在英國綜合學校什麼意思

A. 英國近代學校教育制度是一種典型的

英國的教育自中世紀以來就形成了雙軌制，貴族與平民是沿著兩條不同的路徑接受教育。現代的英國，中等學校仍然沿襲著雙軌制，學校大致可分為兩種類型：

一種是所謂的公立學校，包括綜合學校、現代中學和文法學校。

最初，英國只有現代中學和文法學校兩種類型。現代中學（secondary modern school）准門招收才智中平，成績一般的學生，到16歲時義務教育階段即告結束，進入社會就業。現代中學教育質量一般，在英國民眾心目中的地位也比較低下，進入這樣學校學習的學生難免有自卑感。

文法學校（grammar school）歷史悠久，早在古希臘、羅馬時代就已經存在了。在英國，文法學校初創於12、13世紀。它一直是古典課程的堡壘，以教授古典課程為主。延至今日，雖然隨著現代科技的發展，文法學校也不斷在增加教學內容，但仍然側重人文學科。總的說來，注重文化課，而不是實用技能是文法學校的特點。進入文法學校的學生，將來大多要升入大學進一步深造。文法學校教學質量優良，學制也較現代中學多兩年，學生一般到18歲離開學校。所以，文法學校是英國人心目中的地位頗高。進入文法學校的學生普遍有一種優越感，他們不僅自視高人一等，父母也覺得自己的孩子進入文法學校後為他們增添了光彩；當地政府也把文法學校視為本地文教事業的重要機構，給與多方關照。 由於文法學校與現代中學差異頗大，被批評為不符合教育平等的原則，因此這種事實上的雙軌制也存在著不得人心的地方。在這種情況下，20世紀60年代初，綜合學校便應運產生了。

綜合學校（comprehensive school）目前是英國中等教育的主要形式。它招收一切適齡兒童，而不問成績優劣、智力高低。在低年級階段，所有兒童所接受的教育內容都是一致的，即共同學習一般的文化科目。但到了高年級，就將學生分為不同的班組，因材施教。有的學生側重學習學術與科學性質的課程，准備日後參加公共考試，進入大學深造；有的學生則側重工藝與技術的培訓，准備離校後就業。 20世紀80年代，英國有些地區還出現了一種所謂的"中間學校"（middle school），是介於中小學之間的一種學校，招收8-12歲的學生，學生一般在13歲時升入綜合學校。一般認為這是體現教育平等的精神。

第二種是獨立學校，也即私立學校。

英國對由私人興辦、收取學費的學校習慣上不稱"私立學校"，而稱"獨立學校"（independent school）。獨立學校的教學水平明顯高於公立學校，而"公學"（public school）又是獨立學校中的佼佼者，英國的中學，公認重點中的重點不是文法學校，而是公學。公學有自己的學制，較其他中學要長兩年，學生一般18、19歲離校，教學自成體系。

在英國，歷史悠久、聲望最高的公學，公認的僅有30餘所。如伊頓、哈羅、溫徹斯特、臘格比等公學，在世界上都是聞名的。

公學的特點，歸納起來，主要有以下幾種：

（1）大多歷史悠久，許多公學都有幾百年的歷史，其穩定的優秀教學質量早已深入人心，得到認同；
（2）師資力量強，教師多出自名牌大學的畢業生，師生比例較其他類型的學校要高，大約每10名學生即配有一個教師；
（3）有豐富的課外活動，注重培養學生廣泛的興趣和開闊的思路，尤其注重培養學生具備上層社會要求的紳士一般的優雅風度；
（4）主要目標是向名牌大學輸送畢業生，進入公學，等於踏上了通往牛津、劍橋等名牌大學的階梯；
（5）管理方法獨特。公學學生全部住宿，宿舍並非按年級劃分，而是高低年級學生混合居住，學生選定宿舍後，一直到離校，不再變動。宿舍中由少數高年級學生負責管理低年級學生，使學生從中鍛煉領導和管理的藝術與才能。有人說公學的這種樓舍制度就是英國政界或上層社會的縮影，使學生從少年時代即對畢業後進入的階層和社會有所准備。

B. 英國公立，私立學校知多少

先說公立學校，因為公立學校都是免費的，面向英國國籍的學生。而國際學生只能去私立學校。
公立學校主要就是看學區，按照家離學校的距離錄取，越近越好。倫敦有些超級熱門的公立學校的catchment area 去年的公布是120-130米，也就是說你家窗戶打開看不到校門口就沒戲了。公立中學有grammar school 文法學校，相當於我們的重點中學。這是公立學校說的11+考試入學的。考試首先也是按地區報名，不是說你住很遠可以跨十萬八千里去考，但是范圍一般還是比較大。考試是千人考，一個學校幾千個人收120左右。英格蘭有163所文法學校，平均一年收100-150人，總數大概2萬人。而去年六年級的應屆畢業生有大概69萬人，可以想像慘烈程度。好的文法學校高中畢業成績幾乎可以和頂級私立媲美。但是畢竟是免費的啊，很多家長為了能進文法學校也是拼盡全力。

私立學校是由傳統公學開始的，因為頂級私立基本都是數百年歷史的學校，他們創辦初期就是男校，那個時代沒有女校存在，所以保留下來現在還是男校。有的學校在近代改成的混校，也有的學校改成了部分混校，就是在高中部分16-18歲收女生，13-16還是男校。女性可以上學也就是近百來年的事情，所以最古老的女校也就100多年歷史。

私立學校因為財政獨立，學費收費高昂。所以有著相對公立學校碾壓式的更好的硬體設施，更高的師生比，更多的教學資源支持學生。

私立學校的優質可以用下面一段數據來驗證：只有 7% 的英國人接受私立學校教育，但是有 50% 的牛津劍橋學生來自於私立學校，80% 的政府要職人員畢業於私立學校， 38% 的倫敦奧運會英國獎牌得主出自私立學校。

C. 請介紹一下英國的GM school

Grammar Schools是國立中學。該類學校通過「11 plus」考試來選擇入學學生。據報道 ，在3000個國立中學中，英國約有163所文法學校，北愛爾蘭還有69所文法學校。在威爾士和蘇格蘭沒有國立文法學校，雖然有些保留了「文法學校」的名稱，但它們是非選擇性的綜合學校。

Grammar Schools自十六世紀以來就一直存在，它的原始目的是拉丁語教學。隨著時間的推移，課程得到擴大，首先包括古希臘語，以及後來的英語和其他歐洲語言，自然科學，數學，歷史，地理學和其他科目。在維多利亞時代晚期，文法學校重組，在英格蘭和威爾士提供中等普及教育; 蘇格蘭制定了自己不同的制度。 （英倫雲小學）

在五十年代和六十年代，反對意見提出，選擇性教育體系促進了階級分化，加強了中產階級的特權。1965年，政府下令地方教育部門開始逐步淘汰Grammar Schools（文法學校），取而代之的是Comprehensive Schools（綜合學校）。變化最快的是在勞工黨控制的地區，而保守黨控制的地區則變化緩慢，甚至根本沒有變化，例如肯特郡，倖存下來的文法學校密度極高。1998年，勞工黨禁止建立新的Grammar Schools，還對現有文法學校今後是否可以生存下來進行了地方投票。事實上，投票決定文法學校是否生存的舉動在歷史上只進行了一次：在2000年，北約克郡投票結果顯示，67％的家長支持保存文法學校，33％的家長投了反對票。

文法學校是如何選擇學生的？文法學校通過考試選拔學生。考生是小學六年級學生，年齡在11歲以上。考試綜旨是了解學生是否能夠在高學術環境中學習成長。文法學校入學考試題可以由以下所有或一部分組成：

• 數學推理（數學）

• 語文推理

• 英語理解，標點符號和語法

• 非言語推理

• 創意寫作

D. 英國中學教育系統有兩類學校，你知道是哪兩類嗎

英國的中學教育屬於義務教育的范疇，這個等級的公立學校有三種形式：綜合學校、語法學校和現代中學。綜合學校是英國中等學校的主要形式。它不詢問優劣、智力高低，吸收所有適齡兒童。學校除了講授一般文化科目外，還將高年級學生分成多個小組，根據適應性進行教學。有些人重點學習學術和科學性質的課程，為以後的公共考試做准備。部分以工藝和技術訓練為重點，離開學校後准備就業。現代中學專門培養機智的孩子，這些孩子的教育到16歲就結束了義務教育階段。這種學校的學生只能感到自卑，所以這種「分教」制度被批評不符合平等原則。

英國公立學校的招生原則是根源規則，家庭學校附近的適齡兒童一般可以免費入學。少數公立大學招收國際學生。英國的公立學校有很多種類型，其中語法學校是與中國重點高中概念最相似的類型。進入語法學校需要學生參加考試，學校對入學的要求比普通公立學校高。