中國的愛國主義教育怎麼樣

⑥ 中國缺乏愛國教育嗎，對此你有什麼想說的

中國現在最大的教育問題就是只注重學習，沒有注重其他方面的教育，很多的學校教育孩子的時候缺乏愛國教育。我認為每一個學校都應該開展一些有關愛國的活動，這樣的話可以讓孩子能夠更好的去認識自己的國家，然後對國家有一個更加深刻的認知。國內的學習教育水平達到了很高的提升，而且也培養了許多優秀的人才。

愛國的重要性

只要好好的去教育了孩子，讓孩子知道愛國的重要性。讓孩子知道自己是為了信仰，為了血緣，為了自己所站的這片土地而愛國，那麼孩子才能夠從內心裡去看到愛國的重要意義。學會去教育孩子，讓孩子在愛國教育里成長，因為只豐富了孩子的學習，忽視了其他的教育，對於孩子而言其實也是一種負面的影響。希望每一個學校都能夠注重這方面的知識，讓孩子多注重一些這樣的現象，那麼對於孩子而言也會有很好的改善。

⑦ 中國的愛國主義教育現在做得到底怎麼樣

一、我國中小學生在愛國主義教育中存在的問題：1、中小學生的愛國知識相當缺乏問題。隨著我國基礎教育事業的不斷改革和推進 ，使學校現有的各個方面教育面臨著極大的挑戰，目前能夠與新課標相結合的愛國主義知識教育的文章相當罕見，現階段愛國教育的知識表現存在著幾方面的問題。
首先是愛國英雄容易被「 遺忘」；
其次是愛國主義基地教育嚴重受到「冷 落」；
再次是歷史方面知識比較「 模糊」；
最後是愛國主義相關書籍遭受一部分人的「輕視」 。2、中小學學校在德智教育方面的失衡問題。德智教育在學校中本來是屬於同步提高的教育內容。可是長期以來 ，中小學校的教育功能上依然存在著德智失衡問題，也就是現在的小學教育中， 更注重智的教育，對德的教育卻是失衡狀態 ，一直以來並沒有實質性的創新和提高。目前的情況以考試分數的多少和升學率來衡量學生、學校的聲望和地位 ，從而影響了愛國主義教育，使得愛國主義教育幾乎變成了一種活動形式，並不是為學生全面發展而准備的。因此 ， 愛國主義教育就形成了架空的現狀。3、中小學的愛國主義教育內容較為陳舊。我們知道愛國主義教育是我國的一項德育組成的重要部分，在 現行的中小學德育大綱中，對於愛國主義教育的內含 和基本要求都有明確論述。但一直以來 ，中小學校在德育的教學內容方面或多或少地存在著「脫節或簡單重復」的現狀 ， 有的偏離了學生本身特點 ，有的嚴重地脫離了社會現實生活中的實際現象。學生普遍反映： 「老師講的內容都正確 、 很理想 、 很偉大， 可是在實際生活 中我們基本用不上。」二、中小學生在愛國主義教育中存在問題的成因分析：1、因社會轉型時期的多方面因素促使其對愛國主義傳統造成較大的沖擊。如今已進入了經濟全球化的時代，隨著世界各國經濟一體化發展趨勢的增強與各民族之間的文化相互交融 ，民族民間的文化慢慢的在青少年的心中淡化。有人認為愛國主義屬於過時的東西，更有相當一些人對其產生了妄自菲薄、崇洋媚外的不良思想現象， 總認為自己國家的東西不如外國的好。2、因應試教育存在的弊端而影響了教育功能上的德智失衡。目前我國現階段雖然處在由應試教育向素質教育轉型過程中，但是高考的指揮棒依然沒有得到很好的調整 ，激烈和殘酷的市場競爭不得不淘汰一部分人，相當一部分成年人多多少少都會對自己的人生仕途產生不安 ，他們往往把自己的不安、焦慮轉化為對自己子女的一種期望，於是市場的激烈競爭演變成了學生分數上的競爭 ， 形成分數高低見分曉、考場當戰場的不正確人生觀和價值。這就造成了不得不使學校在教育功能上對德智教育的失衡 ，不惜一切代價追求升學率，從而忽略德育教育，尤其是不被學校重視的愛國主義教育。3、愛國主義教育方法過於形式化和教條化。愛國主義教育忽視了對中小學生的年齡因素，因為人在不同的年齡階段其個體對事物的認知能力以及思維能力都是不同的。年齡的不同， 其心理特點也是不盡相同的，並且所具有的知識 、體力 、 智力等也不相同，而愛國主義教育方法過於形式化和教條化容易讓中小學生產生疲倦感和抵觸情緒。三、加強中小學生愛國主義教育的對策：1、整合教育內容，全面認知愛國之理。
我們知道要想愛國必須先知國，知得越深愛得才會越切。針對當前中小學生各方面的特點：
首先對中小學生的愛國主義教育首先要有憂患意識的教育。憂患意識就是指居安思危 ，在危機面臨之前就有這種意識的存在， 並不斷奮發圖強 ，把危機縮到最小。
其次是創新的培養意識。我們要讓學生明白創新才是整個民族進步的靈魂，是祖國繁榮昌盛的不竭之力；讓學生不僅要繼承愛國優秀傳統，而且還要體現新時代進步要求，不斷地汲取精華，引導中小學生積極探索，敢於創新。
再次是民族意識的培養。愛國主義教育需要通過各種途徑來幫助中小學生們了解祖國的過去 、現在和未來。
最後是培育革命意識。在社會主義現代化建設事業中，我們要勇於面對來自方方面面的挑戰，發揚革命優良傳統和艱苦奮斗的精神，對現代青少年來說更為可貴。2、優化教育方法 ， 激發愛國熱情。
對中小學生們進行愛國主義的教育要有理性的內容和觀念做基礎。
首先我們知道愛國主義教育的內容十分廣博，教材也相當豐富， 因此要把課程滲透到教學中去。
其次是把活動應用到教育手段中對中小學生們進行愛國主義教育時，如果沒有豐富多彩的活動那麼就會陷入成人化 、程式化的泥潭 ，不僅無法達到愛國情感的教育目的而且更加不可能將情感轉化為學生的愛國意志和行為，所以要充分利用愛國主義現有的教育資源，豐富學生們的教育活動。
再次通過學生榜樣來示範。中小學生在各方麵包括道德發展上可塑性都很大 ，模仿性也相當強 ，有著強烈的上進心，樹立榜樣是培養學生們優良品質的重要典範。榜樣的示範，不僅影響了學生的表現和行為，讓他們更好地去效仿 ，而且對學生的道德認識和道德情感也會產生極強烈的影響。3、鼓勵中小學生從小事做起 ，指導愛國之行。
愛國主義教育是情 、行、知三者問相互協調發展的過程 ，盡 管在具體培養中有不同的開端 ，但「 行」 才是體現了愛國主義品質形成 的標 志。針對中小學生的年齡特點以及當前的時代形式，鼓勵中小學生們的愛國主義教育需要從小事做起。
首先可以從國歌人手 ，培養愛國禮儀。會唱國歌， 記住國歌歌詞 ，應當不是什麼難題。
最後， 加強學校愛國主義教育的宣傳報道工作 ，認真辦好青少年電視頻道， 創作出一批適合青少特點、並能展示中華民族優良傳統的愛國主義精神的文藝作品等來充實和豐富愛國主義教育資源。

⑧ 我國愛國主義教育有哪些 三條

中國愛國主義教育：

1.愛國主義教育是指樹立熱愛祖國並為之獻身的思想教育。

2.愛國主義教育是思想政治教育的重要內容。

3.愛國主義是一面具有最大號召力的旗幟，是中華民族的優良傳統。

中國愛國主義教育的特點是：

1.艱苦奮斗、辛勤勞動，不斷豐富和發展中華民族的物質文化財富。

2.反對民族分裂 和國家分裂，維護各民族的聯合、團結和國家的統一。

3.在外敵入侵面前，團結對外，英勇抵抗，維護祖國的主權和獨立。

4.同一切阻礙歷史發展和社會進步的勢力和制度進行斗爭，推動祖國的繁榮和進步。

當代中國，愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。

(8)中國的愛國主義教育怎麼樣擴展閱讀：

愛國主義教育的方法與意義

1.教育方法

（1）進行愛國主義教育，要引導廣大人民充分認識無產階級的愛國主義和社會主義的一致性，明確建設有中國特色的社會主義是新時期愛國主義的主題。

（2）進行愛國主義教育，要引導人們正確認識弘揚愛國主義精神與堅持對外開放政策關系，既要繼承和發揚中華民族的優秀成果，也要學習和吸收世界各國包括資本主義發達國家所創造的一切文明成果，既要反對崇洋媚外，也要反對盲目排外。

（3）進行愛國主義教育，要同國際主義教育結合起來。

2.主要意義

（1）愛國主義是中華民族的光榮傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養四有新人的基本要求。

（2）愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。