1. 英國畢業論文要怎麼寫
碩士生在畢業階段最頭疼的就是畢業論文的寫作，其主要原因在於：一是不少學生知識面比較狹窄，專業知識較為薄弱，研究性學習不足；二是基本功較差，沒有畢業論文的寫作經驗或是自身寫作能力差；第三是不會安排畢業論文的完成時間，總是壓到最後再去完成像在趕作業；那麼廣大留學生該怎樣才能把英國碩士生的畢業論文寫作好？下文從多個方面來指導廣大留學生去寫作英國碩士生畢業論文。
1：畢業論文的選題
很多學生不知道怎麼選題，選題不了就意味著無法進行寫作資料的搜集准備與整理，也無法從事論文寫作。教師在選題這個關鍵階段要給學生以積極指導。首先是專業選題范圍指導。例如作為中文專業的學生，在學習基礎課之後所選修的內容不一樣，有的選修文學類，有的選修語言類。選修文學類的學生在選題時就要根據自己對古代文學、現代文學、當代文學的專長和興趣，一定選擇自己所擅長的專業，而不能選擇自己不擅長的古漢語和現代漢語語言專業。
其次是選題范圍大小指導。選題的一個主要原則就是宜小不宜大，大的選題因為難度大難以把握，不宜寫得深入。小的選題能夠從微觀入手，深入細致的加以論述，做到「小題大做」。論文題目過大就需要大量的資料、豐富的理論知識修養、嫻熟的寫作技巧和旁徵博引，才能全面透徹的論證問題，所以不適合碩士學生，當然也不能過於小，一定要適中。
第三，指導如何進行選題。學生在選題之前一定要大量閱讀文獻資料，善於發現問題和分析問題，搞清楚自己所從事的文學專業領域科研狀況，前人有哪些研究成果，研究成果有哪些爭議，摸清自己所要研究的論題在當今的社會意義和學術價值含量，不能重復別人的研究成果。選題時一定要根據自己的研究水平和能力做到量力而行。第四，選題時還要考慮到創新與寫作能力之間的問題，雖然大家都主張學術論文一定要創新，但畢竟碩士學力有限，過分強調開創性不切合實際。
2：材料的搜集與運用指導
一旦論文選題確立之後，就需要大量搜、整理與運用資料。一篇學術論文如果沒有充分的材料作為支撐，那就是等於空話連篇，得出的結論也是有失偏頗。其實學生在選題之前就應該進行閱讀大量的材料了，通過大量資料的閱讀和分析之後，發現自己所要解決的問題，然後制定選題，通過大量的材料的整理與分析，才能運用好這些經過大量時間和心血准備的材料，最終得出自己所要的結論和所想解決的問題。
3：論文提綱制定指導
學生通過大量資料的准備、閱讀、分析之後，進行論文的選題，一旦選題之後就需要縝密構思文章的提綱了。這個階段也是一件不容易的事情，很多學生對於論文提綱擬定也比較犯愁，因為他們不懂得抓住論文題目的關鍵詞彙，也就是選題的中心論點，在擬提綱時不能緊緊圍繞題目的「題眼」，出現了所編制的提綱結構框架不合理、沒有充分體現文章標題的中心論點，主題不突出，層次不分明，邏輯不順暢等問題。因此在指導學生擬定論文提綱時著重強調一下幾點：
一是要指導學生精心設計一級標題和二級標題，使得各級標題都能全面圍繞文章的一個中心論點進行，每個分論點可以採取並列式或遞進式結構，大標題和小標題之間要緊緊相扣，相互銜接和呼應，大標題也都要受其主題的統領。
二是指導學生進一步反復修改提綱。論文提綱擬定好之後，再結合所有的材料進行分析、整理文章的整體結構，反復推敲。把文章整體結構與各細節聯系起來，確保整體與細節之間的關聯性和呼應。論文結構趨於合理化有利益理清論文整體思路，突出主題，不會出現跑題、偏題等問題。提綱擬定的成敗也關繫到文章的寫作成敗，一旦匆匆忙忙擬好提綱，不加思考就動筆寫，勢必會造成事倍功半的效果，因此教師告誡學生切忌草率行事。當然提綱在寫作過程中也可以根據需要進行改動調整，目的就是使得提綱更加縝密完善，但是也不能頻繁地、較大的改動。
4：寫作過程中注意事項的指導
萬事俱備，就欠書寫論文了，這時要指導學生把握寫作要領，抓住論文中心環節，運用充分的材料作為寫作的詳實論據，運用清晰的思維、思辨的論證邏輯和規范的學術語言進行論述論文論點，將其經過深思熟慮的思想與觀點，運用言簡意賅、通俗易懂的語言逐一闡述出來。
第一，在寫作時可以按照論文提綱的體例結構順序進行，各標題之下的二級標題都要緊扣該標題，論述時論證結合，做到論據詳實、論證充分，語言表述要准確、流暢、連貫。整篇文章要符合邏輯，條理清晰，層次分明。如果寫作過程中遇到了困難，可以採取不按提綱順序，先寫思路比較清晰的部分，寫完之後再去解決疑難問題。
第二，注意論文格式的寫作。學位論文是了為了鍛煉學生基本寫作方法和提高寫作能力的訓練，論文格式有一定的要求，對於初寫畢業論文的學生往往不注重論文的格式。學位論文的格式在成績評定中也找有一定的比分，評審老師從學生論文格式中就能判斷出該生寫作態度是否端正，是否受到過學術論文的寫作訓練。
第三，指導學生運用參考資料，處理好文章與參考文獻之間的關系。總之寫作過程中需要輔導老師加以多方面的指導，方能使得學生順利完成寫作任務。
2. 英國畢業論文怎麼寫
1.撰寫畢業論文是檢驗學生在校學習成果的重要措施，也是提高教學質量的重要環節。大學生在畢業前都必須完成畢業論文的撰寫任務。申請學位必須提交相應的學位論文，經答辯通過後，方可取得學位。可以這么說，畢業論文是結束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁。畢業論文是大學生才華的第一次顯露，是向祖國和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社會主義現代化建設事業的報到書。一篇畢業論文雖然不能全面地反映出一個人的才華，也不一定能對社會直接帶來巨大的效益，對專業產生開拓性的影響。實踐證明，撰寫畢業論文是提高教學質量的重要環節，是保證出好人才的重要措施。
2.通過撰寫畢業論文，提高寫作水平是幹部隊伍「四化」建設的需要。黨中央要求，為了適應現代化建設的需要，領導班子成員應當逐步實現「革命化、年輕化、知識化、專業化」。這個「四化」的要求，也包含了對幹部寫作能力和寫作水平的要求。
3.提高大學生的寫作水平是社會主義物質文明和精神文明建設的需要。在新的歷史時期，無論是提高全族的科學文化水平，掌握現代科技知識和科學管理方法，還是培養社會主義新人，都要求我們的幹部具有較高的寫作能力。在經濟建設中，作為領導人員和機關的辦事人員，要寫指示、通知、總結、調查報告等應用文；要寫說明書、廣告、解說詞等說明文；還要寫科學論文、經濟評論等議論文。在當今信息社會中，信息對於加快經濟發展速度，取得良好的經濟效益發揮著愈來愈大的作用。寫作是以語言文字為信號，是傳達信息的方式。信息的來源、信息的收集、信息的儲存、整理、傳播等等都離不開寫作。
3. 英國大學作業寫作技巧
在英國大學，作業，也叫「coursework」，實際上就是由一篇篇的小論文組成，貫穿整個課程，一年大概有5—10篇，字數一般在2000—4000字之間。在每門課程開課之初，授課老師就會給出一個題目的List，你可以根據自己的興趣選擇其中一個來寫，而這個選擇也就決定了你在之後看書的重點和方向。
當然，有些人有拖延的習慣，不到最後關頭絕不動筆，在此，英國翰思教育提醒大家：把每次作業的deadline搞清楚是相當重要的，最好做個規劃，給每次作業預留一個星期的時間來完成，把所有事情都壓在最後兩天，風險相當大。
小組作業
作為英國大學教育的一個特色，小組作業「group work」也就是體驗團隊合作的過程，有點類似小型的項目，換句話說就是幾個人（通常為3—5人）一起完成一篇論文，每個人完成其中一部分，並且相互之前不要輕易干預，論文最終分數一起共享。
當然，完成這個group work的前提就是你得謹慎選擇你的隊友，這個時候你就得高度發揮你的觀察力，謹慎選出具有責任心的小夥伴，隨後整個團隊商量推舉一位同學來組織和監督整個工作的進程。「不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友」，如果選錯夥伴，你發現論文的一部分或是寫得其爛無比，或是提交時間嚴重滯後，整個團隊工作、分數受到重挫。雖然英國當地會存在類似翰思教育一樣的留學論文/作業輔導機構，但是團隊合作的作業相對來說還是屬於找的較少的那類。
畢業論文
對於所有同學來說，即使在整個大學期間所有的論文和考試全部通過，畢業論文這一關才是致命一擊，因此希望大家都能高度重視，全力以赴。
首先，大家需要提早幾個月將題目寫作方向定好，提交計劃書（proposal）給論文指導老師，你可以在平時閱讀的書籍上面選定一個方向，針對一個領域或是一個問題和現象進行拓展，之後認真完成計劃書，經過導師認可之後方可進行論文的後續工作。
當然，在論文寫作之前，一般都會有一個「Dissertation Guide」（畢業論文指導），這個指導希望你能將它當聖經來拜讀，因為它將告訴你contents怎麼寫，introction怎麼寫，如何選題目和方向，論文評判標准，引用標准，deadline，並且告知你什麼是論文作弊，提醒你什麼該做什麼不能做。
接下來，在論文動筆寫之前，建議大家把寫作大綱擬定好，最好是提前將能想到的與文章相關聯的小標題盡可能多的羅列出來，然後加以修改完善，因為這些就是你整篇文章的脈絡，也是你的思考方向和邏輯。之後將這些東西與導師進行商討，交流，加以修正和完善，在論文進行過程中，你將有幾次機會與導師進行溝通交流，希望你能珍惜這些機會，你將得到的不僅僅是論文寫作技巧和知識，更多的還有做人的道理。
在這里，翰思想跟大家反復確定一點就是在論文寫作過程中，要設定一個終極目標，那就是「將論文完美完成」，因為在寫作過程中，要查閱大量資料、書籍、報告，統計大量數據，這些數量，真的可說是天文數字，有時可能需要你連續工作十幾個小時，而完成這一切是需要極大的毅力的，所有急需有個目標支撐你去繼續下去。
最後，論文完成之後，建議你找個當地相對專業的對象幫你進行proofreading(校對)，哈哈哈比如我們，有時候論文並不是語法問題，而是你的論文寫出來沒有母語的感覺。當然，事關論文，事關學業，謹慎小心為好。
關於抄襲
在英國，尤其大學里，對論文抄襲（Plagiarism）相當重視，你的論文中所有引用的論據、論點都要詳細標明出處，理論上來說如果連續引用超過6個英文字母的句子沒有標明出處便以抄襲論處。因此，我們翰思教育在提供論文輔導/代寫相關服務的同時，會向學生提交查重報告之類的佐證，確保無抄襲。
一般一篇文章的引用不得超過總體的30%，將比例控制在10%—20%為最佳，引用少了也不好，因為導師可能會懷疑你的論文沒有進行調查研究，都是個人在天馬行空，想像出來的。
雖然在英國有些網站提供Plagiarism Prevention的服務，也即查重，就是將你提交的論文與資料庫的文章進行比對由此來判斷你的論文抄襲率。但是不建議大家用這樣的服務，原因在於大多數網站都要收取不菲的費用，而且有些網站只是利用這個噱頭來收集論文而已。
總而言之，只要大家認真，努力，負責地對待自己的學業，什麼問題都不是問題，有了翰思這樣的英國留學輔助在，英國大學的文憑就不是那麼難拿的。「天下無難事，只怕有心人」！