Ⅰ 腦力訓練提高記憶力有沒有相關的文章或是書籍,提供一些。
參加速讀記憶訓練以活躍大腦,網路搜索有很多,排名靠前的比較好。同時,注意休息,不要用腦過度。滿意請採納。
Ⅱ 一直給孩子做視訓,朋友都說效果挺不錯的,給孩子想在家做,現在西安能發貨嗎
新冠疫情期間,很多線下培訓機構改成了線上教學,大部分的家長也是沒有異議,畢竟很多學習的內容是要保持連續性的。但是某英語培訓機構因為給五六歲的小朋友上線上課遭到了班級一半家長的反對。
反對的原因是:孩子小,線上課坐不住,課程內容吸收差。家長沒有時間時刻盯著孩子上課,維持孩子的上課狀態實在太累了。有的家長說如果我的孩子不是五歲,而是十歲,那麼上線上課沒有意見。
那麼五六歲的孩子真的還不適合上線上課嗎?
好動的孩子線下課就能坐的住了嗎?
無非是線下課老師在課堂可以隨時管理那些好動的孩子:不坐好就擦掉一顆小星星;不認真聽就讓小朋友上來回答問題;特別好動調皮的孩子會有助教老師的幫助……等等這些依賴線下老師來解決孩子好動的問題。
然而這些好動的孩子基本上一直要延續到上小學,小學里沒有小班教學,沒有助教老師,上課的情況和線上教學差不多。這時候家長們慌了,我的孩子到了上學年齡了,為什麼還是坐不住?
所以究其原因,五六歲的孩子好動真的不是靠時間來解決的。而是要去及早發現問題,及時干預。
01幼兒園起就要開始關注這些好動的孩子
還記得第一次幼兒園家長會時,老師提到了我家孩子坐不住,調皮好動。老師上課基本上全程都是不在狀態;早操是基本不做,經常到處亂跑。一開始我還不以為然,覺得才幼兒園小班又是男孩,好動很正常,大了就好了。
然而老師接下來的一番話然讓我開始不淡定了。
老師說:有些孩子調皮好動,家長還是要關注一下,據我們經驗,那些在幼兒園里就坐不住的孩子,如果家長不採取措施,到了小學以後還是會這樣,不會自動的就上課能專注的聽老師講課了。家長們要注意幼小銜接是從幼兒園小班開始的,不是大班以後上個幼小銜接班,孩子就能適應小學了,而是從小班開始讓孩子慢慢適應學校的。
俗話說:三歲看大,七歲看老。好的習慣都是從小開始養成的。所以好動的孩子從幼兒園小班開始就要慢慢培養適應學校,不要認為孩子小好動是正常的,可以暫時不管,要不等他大了就要花費更多的精力。
02 好動的孩子如何讓他安靜下來
好動的孩子排除病理上的多動障礙,基本上最大的原因就是兩點:專注力不夠,或缺乏規則意識。這兩個原因我們都是可以通過一些方法來改善的。重要的還是家長要及早意識到問題。
對於好動的孩子可能是專注力比同齡的孩子差一些,日常生活中我們可以通過一些專注力訓練的方法來改善,例如專注力訓練書本。
我家孩子是偶然發現他對《英國腦力階梯訓練》這套書特別感興趣。每本書都是以一個有趣的歷險故事貫穿始末,故事中需要孩子在每一個場景中根據要求尋找一些物品,或根據提示尋找正確的路徑。
這套書的每個故事都很吸引孩子,孩子在故事中全神貫注的尋找問題的答案,找到下一個關口的路徑,整個游戲過程都能沉浸其中。我們發現每次看這套書都會時間過得很快,不知不覺一個小時過去,這比平時帶他閱讀時間明顯延長。
類似的專注力培養的游戲書本還有很多,家長可以帶孩子一起去圖書館,找找孩子感興趣的。
專注力訓練的方法也有很多,家長可以自己研究,找到適合自己孩子的方法,及早的給家裡好動的孩子試試。
也有一些孩子專注力並不比同齡的孩子差,但是上課時小動作特別多,老師講什麼也不太理會,自顧自地玩耍,沒有辦法坐下來認真聽課。就連游戲時也是令老師頭疼,總是不聽指揮。
心理學專家李玫瑾教授說過:凡是坐不住的孩子,你會發現很多孩子都不笨,挺聰明的,可他就不學,這是我們很多家長困惑的問題,我告訴大家,這個原因都在於你寵養,就是6歲之前沒有任何約束。
所以這些孩子究其根源還是沒有規則意識。不知道上課時就要認真的聽老師講課。玩游戲時需要遵守游戲規則。如果老師反映了這些情況,我們就需要回家後對孩子進行必要的行為教育。
一味的說教,孩子可能無法意識到上課的規矩。可以通過游戲來讓他明白。
我家孩子當時真的很頭疼,到了中班幼兒園老師還是一直反映上課坐不住,老師說現在一節課也就15分鍾都坐不住,小學後一節課45分鍾更是坐不住啊。
我著急的咨詢了很多朋友,正好一位同學是研究兒童心理學的博士,她給了一個方法,我們實驗後發現效果還不錯。
方法是我們在家玩上課的游戲,小朋友當老師,爸爸媽媽當學生。我們模仿孩子上課時出現的亂跑,亂動,不聽老師講課等行為。他開始著急了,這時我們才開始跟他講道理,告訴他上課的規矩,不可以亂跑亂動,要認真聽老師講課。
如此情景化教育,孩子更能聽的懂也更能接受。當然效果不可能一下子就立竿見影,接下來還可以通過積分獎勵政策來強化規矩意識。
我們在游戲中互換角色,讓孩子暴露問題,通過積分獎勵,訓練孩子認真專注聽課的時間。
比如每次認真聽課我們就會獎勵他5個積分。積分攢到一定數量可以用來買自己喜歡的玩具和零食。人的本性是沒有不喜歡獎勵的,小孩子為了得到更多的獎勵,會表現得越來越好。
當然因為年齡小,一開始遵守規矩沒有那麼自覺,我們總是會在他即將違反規定時提醒他。慢慢得養成了習慣,基本提醒得次數越來越少,遵守規矩也越來越自覺。
《最強大腦》里的Dr.魏博士在他的家庭教育寶典里說過:孩子對於規則的認知是有個過程的,認識規則後,他們需要使用規則、反復練習、最終內化規則,形成規則意識,這是一個漫長的過程。這些行為規矩,是需要你在這幾年內,不斷地重復並提醒孩子的。
所以當我們意識到好動的孩子因為缺乏規則意識後,就需要不斷去找方法練習,讓孩子慢慢的內化形成規則習慣。
03家長的陪伴與督導能讓他們更好的適應課堂
有人說,教育的路上永遠不要指望孩子自覺!好動的孩子無論是專注力的培養還是規則意識的內化都離不開家長的陪伴與督導。
其實這個線上課恰恰是個契機,是我們家長幫助他形成好的聽課習慣的機會。
我家孩子快6歲,上網課也是第一次,當時也是上一會兒就跑開了,本想著效果不好不上了,但是一想到他還有幾個月就要上小學了,我猶豫了,想想還不如趁這個機會讓他養成認真聽課的習慣。
接下來網課時我都陪在他身邊,當他想動時我都會用手勢告訴他不可以。課後和他一起總結課程中問題。告訴他上課的規矩。要認真聽老師的內容,積極回答老師的提問。並用獎勵積分作為輔助工具。明顯的在我陪伴了幾次後他上課的專注力和規矩意識好多了。後期我即使走開了忙自己的事,遠遠的看著他,他也基本可以跟著老師的節奏認真上完30分中的課程。
孩子在3~6歲時是良好習慣的養成黃金期。相信有家長的陪伴和督導,能更快更好的養成認真聽課的習慣。
最後,讓我們一起努力,及早的關注一下這些調皮好動的娃 ,不要想著大了就好了。大了以後只會問題更突出,更難改。所以請抓住幼兒園這個關鍵期好好幫助孩子改變!
作者:紫薇君
Ⅲ 有什麼關於大腦功能介紹的書籍 全面點的~
你好,我也是很喜歡這方面的書籍的,我介紹幾本給你:《7天快速提高你的智商》,《怎樣提高智力》,《左腦思維魔法訓練》,《圖像式全腦訓練》,《訓練超級腦力的6項素質》。這些都是很好的!
Ⅳ 訓練記憶力什麼書好
1, 《魔術記憶》作者:凱文 都迪
這本書是一本很好的教練書,對記憶的方法技巧做了很詳細明確的要求。
2,《最強大腦:寫給中國人的記憶魔法書》 作者:王峰
這本書比較適合中小學生使用,裡面有針對各科的記憶方法,自我感覺文科學生可以結合思維導圖進行學習。
3,《記憶王中王》
裡面對記憶宮殿做了一些詳細說明,並且提供了記住鑰匙位置和要處理的生活瑣事的方法。
自我感覺不如其他書那樣適合自學,但可以做參考。
4,多米尼克系列:
《我最想要的記憶魔法書》
《52周記憶魔法實戰手冊》
正在看這本書,感覺比較有操作性。
我覺得這本書比較適合自學。
《多米尼克的記憶魔法書》
在16版書封面上有王峰與蘇清波推薦的字樣,力挺這本書!
5,東尼 博贊系列
系列包括: 《思維導圖》 《啟動大腦》 《超級記憶》 《快速閱讀》 《博贊學習技巧》共5本。
很經典的書了。裡面傳授了很多方法和技巧,推薦將其當成一套工具書。、
6, 王茂華《專為中國人寫的記憶書》
較早期記憶書。
如果是想准備記憶競賽,推薦組合:
《52周記憶魔法實戰手冊》
《魔術記憶》
《多米尼克的記憶魔法書》
想提高生活中的記憶能力:
《魔術記憶》
想提高記憶知識的能力:
《最強大腦:寫給中國人的記憶魔法書》
《專為中國人寫的記憶書》
後記:
問:記憶力訓練有沒有用?
答:先大致瀏覽以下例如《魔術記憶》那樣的書,然後認真堅持花時間練習,你會看到效果!
問:哪本書最好?
答:適合你的最好!
最後強調,記憶力訓練!重在訓練!
重在訓練!
堅持按照科學的方法訓練!
Ⅳ 鍛煉腦力的書 有哪些
1.分析、批判地閱讀:閱讀中經常停下來提出問題。作者想說什麼?角色之間有什麼關系?在閱讀過程中定期復習,可以讓事實、事件和角色的細節在頭腦里保持新鮮,這有助於鞏固記憶。
2.多用起支配作用的那隻手:記住,左腦控制你的右半邊身體,右腦控制左半身。如果你習慣用右手,試著用左手撥電話或刷牙。你會發現這么做的時候幾乎必須重新思考。這樣的活動有助於鞏固認知銜接能力。
3.寫日記:我們會組織思路,並用一種邏輯模式把它們寫下來,而且我們自己或任何你願意與之分享日記內容的人都能理解這種模式,這樣做有助於精練我們的思維方式。
4.縱橫字謎游戲:難度不必特別大。這么做是為了訓練左腦以邏輯方法處理解謎線索,然後右腦會綜合這些線索,進入科學家所謂的「啊哈!成功了!」的境界。
5.擴充詞彙:豐富的詞彙可以提升一個人的創造力,並有助於攻破社交和商業障礙,因為這些障礙往往是由特殊的詞彙構成的。更重要的是,豐富的詞彙有助於闡釋周圍的世界,幫助你把復雜的思想和觀念精煉成簡單的字句。
6.改善記憶力:當然,我們已經這樣做了,但除了本書介紹的之外,還有其他記憶游戲和練習。
7.學習象棋、跳棋或益智游戲:這類游戲能促進我們的空間意識、邏輯、辨識模式、想像力和創造力。
8.運動:沒錯,體能鍛煉顯然有助於提高心智能力。定期做有氧運動的人表示,他們定計劃更容易,注意力更集中,壓力也更輕。
9.學習演奏一種樂器:你不需要立志加入搖滾樂團,只要敢去學習演奏一種樂器就行了。對音樂家大腦細胞的研究顯示,他們每個神經細胞上的樹狀突多達一萬,這對閱讀、翻譯、演奏音樂都是一種優勢。
10.學習語言:再次強調,你不必立志學得朗朗上口。學外語會用多種大腦技巧和區域,包括記憶詞彙、聆聽技巧、想像力、閱讀等
Ⅵ 英語階梯式訓練書有什麼
新概念咯,經典英語書了
英語靠的就是勤奮了。
只要肯讀,很少有讀不起來的
既然英語很差的話
自學是不實際的。
建議你去找個家教慢慢地補
而你自己能做的就是多練習,多背誦
英語里決定因素,詞彙50%,語感30%,語法20%
背單詞的話,建議背平時閱讀里常出現 的生詞(主要就是老師有重點解釋的,如peasant,poverty,asset,participate....) 超前背高二高三的個人覺得不太需要
語感是靠讀出來的,讀的文章不用辛苦去找,我介紹兩個,一本是《最美麗的英文》深藍色皮的,裡面大部分是簡短的英語溫馨小故事,這種文章是完型填空最喜歡考的,如果幸運的話,出現原題的幾率也是不低的。還有就是高考卷子,各省市的題源都是國外雜志上精心挑選的,質量有保證。
至於語法,跟著老師走,然後把固定用法背住,固定搭配記住(For example, 情態動詞的選項里shouldn't一般不會是答案,因為它的意思不是不應該,而是禁止;再比如,有些詞出現代表一定要選過去完成時....)
大致就這樣,還有什麼問題可以再問我~
Ⅶ 推薦幾本關於提高記憶力的書籍,希望能順便把電子書發給我,謝謝
《記憶趣談》龍秀,是比較舊的書。繁體字看得懂么…………
<<英語詞彙記憶技巧趣談>>http://dl.dbank.com/c03ofr2vrg(電子書下載)
《提高記憶力的秘密》http://www.163disk.com/fileview_982406.html(電子書下載)
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[法國 貝納德·科瓦依勒]《世界上最偉大的記憶書》.pdfnew!
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參考網址:http://..com/link?url=--xgHBhXK
Ⅷ 請問,十七八年前的兒童讀物,印象最深的是猜謎農場猜謎地牢猜謎火車之類的那種看圖解謎的書,除了猜謎系
再版叫英國經典思維冒險游戲書8本,還有英國腦力階梯訓練8本,一共十六本,希望幫助你,而且封面有些不一樣但內容是一樣的。
Ⅸ 涉及 中外 腦力差異的書籍 最近在看《最強大腦》,總有一個問題,就是想知道關於中外腦力差別
你好,我是記憶協會會員,到過最強大腦現場,很高興為你解答。
1、《最強大腦》第二季於每周五晚21點10分在江蘇衛視准時播出,並率先在優酷土豆全網獨播。第二季中節目組花大力氣搜尋腦力達人,環節團隊全面升級,意欲重振腦力競技,讓擁有最強腦力的天才們再度席捲熒幕。目前最強大腦處於五國戰隊PK環節。3月27日中國3:1美國。
2、最強大腦中表現最多的是計算能力、注意力、記憶力,其實注意力、記憶力不是天生的,是可以後天訓練的。由於我們平時對注意力記憶力訓練接觸不多,所以學習起來不容易,一般情況下用軟體訓練是提高最快的,《精英特速讀記憶訓練軟體》能在短時間內提高記憶力,通過視幅擴展、焦點移動提高注意力、練習舒爾特表提高計算能力,是我們記憶協會公認的讓人變得聰明的軟體。我和我孩子一直學慣用《精英特記憶力訓練》來提高記憶力到現在,她的學習成績提高了不少,一直都是名列前茅。我做教育的,在工作中也取得了很好的收獲。我認為,像這些工具也是能鍛煉屬於我們自己的最強大腦。
3、從目前的賽制安排看,國際PK賽一向是《最強大腦》的小高潮,首輪中德對抗,中國隊4:0完勝首戰告捷,隨後的第二彈中日PK更是吸引了無數關注,首次腦力競技強強對決,日本9歲小姑娘的更是刷新了許多人的三觀,紛紛感嘆天才橫空出世。同時針對我們這些一般大腦的人,如果想變得和他們一樣「聰明」,擁有一樣的大腦的話,我覺得精英特快速閱讀記憶訓練軟體能幫到你。
希望我的回答能幫到你。
Ⅹ 關於鍛煉腦力的書籍
多看看推理斷案類的書和電影,數獨小游戲也可以鍛煉腦力。