『壹』 中國有多少戴助聽器的學生（半聾的）他們能被正常學校錄取嗎還是必須上聾啞學校
現在很多孩子在檢查得知聽力有障礙時都會及早的選配助聽器 ，早發現，早治療、早康復，銀辯所以現在很多孩子在助聽器和人工鋒毀缺耳蝸的幫助下都能上正常的學校，所以如果能正常余盯的跟別人交流，理解能力又較好的情況下，就可以正常的學校錄取，並不一定要上聾啞學校的。希望能幫到你。
『貳』 現在是不是很多小孩都耳朵有問題要戴助聽器啊 前兩天在地鐵上有見到個漂亮的小妹妹在戴
按照統計， 新生兒中大約有千分之三左右的弱聽嬰兒。在很多的大型城市裡， 新生兒出生後24小時後，就可以做腦干誘發電位的聽力測試， 對初生兒做聽力篩查， 在發現嬰兒有聽力問題時， 再做進一步的檢驗， 一旦確認聽力障礙， 盡早進行干預， 也就是給嬰兒配上助聽器使他們在學習語言的關鍵時期， 即出生後至七歲，能夠接收到外部的聲信號，避免因聾致啞。 嬰幼兒的聽力問題除了用助聽器解決， 聽力損失嚴重的話，也可能需要植入人工耳蝸。 其實不是現在小孩很多耳朵都有問題， 而是因為有了嬰幼兒聽力篩查， 讓家長能夠更早發現問題更早進行干預從而減少了因聾致啞因啞致殘的結果， 才讓你看到有很多的小朋友戴助聽器而已。
『叄』 兒童助聽器
在生活中有聽力損失的兒童在考慮選配助聽器時家長都會有一定的顧慮，孩子在佩戴助聽器後會對身體造成傷害嗎？助聽器有時一個什麼樣的東西？
首先我們了解一下助聽器：
助聽器是一個小型擴音器，把原本聽不到的聲音加以擴大，再利用聽障者的殘余聽力，使聲音能送到大腦聽覺中樞，而感覺到聲音。主要由傳聲器、放大器、耳機、電源和音量調控五部分組成。助聽器按傳導方式分為氣導助聽器和骨導助聽器；按使用方式分類為盒式、眼鏡式、發夾式、耳背式、耳內式、耳道式、深耳道式助聽器。
我們大概了解了一下助聽器那我們在看一下它會有什麼作用：
選擇合適的助聽器一方面可以保護自己的殘余聽力，避免過大的聲音對耳朵造成進一步的
聽力下降；另一方面也可以提高言語的分辨能力，個人的反應能力會越來越好。有聽力損失而一直不用助聽器干預，反而會加重聽力困難，加速聽覺退化過程。確切地說，佩戴經過准確驗配的適合自己聽力的質量合格的助聽器不但不會導致聽力越來越重，不會加重耳聾的程度，反而會有利於減緩耳聾進程。特別是孩子還處於學習階段，發現聽力有損失的話要盡則滾早選擇適合他們的產品，科學合理的驗配師不磨橡會對身體造成傷害的。
助聽器是「配」出來的，而不是從商店裡「買」回來的。像配眼鏡需要驗光一樣，驗配助聽器是一個科學而精密的過程。驗配前首先要詢問病史，再對聽孫游餘力進行全面測試和評估，繪成聽力圖。然後醫生將所選配的助聽器放在助聽器檢測儀里，通過十幾項檢測，看其各項性能是否達標。最後根據每個人特有的耳朵構造試戴一段時間，如果主觀感覺有不適，驗配人員會對助聽器的各種控帛裝置反復調節以達到最佳效果。沒有兩個完全一樣的聽力障礙，所以一定要根據自己特有的聽力損失情況，來選配真正適合自己的助聽器。
『肆』 中國戴助聽器的人多嗎
中國戴助聽器的人運首多嗎？
這個肯定是不多，因為終究這類的人還禪晌是極少數的，但是究竟賀悄鋒有多少也沒有人做過統計哦。
『伍』 小孩子可以戴助聽器嗎
不建議
指導意見：一般的小孩子是不建鏈激議你進行助聽器吵蔽的佩戴的，還是要進行耳膜的檢查，避免上火，同時進升喚州行對症的檢查
『陸』 小孩聽力不好，幾歲開始戴助聽器最好
小孩子如果聽力不好，一定要盡早選配助聽器。嬰幼兒期（0－3歲）是人類語言發展的關鍵時期，對於聽力有損失的孩子來說，在這個時期盡早對他們進行聽力干預，可以為他們將來言語的全面康復和發展建立基礎。兒童選擇助聽器的原則可以簡單地歸納為「三早」，即應盡早依靠助聽器的幫助，開展以「三早」為原則的康復訓練：早診斷、早干預（使用助聽產品）、早康復（進行語言訓練）。一旦錯過了這個康復時期，兒童掌握語言就有很大旁仔的困難了。因為小孩子的棚啟嫌聽覺中樞、言語中樞、概念中樞的發育都有最佳階段，超過鏈手這一階段，發育的可塑性就會變小，而對這些中樞發育最好的方法就是聲音的刺激，聽力損失的兒童助聽器佩戴越早，接受聲音刺激就越早，這些中樞的開發也越早。實踐證明，早佩戴助聽器的聽力損失的兒童在聽覺能力、言語能力、學習能力多方面的康復效果比晚戴助聽器的孩子要好的多。
『柒』 為什麼戴助聽器的小孩月來越多了我們的下一代的身體素質在下降嗎
我認為不是帶的人越來越多，而是現在的家庭對弱聽的小孩越來越重視，特別是國家現在也重視這塊，