如何正確適應中國式教育

Ⅰ 如何正確引導中國未來的教育和文化

以學生為主體來看，中國式教育是由外而內的，而正真正確的教育應是由內而外的。外力強迫學習只能造就書獃子，學生發自內心的發奮學習才可能取得驚人成就。中國現行的教育根本上不知道「怎麼使學生發自內心的去學習」，為例祖國繁榮昌盛隨著時代變遷顯然以及不是一個很好的理由了。其實非常簡單給學生以尊重，注重呵護和培養學生的「個性」這幾點極端重要。老師要尊重學生、父母要尊重學生、教育體制要尊重學生、社會上每一個人都應尊重學生。這樣才行。

人沒有「個性」就不可能有「創新」。書獃子很少會有創新的意識，基本上連思考都懶得去做，所以才稱之為書獃子。中國的教育教出了多少書獃子。中國現行教育如果能注重一下學生個性的培養，我相信中國所能取得的成就遠不止於此。甚至日本、歐洲、美國都將被遠遠拋在後面。

反觀世界上的那些著名科學家，各行各業有著傑出貢獻的名人，哪一個不是有著鮮明的「個性」，愛因斯坦、愛迪生、貝多芬、莫扎特等等無不如此。我還沒見
過哪個書獃子能成為世界名人的。

中國現行的教育體制架構是官僚化的，連學生學的東西都是官僚化的——學生學的東西都是上面官府教育部門少數的一些官員在決定。作為這個體制架構最底層的學生根本沒有選擇的餘地和自由。
說句不好聽的，現行教育體制背後的實質是，體制中各個階層都只顧自己的利益，官員有官員的政績利益，老師有老師的獎金利益，家長有家長面子和攀比的利益，在這些利益實現的過程中孩子只不過是工具和載體。當然唯獨處於體制底層的學生沒有自己的利益——學習選擇的餘地和自由！是徹頭徹尾的利益被剝削者。
一句話中國的現行教育根本性忽視學生的「個性」培養和發展。中國教育不應總是把重心放在學習已有的舊知識上，應培養學生開創新知識的意識。

Ⅱ 如何正確的去看待中國式教育

事實上，我個人認為應該根據時代和人民的發展趨勢，一步一步來。

現在我國正在實施12年義務教育。這12年義務教育在韓國已經實施。他們國家沒有中考。政策實施後，我個人並沒有取得好的效果。大學生就業問題很大，高中生壓力很大。

在執行這項政策時，我們國家只是想讓人民過上更好的生活，提高人民的素質。韓國就是一個很好的例子。已實施12年義務教育，但質量提高不明顯，人民群眾壓力日益增大。

最後是領導和影響力。其實在中國，因為思想問題，大部分影響都是錯的。比如在逆境中成長，把人比作植物，這樣對孩子有引導作用，讓孩子在逆境中堅持，但不要刻意製造逆境，這樣就好了。其實逆境對有能力高智商的人是致命的打擊，高智商的人對逆境非常敏感。如果逆境太嚴重，會給他們帶來心理問題，心理疾病等等。

其實在七八十年代的人眼裡，中國的教育模式是沒有問題的。但中國在進步，在變強，政策要與時俱進。都是時間問題。一個國家的強大取決於一代又一代人的變化。

Ⅲ 教育方式應該怎麼改變怎樣才是正確做法

現如今的文化傳播速度是相當的快，一個國家掀起的流行熱潮會迅速地傳播到世界上的各個地方。就比如：日本的原宿風、韓國風靡一時的韓流，都是被大家認可並迅速傳播的東西。然而，近年來我國的「中國式」教育方式，也是在國際中有著「比較突出的位置」。

2.會不斷的加重家長的負擔

現在的學校都在使用「家校通」 這樣的教育方式，盡管說從一定意義上是加強了家長和學校的進一步溝通，使得家長可以進一步的了解孩子的學習的狀況，但是從一定程度上來說也是加重了家長的負擔的。學校就是孩子學習的地方，但是現在相當多的學校只是在發布任務，讓孩子的父母去完成。家長們不僅需要上班，還要輔導孩子的作業，這需要家長們有足夠的精力和時間，但是很顯然家長這樣的這樣的時間沒有多少。

相當多的家長都在表示，自己的孩子上學感覺每天自己也在上學，什麼事情都讓家長來做。

盡管家長輔導孩子也是很有必要的，但是不應該將家長作為教育孩子的主力軍，按照這樣的方式進行下去，會真正的害了孩子，對家長也是相當大的一個考驗。

孩子的學習成績是很重要，但是家長在教孩子的時候要注意抱我尺度和發放，千萬不要對自己的孩子進行過多的干涉。這樣不僅是對自己的孩子不負責的行為，也是在為自己增加壓力。

適當的對教育方式進行改變，千萬不要讓這種「中國式」的教育方式去影響孩子，往往是得不償失的。

Ⅳ 中國式家庭教育中父母應該如何教育孩子，才能教育好

搞好家庭教育，最難的是什麼？最難的不是對孩子實施教育，而是家長缺乏正確的教育觀念、科學有效的教育方法以及實用的教育技巧。

面對新時代的孩子，如果家長的舊觀念不轉變、老方法不更新，盡管出於良好的願望，卻常常不知不覺地做出錯誤的決定或採取負面的教育手段，其後果輕者對孩子造成短期傷害，重者影響孩子的未來和一生的幸福。家庭教育是科學、是藝術，而違背科學的想當然，似是而非，人雲亦雲，其結果是累了家長，害了孩子。

心理學研究表明：一個人自信心的強弱，與兒童和青少年時代的經歷有關。因此，我們家長在家庭教育中，要高度重視對孩子自信心的培養。

家長要經常對孩子進行正面鼓勵，要善於發現孩子的進步(哪怕是微小的，哪怕尚不穩定)，及時給予肯定和贊揚。

用9分鍾傾聽孩子，用1分鍾對他說教，其效果勝過10分鍾說教。

Ⅳ 你是如何看待中式教育的

引言：望子成龍望女成鳳，相信每個家長對於孩子都有這樣的期望，而且也非常的理解，不過小編還是覺得中國的孩子真的非常的累。從上幼兒園開始都要接觸各種各樣的補習班，而且上學了也不能避免，不僅如此上學的時候作業還非常的多。

三、中國教育改革仍需要很長的時間。

基本上在學習當中是家長起著主導的地位，可是要知道學習是學生的事情，應該要讓學生佔領主導位。現在的孩子基本上都是家長，怎麼說孩子怎麼做，完全都沒有一個孩子的樣子，小編看到這樣的情況真的感覺十分的痛心，但是又沒有什麼很好的辦法進行調整。感覺中國的教育還是需要面臨很多的改善，而且困難比較大。小編不喜歡中國式教育，因為覺得壓力真的是太大了。

Ⅵ 中國式教育有很多優缺點，你怎樣看待現在的中國式教育

各行各業都在發展，很多人都明白教育是一個民族的基礎。教育在掃除文盲、提高國民素質的前提下，做出了巨大的犧牲和努力。有人教我們一些虛幻的素質教育，需要一個更充實的家庭。只想問一下，你有嗎？其他人可以使用無人機。普通農村孩子用無人機干什麼？我們的發展越來越穩定，我們的國民素質也在逐步提高。這一切都離不開教育，教育是基礎。

可以說每個孩子都有機會和條件，在相對平等的條件下接受教育。此外，在國家統一的教育模式下，教育成功和教育效果的機會相對平等。這種教育制度保證了階級上升的相對順利的通道。堅實的基礎。可以說，世界上最好的基礎教育在中國。我們的基礎知識是系統的，配套練習層次豐富，訓練方法成熟。在老師的指導下，學生的思維得到了嚴格的訓練，他們有積累和發展的潛力。

Ⅶ 怎樣更好的適應中國的應試教育

第一、先用應試教育的方法學習；第二、認真分析應試教育的弊端，和同學一起討論，批判的接受應試教育的得與失；第三、用你們的方式理解素質教育的可行性；第四、用你們的努力，徹底打破應試教育的種種不利，取長補短。想著去適應，當然是好事，但不管接受什麼，都希望你們能批判的接受，用自己的眼光去觀察，用自己的觀點去分析，這樣的將來才有希望，中國才有希望。也可能我的回答文不對題，但我也不喜歡應試教育一刀切的教育方式，也希望有大的改觀，讓孩子們有一個屬於自己滿意的天空和未來，但我不主張象那些所謂的專家，一味的抹殺應試教育，一味的強調應試教育弊端，卻不採取任何措施，只是把學生的學習興趣全部給攪亂了。要知道，心態可以決定一個人的人生，當大家都在大談應試教育的惡果時，殊不知已經斷送了自己的人生，因為現在的專家們，還沒有為素質教育的就業模式給出明確的答案。所以，怎麼在應試教育模式下學習，我認為關鍵的就是心態，心態調整的好，你就不會對學習失去動力，失去信心，失去耐心，失去興趣。

Ⅷ 如何面對現在的中國式教育

有錢的話，到國外去；沒錢的話，先好好學習，等以後有錢了，再到國外。。。

Ⅸ 究竟怎樣的教育方式，才適合當前的中國

在目前我們國家有很多教育都是以灌輸的形式來教育的，對學生所掌控的知識都是有比較新的方法。雖然在當前的教育中有很多老師也是要求開放式的，很多學生也欣然的接受，但是開放式的教育，其實對於老師來說還是有非常高的要求的，不僅是在學校的教育能力中還有培養中，可能有些知識都是需要模式的，不過開放教育可能是在這些模式中最差的，因此我們這些年來所有的教育都有新的改革。

現在雖然我們的教育已經進了新時代，教育已經成為了國家非常重視的，但是如果我們要必須培養創造人的能力或者是一些高等人才，在孩子小的時候就要有灌輸模式的這種創新法。有很多時候的教育也是缺乏溝通，可能孩子家長和老師他們互相溝通的話，也是非常適合中國的，現在有很多家長對老師也有很大的偏見，我覺得這個就不應該存在就是缺少溝通。

Ⅹ 如何正確看待中國式教育

首先，什麼中國式教育？其實中國教育還處在一個很艱難的時期。教育幾乎是中國未來處於領袖位置的唯一一塊短板。