在英國上課是什麼體驗

⑴ 在英國大學學習壓力大嗎

大和不大要怎麼定義呢。。
實話說我沒在國內上過大學，不知道跟國內本科怎麼對比。但是就給你講講事實吧。
壓力大小非常取決於學的專業。比如我的學校（nottingham university，不算太好，但是英國前10-15左右逛盪吧）學商科的一些朋友可以不怎麼去上課，作業隨便寫寫，每天晚上KTV通宵這種，最後還可以first class畢業，你說壓力大不大。也有苦逼醫學院的（比如我）每天上課基本排滿（根本沒有選修課，全部必修，沒有選擇餘地）好不容易不上課的時間要泡圖書館（因為真的太難，作業不泡在圖書館沒法寫）還有各種實驗課等等。最後考試期間基本上兩周是住在圖書館的（連續圖書館熬夜是常態），回家只是洗澡換件衣服。然後最優秀的同學（英國人）也考不到first class，全班平均分50幾分畢業。哦對了忘記說，我的專業全班30多個同學沒有一個中國人。這種你說壓力大不大。
吐槽就這么多吧，正經說，至少從我學的專業來看，平時考勤基本不算分（偶爾有的老師算，但是最多算5%），作業不算分，所有分數就看一次考試。可能你覺得平時學習壓力並不大，但是考試前真的有一種絕望想死的感覺。另外我所有的論文、實驗報告這些全部要查重審查，查重超過10%的不合格，連續兩次直接警告，或者超過20%也是直接警告。更高的還有勸退風險。

⑵ 英國大學上課跟國內有何不同

關於英國大學上課跟國內有何不同，大概如下：

1. Mole

   首先，這邊的每一門課，我們稱為"Mole"，每個Mole都由幾個導師(Tutor)一起負責，其中會有一位是這門課的mole
   leader。每一門課的授課，都是以「Lecture」搭配 「Seminar" 進行的。

2. Lecture

   Lecture，就是像國內大學一樣，一大群學生在一個大教室里聽著老師在講台上噼里啪啦講課，一般時長為2個小時或以上，中途授課老師會讓你休息10到15分鍾出去上洗手間或是買杯提神的咖啡。在Lecture上，學生允許帶任何電子設備像電腦，iPad等，很多外國學生都喜歡帶電腦上課然後直接在電腦里的課件上做筆記，也有很多外國學生喜歡用這樣的大本子做手抄筆記。

3. Seminar

   上完Lecture之後，接著會有一節Seminar，中文翻譯過來就是討論課。所有修這門課的學生被分成了一個一個seminar
   class，每一個Seminar
   class大概由20位學生組成。一般討論課會在lecture後的一周內進行，也有些是兩周一次。一節Seminar時長一個小時，有的是一個半小時。

   通常各個科目的老師會提前在該科目的網上教學平台上傳lecture的課件和seminar要討論的資料，學生們用自己的賬號登陸學校網頁，在課前列印好課件，研究准備seminar要討論的東西。

⑶ 英國學生一天的作息情況

英國學生一天的作息情況如下：

在英國，一般來說，學生每天9點開始上課，下午3點半左右就放學。

但每個學校又略有差別，有的學校年級不同，開始上課和早間休息的時間也不同，每節課的上課時長也是各有不同。

6、早間休息

上午，學生們有15分鍾的休息時間，從10點20分到10點35分。休息時間，學生們可以在操場吃從家裡帶來的薯片、水果、餅乾等小零食。也可以在操場上玩游戲，踢足球，跳繩等。

7、午飯時間

午飯時間是從中午12點到下午1點10分。大部分孩子都自帶午飯，通常是三明治、水果、飲料和薯片。而也有些學生，吃學校食堂的飯。

8、下午課程

下午課程以閱讀活動開始。通常，有兩種選擇，要麼全班學生安靜閱讀，要麼學生們分組進行各種閱讀活動。閱讀活動結束後，剩下的時間，學生們會學習一兩門其他學校課程，比如，體育、科學、歷史、手工、計算機等。

⑷ 英國課堂有何不同

英國課堂與中國課堂都有哪些不同處?出國留學去往英國留學，首先談一談最大的不一樣，就是上課時間，中國除了上課時間有早自習，晚自習。

一天在學校的時間，幾乎超過10個小時，每天各個學科輪番轟炸。

而我去年的預科上課時間，從早上9點開始，下午4點放學。

一節課3個小時，上一半的課老師會讓休息半個小時。

45分鍾時間太短，不能完全詳細的講解知識，並且學生需要時間慢慢進入學習狀態，而不是像一個機器一樣能隨時在休閑和學習中來回切換狀態，當學生剛剛被激發興趣想要繼續提問時卻發現下課時間到了，一休息回來上課想問的問題都被拋到九霄雲外了。

英國課堂與中國課堂的不同之處之授課方式也是不太一樣：

中國老師通常的授課方法是在講台上不停地講，給學生灌輸知識。

臨近下課問一句，同學們有沒有什麼問題?如果同學提出問題，那就意味著會引起拖堂的公憤，自然而然就沒有同學提問了。

而英國老師起碼會在下課半個小時前結束授課內容，留充足的時間讓學生提問，或者讓學生自己消化知識。

英國課堂與中國課堂的不同之處之課堂氛圍也有很大的不同：

中國一個教室有50多個學生，而英國課堂通常20多個學生，這可能也是不同課堂氛圍的原因。

如果中國老師太過寬松，那必定不能顧及到全班同學。

英國課堂通常都是笑聲不斷，因為同學能和老師對話交流而不是老師一人在唱獨角戲。

英國課堂通常是前半節課老師做引導，後半節課學生自己去探索。

探索的方法多種多樣，比如說做通過做演講來展示你學到了多少知識。

Case
study也是一個在英國教學普遍的教學方法，意思是通過一個案例去學習知識，我曾經在學人力資源管理的時候老師安排大家去IKEA聽HR經理的講座。

英國課堂與中國課堂的不同之處之作業問題：

英國老師會酌情安排作業，如果有同學們提出太多了，是能減少量或者給更多的時間去完成作業。

通常每天一個小時就能完成所有的作業。

而中國老師只管你交不交作業，不交就是不認真學這門課。

中國的學生更習慣根據老師要求獨自完成作業，假如和同學有相似的錯題就會被定義為抄襲。

但是，英國老師更注重團隊合作成果並希望你能提出新的idea，只要你參與了項目過程，無論對錯都沒有關系。

英國課堂與中國課堂的不同之處之配套教材：

英國的書本比較貴，所以，英國很少使用課本，大多都是去圖書館借閱。

所以，我們的作業就來源就是老師自己設計一個topic，然後用幾百字回答topic。

老師給大家發的資料大多都是電子版或者復印件，不愛整理的同學經常會丟失資料。

來自學姐的建議就是買打孔機，把紙分類整理好打孔，放進文件夾中。

英國課堂與中國課堂的不同之處之評價方式：

中國臨近中考或者高考通常都是兩天一小考，三天一大考，目的就是讓學生適應考試，殊不知這樣用考試麻痹學生只會讓他們更疲憊，在重要考試中發揮失常。

英國考試不是唯一的衡量學生成績的方法。

通常是寫論文，或者小組項目。

在每次大考前老師都會安排模考讓大家熟悉考試，以及查缺補漏。

相比與中國教育，英國人非常重視誠信。

考試作弊，論文抄襲都是非常嚴重的問題，輕則失去考試資格，重則被去取消成績。

英國老師有自己查詢抄襲的網站，所以，同學們不要抱著僥幸心理老師沒讀過你看的那個網站，一旦查出來可就危險咯。