英國留學一年制有什麼用

Ⅰ 去英國留學碩士一年制度究竟好不好嗎

英國留學雖然只有一年的時間，但是不管教學質量還是教學水平都位居前列。
中國本科四年學到的大多數是書本字里行間的知識，學習方法是COPY，懂得道理，卻不會運用道理。英國的教學方法卻是CREATE，老師教的不僅是一個道理，而是如何運用這個道理。讀商科的時候，老師幾乎每一堂課都讓學生用所學的道理分析身邊的大型公司的運營。大家在課堂上討論，將各自對某一條道理的理解說出來和大家分享。另外，每個星期會就新學的理論做案例分析的作業。
英國教育鼓勵大家進行創造型思維的思考，學生被迫要以不同的新的思維方式來考慮問題。一開始會很難適應，但是慢慢地，學生會喜歡不用常規的思維方式去思考問題。現在國際社會是十分需要不同角度地思考問題，這會讓學生更具競爭力。
學生會認識一班新的朋友，這是一筆巨大的「無形資產」。比如有學生在讀國際新聞時，全班30個同學來自世界各地。有的人從事媒體工作已經有5年以上，來英國讀書只是為了了解英國媒體的運作和學習新的媒體知識。
英國文化非常的深厚，學生要一點點地挖掘。那些藝術的寶藏和人文的知識能在學生心裡和原先的中國文化碰撞出火花，讓學生對兩種文化都有新認識。另外，通過和當地人的接觸，能了解一些西方人的觀點和生活習慣，並學會了一些西方禮節。對以後工作上和來自不同地方人的合作融洽，都有很好的幫助。用一年的時間，學會了這么多對以後工作和生活有幫助的知識、觀念和新思維，這些都不是用錢可以衡量的。

Ⅱ 英國的一年制碩士的含金量到底有多大

很多學生都對英國一年制的研究生文憑有過懷疑，會認為英國1年的碩士文憑是「縮水課程」，不過，說實話最終的結果並不取決於學習時間的長短，靠的是學生的學習態度以及刻苦程度，而英國的一年制研究生課程正是考驗留學生學習能力的一種課程設置。
英國1年制碩士大致分上、下2個學期和寫論文3個階段，把同等數量的學習任務壓縮到1年內完成，其強度可想而知。英國碩士的培養目標是實用型專業人才，注重分析問題、研究問題，訓練學生的綜合能力，對學生素質提出了相當的要求。在課堂上，老師只是提綱挈領，以啟發式、總結式授課為主，講課速度奇快，厚厚的一本教科書可以在幾堂課內講完。課後，老師開出的參考書單有長長的一串。
這種教學方式對學生的自學和研究能力要求很高，學生必須在課後自學大部頭英文原版教材、獨立完成論文或集體完成作業。能夠經受住這種洗禮的留學生，收獲的將是獨特的學習方法、獨到的見解和獨立的動手能力！
諾達教育科技有限公司成立於2009年。經過10年的長足發展，立足廣州總部，輻射全國。諾達教育是以日語面授教學和高中、企業日語教師派遣相結合的綜合性培訓品牌。且無論從它的師資力量、還是質量，各方面的因素都值得學習，所以諾達的含金量相對來說是比較好的。

Ⅲ 英國留學一年碩士含金量到底大不大

國內碩士要兩到三年，美國留學碩士也要兩年，而英國留學讀碩士只要一年，但是課業相當緊張，安排得也很滿，學的東西不少只是比較緊湊，而且英國世界排名前100的學校也不少，所以含金量還是非常不錯的。
而且回國就業前景也好，有些單位，比如外企，或者工作需要常和國外公司打交道的，又或者需要英文寫作的崗位就會比較青睞國外留學生，有的招聘時會特別註明：有留學經歷的優先。