中國有多少國家級教師

㈠ 全國教師有多少人

1844.37萬人

學前教育專任教師319.10萬人，專任教師中專科以上學歷比例87.60%。

㈡ 全國有多少教師

問題一：全國有多少中小學教師 中國各級各類學校目前共有教師1249．8萬人，全國各類高等學校共有專任教師90萬人。全國普通高中專任教師有110萬人。職業高中專任教師有30萬人。普通中等專業學校專任教師有20萬人。技工學校專任教師有15萬人。全國初中專任教師有346．7萬人。全國小學專任教師有570．3萬人，按此計算英語教師大概有70來萬吧。

問題二：全國有多少中小學教師？ 據悉，2003年，全國各類高等學校共有專任教師81．4萬人。全國普通高中專任教師有107．1萬人。職業高中專任教師有25．8萬人。普通中等專業學校專任教師有19．9萬人。技工學校專任教師有12．6萬人。全國初中專任教師有346．7萬人。

問題三：目前全國有多少在職教師？ 2004-2014年度全國職業教師人數統計482.5036萬人。
以下數據來源，中國國家統計局
民辦高校教職工數(萬人) 41.2824
民辦獨立學院教職工數(萬人) 18.33
民辦其他高等教育機構教職工數(萬人) 2.629
民辦中等教育教職工數(萬人)
民辦高中階段教育教職工數(萬人) 46.6438
民辦普通高中教職工數(萬人) 35.5368
民辦中等職業教育教職工數(萬人) 11.107
民辦初中階段教育教職工數(萬人) 37.6317
民辦普通初中教職工數(萬人) 37.6312
民辦職業初中教職工數(萬人)
民辦普通小學教職工數(萬人) 22.5892
民辦幼兒園教職工數(萬人) 205.6325
民辦培訓機構教職工數(萬人) 23.49
總計 482.5036
附件信息:2004-2014年度全國職業教師明細

問題四：全國教師人口有多少？ 全國各級各類學校總數：526969
全國教職工人數：17816113
全國專任教師人數：14422979
2013年教育部最新數據！沒有更新的了，如有用請採納。

問題五：2015年全國有多少個中小學教師 答--老師數是在變化的，離崗的調走的，該行的，所以教師的隊伍是要補充「新鮮血液」的。

問題六：目前全國有多少在職教師？ 2004-2014年度全國職業教師人數統計482.5036萬人。 以下數據來源，中國國家統計局 民辦高校教職工數(萬人) 41.2824 民辦獨立學院教職工數(萬人) 18.33 民辦其他高等教育機構教職工數(萬人) 2.629 民辦中等教育教職工數(萬人) 民辦高中階段教育教職工數(萬人) 46.6438 民辦普通高中教職工數(萬人) 35.5368 民辦中等職業教育教職工數(萬人) 11.107 民辦初中階段教育教職工數(萬人) 37.6317 民辦普通初中教職工數(萬人) 37.6312 民辦職業初中教職工數(萬人) 民辦普通小學教職工數(萬人) 22.5892 民辦幼兒園教職工數(萬人) 205.6325 民辦培訓機構教職工數(萬人) 23.49 總計 482.5036 附件信息:2004-2014年度全國職業教師明細

問題七：2016年中國有多少教師 全國各級各類學校共有專任教師1539萬人。
其中，學前教育205萬人、義務教育階段918萬人、高中階段(含中等職業教育)254萬人、高等教育(含高等職業教育)157萬人、特殊教育5萬人。

問題八：全國共有多少個教師？ 你好・・大概是這樣。據統計，目前我國已有高等師范學校221所，在校生109.97萬人；中等師范學校683所，在校生76.98萬人。「九五」期間，高等師范學校共培養專科以上畢業生約100萬人；中師培養畢業生約140萬人；各級教師進修院校學歷培訓共培訓中學教師28萬人，培訓小學教師78萬人。 國家和各地積極開展了大批中小學教師的非學歷培訓，為全面實施教師資格制度和教師隊伍建設的正規化、法制化、專業化奠定了基礎。全國小學、初中、高中教師學歷合格率分別由1995年的88.9駭、69.1％、55.2％提高到2000年的96.9％、87.1％、68.4％。2000年，小學教師中具有大專以上學歷的佔20.0％，初中教師中具有本科以上學歷的佔14.2％，高校教師中具有研究生學歷的佔31.3％。

問題九：2014年全國在崗教師人數 教育部近日發布《2014年教育統計數據》，統計顯示，2014年全國各級各類學校專任教師1515.3萬人，比2013年增加38.5萬人。其中幼兒園專任教師184.41萬人、普通小學專任教師565.56萬人、初中專任教師348.84萬人、普通高中專任教師167.07萬人、中等職業學校專任教師85.84萬人、普通高等學校專任教師153.45萬人、特殊教育學校專任教師4.81萬人、工讀學校專任教師1900人。

㈢ 我國專任教師的數量有多少

「中國專任教師總量從2012年的1462.9萬人增長到2021年的1844.4萬人，教師資格考試報名人數由最初的17.2萬人次躍升至今年的1144.2萬人次。」

9月6日，教育部召開「教育這十年」「1+1」系列第十一場新聞發布會，介紹黨的十八大以來教師隊伍建設改革發展成效，界面教育從會上獲悉上述數據。

國家發展和改革委員會社會發展司副司長蔡長華在發布會上表示，「黨的十八大以來，國家財政教育經費支出佔GDP比例連續10年保持在4%以上，教育成為財政一般公共預算第一大支出。」

教育部教師工作司司長任友群在會上表示，十年來，中國教師管理綜合改革走向深化。「2001年分別設立城市、縣鎮和農村中小學教職工編制標准，2014年實現城鄉編制標准統一，2019年出台創新編制管理舉措，經過20多年努力，今年6月底省市縣全面達標。」

教師學歷方面，小學教師本科以上學歷從十年前的32.6%增加到去年的70.3%，職業教育「雙師型」教師超過50%，高校碩士研究生導師從22.9萬人增加到42.4萬人，博士研究生導師從6.9萬人增加到13.2萬人。

教師培養方面，國內建立了以215所師范院校為主體、510所非示範院校共同參與的中國特色教師教育體系，推動了「中師、專科、本科」三級教師教育向「專科、本科、研究生」三級教師教育躍升。中央安排50億元支持師范院校建設，每年為脫貧縣和中西部陸地邊境縣培養一萬名左右師范生。

「教師隊伍短板加速補齊。」任友群介紹，基礎教育教師培養培訓成效顯著，通過實施部署師大師范生公費教育，十年招生8.5萬人，90%的畢業生進入中西部從教。「特崗計劃」的實施為中西部鄉村學校補充103萬名教師。

通過出台幼兒園教職工配備標准，幼兒園專任教師從147.9萬人增加到319.1萬人。通過實施特殊教育提升計劃，特殊教育教師從4.4萬人增加到6.9萬人。

通過「三區」人才計劃教師專項、援藏援疆萬名教師支教和「組團式」援疆、中小學和高校銀齡講學計劃，累計派出22.1萬名教師到農村和中西部學校支教講學。

職業教育方面，中央投入53億元實施職業院校教師素質提高計劃，實施「職教國培」示範項目，建立了100個國家級教師培養培訓基地和102個企業實踐基地。

「職教教師隊伍中，50歲以下的專任教師佔比達到80%，不管是中職還是高職，中青年正成為職業教育教師隊伍的骨幹力量，『雙師型』教師佔比達到55%，超過佔比過半的要求。」任友群答人民網記者稱。「雙師型」教師一般指具有兩個系列的中級以上職稱，如工程師+講師等。

高校方面，對4500餘名中西部高校新入職教師進行示範培訓，支持2500餘名中西部高校青年骨幹教師在國內進行訪學。

任友群強調，國內著力完善高校高層次人才建設制度，強化緊缺領域人才培養，實施好重大人才專項，加強高端智庫建設，形成具有中國特色和國際競爭力的高校人才建設體系。

教師崗位和職稱改革方面，中小學設立正高級教師職稱，深化中等職業院校教師職稱制度改革，將高校教師職稱評審權下放至學校，暢通教師職業發展通道。

十年來，國內先後評選出2675項國家級教師成果獎，評選出712名國家教學名師，培養227名名師名校長，打造364個職業教育教學創新團隊，建立401個全國高校黃大年式教師團隊。

㈣ 中國有多少教師

今年的數據不清楚，2020年公布了一次數據。2020年我國現有教師總數已達到1792.97萬人，比上年增加60.94萬人，增長3.52%

㈤ 全國有多少教師

全國有大概1800多萬的人民教師。

教師對於教育行業來說是非常重要的人員。它起到了啊，孩子從。 啟蒙道。 成長的過程。老師注重德智體美勞，全面發展。能夠培養出中國的人才。老師能夠熟練運用知識並能夠遵循快速傳遞知識的本領。老師能起到為人師表的帶頭作用。遵紀守法，關心學生。

㈥ 全國特級教師大概有多少人

我本人就是一名特級教師，由於特級教師是各省自評的，加上一般情況下特級教師年齡偏大，有不少評上不久就退休了，所以我也不太清楚。但我去年參加江西省特級教師學會年會，全省特級教師到會的有100多人，估計全省在崗的也就是200多人，按這個規模來算，全國大概3000-6000人之間吧。
微信公眾號「上海教育」9月10日消息，為表彰在中小學和幼兒教育教學中做出特殊貢獻的教師，激發廣大教師教書育人的積極性，弘揚優秀教師的高尚師德，自1978年本市開展特級教師評選工作以來，已授予近千名同志「上海市特級教師」榮譽稱號，目前在職特級教師近400名。特級教師是師德的表率、育人的模範、教學的專家，是基礎教育教師最高榮譽稱號，每3年評選一次。今年，上海市政府決定授予萬曉春等120名同志「上海市特級教師」榮譽稱號，其中流動特級教師30名，自願流動到初中強校工程實驗學校和鄉村學校，以促進基礎教育優質均衡發展。一起來看全名單！

㈦ 全國的特級教師大概有多少，及介紹，急！謝啦！

我本人就是一名特級教師，由於特級教師是各省自評的，加上一般情況下特級教師年齡偏大，有不少評上不久就退休了，所以我也不太清楚。但我去年參加江西省特級教師學會年會，全省特級教師到會的有100多人，估計全省在崗的也就是200多人，按這個規模來算，全國大概3000-6000人之間吧。

「特級教師」是國家為了表彰特別優秀的中小學教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。

1978年12月，教育部和國家計劃委員會聯合頒發《關於評選特級教師的暫行規定》，指出：為了提高人民教師的社會地位充分發揮教師的積極作用，對於優秀教育工作者，應當大力表揚和獎勵，對於特別優秀的教師，可定為特級教師。

評選對象：在職中小學、師范學校、盲聾啞學校、教師進修學校、教學研究機構、校外教育機構和幼兒園教師，及原有教學水平較高、長期從事教學、領導教育工作有特長的校長、教導主任和園主任。