中國英國學校有什麼差異

❶ 英國與中國的教育有什麼不同

很多的不同，為什麼很多學生願意去國外留學，國外的教育模式和國內的都是個有優勢
下面給你簡單介紹幾點你了解一下
1、課堂規模
中國式的課堂都體驗過，一個班級里大約四五十人，老師站在滔滔不絕，學生認真聽講，能力也是參差不齊。而英式課堂一般是小班制，這樣老師可以照顧到每個人，了解每個人的能力，因材施教，當然，也可以增加師生之間的溝通。
2、教學思維 中國的教學思維就是什麼問題，都有標准答案，在這樣的教育下，思維模式也漸漸固定，學生本身的創造性也被消磨了。而國外更加註重學生本身的思考，提倡創造性思維，問題沒有固定答案，也允許天馬行空的想像。
3、課時安排 國內的學生都有體會吧，真是從睜眼那一刻到閉眼那一刻，幾乎都在學習學習學習，除了有早讀還有晚自習......而英國時間沒這么緊張，學生可以有自己的時間參加一系列的社團活動或俱樂部。
4、課程設置 國內，學生學習的課程都是固定的，都是按照一張課程表上課，而在英國，學生可以自己選擇感興趣的科目。除了基本的課程外，還有戲劇，設計，烹飪等課程，只有你想不到，沒有你不能選的。
5、分數 國內都是視分數高於一切。是不是好學生?分數說了算，而分數也是評判一個學生優不優秀的唯一標准，好的大學更是與好的分數密切相連。而在英國，學校更加註重學生的全面發展，比如，你以為只要考試取得高分就能進入劍橋牛津，那可就錯了，高校也看重學生的思考思維能力。

❷ 英國大學和中國大學有什麼不同

一、與中國大學比較，英國大學的特色之入讀之前
英國中學生在申請和進入大學之前，會在開放日(openday)到意向中的大學考察了解，屆時大學院系會進行接待，布置有展台、海報和宣傳材料，年輕教師和大學生接待人員在那裡接待中學生及及其家長，解答來訪者的問題，會議室里播放介紹院系的視頻材料。有的大學還會提供伙食。比如說阿斯頓大學商學院的open
day就在4月20日。
二、與中國大學比較，英國大學的特色之管理
英國大學對大學生管理也同社會一樣，比較鬆散自由。英國大學不會有國內的輔導員及班主任這樣的嚴密的管理架構。大學生入學後每人分配一個電子郵箱，學校院系所有相關的通知都會通過郵箱或網站進行發布，因此大學生每人一台電腦是必要的，他們大概每天或早或晚都要打開郵箱，了解是否有重要的通知或老師發給他們有關功課的信息。
英國強調學生的隱私和獨立，大學生談戀愛、同居，學校亦不幹涉，但同樣重要的是，學生要為其行為負責，如有人身財產意外，學校也不會如中國的大學那樣擔負很大的責任。
三、與中國大學比較，英國大學的特色之住宿
大學生一年級普遍住學校的宿舍，二年級多外出租房，學校多不加限制。學校的宿舍有不同等級價位的，最貴的一周八九十磅(一磅15元人民幣左右)以上，一個月就要三四百磅。
四、與中國大學比較，英國大學的特色之學制
英國大學本科的學制通常為三年，但如醫科也有四年的。大學對學生學業的管理嚴格，如有考試作弊，恐怕要對簿公堂。學習不同學科的學生每周的課時多少也不同，學文科的課時最少，大部分時間都在埋頭寫老師布置給他們的essay，這些課程論文要自己獨立完成，不能剽竊，更不能象國內大學生在寫課程論文時的復制粘貼了事。
五、與中國大學比較，英國大學的特色之假期
英國學生一年三個長假期，為復活節、暑假和聖誕節;英國復活節是每年3月21日春分節當日見到滿月或過了春分見到第一個滿月之後，遇到的第一個星期日，約3月22日-25日之間。復活節本科生約放四周假，研究生放兩周。暑假從7月份放到10月份才開學。而聖誕節最短：20多天。一年三個長假期，再加上星期六和星期天，因此有英國報章說英國學生學習時間有點短。
英國學生假期多，再加上英國人很注重休息的權利，周末、晚上及聖誕節期間正式工人一般都要休息，不會輕易加班，因此給了學生很多打工的機會。學生打工收入隨工種和打工時間而異，大約每周可賺一兩百磅，但英國的稅率較高，在22%以上。
六、與中國大學比較，英國大學的特色之考試時間
英國大學生考試時間與中國學生不同，中國大學生是放假時才考，而英國的大學生是每次放假回來，也就是新學期開學時才考，因此整個假期都不得清閑。
七、與中國大學比較，英國大學的特色之國際化程度
英國的大學國際化程度較高，尤其是歐盟國家的學生在學費和待遇方面與本國學生一樣，因此歐洲學生較多。校園里的學生難以區分哪國人，尤其是中國人不易區分英國人和其它的歐洲國家的人。
八、與中國大學比較，英國大學的特色之學生性格和教養
英國學生性格和教養隨家庭條件及父母素質和管教方法而異，有的很好相處，有的的確很糟糕，尤其是與人租房同住(不論跟中國人還是和外國人)時總會遇到不同的生活習慣和對待干凈整潔的重視程度而導致沖突。
九、與中國大學比較，英國大學的特色之零食
英國大學生的零食最常見的就是巧克力，巧克力含熱量高，因此他們大多容易發胖。中國人習慣於拿瓜子來磕或拿花生剝皮來當零食，但英國市面上的瓜子都是去了皮的，花生也是去皮了的，瓜子花生去皮了還有什麼意思呢?因此在英國呆久了的中國留學生也會習以為常以巧克力為零食。

❸ 英國學校與中國學校的不同之處是什麼快啊~~~~~~~

兩個國家的教育體制不同
兩種體制下的教師和學生角色不同，因此，同中國相比，在國外的學習和教學方法迥異，例如你應該能夠：

對自己的學習負責：這表示你必須自己設定計劃並限期完成；自己為作業搜集資料，同導師安排時間，尋求必要的幫助。

主動地參與學習：在課堂討論中發表意見，闡述你的理解；如果你保持沉默，教師會認為你不懂或沒有準備；你應主動參加小組作業，發揮你的能力，搜集數據，進行分析並演示。

為你的觀點和意見辯護:在討論、小組作業和論文中，你都應能夠闡釋你的觀點，並在有不同意見時為自己辯護；你需要能夠參考以往已對此問題研究過的資料並解釋自己對這些研究的觀點，比較及評價不同的研究結果和研究方法。

開展研究；
研究的目的是參與一個問題的持續的討論或思考。作為學生，研究的目的也是針對一個專門的領域更深入地尋找一些資料。你會發現，越深入地研究，越多的不了解。你也會發現，將會有許多問題其實找不到答案。然而，通過研究的過程，你的思考能力，生活和工作的許多技能將得到成功。

❹ 英國小學和中國小學有什麼不同之處和相同之處

摘要 中國 注重的是思考(理論的教育)英國 注重的是實踐和知識相結合。英國發達國家的中學教育更體現的是人性化、自由化，中國教育更加體現的是考試制度、競爭意識。英國學校與中國學校最大區別在於授課方式上，在英國大多採用小班型授課與個人輔導式，老師可以充分兼顧到每一個學生。英國學校非常尊重學生，認為每個學生都重要。在作息時間上，英國學生的時間要明顯多於中國學生的時間。

❺ 中國和英國的學校有什麼區別

英國學校一般一天五堂課，每堂課1小時。
每年有三個學期，每學期末有一個假期。暑假將近兩個月，另外兩個假期（聖誕節假期和春假）都是兩周。
每半學期還有一周假。
英國5歲入學，1～6年紀相當於中國的小學，7～11年紀相當於初中，12～13年級相當於高中。小學稱為Primary School，一般叫做××× School，初中沒有特定名稱，很多初中都叫××× School或××× College。高中稱為Sixth Form，但是大多數高中（Sixth Form）也都叫××× School或××× College。從學校名稱看不出來是小學，初中還是高中。
學生從9年級或10年級起開始選GCSE科目，英語，數學，物理，化學，生物，宗教，ICT，和一門外語（大多是法語，有些選德語或西班牙語）是必修的。學生一般會學十門以上的科目。我學的是13科。
Sixth Form（高中），即12年級會再選一次課，這回沒有必修科目。十二年級要選四門課。某些學生會選數學和高數加另外三門課，但盡管是數學和高數兩門課，12年級學基礎數學，13年級學高數，所以總共還是四門。極少數人會選五門課（不算高數），因為這樣一來時間表就會滿滿當當，一點空閑時間都沒有。
13年級允許拋棄一門課，只保留3科。
高中的課程每科都會分成幾個單元，每學完一單元會考一次試，成績記錄在案，13年級末會統計每科平均分數，打出ABCD等級，並作為申請大學的成績。沒有統一的」高考「。所謂的最終成績是五六次考試的平均成績，比起中國的」一考定終身「強多了

❻ 請問英國的教育和中國的教育之間的區別

一、社會保障體系不同

相比較我國，英國擁有優越的社會保障體系。在福利社會中，英國學生上學不用交學費，國家免費為他們提供學習平台。

這也導致了他們思維上形成一種定勢：學習最初是沒有代價的，國家讓來學習。所以這也可以解釋為什麼英國學生為什麼自我動機沒有中國學生那麼強。

二、中英文化差異。

西方社會是個體主義，東方是集體主義，這在文化心理學中是首要強調的。在英國，孩子們從小就認為我是一個個體，對於集體沒有強烈的觀念。

三、教育的側重點。

英國經濟發達，社會保障體制完善，就業壓力遠小於中國。所以傳統的英式教育的側重點在於發展孩子的長處、幫助孩子找到自己的興趣所在。

但在中國嚴峻的競爭形勢下，中國的教育方向不得不轉向英式教育，素質教育僅存在於北上廣等經濟發達，平台優越的發達地區。

側重點的差異也說明了為什麼在中英同齡學生群體中，英國學生的基礎知識落後中國學生，但英國學生的創造力、探索能力比中國學生要強。

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國民教育體系

國民教育體系主要是指主權國家通過制度或法律的形式，對本國所有享有公民權利的人所提供的一種不同層次、不同形態和不同類型的教育服務系統。

終身教育體系則是針對人生各個階段的發展需求以及社會政治和經濟的變化而建立的教育服務系統。

終身教育體系

終身教育是貫穿人一生、面向全體社會成員的教育體系，國民教育體系是終身教育體系的重要組成部分，國民教育是終身教育的基石，沒有現代國民教育體系作為依託，終身教育體系也就難以建立。

可以說，國民教育體系是終身教育體系的重要組成部分。

❼ 英國中學和中國中學到底有什麼差異

英國的高中叫A-levels，每個學校的課程是不一樣的。學生根據自己的能力選修3至9門科目，申請正規大學的話只需要3門科目的成績即可。

課程的難易度在每個人看來是不一樣的。當然英國高中的普通數學學的就是中國初中的內容。

❽ 英國教育和中國教育有什麼區別

一、教學內容不同

想必在國內接受教育的朋友都有這樣的困惑，就是在學校學習到的理論知識，並不能完全用到社會實踐中，更嚴重的時候，完全跟社會實踐部分不搭邊，這種空泛課程設計不但浪費時間，更耽誤以後的社會發展。

但英國的教育就完全不一樣，英國大學的教學內容非常實用，課程設置、教學大綱都以社會需求為實際基礎，除了扎實的基礎理論外，研究和實踐同樣被看重。

二、知識面不同

總有學生抱怨老師教的東西跟不上社會發展的需求，當新文化與舊文化的碰撞之下，到底是創新教育，還是堅持本知？就目前國內的教學來看，遠不如國外的更新速度。由於英國教學內容緊跟當下需求，因此學生能了解掌握更多新知識，大部分學生在工作後會發現，所接觸的理論和實踐經驗都可以從過往課程中獲得。

而且，知識面廣泛，各科目之間關聯度大、聯系緊密，但又各自獨立，各科之間搭配得力能夠有效提高學習效率。

三、學生自我學習能力不同

國內教育這件事情，除了老師授教，更重要的是學生的自學能力和悟性。國內學生的現狀就是，到了大學時期失去老師的約束，學生的學習能力逐漸弱化，自學短板也明顯突出。

但在英國教學中，從一開始就會著重培養學生的自主學習能力，這種能力將會融入學生的血液里，成為其是一生的好習慣！

(8)中國英國學校有什麼差異擴展閱讀：

中華人民共和國建國前的教育：

建國前基本上存在著兩種不同性質的教育：一種是中國共產黨領導的解放區新民主主義的教育（見新民主主義教育）；一種是國民黨統治區奴化的、封建的和法西斯主義的教育（見國民黨統治區教育）。

建國前國民黨統治區的教育事業，十分落後，而且帶有濃厚的半封建、半殖民地性質的色彩。據國民黨政府教育部統計,1947年高等學校在校學生15萬人,1946年中等學校在校學生 179.8萬人，小學在校學生2285.8萬人。

按當時全國 4.7億人口計算，平均每萬人中僅有高等學校學生3人,中等學校學生38人,小學生486人。全國80%以上的青壯年是文盲，學齡兒童入學率通常在20%左右，中等以上學校的學生中勞動人民子女極少。幼兒教育、職業教育、特殊教育更為落後。

在舊中國的教育中,封建的私塾占相當大的比重,城鎮私立學校中受外國津貼的所佔比重也比較大，而且學校的分布也很不平衡。中等學校絕大多數設在縣城以上城鎮,有的地區,縣無中學,鄉無小學。

高等學校有41%是設在上海、北平、天津、南京、武漢、廣州六個城市，國立大學的40%、私立大學的46%是設在沿海地區。邊遠省份和少數民族地區學校很少。1946年新疆只有一所100名學生的新疆學院和8所中學，寧夏只有5所中學，青海只有 4所中學，西藏連一所中、小學也沒有。

❾ 中國學校和英國學校有什麼不同

1、英國中學生在申請和進入大學之前，會在開放日(openday)到意向中的大學考察了解，屆時大學院系會進行接待，布置有展台、海報和宣傳材料，年輕教師和大學生接待人員在那裡接待中學生及及其家長，解答來訪者的問題，會議室里播放介紹院系的視頻材料。有的大學還會提供伙食。

2、英國大學對大學生管理也同社會一樣，比較鬆散自由。英國大學不會有國內的輔導員及班主任這樣的嚴密的管理架構。大學生入學後每人分配一個電子郵箱，學校院系所有相關的通知都會通過郵箱或網站進行發布，因此大學生每人一台電腦是必要的，他們大概每天或早或晚都要打開郵箱，了解是否有重要的通知或老師發給他們有關功課的信息。英國強調學生的隱私和獨立，大學生談戀愛、同居，學校亦不幹涉，但同樣重要的是，學生要為其行為負責，如有人身財產意外，學校也不會如中國的大學那樣擔負很大的責任。

3、大學生一年級普遍住學校的宿舍，二年級多外出租房，學校多不加限制。學校的宿舍有不同等級價位的，最貴的一周八九十磅(一磅15元人民幣左右)以上，一個月就要三四百磅。宿舍實質是公寓，一起住的學生(不區分男生和女生)稱在一個corridor，學生宿舍有自己的單人卧室，客廳與廚房共用，有電視及上網等裝置，不如外出租房寬敞，也不如外出租房自由。發布出租房子或找房子可通過學校網站的SmallAds上找。

4、英國大學本科的學制通常為三年，但如醫科也有四年的。大學對學生學業的管理嚴格，如有考試作弊，恐怕要對簿公堂。學習不同學科的學生每周的課時多少也不同，學文科的課時最少，大部分時間在埋頭寫老師布置給他們的essay，這些課程論文要自己獨立完成，不能剽竊，更不能象國內大學生在寫課程論文時的cut&paste了事。

5、英國學生一年三個長假期，為復活節、暑假和聖誕節(相當於我們的寒假);英國復活節(Easter)是每年3月21日春分節當日見到滿月或過了春分見到第一個滿月之後，遇到的第一個星期日，約3月22日-25日之間。復活節本科生約放四周假，研究生放兩周。暑假從7月份放到10月份才開學。而聖誕節最短，20多天。一年三個長假期，再加上星期六和星期天(有時還多一天的銀行假日)，因此有英國報章說英國學生學習時間有點
6、英國學生假期多，再加上英國人很注重休息的權利，周末、晚上及聖誕節期間正式工人一般都要休息，不會輕易加班，因此給了學生很多打工的機會。學生打工收入隨工種和打工時間而異，大約每周可賺一兩百磅，但英國的稅率較高，在22%以上。

7、英國大學生考試時間與中國學生不同，中國大學生是放假時才考，而英國的大學生是每次放假回來，也就是新學期開學時才考，因此整個假期都不得清閑。

8、英國的大學國際化程度較高，尤其是歐盟國家的學生在學費和待遇方面與本國學生一樣(他們的學費約為非歐盟國家留學生的一半到四分子一)，因此歐洲學生較多。校園里的學生難以區分哪國人，尤其是中國人不易區分英國人和其它的歐洲國家的人。

❿ 中英高中教育之間差異有哪些

1. 在中國的高中教學中一般分為理科與文科，學生需要根據自己的基礎和個人愛好，在學完一年課程之後選擇自己的科目方向，而每一門學科當中都固定有必考的項目，學生需要努力學習，以便在日後的高考當中考取一個好的成績進入一個好的大學。

2. 英國與中國不同的是，英國高中開設的科目非常多，例如：英語，數學，高等數學發育，西班牙語，文學，物理，化學，藝術設計，德語，日語，歷史，生物，心理學，音樂，音樂研究，紡織，體育，政治，戲劇，拉丁語，宗教等一系列課程，學生可以根據自己的興趣，挖掘自己潛力，選擇自己擅長和愛好的學科來進行學習，在這樣的條件下，往往很多的同學考試成績都非常的優秀，為他們升入理想中的大學奠定基礎。

3. 英國相對中國繁重的學習壓力來說更顯得輕松愉悅許多，英國學校更在於培養學生的素質教育，而課余時間學校也會舉辦各種學生的俱樂部，例如足球，樂隊，棋牌等，豐富的學校活動也鍛煉了學生的社交能力。