中國數字科技館在哪裡

1. 中國科技館門票在哪買

中國科技館個人參觀門票在現場就可以買，團隊參觀門票須通過中科館門票預售網站購票。

1、普通票：30元/人

2、學生票：20元/人 全日制大學本科及以下學歷學生（不含成人教育）憑有效證件。

3、優惠票：15元/人 未成年人18歲（不含）以下，無成人陪同參觀，除國家法定節假日、公休日、兒童節及寒暑假外。

4、團體普通票：20元/人

5、團體學生票：15元/每人 大學本科及以下學歷學生（不包含成人教育）憑有效證件。

中國科學技術館的建築布局

中國科學技術館新館工程建築造型新穎，風格簡約，整座建築呈現為一個由魯班鎖構成的巨型魔方。

工程佔地面積4.8萬㎡，長228m，寬182m，總建築面積10.23萬，建築總高度45m。地下一層，主要為動感影院、4D影院、停車庫及設備用房；地上四層、局部五層，設有出入大廳、中央大廳、主題展廳、穹幕影院、巨幕影院、報告廳、多功能廳及辦公用房等。

外裝飾主要為鋁折板幕牆、玻璃幕牆、石材幕牆。內裝飾：室內吊頂主要為鋁板、礦棉吸聲板；牆面主要為鋁板、塗料和木質吸聲板；地面主要為石材、橡膠地板和玻化磚，地下車庫地面為環氧自流平。

以上內容參考：網路-中國科學技術館

2. 中國數字科技館的介紹

中國數字科技館是由中國科協、教育部、中國科學院共同建設的一個基於互聯網傳播的國家級公益性科普服務平台。中國數字科技館以激發公眾科學興趣、提高公眾科學素質為己任，面向全體公眾，特別是青少年群體，搭建一個網路科普園地。在中國數字科技館這個平台上，公眾能夠增長科學知識，體驗科學過程，激發創意靈感，了解科技動態，分享豐富的科普資源。

3. 全國哪些地方有科技館（國內好像很少，主要集中在大中型城市吧）

1.中國數字科技館（上海）
2.中國科技館新館（北京）
3.廣東科學中心（廣東.廣州）
4.黑龍江科技館（黑龍江.哈爾濱）
5.南京科技館（江蘇.南京）
6.大慶科技館（黑龍江.大慶）
7.東莞科技館（廣東.東莞）
8.南寧科技館（廣西.南寧）
9.重慶科技館（重慶）
10.杭州低碳科技館（浙江.杭州）
11.香港科技館（香港）
12.鄭州科技館（河南.鄭州）
13.嘉興科技館（浙江.嘉興）
14.上海科技館（上海）
15.廈門科技館（福建.廈門）
16.荊門科技館（台灣.荊門）
17.惠州科技館（廣東.惠州）
18.西安靈境科技館（陝西.西安）
19.北京科技館（北京）
20.武漢科技館（湖北.武漢）
... ...
其實中國的科技館不算少，基本上每個城市都有1~2個，還有N多個，我就不一一列舉了。

4. 中國科技館內部及樓層地圖

中國科技館樓層地圖：

地下一層，主要為動感影院、4D影院、停車庫及設備用房；地上四層、局部五層，設有出入大廳、中央大廳、主題展廳、穹幕影院、巨幕影院、報告廳、多功能廳及辦公用房等。

一層：科學樂園，「科學樂園」主題展廳特為3-10歲兒童設置，展廳面積為3800平方米，下設九個主題展區。（歡樂農庄、戲水灣、科學城堡、山林揭秘、安全島、表演活動場、我們齊動手、認識自己、創意工作室）；華夏之光（序廳、中國古代的技術創新、中國古代的科學探索、華夏科技與世界文明的交流、體驗空間）。

(4)中國數字科技館在哪裡擴展閱讀：

展覽介紹

常設展覽以「創新 • 和諧」為主題，以激發科學興趣、啟迪科學觀念為目的，努力為公眾營造從實踐中學習科學的情境，通過互動、體驗等方式，引導公眾進入探索與發現科學的過程。

展覽展示中國古今重要科技成就及其在經濟、社會、文明發展中的作用，展示古代中國文明與世界文明的互動、交融，展示當代中國通過創新促進和諧的科學發展之路。展現自然規律的和諧之美，揭示物質世界的基本運動規律及相互之間的關系，展示人類通過科技創新逐步加深對於自然規律的認識過程。

展示在人類發展過程中最能體現科技與經濟、社會互動關系和代表未來科技發展方向的內容，揭示科技創新對改變人類生活、推動經濟發展、促進社會進步、開拓美好未來的巨大作用。展示與資源、環境、生態和可持續發展問題密切相關的內容，揭示人類、科學、技術、自然之間的相互關系，傳播科學的資源觀、環境觀、生態觀。

教育概述

教育活動是科技館開展的讓公眾參與其中，對科學情境、科學現象、科學概念等有更深了解的一系列活動。教育活動的設計與開展主要依託於常設展覽資源，同時充分利用科技館的其他資源，包括特效影視、信息網路、中國數字科技館及社會相關科普資源等。中國科技館的代表性教育活動包括：

中科館大講堂："中科館大講堂"是一項滿足公眾不同層次需求的免費科普公益活動，它包括「科學脫口秀」「科普看片會」「科普沙龍」等系列科學對話活動。這里有大家關注的科學熱點話題，有學貫中西的院士及國內外專家學者，有專業視野下對科學的精彩解讀……中科館大講堂會給公眾帶來不一樣的科學感受！

科普活動實驗室：以「趣味、互動、體驗、實踐」為宗旨，依託館內專門的場地和設備資源，通過科學實驗、動手製作、創意構建、信息技術、機器人等多元化的教育活動，為青少年提供近距離接觸科學現象的機會。

科學表演：通過寓教於樂的趣味實驗、奇幻多彩的科學秀、互動參與的科普劇和科學小實驗，以直觀、生動、有趣的方式向公眾展現科學中的奇妙現象及其背後蘊含的知識。

展廳活動：主要依託常設展廳的展項開展，通過講解、演示、實驗等手段，實現對展項所蘊含的科學內涵的擴展和延伸。目前開展的展廳教育活動主要有展覽輔導、操作演示等。

5. 全國有哪些科技館

1.中國數字科技館（上海）
2.中國科技館新館（北京）
3.廣東科學中心（廣東.廣州）
4.黑龍江科技館（黑龍江.哈爾濱）
5.南京科技館（江蘇.南京）
6.大慶科技館（黑龍江.大慶）
7.東莞科技館（廣東.東莞）
8.南寧科技館（廣西.南寧）
9.重慶科技館（重慶）
10.杭州低碳科技館（浙江.杭州）
11.香港科技館（香港）
12.鄭州科技館（河南.鄭州）
13.嘉興科技館（浙江.嘉興）
14.上海科技館（上海）
15.廈門科技館（福建.廈門）
16.荊門科技館（台灣.荊門）
17.惠州科技館（廣東.惠州）
18.西安靈境科技館（陝西.西安）
19.北京科技館（北京）
20.武漢科技館（湖北.武漢）
... ...
其實中國的科技館不算少，基本上每個城市都有1~2個，還有N多個，我就不一一列舉了。

6. 中國數字科技館 青少年科技館 網頁

中國科學普及館的展出項目世界一流，可以免費下載展品的設計資料；遊客如果奉獻和公開創新設計與原型，經過專家的評審達到原創，同時具有新穎鮮明的教育效果，可以退回門票費用，同時給予獎勵。這就是改革開放、科學發展觀的偉大成果，當屬領軍全球的開拓創新、獨樹一幟的重大實踐。
以下舉措，能從根本上迅速提高全民素質，樹立嚴謹的科學態度，培訓鍛煉手工技巧，增強工業基礎，花費小，無需正面交鋒就將學術騙子、裝神弄鬼的偽科學、泛濫的學術腐敗、經濟貪污詐騙犯滋生的土壤徹底清除，剝除他們崇高、耀眼的偽裝，無形剿滅由來已久而且浪費資源、消耗青少年寶貴青春時光、毫無意義的傳統科普宣傳，請你就在當地實施吧。

嚴肅而重大的課題：
雷鋒！向我看齊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
考核科技館的量化指標，檢驗當代雷鋒的剛性指標
現在招聘科技館人員和選擇展品的要求嚴格了，要能夠自行設計、製造世界上一流、國際上領先的創新展項，而且要撰寫優秀的文件，將設計、采購、製造、裝配、工藝過程、夾具、量具、理論推算分析過程、調整、校正、整定、標定、維修、檢測、今後的發展、如何簡化為在國際上有競爭力的產品、如何做形象宣傳等等的清晰文件，並且向全社會無償公開，公諸於眾，推進全國人民的科學素質，促進國家競爭力。具有歷史性突破的、不同反響的公益性質。 你能達到這個硬指標嗎？ 歡迎你來展示，我們期待著你的到來！ 這就是革命性的脫胎換骨地變化，是科學發展觀的里程碑性質的變革。
對於國內科學普及展覽館的建設提出以下要求，對於高等院校的教材編寫、教學實驗、畢業論文、教師的論文、職業培訓，都提出同樣的要求，應該作為國策、國家戰略來嚴格推廣實行，並且作為科學發展觀、可持續發展、社會資源充分利用率的量化考核剛性指標：
關鍵是展項要創新，展項的技術資料要完全公開。
要做經得起歷史檢驗的貢獻，要有歷史意義，要服務大眾，要有勇氣和魄力，要充分、高效率地使用社會資源，特別是對於國家財政撥款資助的事業部門、特別是對於國家財政撥款資助的科研項目。
科學普及展覽的人流大（反映了群眾對科技的渴求，也凸顯了現在教育的缺失，核心意義的匱乏）、同一原理和相同設計的產品有許多企業在低水平重復生產，並不是好事情。
現有的展項在設計、製造上就有明確缺陷，損壞率高，演示和互動不能深刻地揭示其工程和科學上的本質；每個展項沒有可以供參觀者免費下載或低價下載的電子文檔系統、詳細地解說，特別是要完全公開地介紹材料、元器件的采購地點、采購價格，非標准部件的加工過程，調試過程，設計和製造時受到的約束，希望參觀者今後回去簡化、改進、發展的具體建議，就是要達到參觀者能製造商業化的產品出售；現有展品製造者都是奔錢而來的，對設計資料保密，使維修成本高、維修周期長（有的要運回去維修），明顯影響展覽效果；准備就此無償提供超過百項創新展項，由附近的各大學在學學生製造，只需提供公共交通費用就可以了。這就是國家戰略，立國之本；尤其要指出，現在大學本科和研究生的實驗課、畢業論文、創新研究都缺乏工程技術的支持，將國家寶貴的資源變成了垃圾，所以就業難，產品在國際市場上檔次上不去，對發達國家沒有高端的威懾力。
籍此，票價不是問題，還可以提高，不但在學的學生會來，社會上待業的人員、企業上的技術骨幹都會來，就是要通過免費的創新教育與基礎技能快速教育，來提高國民的素質。本人已經在**的展覽館，深圳高交會上，以參觀者的身份用各種原型通過英語免費向歐美、日本人介紹了國際市場上尚未出現的許多創新技術。***通過授權在國內外同行銷售全套的創新展項，還可以創收嘛。
以現有的運行方式，運行費用當然居高不下。
本人已經有一個展項的完整資料、原型送達****，歡迎全球任何人免費仿製和改進，這個機器人供電方式，就是從數學分析的結果提出的工程結構，從工程應用上已經是完整的；不足之處是目前只能做到概率解，請觀眾在將來做出純數學的解析解，目前一般的數學研究所和普通的數學博士還無法解答；有兩項展項將向有關部門送審，看是否在保密限制之內，因為具備創新的軍事用途。
現在的大學生上完實驗課，你在實驗室門口堵住他，向他借來實驗教材，就這本教程的內容提問，只要是問題准確、細致，他們保准回答不上來，他剛才還懵懵懂懂的呀，問老師也是瞠目結舌；如果要他製造實驗設備那就是八格牙魯、死啦死啦地也沒轍。現在的學校教學儀器都是從社會上采購來的，實驗講義的原稿是教學儀器供應商提供的，其他就可想而知了。到了研究生，就是在國外原版科技文獻和資料庫指導下的進口軟體系統、硬體平台、市場上采購的模塊以及專用集成電路和組件的系統集成，科技快餐，現代技術大拼盤。
現已向****免費提供的原型是機器人從平面、曲面、台階上，用腳或輪子取得動力電源，就不必像日本本田機器人那樣背後背負動力電池；清華大學畢業的機器人專業博士到北京交通大學工作後製造並在深圳高交會上展出的機器人還拖帶供電電纜呢，又環保、又創新，還提出了四驅車競賽的新方法；****就是愛國主義、國防軍事、科學普及教育的展項；至於超越國外飛行模擬訓練艙，能產生可控***的設備基礎資料，都已經通知到****，在附近的企業就能製造出來，以本人的孤陋寡聞，尚未見識過同類裝置。還可以指導在學學生撰寫發明專利申請文件（大學知識產權課程和專利代理律師都不教你！），凡此種種，都是提高票價吸引觀眾的硬道理。
現在理工科學生的金工實習、電子元器件裝配實習，都是在組裝一樣的基礎零件和電路板，完成後請教師評分後就當廢品扔掉；畢業論文、創新工程等等都醜陋的不堪入目，任由學生下載網上的資料初級模仿；***就在**中，應該為祖國的下一代提供實踐的課題、充分使用學生的實驗與教學經費，本人願意義務指導他們製造各種創新展項，引導他們跨過書本內容與市場聯系與參與社會競爭的門檻。
你們在維修上有什麼問題，可以發電子郵件通知我：或者撥打電話：，本人將盡快予以答復，因為工業、設備、儀器上的問題，一般都要到現場拆卸、測量、觀察分析。
中國製造的工業裝置和儀器，基本上都是模仿發達國家現有產品而來的，在簡化原有設計上就有重新設計的缺陷，材質不足等等問題；所以，你們的展品故障的徹底解決，往往都是要重新設計更完善的部件、重新製造零件，原來的製造部門又有許多保密，就不能等同於維修進口設備，例如機場的飛機維修公司，就有波音公司完整的維修手冊，對於各種故障的分析、處理，都有非常細致的書面規定，我途經見到他們的厚度5厘米的維修手冊成排地准備著。
本人長期都在為改善自己的工作環境而奔忙，大約要在1年後到2年後才告一段落，在此之前，如果不是你們同意本人製造本人獨立設計的展品，就暫時不到你們那裡上班了。至於你們有什麼疑難問題，本人可以召之即來、來之能戰，戰之能勝、揮之則去，不保證能解決問題，將會盡快趕到，如果解決了問題，將留下完整的電子文檔，說明材料、零件的采購地點、今後的對策，也敬請你們報銷來往公共交通費用為盼。
准備提供創新展項。部分基本素材請見光碟（已經送達****），涉及的范圍和領域將很廣闊。
本人認可文化大革命時期知識訣竅完全無償公開的方式，認為那是對中國工業基礎和科技水平推動的最有效方式，是對社會資源最高的利用率，是中國國情迫切需要的。
一些發達國家使用國家科研經費的研究項目，部分相關的資料是公開的，例如對太空探索所取得的基礎資料是公開的，為全球任何人進行分析和研究提供入門。中國科學院的院士也曾經集體簽名表示要盡可能公開科研資料。
本人提供的展品，將完全公開全部設計、製造資料、全部圖紙、配件采購地點和價格、加工方式、調試修改過程、計算機程序。這些資料可以由你們向觀眾提供光碟、允許觀眾下載，是否收費、是否允許在網上公開、是否允許他人復制展品後出售或展出、是否申請發明專利、是否有償特許國內外科學普及展覽部門生產和展出均由你們決定。歡迎觀眾提出修改意見，如果經過測試有進步意義，你們可以自行改進原來展品。
對於低齡、低學歷的觀眾，目前不能看懂光碟中的內容，隨著年齡、閱歷、學歷、經驗的增長，在升學、工作後，必將逐步加深理解；無論如何，都比當下走馬觀花的效果要強。進一步的發展，是用電子文檔回答觀眾的專題問題、為觀眾特殊要求製造展出項目、為企業提供應用技術服務，解決技術難題，而且繼續貫徹答復完全公開的原則。還可以為觀眾提供親手製造展出項目的實踐環境。
對於控制部分，盡量採用模擬計算機、盡量採用分立元器件，其次才是採用通用集成電路構成的電子線路。
對於機械部分，要預先作成本預算，採用數控加工中心製造的外觀和性能好，價格必然高；手工用電動工具加工就必然是本人倒賠加工費用，工時長、不規整，適合於限定收購價格的要求，同時指出，在國內外，手工加工為主製造的裝置，市場價值一概高於採用機床加工為主和批量生產的裝置。
本人足夠大度，在沒有先決經濟要求的條件下，允許任何方面運用本人獨立提出的基礎設計資料製造展品。而且，對於製造成本高於5000元的展品，如果沒有出售展品累積的資金，本人一律不做，由你們自由選擇製造單位和個人。
提出這種方式的背景
由於本人清楚地知道如今各校的學生模擬電路設計能力低下，也就是部分學生能編制一般的計算機程序罷了。從模擬電路到高頻電路，不是給出線路就可以模仿出來的；以醫療電子儀器為例，進口儀器對於信號處理前置部分，就有用分立元器件為主的，國內按照原線路仿造，性能就達不到原裝的水平，這就是對基礎電子線路理解不深刻的體現。
只要本科生調試不出來的，研究生也一樣，解決的方法就是採用專用集成電路、採用進口整機，系統集成嘛。
就以本人文化大革命時期在**的現場親自觀察，*****廠自製了射流邏輯控制的沖床機械進料裝置、***廠自製車床和刨床、***廠自製半自動車床、***廠自製線切割機床等等，都在生產中實際發揮了作用。究其技術支持，是當時的圖紙在國內完全無償交流、行業之間免費復制設計圖紙，當年時興全國統一設計、大合作、集體攻關、大協作、全國一盤棋。
如今在舉國科研體制下，相互封鎖，以鄰為壑，大家都是互相為敵，勾心鬥角，爾虞我詐，一個工作單位內都相互敵對、保密、封鎖。就中國的工業基礎而言，在市場競爭之下，從日用品到工業裝備，零配件不通用、沒有互換性；設計圖紙嚴格保密，給維修帶來了極大地困難；其結果是各企業同功能產品的生產模具大量重復，在生產、物流、銷售和維修行業的配件倉庫儲存量大；結局是日用品、設備報廢快、社會資源浪費巨大。
國家對科研院所、高等院校投入的教育和科研經費巨大，而低水平重復研究現象普遍，在校學生的創新設計基本上都派不上實際用場。學生就知道上網下載線路，科技書籍無法直接指導基礎設計，教師自己也茫茫不知所然；企業中個別生產設計能力強者，以市場佔有率為目標，並不公開技術訣竅，也不對國外先進產品構成技術威脅。
所以，十分有必要將基礎教育與生產實際向結合的題材技術關鍵向社會免費公開，只要不是涉及到該領域前沿、不是與軍事技術直接相關的，都有這個必要，以此提高全民的科學素質，這就是一個戰略的眼光和決策。
古人有曰：取法乎上，僅得乎中。引領世界科技潮流對於國內工程技術人員是太難了點，他們還迷茫地摸不著北呢，要想趕超世界先進水平實在是不知所措。領導要他們將產品升級換代、改變產品結構，他們還在對國外產品跟蹤、模仿、進行逆向工程的圈子裡面打轉呢。所以，就要提供具備實用價值的展品，達到奢侈品的檔次；這樣對於參觀者具備前瞻性，企業能通過簡化設計，做出進軍世界市場的高端產品。
(網友xiajhua8) 創新升級改造引進消化吸收，變成學、偷、搬、抄以及改退。頭目到死都不明白。
為了節約開支，就以機電與電子技術為主題。
財務與招標
你們可以指定、推薦任何有資質的公司，本人與該公司之間進行財務的聯系；也可以與你們實報實銷，接受財務審計。
本人身先士卒，率先垂範，無私奉獻，勇於奉獻，甘當鋪路石、道釘、鐵軌、螺絲釘、銷釘、枕木、基石，創建公益性質的就業見習基地、免費培訓基地、產業孵化基地，無償地用不可替代的方式鼓勵和支持任何人創業。
送你去觀看美國太空梭發射與返航，請你去按動核爆炸實驗的按鈕，你又能學到什麼？
必須全面調查社會現狀，要從基本設計依據學起，要知道根據功能採用何種結構，找到最佳的器材采購地點，熟悉具體的加工工藝過程，這才是完整、系統、全過程地學習進程。
用金融投資來拉動內需、增加就業機會就太俗套、太淺顯了、在目前的社會環境下也太腐敗了；人們所說的「充電」提升自己的能力，化學二次電源的充放電是有循環壽命的，容量要隨著充放電次數增加而遞減地！人是可以植入義齒，它與人們與生俱來的牙齒區別之一就是無天然的根基，要經常清理，而且不容易清理；我們要發掘新的商業空間，更換化學電源的活性物質、賦予新的反應機理。

以上舉措，能從根本上迅速提高全民素質，樹立嚴謹的科學態度，培訓鍛煉手工技巧，增強工業基礎，花費小，將學術騙子、經濟貪污詐騙犯滋生的土壤徹底清除，剝除他們崇高的偽裝，請你就在當地實施吧。

7. 中國數字科技館兒童科學樂園從立水橋怎麼走

最佳 地鐵5號線 > 751路(695路 或 484路 或 311路)

40分鍾

8.5公里

步行842米

751路

40分鍾

8.6公里

步行838米

無堵車風險 地鐵5號線 > 地鐵15號線

40分鍾

9.4公里

步行1441米

301路(905路)

40分鍾

6.8公里

步行1311米

快速公交3線區間(快速公交3線)

40分鍾

6.6公里

步行1523米

8. 中國數字科技館的中國數字科技館概述

2005年，以國家科技基礎條件平台「中國數字科技館」項目為先導的國家科普資源共享工程進入可行性研究階段，各部門和高等院校都將積極開展科普資源的建設與網路共享。中國科學院作為國立科研機構、科技信息的主要策源地和科普工作的生力軍，為繼續保持整體優勢持續發揮骨幹作用，委託網路中心網路科普業務團隊代表科學院參加「中國數字科技館」項目的可行性研究工作，推動項目於2005年底成功立項。項目啟動之後，網路中心作為項目組織實施和資源建設的主要參加單位，負責組織院屬單位積極參加項目建設，並同時承擔了中國數字科技館標准規范建設子項目和體驗館建設子項目，在中國科協的領導下，協同教育部，參與國家層面的網路科普資源集成與新型應用的開發工作。
通過積極組織申報，中國科學院院屬單位共承擔建設了6個系統傳播科學知識、細致闡述科學原理的虛擬博物館、11個及時傳遞科研進展的科普專欄、17個引導公眾參與科學實踐的科學體驗區，已全部上網服務。這些網路科普內容以科學內涵為基礎，利用網路多媒體技術和虛擬現實技術，通過多種形式展示科學知識，為用戶提供更加真實的虛擬環境，部分應用在國內具有示範作用。其中，大熊貓探秘體驗區利用網路直播技術和流媒體技術建立了一個方便易得的科學觀察環境，用戶只需使用滑鼠點擊和拖拽瀏覽器上的控制按鈕，就能實時觀測遠在卧龍自然保護區的大熊貓，體驗區相關背景、提示、指導信息豐富細致，初次體驗的用戶也能輕松參與；為記錄與分享觀察結果提供條件，為深入研究提供可能。被《科學時報》譽為科普現在時，受到國內同行的贊譽。
2007年11月，中國數字科技館獲得了「2007世界信息峰會」（WSA2007）頒發的最佳電子科學（e-Science）獎。「世界信息峰會」是國際上唯一由聯合國組織的數字傳播評價機構，這一獎項也是國際社會對中國在普及科學技術、縮小信息差距和數字鴻溝方面取得成就和所作貢獻的充分肯定。

9. 數字科技館在哪

是這個吧...

10. 數字科技館就是網上科技館嗎

數字科技館就是網上科技館。

中國數字科技館是由中國科協、教育部、中國科學院共同建設的一個基於互聯網傳播的國家級公益性科普服務平台。

中國數字科技館以激發公眾科學興趣、提高公眾科學素質為己任，面向全體公眾，特別是青少年群體，搭建一個網路科普園地。在中國數字科技館這個平台上，公眾能夠增長科學知識，體驗科學過程，激發創意靈感，了解科技動態，分享豐富的科普資源。

(10)中國數字科技館在哪裡擴展閱讀：

數字科技館游覽系統可以將整個科技館環境製成3D模型，參觀者能在虛擬的科技館中隨意游覽，觀看館內各種藏品的三維模擬展示，查看各種科技作品的相關信息資料。

數字科技館,是利用虛擬現實技術把枯燥的數據變成鮮活的模型，使實體博物館的職能得以充分實現。從而引領博物館進入公眾可參與互動式的新時代，引發觀眾濃厚的興趣，從而達到科普的目的。

與實體科學技術館相比較，「數字科技館具有信息實體虛擬化、信息資源數字化、信息傳遞網路化、信息利用共享化、信息提供智能化、信息展示多樣化等特點」。在這里，最為關鍵的是信息實體虛擬化，即數字科技館的一切活動，都是對實體科技館工作職能的虛擬體現，都以實體科技館為依託，同時又反過來作用於實體科技館，是對實體科技館職能的拓展和延伸。