英國孩子五歲前都在干什麼

『壹』 愛爾蘭教育：從學前到大學，孩子們都在學什麼

愛爾蘭教育：從學前到大學，孩子們都在學什麼？

5歲以前——學前教育

學前教育包括了從出生到5歲半的時間點。愛爾蘭學前教育的課程內容大量側重於運動鍛煉和個人職業發展緊密結合，包含本人人體機能的培養、情感和情緒培養、寶寶認知能力及語言表達能力培養以及各種戶外運動。愛爾蘭政府部門近日所提出的ECCE方案為學齡兒童帶來了完全免費初期幼兒保健教育(每日3鍾頭)。

5歲-12歲——小學教育

在愛爾蘭，每一位少年兒童都是有資質接納免費體驗公辦小學教育和中等教育。愛爾蘭小學課程內容主要包含語言表達（英語和愛爾蘭語）、數學課、社會發展、環境與創新教育、藝術教育培訓及其社交媒體、本人和健康教育等6個行業。

在其中，造型藝術這門課程，在愛爾蘭和英國都受到額外高度重視，小朋友們根據藝術創造、表演藝術可以更好的理解世界及文化，更清晰地表達觀點與情感。藝術學習不但保存了小孩的童真童趣，也使學生更具創造力，因此一直是愛爾蘭小學教育的根本課程內容之一。愛爾蘭小學生課下花費在工作的時間非常少。相較於中國小孩的繁雜課業而言，愛爾蘭這個小學生是極其幸福快樂的了。

他們一般周末都是沒有課外作業的，即便有隻不過是一些簡單的畫畫、閱讀文章或者和父母的互動交流。1-6年級的作業量伴隨著班級提高而變化，可是一般也不會超出一個小時。值得一提的是，愛爾蘭的小學幾乎沒有宣布測試，注重以孩子為中心，融合少年兒童本身心理發展來達到個性發展。

『貳』 英國小學生一天的學校生活是怎麼樣呢

大部分英國小學生每天都上網，上網時間在3小時左右。英國孩子的課余活動相當豐富，除了上網，他們還參加體育活動(sport)、音樂和繪畫(music and drawing)、參觀博物館(museum)等。他們的作業(homework)負擔比中國孩子輕得多，可以盡情參與各類課外活動。老師還會給學生列出課外閱讀的書單，供學生娛樂消遣，增長知識。英國的小學生家長則經常在周末帶著孩子去上各種興趣班。一般來說，英國孩子16歲時開始打工，周末要工作3個小時。孩子在打工過程中積累的經驗及培養的意識和能力，對他們將來真正走上社會很有幫助(help)。

一年三個學期吧，1月中旬到3月底，復活節放假3個星期到一個月，4月到6月底，暑假放假3個月不到，9月中旬到12月中旬，聖誕節放假一個月左右

英國小學生很輕松啊。。上課時間也很短，每天都有很多的課余時間，反正沒有國內的小學生那麼忙，但是學到的自然也要少了，這邊的教育體系和國內不一樣

『叄』 國際兒童游戲協會推薦32件在兒童10歲前應做的事合理嗎

合理的。
1、因為促進了兒童的腦力動手能力，英國國際游戲協會的研究人員進行了一項調查，慶畢稿結果發現在如今孩子的生活中，很多曾經帶給他們父母童年無限美好回憶的傳統游戲已經消失了。為此，專家們制定出一個10歲以下兒童游戲清單，列出了他們應該做的32件事。
2、它們分別是：在草地上打滾、做泥餅、玩面團、找蝌蚪、用花瓣做香水、做紙面具、建沙堡、爬樹。在花園里挖地洞、用手和腳畫畫、過家家、描臉蛋化妝譽孝、在海邊沙子里埋小朋友、自己烤麵包、堆雪人。做泥塑、拾垃圾、在花園里露營、做數旅簡單的飯、養小動物、采草莓、耍棍子、區分五種鳥類。認識一些蟲子、騎車過泥坑、放風箏、種樹、用草和樹枝造鳥巢、在公園里找到10片不同的樹葉、種蔬菜、早上幫父母准備早餐、在花園里玩軍事進攻游戲等。

『肆』 英國留學你得知道這五個教育階段

英國的學生從三、四歲開始接受義務教育，享受全免費的國家福利，百利天下留學介紹，中英教育制度的差別使得兩國的學生在年齡和學業程度上無法一一對應。在此，百利天下留學為大家介紹英國的教育制度。
階段一：小學教育（3-11歲）
英國小學教育分為三個階段：
第一階段稱為foundation stage。
其實，這個階段就相當於幼兒園階段，幼兒從三、四歲起入學，就像我國幼兒園的小朋友一樣，以玩為主，在玩的過程中培養幼兒的動手能力、合作意識。
第二階段稱為stage1。
相當於我國的一、二年級，分別為Year1和Year2，孩子一般從五歲進入Year1學習；
第三階段稱為stage2。
從三年級到六年級都屬於stage2，分別為Year3、Year4、Year5和Year6。Year6結束之後進入中學學習。
階段二：中學教育（12-16歲）
英國的中學不分初中高中的，從中一到中五共五年的時間。
英國學生在14歲之前要學習科目眾多的中學教育課程，並在14歲時參加關鍵階段3(Key Stage 3)的考試。百利天下留學表示，學生從14歲開始，除了學習英語、數學以及含喚科學類等核心課程以外，還需要學習四到五門選修課程。
兩年後，也就是16歲時，參加關鍵階段4(Key Stage 4)的考試，這就是中級普通教育證書(GCSE)考試，或者參加國際中級普通教育證書(IGCSE)考試。
提醒：學習GCSE課程的中國留學生較少，只適合十六歲以下的少年學生選讀。
階段三：延續教育(Further Ecation)（16-18歲）
延續教育是英國教育體系中最有特色也最精彩的部分，它是繼小學(Primary)中學(Secondary)教育之後的「第三級教育」(Tertiary)。百利天下留學提示，一般來說接受延續教育的學生介於16-18歲之間。瞎桐
延續教育分為兩種體系： 學業路線（Academic Route）和職業路線（Vocational Route）。學業路線著重於培養學術研究方面的人才，而職業路線則結合社會各層面的職業需要，培養在各種行業中具有專門技能和知識的人才。
學業路線(Academic Route)：A-Level。A-Level的全稱是「普通教育高級證書」，它總共有100多個科目 學制一般為兩年，專業分科極為細致。百利天下留學解釋，雖然讀此類課程的學生年齡在16-18歲之間，但也決不能認為等同於我們中國學生在高中學習的課程。我們傾向於把A-Level看作大學的基礎課，相當於中國大學本科課程的前兩年。
職業路線(Vocational Route)：GNVQ。GNVQ（國家通用職業文憑）是一種廣泛的職業教育課程，與學業路線中的A-Level相平行，但在學業深度和難度上並不亞與這類課程。從美容師到平面美術設計師、從嬰兒護理到飛機維修師應有盡有。百利天下留學據悉，它的學習的方式靈活多樣，學生可以根據自己的需要和興趣愛好安排課程，選擇學分制或模塊式的學習方式，甚至可以在學習的過程中穿插工作，在學習和工作同時進行的過程中最終選擇自己最喜歡的事業。
現在學習A-level課程的中國留學生很多，如果大家現在高二，百利天下留學提醒，各位可以考慮選擇讀一個兩年A-level。畢業之後可以直接申請本科學位課程，不需要再讀預科課程。
階段四：本科教育（19-21歲）
英國本科教育有數百個學科的大約23000門學位課程可供選擇。課程的多樣性使大家一定可以從中找到中意的專業。
本科課程一般為三年，三磨老坦文治課程（sandwich course）為四年(3年在校就讀，其中有1年的實習)。醫科、牙科、建築、獸醫學等最長需五至七年。百利天下留學表示，英國大學十分注重培養學生的獨立學習能力，所以學生在本科課程最後一年，通常需要獨立完成一項研究工作，並撰寫論文。學校以此決定所授予學位的級別。
因為中英教育體系的不同，中國高中畢業生在申請英國的本科課程時，需要多讀一年的大學預科課程，百利天下留學提醒大家，這個預科課程是專門為國際學生准備的，與A-level不同。
階段五:研究生教育（22歲以後）
英國的研究生教育，素以標准嚴、質量高著稱，專業類別多、學制短(尤其是授課式碩士)。因此，每年都有眾多世界各地的學子到英國求學，其中歡迎的是攻讀授課式碩士學位。
授課式碩士學位：以教學為主，多為實用性專業。一般分為三個學期。
第一、二學期以授課為主，第三學期撰寫學位論文。百利天下留學表示，授課方式是大課、專題報告和輔導課等形式。
授課式碩士學位課程的學習強度大，包括聽課、大量閱讀、做試驗、寫書面作業及完成學位論文。大多數中國學生選擇的此碩士課程。
研究式碩士學位：以做研究為主，為那些想發展自己專業興趣的學生提供了機會。
攻讀該碩士學位需要做很多准備工作，百利天下留學提示，學校將指派一名導師監督研究工作，導師僅給學生提供指導和建議，而大部分時間是學生自己進行創新性研究，最後完成一篇3～5萬字的學位論文。
研究式碩士，即Master of Philosophy(MPhil)，也常被視為修讀博士課程的一部分。
校方對於申請博士課程的學生常會先接受其為MPhil學生，若其第一年的研究績效良好，則同意該名學生修讀博士學位，而其在修讀MPhil時所做的研究工作則視為博士研究課程的一部分。
博士學位分為PhD和高級博士學位兩種類型。
大部分的學科領域頒發的博士學位為PhD。百利天下留學介紹，一般需要經過3年的課程學習和研究，並提交學位論文，有時也要書面考試。在醫學學科對應的博士學位為MD或DM或者外科博士ChM或MCh。
另一種為高級博士學位（如文學博士Dlitt、理學博士DSc、法學博士LLD），這種類型的博士學位一再對那些在特殊學科領域內做出了突出貢獻的人予以承認。獲得者通常在學術方面有獨到之處的高水平專家，並曾出版過大量的學術著作。
高等教育文憑證書和高等文憑證書：
英國在一些學院和高等教育學校開設兩年制或三年制的專業課程。
兩年制課程完成後,學生考試合格,可獲取高等教育文憑證書,學生畢業後,如果申請本科生課程,其兩年制所學課程有可能被錄取大學認可。百利天下留學介紹，三年制課程主要為工業界培養職業學生,學生畢業後,可獲得高等文憑證書。

『伍』 英國孩子周末一般喜歡做些什麼

。。。在英國周末的男孩會踢球，約會？之類的吧。（本人是女）不過英國周末有很多fair，就是大型買賣市場之類的。會在農場之類的片遠處。一般家長會帶上孩子和狗出門玩玩。要知道腐國很小除了bar就沒有好玩的了。不過英國孩子一般不會抱著手機在家打游戲因為他們有很多兄弟姐妹。

『陸』 英國的小學教育

一、教學體制
1、入學年齡與學制。一般來說，英國國立小學為五至十一歲的兒童而設；在蘇格蘭及英格蘭部分地方，小學學齡延至十二歲。小學通常分為「幼兒」及「初級」兩部分。但有些地區由國立地方教育局所開辦的學校則使用三級制：即初小、高小和中學。小學生八或九歲轉讀高小，並在十二或十三歲時讀中學。雖然政府並無硬性規定五歲以下的兒童必須入學，但大部分地區的地方教育局(LFAs)均有提供學前或幼兒教育，由合資格的老師任教。五歲時,按照法律是必須上學的年齡,多數五歲的孩子這時候會進入Infant School，而七歲進入Junior School (初級學校)。英國的多數公立學校將Infant School 與Junior School 合並起來，組成Primary School (即我們所說的小學)，每班一般是20—30個學生，國立學校實行就近入學，但私立學校招生不受地域限制
2、課程設置。英國小學的課程設置，學校擁有高度自由的權力，但英語、數學、科學和信息與通訊技術都是各小學的核心課程。在英國，小學階段實行的是教師包班教學，即一個班上的英語、數學、科學、美術、體育、歷史、地理等課程都由一個教師教學，這個班的名字就由這個老師的名字命名，每個班都配有一個助教。但信息與通訊技術、音樂和外語則由專職教師上課。音樂和外語，專職教師一般都在多所學校來回上課。學生上學時間為上午9：00至下午3：30，中午不回家，可以選擇在學校的餐廳就餐，或自備午餐。一節課的時間一般為25～35分鍾，課間休息時間為20～25分鍾。
3、管理模式。英國實行的是校董事會領導下的校長負責制，由各方代表組成的校董事會是學校的決策機構。校長是學校首席行政長官，向校董事會負責，執行校董事會的決議並主持學校的日常行政管理事務。英國的小學一般設校長1名，副校長或校長助理1名。中小學校長、副校長均為教師身份，要承擔一定的教學任務。在中小學中，專司管理工作的是「接待室」，其實際職能類似於我國的校長辦公室，根據學校規模設3～5名專職人員。除此之外，各學校還設1名高級教師和教育活動協調人，協助校長管理日常教學工作和其它事務，由德高望重、經驗豐富的任課教師兼任。
二、課堂教學
1、授課方式 。學生沒有固定的座位，上課多以討論為主，孩子們圍坐在地板上或以小組為單位圍坐在桌子周圍。每個教室有一塊白板和一、兩台電腦和列印機，學生可隨時使用。上課時沒有任何教材，教師根據全國教學大綱決定教學內容，這些內容分別來自互聯網或專業資源網站和生活事例，教師講解完後就針對所講內容給學生發放活頁練習，並根據學生程度的不同和速度的快慢對個別學生發放不同程度或不同量的練習。速度快、程度好的學生做兩張或三張練習，而速度慢、程度較差的學生只做一張練習。學生很少有家庭作業。一周1～2次，每次10分鍾左右即可完成。課堂作業當堂完成，當堂檢查，單元考試和期中考試完全由任課教師決定，但當學生從小學畢業時要參加全英統一的畢業考試，成績不作為學生的升學依據，只作為學校教學質量評估的一個方面。
2、重視個別教育的客觀結果是兒童的個性發展鮮明，充滿朝氣和創造活力的保證。例如，只要教師許可，學生們會主動圍上來打招呼攀談。在課堂討論中，學生們的發言極為踴躍，在實驗課中，學生們表現出很強的動手操作能力，在各種自選的活動課程中，每一個學生都有自己特殊的興趣愛好和獨特的技能。當我們問及學校為什麼會如此重視個別教育時，該校的一位老師對我們這樣說：「每一個兒童都有其內在的潛力和特點，因此我們的責任就是確保每一個兒童都能夠在其固有的基礎和素質上獲得充分發展，使他們成為既具有公民一般素養、又具有鮮明個性和獨特才能的人，成為能夠自食其力並對社會有用的人。」

3、老師是學生提問的對象，又是學生解答問題的指路人。英國的中小學生每天上六節課。在課堂上，教師極少搞滿堂灌，一言堂。通常教師只講授15分鍾，其餘時間留給學生自學，學生自己鑽研教材或獨立做作業與練習。教師在課堂上的主要任務是提綱挈領地講透教材的主要內容，然後進行巡迴解答和指導。整個教學過程可以說是教師圍著學生轉。學生在課堂上的學習方式五花八門。走進教室，你會看到有的在研讀課本，有的在相互討論，有的在操作教具，有的在向教師詢問。盡管教學秩序看上去不太安靜整齊，可是學生們的學習神情都很專注、很投入，而且課堂氣氛富有生機，十分活躍。這種以兒童主體活動為主的教學方式使學生始終處於開動腦筋、獨立思考的積極狀態。在這樣的教學過程中，學生不僅習獲了知識，更主要的是學會了學習的方法，培養和鍛煉了發現知識、探索真理的創造意識和能力。
4、注重教學實踐、培養學生的動手能力是英國教學的一個顯著特色。英國中小學的教室里，總是擺滿了琳琅滿目、各式各樣的教具和玩具。學生在課堂上的主體活動相當一部分就是在教師的指導下操作這些教具、玩具。自然科學課程的教學伴隨有大量的演示實驗和分組實驗；英語、歷史、地理、社會、外語等課程的教學則大量藉助現代化視聽教學手段。與此同時，學校還常結合教學內容舉行各種參觀、見習、實習等活動。例如，講科學課會帶學生到自然博物館參觀，還會讓學生栽種植物，觀察該植物的生長全過程。
三、寓德育於教學活動和社會生活中
1、英國是一個倡導「紳士風度」的國家。這從一個側面反映出這個民族的文明素養較高。然而，縱觀英國的教育，卻很難找出專門的德育課程。英國德育教育尤其看重生活感染和熏陶，他們的中小學道德教育主要有四點：尊重生命、公平、誠實、守信。讓孩子懂得如何處理人與人、人與環境的關系，懂得如何融入社會，成為社會的一分子。「道德是被感染的，不是被教導的」，英國中小學並不要求孩子死記硬背道德准則，而是創造各種機會，使孩子們能夠從心靈深處，從日常學習、游戲和生活中去領悟。
2、德育實施的主渠道是各科教學和社會感染。英國的教育基本法中明確規定，各級各類學校都要把公民素養教育作為教學的基本任務和目標，即把道德教育、公民素質教育有機地滲透到各種教學之中。在教學管理中，英國中小學普遍要求教師對教學內容的挖掘和講解既要體現科學觀念、真理觀念，又要體現價值觀念和人文精神，同時要求每個教師在教學過程中以身作則，為人師表，用自己的人格品行對學生進行言傳身教。在英國學習期間，我深深體會到英國社會的文明。例如：平時坐公共汽車，人們會很自覺的排隊；你問路，他們會很詳細的解答，甚至會親自把你帶到目的地；

『柒』 children in the uk usually start going to school before their fifth birthday什麼意思

翻譯：英國的小孩通常五歲前就開始去學校上學了。
滿意請採納，謝謝

『捌』 在英國，孩子12歲前要做的50件事

還記得我們小時候嗎？

上山爬樹，下水摸魚。春天放風箏，夏天抓螢火蟲，秋天摘野果，冬天打雪仗。每天放學後和小夥伴們在外面玩耍，一直玩到炊煙裊裊升起，玩到媽媽們在薄暮中呼喚我們的名字，聽媽媽的話，回家吃飯啦。

那時的我們要多自由，有多自由，要多奔放，有多奔放。

現在呢，現在的孩子們放了學在做什麼？

大概除了作業，就是電視、電腦、手機、游戲機、iPad，各種移動電子產品吧，孩子們玩得愛不釋手，足不出戶。

如何讓孩子們走出家門，走進大自然，過一個更加健康、更加自由的童年呢？

在英國，有一個叫做「國民信託」的民間機構，他們發起了一項活動，這個活動希望孩子們在12歲前去戶外完成50件事，像打卡一樣，做完一件就在卡片上勾掉一項。

然而，這里頭沒有一件是孩子必須要學會的技能，而是孩子童年應該去體驗的。

1 第一件事就是爬樹啦。你小時候爬過樹嗎？我小時候超愛爬，像只小猴兒一樣爬上爬下。記得上了高中，晚上還和同學們一起去爬學校里的柚子樹，偷柚子，好玩得像一場冒險。

2 去山上，找個坡，從坡上滾下來撒歡兒。可得找那種草坡，小心被石頭磕著。

3 晚上去野外睡帳篷。睡在野外可以看星星，聽鳥叫。不知道你給孩子讀過一本童書沒，叫做《五隻小鴨去露營》，講的就是一群鴨子們晚上在野外露營睡帳篷的故事，又開心又害怕。

4 用樹枝和棍子，搭個小窩。小帳篷搭得有點像原始人住的一樣哦。

5 去水邊，拿那種扁石子兒，打水漂。你記得能一連打幾個水漂呢？

6 在雨里玩兒。下雨了，穿上靴正歷咐子，去外面玩跳水坑吧，看誰濺起的水花更大。

7 放風箏。春天不是讀書天，忙趁東風放紙鳶啊。看風箏拉在手裡，飛在高高的天上，那是極有成就感啊。

8 撈魚。拿個網子，去小溪邊小河邊撈魚。小時候的最愛啦，不過我們小時候是攔個小水壩，再拿個篩子在壩邊舀，一舀就可以撈出好多小魚小蝦來，大點的魚用手抓，抓到手裡滑溜溜地蹦。

9 摘蘋果吃。蘋果舉純成熟了，去果樹下邊摘邊吃。我們那兒沒有蘋果樹，但是桃子梨子李子枇杷橘子可都是直接摘來吃哦，那叫一個新鮮。

10 玩砸栗子游戲。英國有一種板栗，看起來很像板栗，個兒很大，但是有毒不能吃。當地孩子們會把這種栗子串一顆掛在一根繩子上，用自己的栗子去砸對方的，誰的被砸碎了，誰就輸。

11 騎自行車，去很遠的地方。你小時候騎過多遠呢？我讀初中天天騎自行車上學放學，每天來回好幾公里都不在話下哦。

12 尋寶，用樹枝在路上留下尋寶提示，看誰在規定的時間內先找到寶藏。

13 玩泥巴。和大地來個親密接觸吧，假裝用泥巴做餡兒餅過家家，或者用泥巴捏泥娃娃，用小樹棍和樹葉給泥娃娃做裝飾，又或者簡簡單單地用泥巴按手印。

14 築堤壩。和小溪來個緊密接觸吧，找一條小溪，或者小河，和爸爸媽媽一起築個小水壩，再來打個小水仗。

15 玩雪。下雪了，帶上圍巾帽子手套，去雪裡堆雪人打雪仗吧。南方的朋友們沒有這個機會，那就去北方吧。

16 用小雛菊做條項鏈。春天來了，英國的田野里開滿了白色的小雛菊，孩子們來到田野里，把雛菊連莖摘下來，穿成一串，做一條天然的美美的項鏈。

17 來一場蝸牛比賽。第一次聽說這個比賽吧，我也是。首先孩子們到野外去找蝸牛，在蝸牛殼上貼上比賽編號。接著用一塊紙板，在中間畫兩個一大一小的同心圓。再把蝸牛選手們放到小圓圈裡，剩下的就是耐心等待啦，看哪個孩子的蝸牛先爬出大圓圈，那他就贏啦。記得圓圈可不能畫太大，不然這個比賽可以玩一天。

18 一次野外藝術創作。到大自然里，用樹葉、樹枝、野草、野花、泥土等等，讓孩子做一個自己的小花園，小手工等等。

19 玩「維尼棍」。找一座小橋，找一些小樹棍，孩子們一人一根，站在橋的上游位置，同時往水裡丟下樹棍，看誰的樹棍先漂到橋另一邊，誰就贏了。一定要大人陪同，保證孩子們的安全哦。

20 去海邊親吻浪花吧，讓大海的浪花一朵朵地親吻孩子的小腳丫。

21 去野外采黑莓。英國的夏季，野外到處是酸酸甜甜的黑莓，長在刺藤上，可以直接摘來吃。我們小時候沒有黑莓，不過也采過野果子哦，還有撿蘑菇。

22 探索空樹洞。這個得找到一個很大的樹，看看樹洞里有什麼。

23 參觀農場爛液。去看看動物是怎麼養殖的，農作物怎麼生長的。帶孩子去一次農村吧，就知道了。

24 光腳散步。脫掉鞋子，脫掉襪子，讓孩子的小腳踩在踏踏實實的大地上。

25 用草葉做個小喇叭。找一片細長的草，加在兩個大拇指中間，開始吹草葉吧，會發出好玩的聲音。

26 尋找化石和骨頭。全家人一起，帶上家裡的小狗，一起去尋找化石吧。去哪裡找？英國國民信託有參考的地點。不知道國內哪裡有挖的哦。

27 觀察星空，看星星。神秘的星空是最讓孩子們著迷的了，帶孩子去看看星空吧，說不定未來的天文學家或宇航員就是你家的娃。

28 登山。登高望遠，陶冶情操，又鍛煉孩子的意志。

29 山洞探險。記得我小時候的家附近就有兩個山洞，和小夥伴們在裡面玩做迷藏，很害怕，但是很好玩。

30 嚇人的蟲子，放一個在手裡觀察觀察？當然得注意蟲子是否有毒。你抓過蜈蚣嗎？國民信託給出的視頻例子是讓孩子帶著手套，手裡拿著一條蜈蚣，觀察完畢又放回去。

31 捉蟲子,和第三十條有點像。志願者把孩子們帶到野外，去找蟲子，譬如瓢蟲之類的。

32 找小蝌蚪。你小時候玩兒過嗎？

33 抓落葉。秋天來時，當落葉飄下，用手去接住一片落葉。

34 追蹤野外小動物的足跡。地上的腳印是松鼠的，野兔的？狗狗的腳印和小鹿的有什麼區別？鴨子的腳印又是什麼樣子的？去觀察一下吧。

35 觀察池塘里有什麼。帶上孩子，拿個網子，去小池塘邊舀一網上來，看看裡面會有什麼，小魚，小蝦，小蟲子，或者是蝌蚪？讓孩子們近距離地觀察水裡的生物。

36 給野外的小動物做一個窩，通過這項活動，來了解不同的動物，生活在什麼樣的環境里。

37 在石灘中找生物。去海邊，當海水退潮後，石頭下總是藏著螃蟹啊，蝦子啊之類的，記得觀察完後，要把它們放回水裡。

38 養大一隻蝴蝶。很多人都養過蠶吧，觀察一隻蠶寶寶吐司結繭再破繭成蝶的神奇變化，那會是孩子們最早的自然觀察日誌。

39 抓螃蟹。和第三十七項一起做吧，去趕海，看螃蟹在沙灘上被追得到處跑。

40 晚上出去探險。帶上手電筒，穿得嚴實一些，傍晚帶上孩子去樹林里散步，觀察夜晚的自然是什麼樣子。當然要注意安全，一定要保證每個孩子都是安全的。

41 種菜。讓孩子一起播種、澆水、收獲。在種菜的過程中，讓孩子了解蔬菜的生長規律和勞動的價值。

42 去海里游泳。可以和其他跟海相關的活動一起做啦。

43 做一個小木筏。在野外，用木頭做一個小筏子，讓孩子們了解野外生存的基本技能。

44 觀鳥。用望遠鏡觀察不能鳥的姿態，欣賞它們的美以及了解它們的習性。

45 用地圖和指南針看路。准備一張地圖，一個指南針，確定當前的位置和要到達的目的地，運用指南針，順利到達目的地。鍛煉孩子們如何確定方向及如何使用指南針。

46 攀岩。去野外攀爬，也要注意防護措施哦。

47 野炊。帶上小鍋小灶，去野外生火做飯。看炊煙升起，學生存技能。

48 騎馬。你騎過馬嗎？

49 按圖尋寶。這個可以和第十二條一起玩兒。

50 劃獨木舟漂流。去野外漂流，現在很多地方都有這種活動啦。

以上這些不知道你的孩子都做過多少項呢？

「國民信託」發起的這項活動很受英國家長和孩子們的歡迎。一位來自倫敦的網友「伊麗莎白」說：「很高興我做了這上面的大部分事情，我為現在的孩子感到遺憾，他們錯過了這么多有趣的活動。但我一定會讓我的孩子參與，怎能讓他被一個iPad束縛在家而錯失這些童趣呢？」

著名的博物學家阿加西斯說：研究自然就是與名師交往，切不可輕視自然。

『玖』 國外孩子平時都幹些什麼

總的說，國外孩子自由，平等，
做事都很隨性，有興趣在。
有自己的主見，愛做自己喜歡的事
他們的父母對孩子成績的關注沒有中國父母那麼強

中國的孩子生活在父母的籠罩下
他們說是關愛，保護
其會是放不開孩子，
不讓孩子作自己喜歡的事。
慢慢孝純的轎李孩子就變得只會接受閉慎遲不會實踐了

『拾』 英國留學:學校性教育 家長難阻擋

英國兒童從五歲起就開始接受性教育內容。

英國政府欲推出新的性教育法律，取消家長拒絕孩子在性關系沒信法定年齡前接受性教育的權利，此舉引起各方不同反響。

英國的法定年輕人可以發生性關系年齡為16歲。新法律將對年齡到達15歲的孩子進行性教育，家長無權干涉和退出，否則將面臨罰款。

按照現行做法，在孩子19歲之前慎察含，英國家長有權拒絕讓孩子接受性教育，新法律將取消家長的這一權利。

英國兒童、學校與家庭部大臣艾德·鮑爾斯(Ed Balls)說，這是政府為減少青少年懷孕的步驟之一。

從小開始

根據新的教育大綱，五歲的孩子就須接受認識身體部位的教育，七歲的孩子需要接受有關青春期的教育，進入中學後，學生們將學習避孕、艾滋病、懷孕與不同的人際關系等。

政府委託進行的一項調查顯示，盡管有40%的家長贊同孩子需要接受性教育，但30%的受訪者表示無論孩子多大，家長是否同意孩子接受性教育的選擇權也很重要。

一個容易引起爭議的領域是教會學校。新法律規定，教會學校也必須提供性教育，但可以根據其宗教信仰為前提。

比如，有些宗教學校盡管反對避孕，但也需要告訴學生避孕套等寬笑避孕途徑，而不能拒絕講授這些知識。

鮑爾斯說：「你可以提倡婚姻，反對婚外性行為，但你不能否決年輕人知道婚外避孕措施的知識。」

有些人批評政府管得過細，干擾了家長的權利。但也有些人認為，提前進行性教育可以減少青少年懷孕的比例。
學校性教育 家長難阻擋