英國小學校園在哪裡

① 北京哈羅英國學校地址在哪裡

北京哈羅國際學校在北京朝陽崔各庄鄉何各庄村287號

② 2.我們要移民到英國去，孩子10歲，有沒有推薦的非常好的小學

您好，英國頂級小學有以下幾所：
1.布斯菲爾德小學
Bousfield Primary School
地址：S Bolton Gardens, Kensington, London SW5 0DJ
2.卡農貝瑞小學
Canobury Primary School
地址：Canonbury Rd, London N1 2UT
3.聖史蒂芬英格蘭教會小學
St Stephen's C of E Primary School
地址：91-99 Westbourne Park Rd, London W2 5QH
招生年齡段：4-11歲，目前共有380名學生

4.比海夫藍小學
Beehive Lane County Primary School
地址：Great Baddow, Chelmsford CM2 9SR
希望能幫到您~

③ 英國的Sixth form college是什麼樣的學校

Sixthform college一般是專為考大學設立的學校， 16-18歲， 只有sixth form一個部。但其實大多數英國學校還是像我們學校一樣的， 3-18歲，或者11-18歲不過幼兒園在另一個校區。 sixth form傳統意義上成績較好，有點國內沖刺班的感覺。比較有名的有

Cardiff sixth form college，在威爾士
成績實在太牛掰， 94%的a*-a率。。 甩出平均水平幾倍TT
sevenoaks school 11-18
不算是sixthform college， 但是離我們很近久聞大名， 學校是是學IB的， 考美國大學的比較多， 平均成績39分真的炒雞高了， 還有幾十個45、44的， 攤手--
Concord college (協和中學）

大陸人香港人很多，亞洲各個國家的也很多 校園很大很漂亮， 類似的還有hurtwood house 近幾年被中介炒的很熱，一個很重視drama和sports的學校。光summer school的同學就有3、4個都去了那裡，成績在84%-92%之間，a-a*率
D'overbroeck 'college
在牛津小小的一所，在牛津的學校有很多好處， 畢竟是個大學城， 沒事去蹭個lecture（群眾可以聽的那種，workshop之類的），偶遇個自己喜歡領域的教授， 市中心的圖書館，騎自行車飛馳而過的牛津學生， 有時候地理位置也很重要呢！

暫時先放上這些，還有一些很posh的學校，大名鼎鼎的哈羅，伊頓，聖保羅女校，還有靠環境取勝的很多學校以後慢慢發！
PS 如果想來英國念alevel的話不剛是sixth form college哦～ 還有很多學校可以選擇, 選對的話， 兩年都開開心心的！ ( σ՞ਊ ՞)σ

④ 英國有哪些小學

英國小學，又稱預備學校。適合7-13歲的學生就讀。這類學校分為男校、女校或男女同校。學校通常位於風景優美的鄉村，有完善的設施和濃郁的家庭氣氛。
英國著名的私立預備學校約有120所，然而可寄宿的預備學校則僅約60多所，這當中又分為男校、女校及合校。其中大部分為合校，大約有50多所，較著名的有Dragon School （傑格恩預備學校）、Ashdown House School （阿斯頓預備學校）、Port Regis（波特瑞吉斯預備學校）、Abberley Hall(阿布里)等。
最著名的男校也不過只有十幾所，而女校更是寥寥無幾。因此想要為家中男孩選擇一所男校著實不易，而其中最著名的男校更是競爭激烈，每年僅有少數幾個名額在這幾所學校中周旋，其中包括Cothill House（柯德爾預備學校）、Horris Hill（哈瑞斯山預備學校）、Ludgrove Prepschool（拉德格羅夫預備學校）、Summer Fields（薩姆菲爾德預備學校）、SunningdaleSchool（桑寧德爾預備學校）、DulwichCollege Prep（達立奇預備學校）、Papplewick （波普威克預備學校）、Lockers Park（洛克斯帕克學校）、Elstree School （艾斯特里學校）等.若考慮為家中女孩送入女校，則也僅有以下三所可以選擇：GodstoweSchool （格德斯多學校）、Hanford School（漢福德預備學校）、 Knighton House（奈頓女子預備學校）。
值得一提的是，上述學校乃是英國高端家庭最熱衷的學校，每年僅有少數名額可考慮最優秀的國際學生入讀，因此無論進入哪所學校，皆是值得驕傲的。

⑤ 英國的小學和我們這里的有什麼不一樣 急需

英國教育在世界上處於領先地位為世人所公認。本文主要通過對教學體制、課堂教學、德育教學三個主要方面來介紹英國小學教育的情況並分析其特點，剖析其優勢，希望能對我國現在的教育改革有所借鑒。
一、教學體制
1、入學年齡與學制。一般來說，英國國立小學為五至十一歲的兒童而設；在蘇格蘭及英格蘭部分地方，小學學齡延至十二歲。小學通常分為「幼兒」及「初級」兩部分。但有些地區由國立地方教育局所開辦的學校則使用三級制：即初小、高小和中學。小學生八或九歲轉讀高小，並在十二或十三歲時讀中學。雖然政府並無硬性規定五歲以下的兒童必須入學，但大部分地區的地方教育局(LFAs)均有提供學前或幼兒教育，由合資格的老師任教。五歲時,按照法律是必須上學的年齡,多數五歲的孩子這時候會進入Infant School，而七歲進入Junior School (初級學校)。英國的多數公立學校將Infant School 與Junior School 合並起來，組成Primary School (即我們所說的小學)，每班一般是20—30個學生，國立學校實行就近入學，但私立學校招生不受地域限制
2、課程設置。英國小學的課程設置，學校擁有高度自由的權力，但英語、數學、科學和信息與通訊技術都是各小學的核心課程。在英國，小學階段實行的是教師包班教學，即一個班上的英語、數學、科學、美術、體育、歷史、地理等課程都由一個教師教學，這個班的名字就由這個老師的名字命名，每個班都配有一個助教。但信息與通訊技術、音樂和外語則由專職教師上課。音樂和外語，專職教師一般都在多所學校來回上課。學生上學時間為上午9：00至下午3：30，中午不回家，可以選擇在學校的餐廳就餐，或自備午餐。一節課的時間一般為25～35分鍾，課間休息時間為20～25分鍾。
3、管理模式。英國實行的是校董事會領導下的校長負責制，由各方代表組成的校董事會是學校的決策機構。校長是學校首席行政長官，向校董事會負責，執行校董事會的決議並主持學校的日常行政管理事務。英國的小學一般設校長1名，副校長或校長助理1名。中小學校長、副校長均為教師身份，要承擔一定的教學任務。在中小學中，專司管理工作的是「接待室」，其實際職能類似於我國的校長辦公室，根據學校規模設3～5名專職人員。除此之外，各學校還設1名高級教師和教育活動協調人，協助校長管理日常教學工作和其它事務，由德高望重、經驗豐富的任課教師兼任。
二、課堂教學
1．授課方式 。學生沒有固定的座位，上課多以討論為主，孩子們圍坐在地板上或以小組為單位圍坐在桌子周圍。每個教室有一塊白板和一、兩台電腦和列印機，學生可隨時使用。上課時沒有任何教材，教師根據全國教學大綱決定教學內容，這些內容分別來自互聯網或專業資源網站和生活事例，教師講解完後就針對所講內容給學生發放活頁練習，並根據學生程度的不同和速度的快慢對個別學生發放不同程度或不同量的練習。速度快、程度好的學生做兩張或三張練習，而速度慢、程度較差的學生只做一張練習。學生很少有家庭作業。一周1～2次，每次10分鍾左右即可完成。課堂作業當堂完成，當堂檢查，單元考試和期中考試完全由任課教師決定，但當學生從小學畢業時要參加全英統一的畢業考試，成績不作為學生的升學依據，只作為學校教學質量評估的一個方面。
2、重視個別教育的客觀結果是兒童的個性發展鮮明，充滿朝氣和創造活力的保證。例如，只要教師許可，學生們會主動圍上來打招呼攀談。在課堂討論中，學生們的發言極為踴躍，在實驗課中，學生們表現出很強的動手操作能力，在各種自選的活動課程中，每一個學生都有自己特殊的興趣愛好和獨特的技能。當我們問及學校為什麼會如此重視個別教育時，該校的一位老師對我們這樣說：「每一個兒童都有其內在的潛力和特點，因此我們的責任就是確保每一個兒童都能夠在其固有的基礎和素質上獲得充分發展，使他們成為既具有公民一般素養、又具有鮮明個性和獨特才能的人，成為能夠自食其力並對社會有用的人。」

3、老師是學生提問的對象，又是學生解答問題的指路人。英國的中小學生每天上六節課。在課堂上，教師極少搞滿堂灌，一言堂。通常教師只講授15分鍾，其餘時間留給學生自學，學生自己鑽研教材或獨立做作業與練習。教師在課堂上的主要任務是提綱挈領地講透教材的主要內容，然後進行巡迴解答和指導。整個教學過程可以說是教師圍著學生轉。學生在課堂上的學習方式五花八門。走進教室，你會看到有的在研讀課本，有的在相互討論，有的在操作教具，有的在向教師詢問。盡管教學秩序看上去不太安靜整齊，可是學生們的學習神情都很專注、很投入，而且課堂氣氛富有生機，十分活躍。這種以兒童主體活動為主的教學方式使學生始終處於開動腦筋、獨立思考的積極狀態。在這樣的教學過程中，學生不僅習獲了知識，更主要的是學會了學習的方法，培養和鍛煉了發現知識、探索真理的創造意識和能力。
4、注重教學實踐、培養學生的動手能力是英國教學的一個顯著特色。英國中小學的教室里，總是擺滿了琳琅滿目、各式各樣的教具和玩具。學生在課堂上的主體活動相當一部分就是在教師的指導下操作這些教具、玩具。自然科學課程的教學伴隨有大量的演示實驗和分組實驗；英語、歷史、地理、社會、外語等課程的教學則大量藉助現代化視聽教學手段。與此同時，學校還常結合教學內容舉行各種參觀、見習、實習等活動。例如，講科學課會帶學生到自然博物館參觀，還會讓學生栽種植物，觀察該植物的生長全過程，講歷史課會帶學生到歷史展覽館參觀，講天文知識會把學生帶進天文館 三、寓德育於教學活動和社會生活中
1、英國是一個倡導「紳士風度」的國家。這從一個側面反映出這個民族的文明素養較高。然而，縱觀英國的教育，卻很難找出專門的德育課程。英國德育教育尤其看重生活感染和熏陶，他們的中小學道德教育主要有四點：尊重生命、公平、誠實、守信。讓孩子懂得如何處理人與人、人與環境的關系，懂得如何融入社會，成為社會的一分子。「道德是被感染的，不是被教導的」，英國中小學並不要求孩子死記硬背道德准則，而是創造各種機會，使孩子們能夠從心靈深處，從日常學習、游戲和生活中去領悟。
2、德育實施的主渠道是各科教學和社會感染。英國的教育基本法中明確規定，各級各類學校都要把公民素養教育作為教學的基本任務和目標，即把道德教育、公民素質教育有機地滲透到各種教學之中。在教學管理中，英國中小學普遍要求教師對教學內容的挖掘和講解既要體現科學觀念、真理觀念，又要體現價值觀念和人文精神，同時要求每個教師在教學過程中以身作則，為人師表，用自己的人格品行對學生進行言傳身教。在英國學習期間，我深深體會到英國社會的文明。例如：平時坐公共汽車，人們會很自覺的排隊；你問路，他們會很詳細的解答，甚至會親自把你帶到目的地；
3、注重環保教育。英國國家課程委員會(NCC)於1990年9月公布了在英國中小學進行環境教育的大綱，強調提供各種機會，使學生獲得保護和改善環境的知識、價值觀、態度、承諾和技能。並要求環境教育要貫穿在英國中小學課程各個方面，中小學要付諸實施。近年來，英國學校注意落實這個大綱，使學生認識了各種環境問題，如酸雨、空氣污染等；了解國家和國際社會對保護和管理環境的立法、政策和措施；了解人類生命和人類生活如何依賴於環境，認識到規劃設計、美學要求及有效保護環境的重要性，培養了學生對人類社會和下一代負責的道德觀念和責任心。如課堂上教的歌曲《Noisy Traffic》（吵鬧的交通），內容是關於車輛所造成的空氣和噪音污染問題；繪畫課的內容是Our Environment（我們周圍環境）；學校還會定期組織學生觀看污水處理廠和垃圾處理廠是如何進行廢水和廢物處理的；除了學校外，社會和家庭也很重視環保教育:五六歲的孩子就知道哪些是經再生製造的「環保餐具」，哪些塑料袋可能成為污染環境的「永久垃圾」。外出郊遊前，他們會在家長指導下自製飲料，盡量少買易拉罐等現成食品，並注意節約用水用電，因為他們懂得「濫用資源即意味著對環境保護的侵害。」平時在公共場所或公園，我們經常能看到寵物的主人會主動把自家寵物拉的糞便清理干凈，河流里野鴨、水鳥成群從來沒人去傷害它們，在住宅小區，經常能看到狐狸和松鼠自由地穿街過巷而沒人捕捉，人與動植物就是這樣和諧相處。在這樣的教育環境下，孩子們從小就自然而然養成了很強的環保意識。

⑥ 英國小學的簡介

英國小學教育的三個特點 為從事一項中英教育合作課題研究，我曾赴英國進行了兩個多月的調研和考察。在考察中深感英國中小學的教學頗具特色。其中英國中小學校高度重視個別教育的作法給我留下深刻的印象。英國是世界上最早實行班級授課制的國家之一。然而他們在發揮這一現代教育制度長處和優勢的同時，也採取相應的措施彌補其在個別教育方面的不足。為此，英國中小學的教學組織始終保持著課程教學和個別輔導兩個系統。課程教學系統以教研組（按學科劃分組成）為紐帶，由任課教師組成。其主要職責是面向全班學生系統授課。個別輔導系統以年級組（按年級劃分組成）為紐帶，由輔導教師組成。其主要職責是對本年級兒童進行個別輔導。這種雙軌並行的教學組織形式既發揚了班組授課制系統講授、成批培養、大規模提高教學質量的優勢，又克服了其在因材施教上的不足，充分照顧到了每個兒童的個體需要和個性發展。英國中小學在教學計劃的制定上充分體現對個別教育的重視。通常學校對每個年級和每個班級訂有整體性教學計劃，整體計劃規定了兒童必修課程的門類、教學時數和教學進度。與此同時，任課教師和輔導教師還要負責為每位兒童制訂個體教學計劃。除此而外，英國的特殊教育事業還十分發達。幾乎每一個郡都有比較齊全完備的聾、盲、啞、弱智、精神殘疾、肢體殘疾等特殊學校。與此同時，每一所普通中小學又都設有特殊教育教研組。特教組的主要職責是對全校那些經過國家標准檢測已注冊的特殊兒童進行特殊教育，這種特殊教育的高度普及也從一個側面反映出了對個別教育的重視。重視個別教育的客觀結果是兒童的個性發展十分鮮明，充滿朝氣和創造活力。這一點我們在對案例學校的實地考察中深有感觸。例如，當陌生人走進教室時，只要教師許可，學生們會主動圍上來打招呼攀談。在課堂討論中，學生們的發言極為踴躍，在實驗課中學生們表現出很強的動手操作能力，在各種自選的活動課程中，每一個學生都有自己特殊的興趣愛好和獨特的技能。當我們問及學校為什麼會如此重視個別教育時，萊斯特市的一位中學校長對我們這樣說：「每一個兒童都有其內在的潛力和特點，因此我們的責任就是確保每一個兒童都能夠在其固有的基礎和素質上獲得充分發展，使他們成為既具有公民一般素養、又具有鮮明個性和獨特才能的人，成為能夠自食其力並對社會有用的人。」老師圍著學生轉英國的中小學生每天上六節課，一節課程50分鍾（上午9時到校，下午4時放學）。在課堂上，教師極少搞滿堂灌，一言堂。通常教師只講授15—20分鍾，其餘時間留給學生自學，學生自己鑽研教材或獨立做作業與練習。教師在課堂上的主要任務是提綱挈領地講透教材的主要內容，然後進行巡迴解答和指導。整個教學過程可以說是教師圍著學生轉。學生在課堂上的學習方式五花八門。走進教室，你會看到有的在研讀課本，有的在相互討論，有的在操作教具，有的在向教師詢問。盡管教學秩序看上去不太安靜整齊，可是學生們的學習神情都很專注、很投入，而且課堂氣氛富有生機，十分活躍。這種以兒童主體活動為主的教學方式使學生始終處於開動腦筋、獨立思考的積極狀態。在這樣的教學過程中，學生不僅習獲了知識，更主要的是學會了學習的方法，培養和鍛煉了發現知識、探索真理的創造意識和能力。注重教學實踐、培養學生的動手能力是英國教學的又一顯著特色。英國中小學的教室里，總是擺滿了琳琅滿目、各式各樣的教具和玩具。學生在課堂上的主體活動相當一部分就是在教師的指導下操作這些教具、玩具。物理、化學、生物等科學課程的教學伴隨有大量的演示實驗和分組實驗，英語、歷史、地理、社會、外語等課程的教學則大量藉助現代化視聽教學手段。與此同時，學校還常結合教學內容舉行各種參觀、見習、實習等活動。例如，講生物課會帶學生到自然博物館參觀，講歷史課會帶學生到歷史展覽館參觀，講天文知識會把學生帶進天文館，講宗教知識會把學生帶進教堂。在北桑朴頓市的一所案例學校，我曾親歷了該校為結合歷史課和地理課教學而舉辦的「中國周」活動。在這一周里，學校里充滿了中國文化的標志和特徵，整個校園里彌漫著中國文化的氛圍。不僅如此，學校還把全部四年級的學生帶到約100英里外的倫敦市「中國城」（華人居住區）和維多利亞博物館的中國展廳參觀。這種教學形式，比起抽象講授的效果不知要好多少倍。除此之外，英國中小學在課程設置上也非常突出實用性知識和技能教學。有一門課叫作技術課程，主要內容和目的是培養學生的動手能力，讓學生掌握日常生活中必備的技能，如電工、水工、木工技能，家電操作和簡單維修技能，汽車原理和駕駛技術等。為配合這門課程教學，普通中學都設有實習車間。實習車間擁有各種常規工具和普通車床。由於高度重視教學實踐環節，中小學生的動手能力普遍較強。寓德育於教學活動中英國是一個倡導「紳士風度」的國家。這從一個側面反映出這個民族的文明素養較高。然而，縱觀英國的教育，卻很難找出專門的德育課程。過去，中小學以宗教課程為主渠道來滲透道德教育。可是進入七八十年代以來，越來越多的英國青少年已開始不信奉宗教，這樣宗教課的德育功能也就日漸萎縮。現在除少部分教會創辦的學校外，大部分中小學已取消了宗教課程。那麼德育是如何來實施的呢？德育實施的主渠道是各科教學。英國的教育基本法中明確規定，各級各類學校都要把公民素養教育作為教學的基本任務和目標，同時要求任何教學都必須貫穿教育性原則，即把道德教育、公民素質教育有機地滲透到各種教學之中。這一思想首先體現在教材內容的編寫中。英國中小學的教材是遵循科學與價值的雙重原則來編寫的，教材內容把科學教育與人文教育有機結合，把自然知識、社會知識的傳授和人道主義、國家意識的滲透有機結合。其次，體現在對教師的教學要求上。在教學管理中，英國中小學普遍要求教師對教學內容的挖掘和講解既要體現科學觀念、真理觀念，又要體現價值觀念和人文精神，同時要求每個教師在教學過程中以身作則，為人師表，用自己的人格品行對學生進行言傳身教。在英國考察期間，我們真切地感受到英國教師的敬業精神和責任心很強，言行舉止表現出很高的文明素養和道德水準，這對學生無疑是最好的德育因素。除此之外，學校還通過校園文化、禮儀活動、社會實踐、日常管理以及學校與家長、社區等相互配合的方式來對學生進行思想道德教育。從形式上看、英國中小學雖然在德育工作上的投入不多，但是其德育的效果卻很好。這集中表現在學生普遍具有較高的道德文明素養。 12

⑦ 想了解英國中小學生的校園生活，能給描述一下嗎，謝謝啦！

這里有一篇關於我們QE小學部的同學的生活日常的文章，希望可以幫到題主：

在QE，有這樣一群身穿黃色校服的小天使，他們可愛、善良、精力旺盛、且富有好奇心……他們就是ChapterHouse的小朋友。

ChapterHouse是QE的四所組成組成院校之一，其實也就是我們國內通常理解的小學部，校服是明黃色針織衫。

專為5到10周歲的小朋友提供英國中學預備課程，並通過「快樂教學」的模式，挖掘孩子興趣、培養良好的學習習慣。

那麼什麼才是「快樂教學」呢？下面請大家緊跟小可愛們的步伐，從他們的學習生活日常里來理解「快樂教學」的精髓！

1、浮與沉

對於「浮與沉」這一物理現象，老師是這樣幫助孩子們理解的：首先，老師要求每一個孩子製作一個錫紙船；

看著這些可愛的小天使，大家是不是連心情都好了許多？反正小編是覺得自己的整個世界都明亮起來了！

⑧ 英國有什麼皇家小學

希瑟當預科學校。

⑨ 英國學校

薩里郡英格蘭美國學校 American and International Ecation in Europe
英格蘭美國學校是由M.
Crist夫人1956創立的瑞士美國學校在英國的一所分校。英格蘭美國學校創建於1976年，它佔地15公頃的校園位於一座美麗的鄉村中，距離倫敦市中心僅18英里...<詳細內容>
阿詩維爾學院 Ashville College
阿詩維爾學院是一所著名的私立男女合校中學，座落在英國美麗而廣闊HARROGATE地區的南部，1877年，這所院校由著名的衛理會教堂修建，我們為悠久的歷史而感到自豪...<詳細內容>
布蘭德爾中學 Blundell
位於英格蘭中部美麗的艾塞克思郡的布蘭德爾中學是一所歷史悠久的私立中學，學校至今已有超過400年的教育歷史，目前在校學生超過550人...<詳細內容>
多肯郡博士山中學 Box Hill School, Dorking
Box Hill是1959年Roy
McComish先生創辦的，學校秉承了英格蘭Gordonstoun學校和德國Salem學校的創始人Kurt
Hahn的精神，...<詳細內容>
赫特伍德豪思學校 Hurtwood House School
赫特伍得豪斯學校是全英唯一一專注於為學生提供A-LEVEL課程，我們的老師能夠全力以赴地幫助學生，這也使得我們的A-LEVEL考試名列前矛，從而擠身英國名校的行列...<詳細內容>
布羅姆斯格羅芙學校 Bromsgrove School
布羅姆斯格羅芙學校位於英格蘭伍斯特，成立於1553年，是校長會議最初的14所成員學校之一。她給無論是寄宿還是走讀的學生都提供了最好的現代教育...<詳細內容>
卡斯特頓學校 Casterton school
卡斯特頓學校座落於美麗的半月谷的中部，靠近約克郡，是英格蘭西北部唯一一所女子私立中學。由於成績優異，卡斯特頓被認為是英國最好的女校之一...<詳細內容>
劍橋艾利國王中學 King's School, Ely
位於劍橋郡艾利的國王中學是英國最好的中學之一！這里有著名的大學----劍橋大學，我們為孩子們提供教育已經有了超過1000年的歷史...<詳細內容>
索梅塞特郡陶頓學校 Taunton School, Somerset
陶頓學校位於英國西南部的索梅塞特郡中心地帶，這里距離倫敦只有一個半小時的車程，作為英國領先的私立寄宿中學之一，我們同時為2到18歲的男生和女生提供全面的教育...<詳細內容>
威爾斯克斯德爾學校 Wells Cathedral School
建立於1310年，至今已經有超過700年的歷史。威爾斯克斯德爾學校位於英國南部的索梅塞特郡，我們是一個致力於高質量音樂教育的學校，並且是全英為數不多獲得政府資助的專業音樂學校之一...<詳細內容>
菲爾斯特德學校 Felsted School
位於英格蘭中部的艾塞克思郡，菲爾斯特德學校建立於1564年，經過近五百年的發展，我校目前可以同時為4到18歲的男女生提供教育的大型中學...<詳細內容>
伯得福德學校 Bedford School
作為一所專門為7到18歲的男孩子提供教育的古老學校，伯得福德學校的歷史可以追朔到12世紀，在1535年前年前我校都隸屬於紐哈姆教會...<詳細內容>
劍橋利思中學 The Leys School, Cambridge
米爾希爾學校 Mill Hill School
萊普頓學校 Repton School
巴茨皇家女子學校 Royal High School,Bath
劍橋六年級學校 Cambridge Centre for Sixth-form Studies
牛津聖克萊爾學院 St Clare's, Oxford
斯坦福得豪斯學院 Stafford House College
法靈頓女子學校 Farlington Girl's School
奧克漢學校 Oakham School
布萊頓羅丁女子學校 Roedean School
惠靈頓中學 Wellington School
伍得布里吉學校 Woodbridge School

什麼是英國私立學校？
全英共有約2500所獨立學校或私立學校(Independent
Schools)，遍布在英國全國各地。這些學校有時候被叫做「收費學校」（Fee-paying），因為相對英國公立學校
對於本國學生不收學費而言，私立學校對於無論是本國還是國際學生都收取同樣的學費。
如果把「私立學校」(Independent Schools)看成我國國內的「私人學校」(Private
Schools)，也就是由私人投資興建以盈利為目的的學校
就大錯特錯了。英國私立學校僅是相對於對本國學生提供免費教育的「公立學校「而言，在教學質量上他們接受政府及相關監督機構的監管。英國私立學校所收取的費用將全部用於提高教學質量、改善學校設施等教育目的上
，而並非以盈利為目的。<..回到頁首>
高質量教育水平的保證
英國的私立學校保持了非常高的學術教育標准，在英國中學畢業考試（GCSE）的成績排名的前500名學校中，有380所是私立學校，遠遠高過英國的公立學校。2004年
53.5%私立中學考生獲得了A（優秀）以上的平均成績，而同樣在公立學校獲得此成績的學生僅佔13.4%。而在英國大學入學考試（A-LEVEL）中，超過85%的私立學校的學生取得了通過最少3門A-LEVEL考試的好成績，而公立學校只有43%的學生取得如上的成績。

每年私立學校的畢業生中有超過92%的學生順利進入大學繼續學習。英國教育及就業部的統計數據也證明了英國私立學校在學術教育方面取得的極為優異的成績。所以英國教育及就業部也建議經濟條件符合的學生最好選擇私立學校就讀。「英國私立學校在每年的英國大學入學考試中所取得平均成績遠遠高於其他類型的學校」（源自英國教育及就業部統計數據的結論）
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英國私立學校的幼兒教育
英國現有超過600所的私立幼兒教育學校，這些學校都通過了英國私立學校協會的認證。
這類學校的顯著優勢在於，他們直屬於英國幼兒教育聯合協會或英國私立學校協會，並受到協會的管理。整個教學階段囊括了學前到中學教育部分，特別是為2-7歲年齡段孩子開設了學前預備課程（托兒所教育），為適應小學教學做好充分准備。
很多幼兒教育學校專職於將學生送入私立中學的教學准備（學校也因此性質而得名），主要為11或13歲的學生安排公共入學考試。
不過有一些家長在選擇幼兒教育學校時，更注重自己的孩子能接受到良好的基礎知識教育，並不在意課程修畢後是否能進入私立中學就讀。如今的幼兒教育學校採納了傳統與現代教育的優秀方式。現行英國教育部課程在原有模式的基礎上，進行了非常廣泛的擴充，增加了實踐活動及體育運動等主要科目。不同於國內的小學教育學校，這類幼兒學校聘請了某一學科的專業教師進行單獨的講授，特別針對大齡兒童；較之小學，配置了人數更少的小班教育—每班均在15到20人之間，以便教師有更充裕的時間了解每個孩子的不同需求，並給予細致的關照。

全英國大概有300所左右的學校提供有寄宿服務設施。<..回到頁首>
英國私立學校的中學教育
英國的私立學校共有600多所中學專為11（或13）歲到18歲年齡段孩子開設相關課程。其中大部分學校都有自己的小學部，或者與其他初級教育學校聯合開設中小學銜接課程。
在學校類型上，孩子及其家長們有著非常廣泛的選擇面：男校、女校或者男女混合學校。其中有些男校也接納年齡在16歲以下的女生就讀。
很多學校都是小規模辦學，最大一所學校里，每座宿舍樓的學生數也只是在40到60人之間。從傳統意義上講，學校通常只招收11歲以上的全日制學生；並通過考試審核學生的學術學習能力，考核一般安排在一月份。

當然在這些學校中，也包括所謂的「公共學校」，同時招收全日制及走讀生；大部分在16歲後繼續六年級課程的學習，接著進入高等學府深造。大多數私立學校為GCE階段A-LEVEL類課程設置了廣泛的學科選擇項目，而今，又引進了越來越多的職業課程，大大拓寬了學生們的學習面。<..回到頁首>
如何選擇合適的英國私立學校？
我們建議家長在為自己的孩子選擇合適的英國私立中學就讀的時候應考慮以下因素：
學生情況:
該學校的學生組成成分如何？是以國際留學生為主，還是以英國本土學生為主。如果該校有接受國際留學生的歷史，那麼該校的國際留學生主要來自於哪些國家。
教師隊伍：該學校的教師質量如何，是否都具備相關的職業資格？
對學生的照顧：該學校是否有專門的生活老師照顧學生的生活？
學校紀律：學校是否有非常嚴格的校規？
學術情況：請注意有些私立學校本身並不是特別注重學術教育，而是發展特長教育（比如：音樂學校、體育學校、戲劇學校等）
往年的畢業考試成績：我們建議家長不要只迷信相關的考試成績排行榜，雖然考試成績排行榜在一定方面體現出學校的學術優勢，但第一排名非常靠前的學校通常入學競爭就非常激烈，一般很難獲得錄取；第二相當多的學校注重培養孩子的全面發展，所以並不只重視學術方面的成績。

如果你希望自己的孩子能夠得到老師更多的照顧和重視，那麼建議你在考慮學校的時候還需要將每個班級的學生數量以及學校總的學生數量考慮進去。通常來說，每個班級的學生人數在30名以內是可以接受的。<..回到頁首>
走讀學校或寄宿學校？
在私立學校就讀的學生中，大約有85%的學生選擇了走讀的方式，但這些學生基本上都是英國本國的學生，針對走讀學生，學校一般都安排有專門的學生巴士，每天負責接送學生上學及放學。
對國際學生而言，絕大多數國際學生選擇的是寄宿的方式。英國私立學校中有超過500所學校為學生提供了住宿。每個學校的住宿設施都不盡相同，有些學校的住宿設施比較小，不能夠容納太多的學生住宿，而另外有些學校則擁有非常齊全的住宿設施，可以供大量學生住宿。
越來越多的英國私立學校提供了周一到周五住宿以及一周七天住宿兩種住宿方式。同時越來越多的英國本土學生也樂意接受周一到周五的住宿方式，他們一般在周一到周五住宿在學校，周末則回到自己的家中與父母一起生活；但針對國際學生而言，絕大多數國際學生選擇的是一周七天的住宿方式，在周末學校一般會安排學生前往英國各地參觀游覽，以便讓他們度過一個充實的周末。
就寄宿學校而言，有如下的優點：
- 學生可以得到學校生活老師的悉心照顧；
- 學生可以與來自不同國家，不同文化背景的同學生活在一起，有利於彼此的了解；
- 針對國際學生而言，學生可以得到學校和老師24小時的照顧，省卻了家長的後顧之憂。
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單一性別學校還是男女合校？
選擇何種性別類型的學校就讀也是家長考慮的一個問題，不同的家長可能有不同的看法。有些家長可能認為自己的孩子在免除掉異性的干擾以後孩子能夠全身心地投入到學習中去，所以他們選擇了將孩子送往單一性別的學校；而另外有些家長認為自己的孩子在與異性同學共處的過程中將更加能夠認真的學習。
目前在英國的私立學校中，單一性別的學校已經不是很多了，絕大多數學校都鼓勵男生和女生在同一個學校學習，這樣將更加有幫助於孩子了解異性的心理，從而培養他們健全的人格。

我們建議在選擇學校性別類型的時候，學生家長最好能夠和學生本人進行細致的溝通。 <..回到頁首>
英國私立中學的收費情況
與公立學校不同，英國的私立學校都將會向學生收取學費等費用。但學校之間收取的費用差距比較大。費用的多少主要取決於：學生是高年級學生還是低年級學生？學生是走讀學生還是寄宿學生？以及學校所處的地理位置。一般來說，英國北部的學校要比南部的學校便宜。

一般來說，英國私立學校的費用情況大致如下：
幼兒教育（2到7歲）：每年從2100英鎊到3600英鎊不等
小學 (7到13歲)：
走讀學生每年從4200英鎊到7500英鎊不等
寄宿學生每年從8100英鎊到15000英鎊不等
中學 (13到18歲)：
走讀中學每年的費用從6000英鎊到12000英鎊不等
寄宿中學每年的費用從15000英鎊到30000英鎊不等

以上只提供了一個參考的數字，但實際上許多優秀的私立學校的費用遠遠高於上面的平均數字，有些學校每年的費用高達30000英鎊以上。以上所列寄宿學校的費用一般都包括了：學費、住宿費、食品等常規費用。而走讀的費用則只包括了學費，在某些學校，走讀的費用也包括了學生的午餐。

除了上面的費用以外，建議家長還需要留出大約學費總數的10%作為學校收取的某些其他費用，比如說：報名費、野外活動費、音樂教學等的費用。
參考資料：達洋行留學http://dyo.com.cn/special/ukschool/schools.asp