中國傳統教材有哪些

㈠ 中國古代啟蒙教育的書有哪些

古代啟蒙教育的書有《三字經》，《百家姓》、《千字文》，《論語》，《弟子規》，《朱子家訓》，《增廣賢文》等。

1、《三字經》，是知名度極高的蒙學讀物，數百年來，流傳廣泛，家喻戶曉。《三字經》有著豐富的內容。近代學大師章太炎說：「其書先舉方名事類，次及經史諸子，所以啟導蒙稚者略備。」也就是說《三字經》是一種內容全在同的啟蒙讀物。它的內容排列也極有章法，體現了作者的教育思想。作者認為教訓兒童重在禮儀孝梯，端正孩子們的思想，知識的傳授則在其次，即「首孝梯，次見聞。」

訓導兒童要先從小學入手，即先識字，然後讀經、子兩類的典籍。經部子部書讀過後，再學習史學，書中說：「經子通，讀諸史。」《三字經》最後強調學習的態度和目的。可以說，《三字經》既是一部兒童識字課本，同時也是作者論述啟蒙教育的著作。《三字經》用典多、知識性強，是一部在儒家思想指導下編成的讀物，充滿了積極向上的精神。

2、《百家姓》是我國流行最長，流傳最廣的一種蒙學教材。它採用四言體斧正，句句押韻，雖然它的內容沒有文理，便讀來順口，易學好記。《百家姓》是中國獨有的文化現象。它所輯錄的幾個姓氏，體現了中國人對宗脈與血緣的強烈認同感。姓氏文化，或譜牒文化，是中國文化的重要組成部分。中國人是世界上「尋根意識」最重的族群。

《百家姓》在歷史的衍化中，為人們尋找宗脈源流，建立血親意義上的歸屬感，幫助人們認識傳統的血親情結，提供了重要的文本依據。它是中國人認識自我與家族來龍去脈不可缺少的文化文獻基礎藍本。在傳本《百家姓》中，我們看到的既有古「姓」，也有今「氏」。中國人的姓氏流變，就在這一部小小的《百家姓》中了。

3、《千字文》，全名為《次韻王羲之書千字》，梁周興嗣編撰。《千字文》相傳為梁武帝蕭衍命周興嗣取王羲之碑拓一千個不重復的字，編為韻語而成。《千字文》知識豐瞻，音韻諧美，非常適宜蒙童記誦、學習，成為千百年來傳統的經典蒙學教科書。

即使在今天，閱讀並學習《千字文》，對於青少年感知傳統文化與文明，了解中國歷史，體會漢字傳情達意的准確與精美，認識古人的智慧，一窺國學堂奧，都是入門的捷徑。《千字文》為孩子們提供了最為濃縮的國學精神。閱讀並理解《千字文》的孩子，與沒有閱讀過《千字文》的孩子，在文化構成與精神養成方面的不一樣的。

4、《論語》是孔子及其弟子的語錄結集，由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至戰國前期成書。全書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。

此書是儒家學派的經典著作之一，與《大學》《中庸》《孟子》並稱「四書」，再加上《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》，總稱「四書五經」。

5、《弟子規》原名《訓蒙文》，是清代著名學者、教育家李毓秀所作的三言韻文，後改名為《弟子規》。

其內容採用《論語》「學而篇」第六條：「弟子入則孝，出則弟(tì，同「悌」)，謹而信，泛愛眾而親仁。行有餘力，則以學文」的文義，以三字一句、兩句一韻編撰而成。全文共360句、1080個字。

㈡ 中國經典古籍有哪些

1、《論語》：《論語》是孔子及其弟子的語錄結集，由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至戰國前期成書。全書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。

2、《中庸》：儒家論述人生修養境界的一部道德哲學專著，是中國古代儒家經典之一，原是《禮記》第三十一篇，相傳為戰國時期子思所作。其內容肯定「中庸」是道德行為的最高標准，把「誠」看成是世界的本體，認為「至誠」則達到人生的最高境界，並提出「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之」的學習過程和認識方法。宋代從《禮記》中抽出，與《大學》《論語》《孟子》合為「四書」。

3、《孟子》：《四書》之一。戰國中期孟子及其弟子萬章、公孫丑等著，為孟子、孟子弟子所作。最早見於趙岐《孟子題辭》：「此書，孟子之所作也，故總謂之《孟子》」。

4、《大學》是一篇論述儒家修身治國平天下思想的散文，原是《小戴禮記》第四十二篇，相傳為曾子所作，實為秦漢時儒家作品，是一部中國古代討論教育理論的重要著作。經北宋程顥、程頤竭力尊崇，南宋朱熹又作《大學章句》，最終和《中庸》、《論語》、《孟子》並稱「四書」。宋、元以後，《大學》成為學校官定的教科書和科舉考試的必讀書，對中國古代教育產生了極大的影響。

5、《三字經》：中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了「仁，義，誠，敬，孝。」背誦《三字經》的同時，就了解了常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。

㈢ 我國古代的蒙學教材有哪些

1、千字文，由南北朝時期梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣編纂、一千個漢字組成的韻文（在隋唐之前，不押韻、不對仗的文字，被稱為「筆」，而非「文」）。

《千字文》語句平白如話，易誦易記，並譯有英文版、法文版、拉丁文版、義大利文版，是中國影響很大的兒童啟蒙讀物。

2、《百家姓》是一部關於中文姓氏的作品。按文獻記載，成文於北宋初。原收集姓氏411個，後增補到504個，其中單姓444個，復姓60個。

《百家姓》採用四言體例，對姓氏進行了排列，而且句句押韻，雖然它的內容沒有文理，但對於中國姓氏文化的傳承、中國文字的認識等方面都起了巨大作用，這也是能夠流傳千百年的一個重要因素。

3、《三字經》，是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了「仁，義，誠，敬，孝。」背誦《三字經》的同時，就了解了常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。

(3)中國傳統教材有哪些擴展閱讀：

三字經的歷史背景：

關於《三字經》的成書年代和作者歷代說法不一，大多數後代學者傾向的觀點意見是「宋儒王伯厚先生作《三字經》，以課家塾」，即王應麟為了更好的教育本族子弟讀書，於是編寫了融會經史子集的三字歌訣。

王應麟是南宋人，《三字經》原著中的歷史部分只截至到宋朝為止。隨著歷史的發展，為了體現時代變遷，各朝代都有人對《三字經》不斷地加以補充，清道光年間賀興思增補的關於元、明、清三代的歷史，共計二十四句話。

㈣ 小學生中國傳統文化書有哪些

1、「少年讀國學」系列
本叢書精選「三百千弟」和「四書」等國學啟蒙教育經典，原文採用大字注音，並附有準確釋義，配以精彩故事或典故，每則故事還有原汁原味的古代插畫，以反映當時的生活情境，匯集豐富多彩的中華元素，打造與眾不同的國學盛宴。
2、《有故事的漢字》(第三輯)
遵循由易到難，從簡到繁的原則，《有故事的漢字》系列(全3輯)精選了小學生應該掌握的600多個基礎漢字，講解每個漢字的造字本義和演變過程，用簡單明了的語言，為小讀者講述漢字背後的故事，讓你了解漢字的前世與今生，並由此了解漢字背後的文化內涵。
3、《給孩子的唯美唐詩》(彩繪版 全3卷)
詩歌之美，就在於它能給孩子靈性，讓孩子在詩意的空間里自由馳騁，並最終去往想去的任何地方。唐詩代表了中國古典詩歌的最高水平，是中華文化的瑰寶。
本書甄選了文辭優美、感發人心的110首唐詩經典篇目，用詩詞最質朴的語言，帶孩子感受自然、感受美，通過詩詞營造的意境，體味中國傳統文化最深邃的魅力。
4、《國學新童謠》
《弟子規》是清朝中期李毓秀撰寫的一部蒙學讀物，告訴兒童為人處世應當遵循的道德和行為規范，被譽為「開蒙養正最上乘」的讀物。《國學新童謠》系列緊緊圍繞《弟子規》原典，對原文先進行注釋，然後以兒歌的形式來表現適合孩子誦讀的故事，旨在讓當代兒童更好地理解《弟子規》的思想內涵，指導孩子從小培養規矩意識，並為孩子們架起一道溝通古今的藝術橋梁，培養他們對中華優秀傳統文化的親切感和認同感。
5、「國學啟蒙經典」系列
國學是中華文明的魂寶，是中華傳統文化的精髓，它凝聚著中華民族的智慧，值得我們世代傳承。中國自古以來重視兒童啟蒙教育，流傳下來諸多蒙學讀物，即使在今天，它們仍然具有其他傳統文化教育不能替代的重要作用。

㈤ 中國傳統文化課程有哪些

中國傳統文化課程有：古詩，書法，畫畫等等傳統文化課程。

㈥ 民間文學教材有哪些

段寶林，中國民間文學，黃濤，中國民間文學概論，鍾敬文，民俗學概論，烏丙安，中國民俗學，民族學通論林耀華，人類學通論庄孔韶。

是指民眾在生活文化和生活世界裡傳承，傳播，共享的口頭傳統和語辭藝術，從文類上來說，包括神話，史詩、民間傳說，民間故事、民間歌謠，民間敘事、民間小戲，說唱文學，諺語，謎語、曲藝等。

中國民間文學是作為中國語言文學一級學科下屬的自設二級學科，以及社會學一級學科下屬民俗學（含中國民間文學）二級學科而並存，世界上民間文學研究較為發達的有美國、中國、日本、芬蘭、德國、韓國、俄羅斯等。

像那恆河沙數的民間諺語是農民，漁民，工匠等片斷的而往往精當的生活經驗總結和工作指南。這是他們生活和勞作的教科書，不少勞動歌，是他們在各種勞動進行中調整呼吸，動作和鼓舞情緒的不可缺少的東西。

許多世代相傳的古老神話和傳說，不但傳述了一定的歷史知識，還培養著國家民族團結的感情，許多保衛鄉土，保衛祖國的英雄傳說，永遠給予廣大人民以鼓舞力量，許多描寫卑賤者，受壓迫受虐待者的反抗故事，歌謠和小戲，都長時期地廣泛地教育著人民，培養著他們高尚的情操和品格。

㈦ 中國古代的兒童讀物大致有哪幾種

各個時代是不同的，總體來說叫蒙學。

最著名的就是「三百千」了，就是《三字經》、《百家姓》、《千字文》。一般私塾「開蒙」則必先學這三種。

另外再學就是《弟子規》、《幼學瓊林》、《朱子家訓》、《千家詩》《古文觀止》《唐詩三百首》《聲律啟蒙》《文字蒙求》《增廣賢文》等等初級讀物。

這些都算是兒童啟蒙讀物。每個私塾所教授的各不相同，但「三百千」卻是幾乎所有的私塾開蒙的必讀書。

(7)中國傳統教材有哪些擴展閱讀

蒙學，是對我國傳統的幼兒啟蒙教育的一個統稱。與小學、大學並列，是我國傳統教育中的一個重要階段。

目前，學術界所稱的蒙學有狹義和廣義之分，廣義上講，泛指古代啟蒙教育，包括其教育體制、教學方法、教材等內容；狹義上講，專指啟蒙教材，即童蒙讀本。

古代，兒童「開蒙」，接受教育的年齡一般在四歲左右，現在也有一種觀點認為，四歲恰好是兒童學習漢字的最佳年齡段。

蒙學教育的基本的目標培養兒童認字和書寫的能力，養成良好的日常生活習慣，能夠具備基本的道德倫理規范；並且掌握一些中國基本文化的常識及日常生活的一些常識。

另外蒙學也指蒙館，啟蒙的學塾，相當於現在的幼兒園或小學。吳沃堯《歷史小說總序》：「吾曾受而讀之，蒙學、中學之書都嫌過簡，至於高等大學或且仍用舊冊矣。」

㈧ 古代的啟蒙教科書都有哪些

古代的啟蒙教科書有很多，《三字經》、《論語》、《弟子規》……還有很多，就列舉些咱們比較熟悉的。

1、《三字經》

《三字經》是中國傳統的啟蒙教育，說到他中國人都知道，即便長大後忘記了大部分內容，但是隨隨便便還是能夠脫口而出。為什麼從古至今家長都喜歡給孩子的讀物選上三字經呢？因為它本身的句子結構就很琅琅上口，加之裡面的知識超級豐富，能夠讓孩子明白基本的禮儀、了解許多歷史，再從中get到傳統國學的身影，明白許多的道理。這樣的讀物方便孩子們理解，又方便記憶，這也就是為什麼孩子家長都喜歡的緣故了。

還有很多的古代啟蒙教科書，例如《千字文》、《百家姓》等等，大家都可以去探索一波。