中國離婚家庭如何對待孩子

『壹』 離婚後，孩子會不會幸福成長，取決於你會不會這樣處理，到底是怎樣處理呢

一些未因孩子離婚的夫妻將繼續過著平常的生活，孩子也在這個看似幸福的家庭中長大。有些人不會為孩子離婚，即使目的是為了孩子，您也會在相處的過程中逐漸擺脫沖突，最終的受害者是孩子。這樣的人孩子也屬於這種沮喪的家庭。出於孩子的目的，這將給他的心理造成創傷，但結果將適得其反。在一些必須離婚的夫婦中，通常由單身母親或父親獨自撫養孩子。在這種環境下，孩子從很小的時候就會知道他的父母是分開的，並且他很想念您的父親或母親。看到其他人的孩子父母在一起，孩子可能會在他的心中感到非常失望，非常渴望他的父母在一起，沒有孩子會喜歡這樣的單親家庭。

最後，對於孩子，不要讓孩子故意認為這是對孩子態度的改變。例如，一些父母對孩子感到內疚，並認為以這種方式對待孩子不公平，從而使他失去了完整的家。他們過度破壞孩子，比以前更加關注孩子。用力按壓孩子，這種異常感覺甚至會影響孩子的心理健康。與其這樣做，不如將它簡單地對待以及如何像以前一樣對待它，以便孩子可以感覺到它，但事實並非如此。當大事發生時，他將過上正常的生活。因此，簡單地處理離婚是孩子的最好解釋。

『貳』 離異家庭怎樣才能正確愛孩子

心理學家們分析，單親家庭的孩子往往因缺少父愛或母愛而導致心理失衡。他們常常感到孤獨、憂慮、失望，往往情緒低沉，心情浮躁，性格孤僻。這種心態如不及時矯正，久而久之，就會使孩子性格扭曲，心理變態，嚴重影響其情感、意志和品德的發展。
學生父母離異引出這樣那樣的問題，不能不引起社會重視。但如 何有效的去解決這一問題呢？單親家庭的家長，既要當媽媽，又要當爸爸，在子女的教育問題上，尤其要講究方式和方法，要將愛和管教適當結合，使孩子得到健康全面的發展。
我們認為，單親父母在教育子女時尤其需要注意以下六個方面問題：
一 、不要無原則地遷就、溺愛孩子 在喪偶或離異之後，為人父母者往往更加憐憫孩子，啥事都依孩子，一切都任由孩子擺布，寧願自己受苦受累，也不讓孩子受一點「委屈」。其結果常常導致孩子處處以我為中心，變成自私、專橫和任性的「小霸王」，缺乏同情心和責任感，不懂得尊重他人，往往瞧不起含辛如苦養育他們的父母。
二 、要培養孩子的獨立意識 有許多單親家長與孩子相依為命，把孩子當作生活中唯一希望，唯恐孩子不安全、出事故。對孩子的生活包辦代替，使孩子從小就養成衣來伸手、飯來張口的習慣，還採取種種辦法來限制孩子的活動，這也不行，那也不準，生怕孩子出問題，孩子事事不能獨立，沒有機會親自去體驗一些生活中必不可少的「風險」，這樣的孩子缺乏獨立意識，一旦離開了家長，便不知如何面對生活中的困難和挫折了。
三 、簡單粗暴不可取 與特殊照顧和過度保護相反，有的家長對孩子教育方法簡單、粗暴，動不動就又打又罵，使孩子整日生活在驚恐不安之中，個性發展受到嚴重的壓抑，形成膽小、孤僻、倔強、缺乏自信心等不良品質。因害怕懲罰而迴避家長，不願回家，便到外面尋找「溫暖」，容易被壞人拉下水而走上犯罪的道路。因此，家長教育孩子切忌簡單粗暴，要注意正確引導。
四 、孩子不是唯一的支柱 失去配偶之後，許多家長便把孩子作為自己唯一的精神支柱，往往把自己全部的希望]、夢想都寄託在孩子身上，要求孩子處處出人頭地，特別是在學業上。但如果期望值過高，勢必導致孩子的心理負擔過重。
五 、讓孩子參與社會活動 單親子女往往需要受到自社會的歧視、偏見，因而在性格上容易變得仙向、憂郁、自卑，甚至孤僻。家長要注意多和孩子進行交流和溝通，重視孩子情感方面的需要，多給孩子提供精神上的支持，教育孩子自尊、自強、自愛、自勵，鼓勵孩子積極參加集體活動，盡可能地參與社會活動，不要逃避社會，要主動與人交往，培養健康、開朗樂觀的性格。 六 、注意性別角色教育 在孩子心理成長過程中，性別角色的學習是一個重要的環節。沒有父親男孩或母親的女孩，在性別角色的學習中缺乏最直接的模仿榜樣。所以，單親家長應注意調動親戚、朋友中的性別資源，給孩子適宜的影響，讓其性別角色得到充分的表現和發展，培養健康高尚的人格，以適應社會生活的需要。 與此同時，教師的作用亦是不可忽視的。
以「離婚家庭子女教育問題」為課題做過專門研究的北師大兒童心理學研究所在研究中發現，單親家庭中的小學生和初中生，在父親和母親離異後逐步產生良好適應的重要原因，是學校教師的工作。為此，中小學教師，應積極挑起保護和教育單親子女的重擔。
如何妥善有效的完成這一重任，在深入調查研究的基礎上，我們制定了以下方案，有的放矢地保護和教育他們，給他們更多的愛，使他們充分體會到學校、班級集體的溫暖。

1.建立單親子女檔案。了解和掌握各班單親子女人數，並熟悉掌握其家庭狀況，單親的原因，進而採取有效的措施。
2. 採用一幫一結對子。教師及一部分學生與這些學生結成對子，主動找他們談心，給他們物質上的幫助和精神上的鼓勵，幫助他們打消其自卑的心理，孤獨心理。
3.班主任定期對單親家庭進行家訪，與單親子女家長會面。和家長們促膝談心，講清情理，往往是因為家庭的具體原因忽視了如何教育子女的問題，對子女放任自流，認為有學校教育，家裡就可以不管了，忽視了家庭教育的重要性，這就需要向家長講清，教師與家長共同教育學生，培養學生成長的密切關系。
4. 嚴格合理，培養其自立精神。首先，讓他們清楚知道，克服自身弱點，是自強、自立的基礎，其次，老師對他們的嚴格要求是對他們最大的愛護，再次逐步培養他們自立精神，使他們能自覺自願的在老師的嚴格管理和真摯關懷下成長進步，感受到學校這個大家庭的溫暖。 教師在新形勢下必須肩負起保護、教育單親孩子的重任，而能否做好這一工作的關鍵又在於教師對這些孩子要更有愛心、耐心和誠心，要動之以情，曉之以理，這樣才能夠幫助並逐步引導他們克服不正常的心態，與其他孩子一樣地健康成長。一句話，單親子女的教育工作，任重而道遠，唯有不懈的努力，方能取得最後的成功。

『叄』 離婚後，面對各種問題，單親家庭要怎樣教育孩子呢

現在離婚率居高不下，很多孩子都是在單親家庭中長大的，雖然倡導的是孩子在相親相愛和諧的家庭氛圍中長大，但婚姻如果過得不好，單親或許能夠給孩子帶來更好的家庭環境。

加上現在很多人的人生價值觀也在不斷發生變化，父母雙方當時的結合可能是最好的選擇，隨著時間的推移，雙方的婚姻觀和社會意識卻有所變化。

但是孩子不能夠成為婚姻的犧牲品，即使已經離婚沒有重組家庭，孩子的教育卻依然要重視起來。其實單親家庭中孩子出現的問題在很多完整家庭中也會有，只不過單親的孩子問題會更加突出一些，他們因為父母離異會有一些更加多的心理問題，導致行為出現比較明顯的特徵。

掙錢的機會有很多，但是陪伴孩子長大的時光卻一去不返，對孩子要抱著切合實際的想法，沒有必要讓孩子成為婚姻失敗之後的補償，嚴格要求孩子，讓他們出人頭地，甚至是成為向對方炫耀的工具。

多培養孩子的獨立意識，讓他們有更好的自理能力，隨時注意孩子的反應，多和孩子進行溝通。

幫助孩子處理好各種人際關系，讓他們能和同學老師好好相處，鼓勵孩子多與別人進行交流，讓孩子通過集體生活來彌補內心因為家庭破裂而產生的孤獨感。

『肆』 離婚家庭怎樣安撫孩子

『伍』 劉敏濤曝離婚後前夫未看望過女兒，離異家庭該如何對孩子

夫妻離異之後，最受傷的就是孩子了，他會認為自己是爸爸媽媽都不要的小可憐，嚴重的會喪失最生活的希望。這時候無論孩子的歸屬權是誰的，夫妻雙方都要共同努力，積極的給孩子營造一個健康快樂幸福的成長環境，不能讓他缺少父愛或者母愛。

總而言之，父母對孩子付出了多少的心思，精力和時間，很大程度的決定著這個孩子未來的性格，人品和能力。所以啊，別因為離異就冷漠了那個和自己有著血緣至親的孩子。