『壹』 北京燕郊哪個小區里有「福牛狂奔」的金牛雕塑
福成五期和二期 還有就是上上城三季了
『貳』 華福證券小福牛合法嗎
合法的
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『叄』 證券公司為啥推薦華福小福牛
華福小福牛。
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『肆』 拯救小福牛免費領皮膚是真的嗎
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『伍』 華福小福牛可用余額如何提現
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『陸』 一年級語文雪地里的小畫家教學設計
作為一名教職工，有必要進行細致的教學設計准備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道規范的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是我精心整理的一年級語文雪地里的小畫家教學設計（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《雪地里的小畫家》是一篇富於童趣的課文，全文只有六句話，講的是一群小畫家在雪地里畫畫的事。下面是我收集整理的一年級語文雪地里的小畫家教學設計，歡迎閱讀參考！
教材分析：
《雪地里的小畫家》是人教版義務教育課程標准實驗教科書一年級語文上冊中的一篇課文，是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒童詩，讀起來琅琅上口。作者採用擬人的手法，運用了形象的比喻，根據幾種小動物踩在雪地上的腳印來介紹他們腳的形狀特徵，以生動活潑的兒歌語言講述了一群小畫家在雪地上畫畫的事；後部分又用設問的形式，指出青蛙沒有參加畫畫的原因，介紹青蛙要冬眠的知識。全文激發學生熱愛自然，親近自然的情感。
教學目標：
1、認識11個生字，認識兩個偏旁「蟲、目」。
2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
3、理解課文內容，知道小雞，小鴨，小狗，小馬這四種動物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。
過程與方法：
1、通過反復閱讀，學習課文中的感嘆句，比喻句。
2、學會背誦課文
情感與態度價值觀：
培養學生對自然美的欣賞，學會熱愛大自然，親近大自然。
教學重點：
指導學生識字、寫字和朗讀課文，激發學生對自然美的欣賞。
教學難點：
識記生字，讓學生在讀中感悟，在語文實踐中培養學生的觀察、說話和思維能力。
教具准備：
1、小雞、小狗、小馬、小鴨、竹葉，梅花，楓葉，月牙圖片。
2、雪景圖片、電腦動畫課件。
教學課時：
一課時
教學過程：
一、情境創設，引入課題。
小朋友們，冬天到啦，你們最期盼的是什麼事情呀。（下雪）老師，也很期盼下雪。你們瞧，雪姑娘啊唱著歡快的歌曲跳著快樂的舞蹈來啦！
1、生欣賞雪景：雪景美嗎，你高興嗎，快把這個高興地消息告訴給大家（出示下雪啦，下雪啦！課件）
2、指導朗讀句子：「下雪啦，下雪啦！」（讀出高興的語氣）
（1）下雪啦，美在我們的眼睛裡；下雪啦，高興在我們的心裡，讓我們把心裡的高興讀出來、
（2）認識新標點「！」。指導學生有感情地朗讀感嘆句。
（3）再讀句子「下雪啦，下雪啦！
3、板書課題：
（1）下雪的時候我們可以玩什麼呢？（打雪仗，堆雪人）
（2）小朋友們不但你們喜歡下雪的時候，小動物們也特別喜歡，而且有一群小動物啊在雪地上畫畫呢，畫的特別漂亮，所以人們把它們叫做雪地里的小畫家。（課件出示課題）這就是我們這節課要學習的內容，小手拿起來和老師一起寫課題。（齊讀課題）
二、初讀課文，識記字形看到了課題你想知道什麼？你們想知道的問題可真不少，那咱們就去課文里找答案
1、師范讀。
2、匯報交流雪地里的小畫家都有誰？
（1）指名說。出示課件句子：雪地里的小畫家有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
（2）生說師相機貼動物和名稱圖片。
小朋友們這篇課文有趣嗎？你們想自己讀讀它嗎？可是這篇課文中有很多不認識的生字寶寶你怎麼辦啊？（學生交流（看拼音、問同學、問老師，查字典）你們的辦法可真多，那就趕快用你們喜歡的方法去讀課文學生字好不好，現在開始吧。
3、好，小朋友看來你們認得不錯，讓我來考考你們好不好，我們來玩兩個識字游戲。大家看這是一顆蘋果樹，樹上結滿了又大又紅的果子，如果你讀對啦，蘋果就會落下來，孩子們讓我們來試試吧。
（1）指名讀。
（2）齊讀。
（3）游戲二：腳印識字
帶拼音認讀去拼音認讀
（4）你用什麼方法記住了哪個字。（編字謎、編小故事、加一加）
出示「睡」，左邊是什麼？表示了什麼？（目字旁，指眼睛，右邊是垂，眼皮垂下來就要睡著了，記住了嗎？）
在這些生字中你還會認哪個字？你是怎麼記住的？誰願意當小老師來教大家？（青蛙的「蛙」。青蛙是動物，有蟲字旁，右邊是兩個土。「洞」是三點水加同學的同。「梅」是木字旁加每天的每。）
4、現在生字寶寶和它的好朋友到一起了，你們還認識它們嗎？
（1）小老師帶讀。
（2）開小火車讀。
（3）男女生賽讀。
三、細讀課文，指導朗讀
（1）看著課文說說小動物們都畫了什麼？（指名說）
（2）現在，我們知道了這群小畫家在雪地里畫了不同的畫。請拿到畫的小朋友把畫送還給小畫家。學生把圖貼在對應的動物旁。並說說為什麼這樣擺？
（3）現在，我們不看課文，看看黑板上的圖畫，誰能連起來說說小畫家畫了什麼？（指名說）
齊讀，小動物們在雪地里跑啊跳啊，身後留下了一串串腳印，畫出了美麗的圖畫，心裡多開心啊！我們一齊讀：「小雞畫……」
（4）這群小畫家畫了這么美的圖，它們是用什麼畫出來的呢？
指名學生回答（腳印）。
你是從哪裡知道的呢？
我們一起來把第4句話來讀讀，「不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。」
a、他們不用顏料不用筆就能畫畫，真了不起。誰再來誇誇他們，讀好這句話。
b、幾步就成了一幅畫，多了不起啊！誰也想讀？
c、小朋友一起來誇誇它們，讀。
（5）過渡：雪地里真熱鬧，可是它們還有個好朋友卻沒參加，是誰呢？看圖。
a、板書：青蛙冬眠青蛙為什麼沒參加？
b、冬眠：有些動物冬天怕冷，就卧到洞里不吃不動，整整一個冬天。第二年春天才出來活動，這就是冬眠。
c、小朋友知道青蛙是人類的好朋友，明年還要捉害蟲呢！所以我們小聲點，別吵醒它，誰想讀一讀這句話（第6句）？
指名讀。你真是它的好朋友，聲音這么輕，如果能加上動作就更好了。誰還想試試？師引讀。
你們還知道什麼冬眠動物？（刺蝟，蛇）
四、總結，指導背誦
1、這首兒歌多有趣呀，讓我們連起來讀一讀。
2、咱們把它記在心裡，送給你喜歡的人，好嗎？你還可以站起來背，加上動作背，准備好了嗎？齊背。
五、鞏固知識游戲
小朋友背誦的兒歌真好聽！那麼我們來做做游戲吧
（1）連線游戲：動物腳印與動物連線。
（2）動物腳印填空游戲：出示句子，學生填空。
六、作業
觀察你喜歡的一種小動物，看看它會畫什麼？下節課上課前把你觀察到的講給其他同學聽。
一、課題：
《雪地里的小畫家》
二、教材分析
這篇課文是一篇韻文，講的是一群「小畫家」在雪地上「畫畫」的事。「小畫家」們在雪地上留下不同的「作品」，而青蛙和他們不同，正在「睡覺」呢。課文形象地講述了四種動物爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點。
三、教學目標
1、正確流利地朗讀課文，背誦課文。
2、理解課文內容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。
四、教學重難點
重點：理解課文內容，朗讀、背誦課文。
難點：理解課文第三句（小雞畫竹葉、小狗畫梅花、小鴨畫楓葉、小馬畫月牙）。
五、教具准備：
多媒體課件
六、教學過程
（一）、激趣導入
有這樣一個好日子，夜裡下了一夜的大雪，早上起來一看，樹上、房子上、地上全是雪白的一片。這時候，小動物們都躲在房子里睡懶覺呢，可有四個小朋友聽說今天葉老師給大家帶來了禮物，硬要我把它們給帶來了（出示四個小動物的幻燈片），你們認識它們嗎？
其實呀，它們可不是一般的小動物，它們是（生齊說）「雪地里的小畫家」。板書課題：12、雪地里的小畫家
（二）、自主識字
1、上節課我們認識了很多生字寶寶，現在老師來考考你們，看看誰的記性最好？（出示帶拼音的生字）
2、如果生字寶寶們不加小帽子你們認識它們嗎？（去拼音讀）
3、單獨的生字寶寶大家都認識，如果老師給它找一個小夥伴，組成詞語寶寶，你們還能認出他們嗎？（在詞語中識字）
大家的識字本領越來越厲害了，希望大家能和更多的'生字寶寶們成為好朋友。
（三）、理解感悟，品讀課文
（1）、出示下雪圖片。
1、上節課我們已經初步讀過了課文，現在就讓我們用自己喜歡的方式自由讀課文，注意讀准字音，讀通句子，遇到難讀的字請拼音朋友來幫忙。
2、出示圖片，師問：「你們看到了什麼？」
生答，出示第一句「下雪啦，下雪啦！」
3、指名讀第一句。
4、讀出興奮的語氣。
（2）、這時，雪地里來了一群小畫家。
1、這群小畫家指的是誰呀？（板書：小雞、小狗、小鴨、小馬）
2、小畫家們分別畫了什麼？（齊讀課文並思考問題後指名回答。）
3、小畫家們依次登場，分別出示小畫家的腳印，分別與「竹葉」、「梅花」、「楓葉」、「月牙」作對比，讀相關語句。
4、再次齊讀：「小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。」
（3）這些小畫家畫的畫為什麼不一樣？
1、師問：小朋友平時是怎樣畫畫的？而這些小動物又是怎樣畫畫的？
2、是啊，這些小動物只要用它們的爪子或蹄子在雪地上一踩，就能畫出這么漂亮的畫，多麼令人佩服呀！（出示雪地上的腳印）請聽老師佩服地讀第四句。
3、這么美的雪天，小動物們都來到雪地上畫畫，怎麼沒有看見青蛙出來呀？它到哪去了？齊問：青蛙為什麼沒參加？（指導學生讀出問的語氣）
4、原來青蛙在冬眠呢，青蛙是益蟲，請小朋友們不要打擾它，讓它美美地睡上一覺，等到睡醒後，它還會幫我們捉害蟲呢。
5、請小朋友們輕輕地讀讀這句，不要吵醒了青蛙。（輕輕地讀：「他在洞里睡著啦。」）
（四）、達標深化
看PPT試著背誦課文
（五）、課後拓展
課後請小朋友查閱相關資料，了解一下還有哪些小動物和青蛙一樣冬眠。
教學目標：
1、運用學會的識字方法自主認識11個生字，正確書寫3個生字。
2、學會正確、流利、有感情地朗讀課文，知道小雞、小鴨、小狗、小貓這四種動物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。
3、在理解課文內容的基礎上，背誦課文。
教學重點：
隨文識字
教學難點：
通過小動物作畫，了解小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪（蹄）子的不同形狀、特點。
教學准備：
課件、動物圖片、動物腳印圖片
課時安排：
2課時
教學過程：
（第一課時）
一、創設情境，談話導入
同學們，還記得入冬的第一場雪後，大家在雪地上堆雪人、打雪仗嗎？小動物們也像你們一樣，在雪地上，盡情地玩耍。而且還給我們帶來了一副美麗的圖畫。今天，我們就來學習17《雪地里的小畫家》。（板書課題），來欣賞一下他們的圖畫吧！
1、齊讀課題。
2、釋題：畫家
3、你們想知道小畫家是誰？小畫家畫了什麼畫嗎？就讓我們快速打開課本123頁。
二、初讀課文，讀准字音
1、自讀課文（PPT要求：藉助拼音讀課文，圈出課後生字表中不認識的字）
2、小組合作（PPT小組長帶領並檢查大家藉助拼音，反復誦讀生字，達到不藉助漢語拼音也能准確讀准字音的程度。）
3、再讀課文，圈出生字所帶的詞語
4、PPT出示本課詞語，生領讀
①（生字加拼音）下雪啦 為什麼 參加 梅花 不用 幾步 青蛙 洞里 成 睡著
②生字去音
三、再讀課文，感悟體驗
1、反復讀文，要求：讀准字音，讀通句子，標出課文的幾句話。
2、師范讀課文
3、創設情境，引出第一句。
同學們，當你美美的睡了一夜，第二天早晨醒來，推開門一看，外面下了好大好大的雪，這時你一定會高興的喊？（課件出示 下雪啦，下雪啦！）分析「！」感嘆號。指名讀，讀出高興的感情。
4、分析第三句
師：下雪啦！不僅同學們高興，小動物們也高興，他們紛紛來到了雪地上，看一看都有誰？出示課件課文圖。
生：小雞、小狗、小鴨、小馬。（師隨即張貼圖片）
師：（出示小雞腳印）小雞帶著他的作品來到了我們課堂上，仔細觀察小雞的作品，像什麼？PPT出示竹葉也小雞腳印的對比圖
生：像竹葉。
師：小雞的畫和竹葉有哪些相同的地方？
師：所以說小雞畫竹葉。誰能用「因為……所以說小雞畫」完整的給大家說一下。誰來讀一讀？（板書：竹葉並把圖畫貼上）齊讀。
師：小狗的腳印像什麼？
師：說說小狗腳印與梅花的共同點。用「因為……所以說小雞畫」說一說。讀讀這句話。（板書：梅花）
師：小鴨的腳呢？
師：比較楓葉與小鴨的腳印，說說相同點。
師：小鴨畫楓葉。（板書：楓葉）指導學生朗讀。指生讀。齊讀。
師：小馬也不甘示弱，瞧！他畫得也不錯！誰來說說他畫得什麼？
師：小馬畫月牙。（板書：月牙）齊讀。
師：小動物們歡快地在雪地上玩耍，所以你也要讀出他們的歡快。結合板書，指導朗讀。
5、分析指導第四句
師：我們平時用什麼畫畫？小動物怎樣畫的？請你讀讀課文，說一說！（不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。）出示詞卡：顏料，齊讀；釋義：用來著色的物質。本課指畫畫用的顏色。
師：他們不用顏料不用筆，用的是？（腳印）幾步就成一幅畫。小動物用自己的小腳印畫出了一幅幅美麗的圖畫，這是怎樣的小動物？（了不起、自豪、驕傲等等）讀出他們的自豪、驕傲、了不起。
（重點指導「不用」「幾步就成」的讀法）。
師：老師有個想法，我讓四種小動物都畫竹葉行嗎？為什麼？
師總結：小動物們的腳的形狀不一樣，腳印也就不一樣，畫出的圖畫也就不一樣。
6、返到第二句
師：這些小動物幾步就畫出了這么有創意，這么棒的畫，所以我們稱它們為小畫家。它們是在哪裡作畫，？所以稱他們為雪地里的小畫家。指課題。我們一起來讀讀課文的第二句，「雪地里來了一群小畫家」（出示詞卡：一群，一群指多少？（群：量詞，用於聚集在一起的人或物。三個以上才稱為群）很多，在課文中指誰？誰來讀這句話？齊讀。
7、指導朗讀5、6句。
師：小畫家們正在欣賞自己的作品，忽然發現少了一個好朋友，你們知道是誰嗎？課件出示：青蛙為什麼沒參加？他在洞里睡著啦。（齊讀）出示詞卡：參加，通過說話練習理解參加的意思。
師：青蛙是不是在睡懶覺不參加？什麼是冬眠？（學生如果說不清，師介紹：某些動物，在寒冷的冬天，在食物和水分缺乏的時候，就我在洞里不吃不動，像睡著了一樣，等到第二年春天再恢復正常的活動，這就是冬眠。）
師：你還知道哪些小動物冬眠？我們一起來看看吧！（並出示一些動物冬眠的課件），青蛙和這些小動物都在冬眠，我們不能吵醒他們，所以應該怎樣讀？（輕一些）
體會語氣比較讀：他在洞里睡著啦。
他在洞里睡著啦！
師問生答，男生問女生答，女生問男生答。
8、配樂讀全文
師：同學們，誰想從頭到尾美美的讀一遍？（指名讀2人）齊讀
9、背誦課文
同學們，按照提示背一背課文。PPT出示提示
四、暢談收獲，總結本課
同學們，通過這節課的學習，你知道了什麼？快和大家分享一下吧！（生各抒己見）
今天雪地里的這群小畫家帶領我們欣賞了他們美麗的畫，帶著我們認讀了11個生字寶寶。下節課，我們就完成如何記住這11個生字寶寶，好嗎？這節課就到這。下課！
五、板書設計
17雪地里的小畫家
竹葉 梅花 楓葉 月牙
一、創設情境、導入新課
1、同學們閉上眼睛，想像一下：
清晨，一覺醒來，推開窗戶，就看到窗外飄著鵝毛大雪，天地間白茫茫一片。
師：（出示雪景掛圖）這景色美不美？面對這樣的美景，你想說什麼？（指名說）
「下雪啦！」這么好的消息，咱們趕快告訴大家！誰來當咱們班的小喇叭（手勢）把這句話喊出來？（下雪啦，下雪啦！）
2、我聽出來了，你看到下雪非常高興！誰認識這個標點符號？它叫感嘆號，常常用來表達很激動的感情。下雪啦，多高興啊！還有誰來試一試（指名讀）？你一定想把這個消息告訴更多人吧，我們大家一起幫幫他！
3、小雪花聽到大家的呼喚，飄得更起勁了，飄啊飄啊就來到了我們身邊，聰明的小朋友一定能很快叫出它們的名字：
（出示生字雪花）啦、蛙、為、加、成、用、幾、睡、參、洞、梅。
4、小雪花看沒有為難住大家，調皮地鑽進詞語里了，你還能認出它們嗎？
（出示詞語）為什麼、一群、不用、梅花、冬眠、幾步、青蛙、沒有、參加、山洞、睡著。
5、小雪花能和大家交朋友真高興！它帶著我們來到了動物王國，大家還等什麼，快來參觀一下！
動物王國下了一整夜的雪，早上推開門，大地一片銀白，就像蓋了一床厚厚的棉被。這時候，小動物們都躲在暖和的小房子里呢！可是，有四個調皮的小傢伙，一點都不怕冷，高高興興地跑到雪地上來玩啦，看看它們是誰啊？
（師貼4隻小動物的掛圖，生跟著說出它們的名字：小雞、小狗、小鴨、小馬）
6、它們可不是普通的小動物，它們是，雪地里的小畫家。（板書）
二、課文講讀
1、大家看黑板，雪地里的小畫家都有誰呢？
雪地里來了一群小畫家，它們是 和 。
2、讀課文，用橫線畫出小動物們都花了什麼。
（1）找同學說，用課本中的句子回答。提示：怎樣說得生動有趣？
（2）師生接讀，男女比賽讀。
（3）填空，將課文補充完整：
小雞畫 ， 或梅花 ， 畫 ， 畫 。
3、大家想不想看看小動物們的畫啊？可是老師一不小心把它們的畫弄亂了，哪位同學能為老師把小動物和他的畫一一對應起來？
師：你為什麼覺得應該這樣貼呢？
小動物們是用什麼畫畫的？
生：（齊讀）不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。
【課中操】小畫家們不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫，他們心裡高興極了，想邀請小朋友們一起跳支舞，你們願意嗎？
哎呀，音樂為什麼突然停止了？
4、小鴨子忽然想到：他的好朋友青蛙為什麼沒來參加呢？
生：它在洞里睡著啦！
噓！你們聲音這么大，會把青蛙吵醒的，輕輕地讀好嗎？
怎樣讀出小鴨子疑問的語氣？誰能回答他？小心不要吵醒了青蛙。
5、小青蛙真是不像話！大白天還在睡懶覺，老師要去批評他！大家說好不好？
生：不好，青蛙不是睡懶覺而是在冬眠。
師：什麼是冬眠？都有哪些動物冬眠？
6、好吧，那老師就不去打擾它了，不過老師在找青蛙的路上遇上了另一個動物朋友，你認識嗎？出示「魚」，今天我們就來學習寫「魚」。
三、寫字指導
1、分析：整體認讀音節，上中下結構。
2、「魚」由8筆組成，一筆撇、二筆橫撇，三筆豎、四筆橫折鉤、五筆橫、六筆豎、起筆橫，八筆橫。（刀+田+一=魚）
3、觀察占格，書空。
4、描紅並嘗試寫一個。
5、展評，仔寫一個，看看誰「一次比一次有進步」。
四、小結
本節課認識了4位雪地里的小畫家，其他動物王國的小朋友聽說了這個消息，也想來當小畫家，你想像一下，還有可能來那些小動物？他們會畫些什麼呢？把它畫在紙上，下節課交流。
教學目標：
1、認識11個生字，會寫5個生字，認識三個偏旁「、厶、力」。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、了解課文內容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物的爪（蹄）子的不同形狀及青蛙冬眠的特點。
4、通過課文學習，培養孩子對動物的喜愛之情。
教學重點：
認識11個生字，會寫5個生字，認識三個偏旁「、厶、力」。
教學過程：
第一課時
一、談話導入
1、導入：冬天到了，一場大雪過後，房子上、樹上全白了，在這樣一個雪白的世界裡，你最想干什麼？在我們的森林王國里啊，有一群小動物也迫不及待地跑到雪地里玩耍，它們成了「雪地里的小畫家」。
2、板書課題。
二、初讀課文，自主識字
1、老師范讀課文。
2、引導學生自由讀課文，邊讀邊圈出生字，多讀幾遍。
3、組織學生分組讀課文，互相幫助，讀准字音，把句子讀連貫。
4、出示不帶拼音的生字卡片，指名認讀生字。
5、引導學生交流識字方法。
三、指導書寫
1、出示5個會寫字，引導學生觀察它們在田字格中的位置。
2、教師范寫。
3、強調書寫要點。
4、組織學生練習書寫，教師巡視指導。
四、布置作業
出示作業：抄寫5個會寫字。
第二課時
一、復習導入
1、出示生字卡片，引導學生開火車認讀生字、新詞。
2、指名分句讀課文。
二、再讀課文，整體感知
1、課件出示下雪圖片，引導學生看圖說話。
2、過渡：下雪了，小朋友們高興嗎？小動物們要在雪地里畫畫，看到下雪，心情怎樣？引導學生高興地讀第1句。
3、課件出示文中四種小動物，引導學生了解它們的爪（蹄）的形狀，指導學生讀2、3句話。
4、過渡：一群小畫家都有誰呀？他們畫了些什麼呢？
5、根據學生的回答，板書。
6、過渡：小畫家們「不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。」是什麼意思？你是怎樣理解的？指導學生讀第4句。
7、過渡：青蛙為什麼不到雪地里和小動物們一起畫畫呢？
8、引導分男、女生讀第5、6句。
四、拓展延伸
1、啟發學生思考：你還希望哪個小畫家來雪地畫畫，畫些什麼？
2、引導全班交流。
『柒』 福牛樂樂的介紹
福牛樂樂--2008殘奧會吉祥物
[編輯本段]
牛的形象創作靈感來自古老的農耕文明，作為人類最古老的朋友，牛，扎扎實實、勤勤懇懇、堅韌不拔、永不言敗。牛的良好形象蘊含著殘疾人運動員自強不息和頑強拼搏的精神，與殘奧會運動員奮發向上的品格以及北京殘奧會「超越、融合、共享」 的理念相契合。
牛，朴實、樂觀、勤奮，體現了一種積極的生活態度。奧林匹克運動會提倡一種積極向上的生活哲學，殘奧會更倡導身體有障礙的人們和健全人一樣，享有在賽場上比賽的權利，並將這種精神延續到生活當中，做生活的強者，為社會的進步增添力量。
牛是與人類最親近的動物之一，它友好、忠厚、富有親和力。在世界文明的長河中，田園牧歌是人們對和諧生活的嚮往與禮贊，牛的形象廣泛出現在文學藝術作品描繪的自然、舒緩、詩意的田園生活中，體現出人們對人與自然和諧相處的憧憬與希望，體現人與自然的和諧共處，反映出北京奧運會「綠色奧運，人文奧運」理念。另外，在中國傳統文化中，牛還有祈求風調雨順、五穀豐登和平安、祥和之意。
牛的形象在國際上具有廣泛認同性，牛是人類最早表現的動物，如法國拉斯科壁畫和西班牙阿爾塔米拉山澗岩畫中都有牛的形象。牛的形象正面，在國際上已得到廣泛認同。選擇人類最熟識的動物形象作為殘奧會吉祥物，有別於選取珍稀動物的傳統思路，具有一定的創新性。
精神層面上與殘奧會理念的高度契合使牛這個形象贏得了不少贊譽。然而如何將這個形象完美地表現出來？評審組和專家們此後又經過了無數個日夜的論證和修改。
誕生
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牛與殘奧會理念的契合讓評委會的專家和主創人員為之振奮。將這種契合更加完美地表現出來又成了專家們接下來的工作。8月，一隻可愛的小牛「誕生」，他的名字叫「福牛樂樂」。
2006年6月30日，以牛為原型的設計方案在北京奧組委第68次執委會上審議並原則通過。這一形象的創作修改工作也繼續展開。殘奧會吉祥物的設計思路與北京奧運會吉祥物相同，既是中國的，也是世界的。怎樣展現中國特色與現代感的融合，成為創作初期的討論焦點。為了突出中國特色，最初的設計方案吸收了剪紙、年畫、版畫`木刻等民間美術表現形式，但設計出來的小牛民族性有餘，世界性卻不足。
讓原本有些死板的設計變得活潑可愛並賦予它精神內涵，這可不是件容易的事兒。在具體的修改過程中，有許多細節問題需要解決——小牛的眼睛是長一些還是短一些，小牛的鼻孔怎麼翻，要不要有下巴？這些細節都關繫到小牛的設計是否簡潔、具有代表性，能否體現中國文化。創作修改過程凝聚著方方面面的智慧，靳尚誼、常沙娜、韓美林等著名藝術家為創作修改工作貢獻了寶貴的意見：縮小鼻孔，體現美觀；將尾巴末端設計成圓球，突出可愛；調整眼睛的高光點，體現眼神的堅毅與自信……
綜合多方意見，吳冠英調整了設計思路，決定採用中國民間的年畫、版畫表現手法，結合現代卡通造型的特點，將傳統民族風格、大眾情趣與時代氣息完美地結合起來。版畫線條和年畫色彩的巧妙運用，與殘奧會會徽的色彩系統相互呼應，使得小牛的整體造型亮麗而不失含蓄；過渡色的使用更加深了視覺的層次感，卡通畫元素的融入也增加了小牛的現代感。
在小牛的形象設計中，最具中國特色的要數頭上的「旋兒」。在吳冠英厚厚的幾本原稿畫冊中，側面、正面、跳躍、奔跑、開心、憨厚、調皮……旁邊的空白處密密麻麻地標注著修改意見。指著小牛額頭上的「旋兒」，吳冠英興致勃勃地說，這是最有中國特色的東西。「旋兒」是中國民間動物繪畫的普遍特徵，是版畫風格的表現之一，加上「旋兒」的小牛確實平添了幾分聰明和俏皮。
這樣的設計靈感來源於中國傳統版畫和年畫的技法，頭上的這個「旋兒」不僅體現了中國風格，更使小傢伙「牛勁十足」，聰明、可愛的特質表露無遺。這個「旋」還有著另外一層含義，它形似蒲公英，而蒲公英在惡劣環境中不屈不撓茁壯成長的堅毅品格，又使它在無數的文學作品中成為殘疾人的象徵。
小牛簡潔明快的設計方案還給他帶來了另外的好處，即宜於絨毛、塑料等多種材質的開發，適合體育項目造型與殘奧會紀念品的搭配組合，吉祥物紀念品可使用單一材質製作，也可以使用不同材質、結合形象特點進行組合製作。此時，這個小傢伙已經具備了讓人喜愛的特質，並為走進千家萬戶做好了准備。
有了完美的形象當然還得有一個叫得響的名字。然而小傢伙有了漂亮的外表就犯起了「牛脾氣」，給他起名字還真費了不少周折。北京奧組委為此邀請了很多殘疾人藝術家、殘疾人代表聽取他們的意見，我國的童話大王鄭淵潔以及廣告界的精英們也紛紛獻計獻策。首先，大家都認為應該用一個疊音為小牛命名，因為「福娃」的名字就是疊音，殘奧會的也用疊音，能夠更有親切感，更易被兒童和各方面接受。其次，如果只是一個簡單的疊音，而不在它前面加上定語的話，就會出現太多重名，尤其是與一些兒童食品、飲料和玩具的品牌名稱重名。大家一致認為就像北京奧運會吉祥物的名字「福娃貝貝」那樣採用疊音前加定語的方式可以最大限度地降低查重率，且容易上口。於是，「福牛樂樂」、「祥牛樂樂」、「大牛強強」等帶有吉祥含義的名字涌現出來。
在仔細推敲了大量候選名字的中英文發音和意義後，「福牛樂樂」，及其漢語拼音「Fu Niu Lele」高票當選北京2008年殘奧會吉祥物的中文和英文名字。這個名字不僅在查重率上符合標准，而且在他與「福娃」的關聯更容易體現出北京奧運會和北京殘奧會由同一個組委會籌辦，符合兩個奧運同樣精彩的要求。
贊譽
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2006年8月28日，國際殘奧委會審核批准了「福牛樂樂」成為北京2008年殘奧會吉祥物。國際奧委會和國際殘奧委會的形象景觀專家對其給予很高評價，認為它體現了奧林匹克精神和殘奧會理念，具有較強親和力，一定會被全世界人民認可和喜愛。
『捌』 華福小福牛是哪家證券
華福小福牛是華福證券的。
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拓展資料
2021十大證券公司排行榜
1.中信證券
中信證券是成立於1995年10月的國內知名綜合證券類品牌，在2003年和2011年分別在上海證券交易所和香港聯合交易所分別上市，業務涵蓋了證券、基金、直接投資、期貨、產業基金等多個業務領域。
2.國泰君安
國泰君安是國內證券行業內知名專業為個人和機構用戶提供各類金融服務的綜合金融服務商，從2011年到2018年，營業收入連續多年名列行業前三，2020年時還活的《財經》長青獎「可持續發展普惠獎」。
3.海通證券
海通證券是一家成立於1988年的以證券為核心的金融服務集團，業務涵蓋了期貨、另類投資、融資租賃、私募股權投資等多個業務領域，截止2020年，公司經營網店編輯全球14個國家地區，境內萬共擁有1700多萬名客戶。
4.華泰證券
華泰證券是一家成立於1991年的國內領先科技驅動型綜合證券類集團，業務范圍包含了機構服務、投資管理、國際業務和財富管理等多個領域，自成立以來始終堅持為個人與機構客戶提供多元化證券金融服務。
5.招商證券
招商證券是招商局集團旗下成立於1991年的證券公司，是國內擁有證券市場業務全牌照的大型綜合類證券商，2009年11月和2016年10月分別在上交所和港交所主板上市，憑借穩定的盈利能力、專業的服務能力和科學的風險管理架構，備受客戶信賴。
二、十大證券公司哪個傭金低？十大證券公司傭金分別是多少？
1、中泰證券：最高是成交金額的千分之3，最低是成交金額的千分之0.2。
2、華泰證券：萬1.3入金達到一定數額可申請降低直到萬1.1甚至免五。
3、海通證券：萬1.2入金達到一定數額可申請降低直到萬1.1甚至免五。
4、五礦證券：五礦證券股票交易傭金一般是萬分之三左右，少數營業廳能萬分之二，需要開戶前和券商談好，否則不會低，所以有投資者在五礦證券開戶的話，記得要把傭金談下來。
5、華信證券：萬分之2.082，華信證券在全國的營業網點只有13個。
6、華寶證券：華寶證券公司股票交易傭金萬2.5，無資金要求。當然根據資金大小和投資者的議價能力，這個傭金水平或許還可以下調。
7、富途證券：送180天港股免傭金+抽取騰訊，阿里小米的股票卡。
8、華泰證券：華泰證券傭金最高是成交金額的千分之3，最低的是成交金額的萬分之2。
9、東方財富證券：東方財富證券在東方財富APP上就可以開戶，傭金是萬分之2.5，不過其平均傭金率高於這個水平。
10、恆大證券：千一，最低50。
『玖』 華福小福牛app正規嗎
正規。華福小福牛app於2019年1月成立，是一家以互聯網為基礎的平台公司，通過技術豐富互聯網用戶的生活，助力企業數字化升級，華福小福牛app是經過國家工商部門檢測認定的正規機構，可以放心使用。
『拾』 英雄聯盟福牛守歲動畫的製作團隊是國內的嗎哪一家
拳頭游戲自從2011年首次推出舞獅克格莫皮膚以來，他們在過去十年中，除了2020年都推出了基於亞洲傳統文化的新年主題皮膚。在今年的傳統新年到來之前，他們則是推出了「福牛守護者」這個全新系列的皮膚，這個皮膚是設定在幾十年後的未來世界，和先前的三國主題、年獸主題、天宮主題都不同。
有趣的是，概念設計師Charles Liu有意將這個皮膚系列，打造成一個長期系列，不過，還是要看皮膚的最終銷量和受歡迎程度。在本周早些時候，英雄聯盟官方放出了《福牛守歲》的CG宣傳動畫，英雄聯盟手游官方也放出了「新春喜獸」的活動，因此，讓我們結合這些官方設定，來簡單還原一下這個皮膚宇宙。
英雄聯盟：福牛守護者皮膚宇宙解讀，三任隊長一同現身都市
類似於星之守護者宇宙，福牛守護者宇宙同樣有各種不同的小隊，而這次CG故事是發生在2057年，這一年是「丁丑牛年」。在這個皮膚宇宙里，每年的生肖神會挑選一個小隊，組成「福牛守護者」來招待「年獸」，確保新的一年繁榮昌盛。
每年由於新年期間的慶祝活動，調皮的年獸會來到凡間，因此，對應年份的生肖神，則是會選擇一批英雄，來與年獸進行歡樂的競逐，並且避免城市免受年獸嬉戲的影響。一旦守護者小隊成功平息了年獸的橫沖直撞，年獸得到了充分娛樂和休息後，就會為城市帶來好運，預示著繁榮的新年開啟。不過，可能並不是每一個年獸都是像CG動畫里的那樣，只是一個熊孩子性格，有些年獸可能是人類的威脅。
2057年是牛年，福牛之神指定了新的「福牛守護者」小隊，分別是阿利斯塔、安妮、德萊厄斯、菲奧娜、嘉文四世和厄斐琉斯。
英雄聯盟：福牛守護者皮膚宇宙解讀，三任隊長一同現身都市
阿利斯塔是福牛守護者一族的領袖，是一個可靠的隊長，他有時候對部分隊員的做法感到頭疼，不過，阿利斯塔希望確保新年慶典能夠順利進行。他花了12年的時間研究了年獸，想要在這次慶典中大獲全勝，從而提前光榮退休。
德萊厄斯則是讓阿利斯塔感到頭疼的隊員，他是一個十分專橫的人，但對於隊友而言則是堅定可靠的朋友，是福牛守護者的頂樑柱。德萊厄斯本人還是很尊敬阿利斯塔的，他決定在今年用良好表現來解開兩人的糾葛。作為隊伍的前鋒，他成功激勵了隊員們，德萊厄斯極大可能是12年後的下一任福牛守護者的隊長。
嘉文四世是慈善世家的子弟，他父親非常重視新年慶典帶來的商業利益，強迫嘉文四世加入到福牛守護者小隊賺取名氣。不過，他本人更加願意去做慈善事業，幫助更多有需要的人。但嘉文四世還是在這次任務中磨練了自己的意志力和心態，他希望結束後可以與父親共度新年。
安妮是福牛守護者一族的技術特工，是一個早熟的天才神童，興趣是愛吃甜食。她的工作是負責偵察，確保巡遊路線上沒有平民，武器則是大熊外表的新春提伯斯。
厄運小姐之前是在街頭闖盪，練就了一身驚人槍法，成功闖出了名堂，她的武器是春臨聖槍。厄運小姐加入福牛守護者小隊後，並不喜歡團隊合作，只想按照自己的方式行事大出風頭，從而在新年慶典中留下自己的名字。
厄斐琉斯和妹妹拉露恩都是福牛之神的後裔，他加入小隊是為了對抗今年的年獸，厄斐琉斯會以獨特的古老方式崇拜福牛之神，而他常常沉默不語所以讓隊友比較好奇。
菲奧娜是一個喜歡獨自行事的角色，認為其他隊友沒有足夠認真地對待工作，而她的父親曾經是上一支福牛守護者小隊的成員。她想要避免糟糕新年的出現，渴望重振家族的榮光，因此，菲奧娜的性格比較孤高。神廟儀式為菲奧娜選出的武器，就是她父親當年使用的那一把聖劍。
英雄聯盟：福牛守護者皮膚宇宙解讀，三任隊長一同現身都市
至於佛耶戈，他並不是這一代的福牛守護者，他是和菲奧娜父親同屬於2045年的福牛守護者小隊，並且是那一年的隊長。但2045年在對陣年獸的時候，佛耶戈的計劃造就了悲劇，他的隊員們都被吞噬了，包括他的妻子伊蘇爾德。因此，佛耶戈對於昔日往事耿耿於懷，他開始憎恨其他人，包括12年後的全新福牛守護者小隊。
《福牛守歲》這個CG動畫還是比較簡單的，連台詞都沒有多一句，故事主要是講述了安妮在吃糖葫蘆的時候，不小心將糖漿粘在能量寶珠上，最終被年獸一起吞下了。而在眾人的合力下，安妮利用提伯斯拿回了寶珠，擊敗了體型變大的年獸。能量寶珠可能是放在神廟中，用來激活城市的巡遊路線，而神廟中還放置了每個守護者的武器。在這個CG動畫里，並沒有厄斐琉斯、厄運小姐和佛耶戈的出現，這也是可以理解的。
厄斐琉斯和佛耶戈還沒有加入WildRift，是PC版本的獨有角色，而厄運小姐則是在WildRift里擁有專屬皮膚，這款皮膚沒有在PC版本上發布。不過，在菲奧娜的皮膚原畫中，我們可以清楚地看到厄運小姐的輪廓。而在CG動畫的神廟中，也是放有佛耶戈的破敗王者之刃，這算是一個小彩蛋。
英雄聯盟：福牛守護者皮膚宇宙解讀，三任隊長一同現身都市
就目前的線索，還是很難推理出全部的故事劇情，只能說，這個皮膚宇宙的新年慶典有一個傳統，可能需要用寶珠來激活城市的節日裝束。而每年的年獸會出來搗亂，跑遍整個城市，守護者小隊必須在最終巡遊路線上擊敗年獸，還要避免普通人受到誤傷，這樣才能讓年獸將好運帶給新的一年。
從CG動畫來看，能量寶珠的威力極強，可以讓一個小小的年獸變成了一個龐然大物，而且年獸什麼都能吃。或許，在12年前的新年巡遊中，年獸失控了吞噬了佛耶戈以外的其他小隊成長，因此，佛耶戈開始憎恨他人，而菲奧娜將父親之死視為家族恥辱，一直想要光復榮譽。不過，佛耶戈是否會在今年的巡遊中搞破壞呢，這個就不得而知了。
在CG動畫的最後一幕中，5個小隊成長聚集在一起吃飯，厄斐琉斯和厄運小姐仍然沒有出現，雖然這兩個角色的設定是不合群，但同樣高冷的菲奧娜都加入其中，只能說，這兩個角色戲份不足。2057年的福牛守護者小隊，應該還是順利完成了他們的任務，讓年獸在巡遊時沒有造成太大的破壞，部分英雄的皮膚原畫，也是他們執行任務時的
場景
拳頭游戲自從2011年首次推出舞獅克格莫皮膚以來，他們在過去十年中，除了2020年都推出了基於亞洲傳統文化的新年主題皮膚。在今年的傳統新年到來之前，他們則是推出了「福牛守護者」這個全新系列的皮膚，這個皮膚是設定在幾十年後的未來世界，和先前的三國主題、年獸主題、天宮主題都不同。
有趣的是，概念設計師Charles Liu有意將這個皮膚系列，打造成一個長期系列，不過，還是要看皮膚的最終銷量和受歡迎程度。在本周早些時候，英雄聯盟官方放出了《福牛守歲》的CG宣傳動畫，英雄聯盟手游官方也放出了「新春喜獸」的活動，因此，讓我們結合這些官方設定，來簡單還原一下這個皮膚宇宙。
英雄聯盟：福牛守護者皮膚宇宙解讀，三任隊長一同現身都市
類似於星之守護者宇宙，福牛守護者宇宙同樣有各種不同的小隊，而這次CG故事是發生在2057年，這一年是「丁丑牛年」。在這個皮膚宇宙里，每年的生肖神會挑選一個小隊，組成「福牛守護者」來招待「年獸」，確保新的一年繁榮昌盛。
每年由於新年期間的慶祝活動，調皮的年獸會來到凡間，因此，對應年份的生肖神，則是會選擇一批英雄，來與年獸進行歡樂的競逐，並且避免城市免受年獸嬉戲的影響。一旦守護者小隊成功平息了年獸的橫沖直撞，年獸得到了充分娛樂和休息後，就會為城市帶來好運，預示著繁榮的新年開啟。不過，可能並不是每一個年獸都是像CG動畫里的那樣，只是一個熊孩子性格，有些年獸可能是人類的威脅。
2057年是牛年，福牛之神指定了新的「福牛守護者」小隊，分別是阿利斯塔、安妮、德萊厄斯、菲奧娜、嘉文四世和厄斐琉斯。
英雄聯盟：福牛守護者皮膚宇宙解讀，三任隊長一同現身都市
阿利斯塔是福牛守護者一族的領袖，是一個可靠的隊長，他有時候對部分隊員的做法感到頭疼，不過，阿利斯塔希望確保新年慶典能夠順利進行。他花了12年的時間研究了年獸，想要在這次慶典中大獲全勝，從而提前光榮退休。
德萊厄斯則是讓阿利斯塔感到頭疼的隊員，他是一個十分專橫的人，但對於隊友而言則是堅定可靠的朋友，是福牛守護者的頂樑柱。德萊厄斯本人還是很尊敬阿利斯塔的，他決定在今年用良好表現來解開兩人的糾葛。作為隊伍的前鋒，他成功激勵了隊員們，德萊厄斯極大可能是12年後的下一任福牛守護者的隊長。
嘉文四世是慈善世家的子弟，他父親非常重視新年慶典帶來的商業利益，強迫嘉文四世加入到福牛守護者小隊賺取名氣。不過，他本人更加願意去做慈善事業，幫助更多有需要的人。但嘉文四世還是在這次任務中磨練了自己的意志力和心態，他希望結束後可以與父親共度新年。
安妮是福牛守護者一族的技術特工，是一個早熟的天才神童，興趣是愛吃甜食。她的工作是負責偵察，確保巡遊路線上沒有平民，武器則是大熊外表的新春提伯斯。
厄運小姐之前是在街頭闖盪，練就了一身驚人槍法，成功闖出了名堂，她的武器是春臨聖槍。厄運小姐加入福牛守護者小隊後，並不喜歡團隊合作，只想按照自己的方式行事大出風頭，從而在新年慶典中留下自己的名字。
厄斐琉斯和妹妹拉露恩都是福牛之神的後裔，他加入小隊是為了對抗今年的年獸，厄斐琉斯會以獨特的古老方式崇拜福牛之神，而他常常沉默不語所以讓隊友比較好奇。
菲奧娜是一個喜歡獨自行事的角色，認為其他隊友沒有足夠認真地對待工作，而她的父親曾經是上一支福牛守護者小隊的成員。她想要避免糟糕新年的出現，渴望重振家族的榮光，因此，菲奧娜的性格比較孤高。神廟儀式為菲奧娜選出的武器，就是她父親當年使用的那一把聖劍。
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至於佛耶戈，他並不是這一代的福牛守護者，他是和菲奧娜父親同屬於2045年的福牛守護者小隊，並且是那一年的隊長。但2045年在對陣年獸的時候，佛耶戈的計劃造就了悲劇，他的隊員們都被吞噬了，包括他的妻子伊蘇爾德。因此，佛耶戈對於昔日往事耿耿於懷，他開始憎恨其他人，包括12年後的全新福牛守護者小隊。
《福牛守歲》這個CG動畫還是比較簡單的，連台詞都沒有多一句，故事主要是講述了安妮在吃糖葫蘆的時候，不小心將糖漿粘在能量寶珠上，最終被年獸一起吞下了。而在眾人的合力下，安妮利用提伯斯拿回了寶珠，擊敗了體型變大的年獸。能量寶珠可能是放在神廟中，用來激活城市的巡遊路線，而神廟中還放置了每個守護者的武器。在這個CG動畫里，並沒有厄斐琉斯、厄運小姐和佛耶戈的出現，這也是可以理解的。
厄斐琉斯和佛耶戈還沒有加入WildRift，是PC版本的獨有角色，而厄運小姐則是在WildRift里擁有專屬皮膚，這款皮膚沒有在PC版本上發布。不過，在菲奧娜的皮膚原畫中，我們可以清楚地看到厄運小姐的輪廓。而在CG動畫的神廟中，也是放有佛耶戈的破敗王者之刃，這算是一個小彩蛋。
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就目前的線索，還是很難推理出全部的故事劇情，只能說，這個皮膚宇宙的新年慶典有一個傳統，可能需要用寶珠來激活城市的節日裝束。而每年的年獸會出來搗亂，跑遍整個城市，守護者小隊必須在最終巡遊路線上擊敗年獸，還要避免普通人受到誤傷，這樣才能讓年獸將好運帶給新的一年。
從CG動畫來看，能量寶珠的威力極強，可以讓一個小小的年獸變成了一個龐然大物，而且年獸什麼都能吃。或許，在12年前的新年巡遊中，年獸失控了吞噬了佛耶戈以外的其他小隊成長，因此，佛耶戈開始憎恨他人，而菲奧娜將父親之死視為家族恥辱，一直想要光復榮譽。不過，佛耶戈是否會在今年的巡遊中搞破壞呢，這個就不得而知了。
在CG動畫的最後一幕中，5個小隊成長聚集在一起吃飯，厄斐琉斯和厄運小姐仍然沒有出現，雖然這兩個角色的設定是不合群，但同樣高冷的菲奧娜都加入其中，只能說，這兩個角色戲份不足。2057年的福牛守護者小隊，應該還是順利完成了他們的任務，讓年獸在巡遊時沒有造成太大的破壞，部分英雄的皮膚原畫，也是他們執行任務時的場景