英國的初級教育學習什麼

⑴ 介紹英國現代初等教育發展的主要舉措和特徵

1988年的《教育改革法》通過後，卜兄英國中小學教育純散改革的措施主要有： (1)統一全國課程，國家課程由核心科目和基礎科目構成。

其中，核心科目包括數學、英語和科學3門；基礎科目包括歷史、地理、技術、音樂、美術、體育和現 代外語7門。此外，該法還把宗教教育列為中小學教育階段所有學生的必修課，與全國統一課程統稱為基本課程。 (2)改革考試制度推行全國統一考試制度。在義務教育階段，學生要參加4次全國性統一考試，分別在7歲、11歲、14歲和16歲時舉行。

並且以新的「中等 教育普通證書」(GCSE)取代「普通水平普通教育證書」(GCEO)和「中等教育證書」(CSE)，增設「職前教育證書」(CPVE)考試，推行高級水 平補充考試。 (3)推行直接撥款公立學校做弊氏政策，加強學校的辦學自主權。

⑵ 英國學前教育課程內容包括哪些

英國學前教育課程主要包括個性、社會性和情感的發展;交流、語言和讀寫;解決問題、理解和算數;認識和了解周圍的世界;身體發展;創造性發展。

其中英國學前教育需要

(1)專業知識和理解包括:通過教育實踐驗證，對那些支持教育實踐的理論或嘗試有一滾侍個正確的認識和理解,並據此能夠指導他人。

(5)同兒童的家人和照顧者進行交流與合作。 包括:承認與尊重兒童的家人和父母、照顧者對兒童的發展、健康和學習做出的影響深遠的貢獻。

(6)團隊精神和協作包括:與工作的同事建立和構建一種協同合作的文化。

⑶ 英國初中階段11-16歲課程主要學什麼

11年級 讀滴是GCSE 算初中...
11年級過後(GCSE過後) 才能讀A -LEVEL
A level 2年 第1年叫AS 第2年叫A2 讀A level時候就要考慮大學了.大學都是看A level的成績
A level學的要比GCSE難度高,算是進入大學的預備科(比如你A level學商業,進入大學後也學商業,大學第1年學的課程跟A level學的差不多,上面那個說初中水平的,夠無語)

⑷ 英國教育學專業有什麼課程

教育學是一個宏觀的說法，往大里講，就是Ecation，學習一些系統和宏觀的東襲慶西，比如教育史、發展與理論研究。在英陪弊國ecation專業課程中，常見的有教育研究、教育學與社會研究、教育管理、教育領導力、教育學原理、教育心理學、教學論、教育統計學、教育法學、教育評價、教育診斷與咨詢等課程。

(4)英國的初級教育學習什麼擴展閱讀

但教育學也有很多細分專業，往小里講，就是Teaching，注重教學方法的研究和不同學科的教學技巧。常見的專業課程有TESOL 、音樂教學、體育教學、早期教育、藝術教育與管理等。

補充資料：

英國教育學學校推薦：

1、巴斯大學：

巴斯大學MA Ecation只有part time，但學校開設了比較獨特的MA International Ecation and Globalisation，側重於研究國際教育及全球化交叉領域，思考教育目的、方法與全球變化格局之間的關系，批判性分析支撐國際教育政策、實踐的.相關假設和有力證據，偏研究。

2、格拉斯哥大學：

格拉斯哥大學MSc Ecational Studies旨在加深學生對教育的理解，培養學生對教育實踐、規定和政策批判性分析的能力。開設的必修課有：高級教育研究、教育與社會研究概論、現代教育思想、當代問題研討會等。

3、謝菲爾德大學：

謝菲爾德大學MA Ecation旨在探索學習、教學、評估和教育政策的理論和研究，學生有機會進行教學實習(名額有限)。開設的必修課有三門：教育與教育研究關鍵問題、研究實踐、畢業論文。

4、約克大學：

約克大學MA Ecation旨在培養學生教育實踐技能和自信心，無論有無教學經驗都可以申請。開設的必修課有：學校教與學、學習與發展理論、教育研究方法、規劃與溝通研究等。

5、薩塞克斯大學：

薩塞克斯大學MA Ecation偏研究，旨在培養學生專業相關的知識、技能和理解，探索教育問題，學校教學研究中心偶爾會舉辦研討會或活動，學生可以參加。薩塞克斯大學還開設有MA International Ecation and Development，開設時間已有30多年，國拍亂握際認可度比較高，有四個專業方向：Teachers：Policy and Practice教師政策與實踐；Curriculum, Learning and Society課程、學習與社會；Ecational Policy and Planning教育政策與規劃；Ecation，Conflict and Peacebuilding教育、沖突和和平建設。以上專業任何專業背景的學生都可以考慮申請。

⑸ 英國人初中所學的科目

英國初中開始會把外國語言和Citizenship（國民教育）列為必修科。除此之外，學校還會提供一些其他科目。例如：Careers ecation and guidance 職業教育及輔導Sex and relationship ecation (SRE) 性與關系的教育Computer Science 計算機科學宗教教育：和之前一樣家長，還是有權可以申請孩子不上宗教教育。但如果你的學校有宗教背景， 例如我現在任教的天主教學校，宗教則是必修的一門課程。

⑹ 英國留學你得知道這五個教育階段

英國的學生從三、四歲開始接受義務教育，享受全免費的國家福利，百利天下留學介紹，中英教育制度的差別使得兩國的學生在年齡和學業程度上無法一一對應。在此，百利天下留學為大家介紹英國的教育制度。
階段一：小學教育（3-11歲）
英國小學教育分為三個階段：
第一階段稱為foundation stage。
其實，這個階段就相當於幼兒園階段，幼兒從三、四歲起入學，就像我國幼兒園的小朋友一樣，以玩為主，在玩的過程中培養幼兒的動手能力、合作意識。
第二階段稱為stage1。
相當於我國的一、二年級，分別為Year1和Year2，孩子一般從五歲進入Year1學習；
第三階段稱為stage2。
從三年級到六年級都屬於stage2，分別為Year3、Year4、Year5和Year6。Year6結束之後進入中學學習。
階段二：中學教育（12-16歲）
英國的中學不分初中高中的，從中一到中五共五年的時間。
英國學生在14歲之前要學習科目眾多的中學教育課程，並在14歲時參加關鍵階段3(Key Stage 3)的考試。百利天下留學表示，學生從14歲開始，除了學習英語、數學以及含喚科學類等核心課程以外，還需要學習四到五門選修課程。
兩年後，也就是16歲時，參加關鍵階段4(Key Stage 4)的考試，這就是中級普通教育證書(GCSE)考試，或者參加國際中級普通教育證書(IGCSE)考試。
提醒：學習GCSE課程的中國留學生較少，只適合十六歲以下的少年學生選讀。
階段三：延續教育(Further Ecation)（16-18歲）
延續教育是英國教育體系中最有特色也最精彩的部分，它是繼小學(Primary)中學(Secondary)教育之後的「第三級教育」(Tertiary)。百利天下留學提示，一般來說接受延續教育的學生介於16-18歲之間。瞎桐
延續教育分為兩種體系： 學業路線（Academic Route）和職業路線（Vocational Route）。學業路線著重於培養學術研究方面的人才，而職業路線則結合社會各層面的職業需要，培養在各種行業中具有專門技能和知識的人才。
學業路線(Academic Route)：A-Level。A-Level的全稱是「普通教育高級證書」，它總共有100多個科目 學制一般為兩年，專業分科極為細致。百利天下留學解釋，雖然讀此類課程的學生年齡在16-18歲之間，但也決不能認為等同於我們中國學生在高中學習的課程。我們傾向於把A-Level看作大學的基礎課，相當於中國大學本科課程的前兩年。
職業路線(Vocational Route)：GNVQ。GNVQ（國家通用職業文憑）是一種廣泛的職業教育課程，與學業路線中的A-Level相平行，但在學業深度和難度上並不亞與這類課程。從美容師到平面美術設計師、從嬰兒護理到飛機維修師應有盡有。百利天下留學據悉，它的學習的方式靈活多樣，學生可以根據自己的需要和興趣愛好安排課程，選擇學分制或模塊式的學習方式，甚至可以在學習的過程中穿插工作，在學習和工作同時進行的過程中最終選擇自己最喜歡的事業。
現在學習A-level課程的中國留學生很多，如果大家現在高二，百利天下留學提醒，各位可以考慮選擇讀一個兩年A-level。畢業之後可以直接申請本科學位課程，不需要再讀預科課程。
階段四：本科教育（19-21歲）
英國本科教育有數百個學科的大約23000門學位課程可供選擇。課程的多樣性使大家一定可以從中找到中意的專業。
本科課程一般為三年，三磨老坦文治課程（sandwich course）為四年(3年在校就讀，其中有1年的實習)。醫科、牙科、建築、獸醫學等最長需五至七年。百利天下留學表示，英國大學十分注重培養學生的獨立學習能力，所以學生在本科課程最後一年，通常需要獨立完成一項研究工作，並撰寫論文。學校以此決定所授予學位的級別。
因為中英教育體系的不同，中國高中畢業生在申請英國的本科課程時，需要多讀一年的大學預科課程，百利天下留學提醒大家，這個預科課程是專門為國際學生准備的，與A-level不同。
階段五:研究生教育（22歲以後）
英國的研究生教育，素以標准嚴、質量高著稱，專業類別多、學制短(尤其是授課式碩士)。因此，每年都有眾多世界各地的學子到英國求學，其中歡迎的是攻讀授課式碩士學位。
授課式碩士學位：以教學為主，多為實用性專業。一般分為三個學期。
第一、二學期以授課為主，第三學期撰寫學位論文。百利天下留學表示，授課方式是大課、專題報告和輔導課等形式。
授課式碩士學位課程的學習強度大，包括聽課、大量閱讀、做試驗、寫書面作業及完成學位論文。大多數中國學生選擇的此碩士課程。
研究式碩士學位：以做研究為主，為那些想發展自己專業興趣的學生提供了機會。
攻讀該碩士學位需要做很多准備工作，百利天下留學提示，學校將指派一名導師監督研究工作，導師僅給學生提供指導和建議，而大部分時間是學生自己進行創新性研究，最後完成一篇3～5萬字的學位論文。
研究式碩士，即Master of Philosophy(MPhil)，也常被視為修讀博士課程的一部分。
校方對於申請博士課程的學生常會先接受其為MPhil學生，若其第一年的研究績效良好，則同意該名學生修讀博士學位，而其在修讀MPhil時所做的研究工作則視為博士研究課程的一部分。
博士學位分為PhD和高級博士學位兩種類型。
大部分的學科領域頒發的博士學位為PhD。百利天下留學介紹，一般需要經過3年的課程學習和研究，並提交學位論文，有時也要書面考試。在醫學學科對應的博士學位為MD或DM或者外科博士ChM或MCh。
另一種為高級博士學位（如文學博士Dlitt、理學博士DSc、法學博士LLD），這種類型的博士學位一再對那些在特殊學科領域內做出了突出貢獻的人予以承認。獲得者通常在學術方面有獨到之處的高水平專家，並曾出版過大量的學術著作。
高等教育文憑證書和高等文憑證書：
英國在一些學院和高等教育學校開設兩年制或三年制的專業課程。
兩年制課程完成後,學生考試合格,可獲取高等教育文憑證書,學生畢業後,如果申請本科生課程,其兩年制所學課程有可能被錄取大學認可。百利天下留學介紹，三年制課程主要為工業界培養職業學生,學生畢業後,可獲得高等文憑證書。

⑺ 英國的小學生都學習什麼課程呢

英國小學課程結構由核心課程、基礎課程、宗教課程三部分構成，具體如下：

1、核心課程：英語、數學、科學。

2、基礎課程：歷史、地理、技術、音樂、美術、體育。

3、宗教課程。

(7)英國的初級教育學習什麼擴展閱讀

1、實行普通教育階段的全國統一課程計劃。在此以前英國的小學課程的設置，全國沒有統一規定，而是由地方教育當局和學校自行確定。因此，各地各校的課程設置似八仙過海。課程的選擇自由度較大，導致學生所學課程的不平衡及教學質量的不平衡。實行全國性課程計劃，小學統一開設英語、數學、科學3門核心課程，及歷史、地理、技術、音樂、美術、體育6門基礎課程，保證了課程的基礎性、基本性、平衡性、寬廣性及教學質量的整體水平。

2、把宗教課列為小學的必修課。通過宗教課，不僅向學生灌輸有關的價值觀念和道德信仰，而且使學生獲得有關良好行為的知識和習慣。學校道德教育主要是通過宗教課實施，這也是英國學校教育的一大傳統，和英國的卧情不無相關。英國是個多宗教的國家。除了基督教、天主教外，還有隨著移民大量湧入而帶來的伊斯蘭教、印度教、猶太教、佛教等。

3、適應時代發展要求，更加重視實施技術教育。「科學」是小學生必修的3門核心課程之一， 「技術」是6門基礎課程之一，學生要投入相當一部分時間學習。把科學課程與語文、數學課程並列，技術與歷吏、地理等課程並列，提到同等位置，在小學教育中注入科學技術教育的內容。這是英國為適應以科技為主題的當今時代的發展、增加國力和競爭力而做出的一項重要改革措施。

⑻ 英國學校的初高中課程體系是什麼樣的

你好，關於英國學校的初高中課程體系是什麼樣的？
1、英國的高中課程是A-LEVEL，一共是兩年制，一共有130門課程，每個院校根據自己的情況開設20-30門課程，學生在上高中的時候可以選擇自己喜歡的課程學習。
2、一般的高中課程也分為文理，本科院校也分文理，理科主要是有：數學，高數，化學，生物，物理，計算機，生物地理等，文科主要是：歷史，地理，哲學，政治，古典學，藝術史等。還有就是其他的一些選修的課程，也就是大學本科的一些基礎課程，經濟類的主要是：經濟，商學，精算，會計等;藝術類的課程主要是繪畫，藝術設計，攝影，縫紉，數字設計等。
3、英國的高中也有語言課程，除了英語以外還有其他國家的語言，比如法語，西班牙語，德語，俄語，中文，日文，拉丁文，還有就是英國文學，這些課程不是學生都要選擇的，一般學生根據自己本科的專業選擇自己要學習的專業課程，一般選擇3-5門課程就可以。

⑼ 資產階級革命後英國的初等教育是什麼樣的

英國資產階級革命後，初等教育仍然由教會興辦和掌管。直到工業革命興起後，對勞動力提出了文化技術的要求，促進了初等教育的發展。這個時期英國初等教育的發展形式是多種多樣的。

1.星期日學校的廣泛開設

1781年，熱心於貧謹含顫民兒童教育的傳教士羅伯特·雷克斯，仿照學校方式創辦了一種在星期日傳授宗教知識的班級，主要招收貧苦兒童，尤其是童工，在每個星期日來班上參加宗教儀式，學習宗教條文，附帶學些粗淺的讀寫知識。教師是幾位受過教育的婦女，並由教區內牧師派他們的助手巡迴視察。辦學三年，成績顯著。1783年雷克斯在雜志上撰文詳細論述了這種班級的學習情況和辦學宗旨，並定名為星期日學校(也有譯為主日學校)。這種學校，在星期日把貧苦兒童聚攏起來，既可防範、減少社會秩序的混亂，又可利用宗教宣傳塑造兒童。上層人士認為這是通過教化改良社會的良策，於是各地仿效，很快發展起來了。到以後還建立了「星期日學校協會」，要求每個教區至少設一所。19世紀後期，隨著正規小學的大量開辦，星期日學校才日益減少，並只限於實施宗教教育了。

2.貝爾—蘭喀斯特製的產生和發展

貝爾—蘭喀斯特製是英國傳教士貝爾和蘭喀斯特兩人分別在英國的殖民地印度和英國本土上創辦的一種教學組織形式，又稱「導生制」。老師先對年齡大、成績好的「導生祥敗」施教，然後由他們再轉教其他的學生，代替教師的職責。有了導生做助手後，一個教師在一個教室里往往能教幾百名學生。導生制教學優點很多：(1)省錢。以導生代替教師，費用就大為減少。(2)省師資。(3)擴大受教育者的范圍。(4)有助於兒童自我管理能力的培養。因導生制有明顯的優點，很受社會重視。1810年至1830年導生制在英國極為流行。導生制還傳到法國，1809年，導生制被介紹到美國，蘭喀斯特親自到美國宣傳和推行導生制。但是導生制的教學方法呆板、機械，無法保證教育質量。1840年以後導生制逐漸削弱。

3.工廠法中關於初等教育的規定

1833年，英國頒布了第一個工廠法，除規定了童工每天的勞動時間外，還規定在工廠內勞動的男女童工，每天應在勞動時間內拿出2小時接受義務教育，學習初步的讀寫算、宗教知識和道德教育。這項規定是強制性的，工廠主必須遵守。工廠法的頒布是英國初等教育的又一發展，它也為以後頒布「初等教育法」打下了基礎。

4.1870年「初等教育法」頒布

19世紀下半葉，英國資本主義經濟更加彭勃發展，經濟的競爭要求更多的工人受教育。政治上的選舉制也要求選民應具有一定的文化知識，加之工人階級在斗爭中開始爭取教育權，這一切使統治者認識到，初等教育在國家生活中的重要性，若還把初等教育視為單純的宗教慈善事業，政府不直接控制起來將對國家發展不利。因此1870年由國會正式頒布了「初等教育法」(又稱福斯特法案)。

初等教育法規定：

(1)國家繼續撥款補助教育，並在缺少學校的地區設置公立學校。

(2)全國劃分學區，由經過選舉產生的「學務委員會」來負責監督本學區的教育工作。

(3)各學區有權實施5歲-12歲兒童的強迫教育。

(4)承認以前各派教會所興辦或管理的學校為國家教育機關。

(5)學校里的普通教學與宗教分離。凡接受公款補助的學校一律不得強迫學生上特定的宗教教義課程，一般性宗教教學則須安排在首節課或末節課，以利於學生選擇聽課或不聽課。

初等教育法的頒布促使英國的初等教育得到很大的發展，在1880年正式規定初等教育免老帆費就學後，適齡兒童入學率達90%，各地紛紛建立公立學校。因此，初等教育法的頒布，標志著英國國民教育制度正式形成。

⑽ 英國教育專業學什麼內容

英國教育學專業主要學習教育學原理、教育心理學、教學論、教育統計學、教育測量、教育法學、教育評價、教橋搏棚育診斷與咨詢、教育研究、教育領導、教育研究方法等課程。英國教育銀陪學專業需要學習掌握教育科研的方法和技術，具備調查、診斷、咨詢和輔導教育實際問題的能力，常見的專業有TESOL、音樂教學、體育教學、早教、藝術教育與敏則管理等。http://mepzx.com/zd/lx