英國預科課程，學習半年至一年後，再攻讀碩士學位課程; 5)申請商科類的專業個別頂尖名校需要學生提供GMAT成績，如牛津、劍橋、和倫敦經濟學院等等。申請授課型研究生學位 1.學術要求具有本科學位且本科階段平均成績在75分以上; 還在就讀的本科生需提供相關材料以證明可以順利畢業並拿到學位; 三年制大專畢業生需要至少兩年工作經驗; 2.英語語言成績要求 ielts6.5以上或托福600以上; 未達到語言要求者需先申請語言課程的學習。申請研究型碩士學位 1.學術要求具有學士學位，具有1-2年相關研究工作; 2.英語語言成績要求 ielts6.5以上或托福600以上; 未達到語言要求者需先申請語言課程的學習。

Ⅱ 無專業背景如何申請英國留學碩士新聞傳媒專業

英國擁有十分發達的傳媒行業，其優秀的新聞傳媒在世界范圍有著舉足輕重的地位，因此，傳媒專業成為不少赴英國留學讀碩士的首選專業。英國的傳媒專業方向一般有：大眾傳媒，新聞，影視製作與編導，公共傳媒，創意與傳媒等。其中申槐搏讓請新聞，播音等專業的碩士課程則通常要求申請者有相關的專業背景。那麼，赴英國留學碩士，有沒有哪些英國大學的新聞傳媒專業會招收沒有相關專業背景的學生呢?TUFC專家的答案是YES。
1、萊斯特大學
2、卡迪夫大學
3、紐卡斯爾大學
4、利茲大學
5、諾丁漢特倫特大學
1.MassCommunicationMA：該專業沒有專業背景要求，要求平均分80以上，雅思要求6.5，但是由於萊斯特的傳媒專業不錯，申請熱門，所以截止時間也會比較早，建議學生早一些申請銀大。
2.JournalismMA：卡迪夫的新聞專業一直表現不俗，該專業無背景要求，平均分要求80，雅思要求7分。
3.MediaandPublicRelationsMA：紐卡的傳媒專業是每年申請的大熱門，這兩個專業同樣無背景要求，平均分80以上，雅思6.5，單項要求6.0。
4.MAMediaInstries入學要求是：平均分80，雅思6.5，單項6.0。
5.MAMediaandGlobalization：無論是根據泰晤士報，衛報，還是獨立報的專業排名，諾丁漢特倫特大學的傳媒專業都是排在前10的。而他家的該專業沒有背景要求，平均分75以上就可以考慮申請，鉛局但是難在雅思要求較高，總分7.0，寫作和閱讀6.0，口語和聽力5.5。

Ⅲ 背景不夠好，英國留學申請如何加分

隨著我國的經濟水平在不斷發展，很多家庭的財富在慢慢的積累。有了經濟基礎之後，很多家長都是希望自己的孩子可以出國留學的。因為出國留學不僅可以增加孩子的見識，還可以將學歷提高一個等級。其實在申請外國留學的時候，特別是一些名校，還是很看重學生的背景的。那麼一些背景不夠好的學生，該怎麼申請英國留學呢？

最後如果你的院校背景不是很好，但是專業排名還不錯的話，也可以選擇申請國外名校。比如有一些學校專注於某一類專業，所以綜合性排名並不是很高。但是這類大學在國外還是被認可的，申請相應專業也可以被錄取。

Ⅳ 英國留學：無商科背景怎樣申請英國商科院校

其實沒有商科背景也是可以申請英國商科著名的大學的，不過並不是全部都可以申請。 英國留學商科類申請最多的主要還是市場碼粗，管理和金融幾個方向，根據方向不同，大學對學生的專業背景要求不同。 一、英國留學市場方向：雖然市場營銷專業對申請者的背景要求不嚴，只要選修過一些相關課程就可遲段以考慮，但是大多數的大學還是建議是本專業，或有商務背景的學生申請市場營銷方向的課程。對於市場營銷專業的學生，學校一般要求有一定的調查研究，以及力分析能力，同時思維的創造能力也是學校非常看重的。 二、英國留學金融方向：金融方向就是對於學生的數學背景非常看重。只要已經在本專業學過大量數學課程，就有可能申請到金融方向的專業，比如機械、電遲旦鎮子、數學、物理等等，這些專業的學生時常可以順利地入讀金融專業。 三、英國留學管理方向：一般來說，管理學對背景的要求很低，基本上任何專業背景的學生都可以接受。但是有一點需要提醒，有些學校的管理學專業並不接收本身就是商科背景的學生。