英國自閉症有多少個

❶ 英國11歲自閉症男孩智商高達162，他到底是自閉還是不屑與普通人溝通

英國11歲自閉症男孩智商高達162，他到底是自閉還是不屑與普通人溝通？

兒童孤獨症治療應早期介入，以教育訓練為主要內容，以社會交往訓練為核心，以行為治療為基本手段，以正負強化、回歸、獎勵、懲罰等為手段。達到讓孩子主動融入社會的目的。在治療過程中，要遵循科學的循環模式，制定短期和長期目標，家長在進行專業治療的同時也要積極配合。比如家長在與孩子互動時，可以用誇張的表情和語氣來吸引孩子的注意力，加強眼神交流，積極改善孩子的自閉狀態。

❷ 哪些名人是孤獨症

愛因斯坦、牛頓都患有孤獨症，但是有激情。

孤獨症或自閉症，又稱阿斯博格綜合征，在臨床上表現為行為怪異，但患者的能力不一定低下。研究發現，歷史上許多思想家和科學巨匠如牛頓、愛因斯坦等人都患有不同程度的孤獨症，這激發了研究者對於孤獨症與超常智力之間關系的探索。

許多名人患上孤獨症

許多孤獨症患者經常被誤認為是一些行為古怪者。他們缺乏社交技巧，在溝通上存在問題。劍橋和牛津兩所大學的研究人員發現，愛因斯坦和牛頓都患有孤獨症。

研究表明，愛因斯坦在很小的時候就表現出了孤獨症的跡象。愛因斯坦在孩提時期就不合群，他7歲的時候經常會講出一些讓人迷茫的話來，而且他也不是一個好的演講者。隨著長大，愛因斯坦結交了不少親密的朋友，也有許多風流韻事，並開始談論政治問題了。盡管如此，研究人員還是堅持認為愛因斯坦患有孤獨症。

牛頓身上同樣也存在孤獨症患者表現出的許多症狀。劍橋大學教授西蒙向《新科學家》雜志透露，孤獨症病人大多數無法做到隨意聊天。牛頓就不善講話，只是專注於工作，以至於經常忘記了吃飯。他對僅有的幾個朋友也很冷淡。他的脾氣古怪，在他演講時，如果沒人聽，他會對著空屋子一直講。牛頓在50歲時精神失常。

孤獨症患者有創造性

費茨·傑拉德教授在他的新書《孤獨症與創造力：孤獨症與超常智力者之間的關系》中探討了孤獨症和創造力之間的關系。他聲稱，在人類歷史上，包括蘇格拉底、達爾文等在內的許多科學家和思想家可能都有孤獨症。

劍橋和牛津大學的研究人員認為像牛頓、愛因斯坦這樣的天才科學家患有這類病症，應歸咎於他們的高智商，「缺乏社交能力的天才離孤獨症不遠了。」美國加州大學精神病學家埃里奧特博士說，這些名人對比自己智商低的人缺乏耐心，對生活中某一目標充滿激情並自我陶醉，造成了個人的孤立和難以相處。

但孤獨症也有積極的一面：它使人更具有創造性，有高度的注意力，對工作堅持不懈，總是想把事情搞個水落石出。「有激情」、「擁護正義」這些優點與孤獨症症狀吻合在一起了。

孤獨症與暴力無關

一些孤獨症患者有「沮喪，甚至攻擊他人」的傾向。但專家認為，在孤獨症和暴力犯罪之間並沒有必然聯系。英國國家孤獨症協會的一名發言人表示：「沒有任何跡象表明孤獨症患者比常人更可能觸犯法律。只有極少數患者有過暴力行為。」

研究認為，孤獨症患者由於存在社交困難，反而更可能成為犯罪的受害者。

❸ 自閉症和家庭教育有關嗎

兒子兩三歲時，被確診為“孤獨症譜系障礙”，也就是我們常說的自閉症。

確診後，這一家人盡管難過，卻依舊盡快的打起精神想辦法給孩子治療。

醫生說，如果幹預得早，很多孩子可以走出來，成為一個正常人。

於是這一家子像是被打了一劑強心針，帶著信心為孩子治療，奔波、操勞在“孩子有希望成為正常人”面前什麼都算不上。

為了治療孩子的自閉症，一家人花光了積蓄，背上了債務，擺過地攤，賣過對聯，賣過花，開過網約車，做遍了各種兼職，天南海北的跑，取得一點點的成效，就倍感欣慰。

寶爸說：“我們的目的，就是想要這個孩子，等到我們老了，可以自己在這個社會生存，自己照顧到自己，我們必須堅持下去。”

現實終究壓上了最後一根稻草

原本，這一家人終於在孩子七歲這年看到了希望，醫生建議孩子可以在普通的幼兒園上學，對治療有好處。

然而最後一根稻草，終於在孩子上了三個月幼兒園後出現了。

當某位同學告訴孩子的爺爺說，孩子和另一個小女孩打架後，幼兒園的家長們在微信群里開始了控訴孩子打人的聲討會。

當第一個控訴出現，附和者緊隨其後

起初，孩子家人曾向母女道歉，但女孩母親不依不饒，在微信群里控訴，其他家長也緊隨其後開始聲討。

哪怕是寶媽說出了兒子自閉症的真相後，控訴依然沒有停止，甚至大部分家長都打著保護自家孩子的名義，將其一家打入深淵。

女孩母親在群里發的這段話，大概說出了家長們的心聲：“我一想到未來有6個月時間孩子處於危險的環境中，就猶如一塊大石頭壓在我心頭。”

“這個學校老師沒有受過特殊教育方面的專業訓練，根本教不了自閉症小孩。想跟正常小朋友接觸不能選在幼兒園，小朋友還不懂得保護自己。”

然而，幼兒園的另一個老師則在私聊時告訴寶爸，孩子打人其實並沒有下重手，都是因為別人先打了他，或者搶了他的東西，零零總總，都有著這樣那樣的原因。

然而真相總會被群眾無視，為了自家的孩子，哪怕是誇大事實，也要阻止孩子繼續留在學校。

終於被園長建議回家休息，不明白原因的孩子當然不開心，吵著要會幼兒園上學。可是這個幼兒園是這一家“最後的希望”，他們問過很多幼兒園，沒有哪一家願意收留一個自閉症患兒。

在這之後，寶爸一家找到了一個興趣班，讓孩子學繪畫，孩子也很爭氣，老師也誇畫得很有靈氣。

如果家中孩子有說話遲、社交障礙、興趣范圍狹窄、行為模式刻板、智力水平與同齡孩子差別極大等症狀，請及時就醫。

自閉症無法治癒

1.目前，國內部分孤獨症康復機構已經開展了很多針對自閉症的治療方法，並且有取得了很好的效果。

但現實終歸是殘酷的。

2.有些自閉症患者可以通過康復訓練掌握一定語言能力、生活技能、學習技能、社交能力等等，能夠獨立生存，甚至部分自閉症患兒在學齡後可以到普通的小學接受教育。

3.但學齡前的自閉症患兒，只能在家庭、特殊教育學校、醫療機構等等地方學習和訓練，甚至很大部分的自閉症患兒哪怕到了學齡期，依舊難以離開特殊教育學校。

像上面小朋友那樣，能夠被醫生建議到普通幼兒園就讀的孩子已經屬於幸運的。

壓死駱駝的最後一根稻草，往往不是重量本身，而是壓力累積到最後，真的無力承擔了，最後的稻草只是成為了引爆點，所以小朋友依舊不幸，只是這個不幸，與社會脫不開干係。

自閉症患兒需要專業的治療，普通人可能沒有辦法給他們有效的幫助，但我們可以盡可能的給自閉症患兒多一些寬容，多一些理解，遇到問題多一點耐心去了解真相，也許有些悲劇就不會發生。