中國式班主任第53關怎麼破

Ⅰ 中國式班主任哪個游戲盒子能玩破解版

其實你是可以去瀏覽器的，那裡大多部分東西都有的。

Ⅱ 中國式班主任是怎樣的

「他成績很好，是班級第一名。」

羅某這個同學眼裡的尖子生，老師眼裡的「好孩子」，在與鮑老師一言不合後，拿起隨身帶著的彈簧跳刀，刺死了他。

這是2017年11月12日發生在湖南省益陽市浣江三中的真實事件。

羅某因為不想寫視頻感悟，被叫到老師辦公室。交談未果後，鮑老師有些生氣，說：「不寫就轉班」，可這句話偏偏激怒了羅某。

當著鮑老師女兒的面，他殺死了自己的老師。

微博網友評論截圖：鮑老師是一位好老師

一邊是成績優異，頗受老師喜愛的學霸，一邊是認真敬業，學生愛戴的好老師。

看似最和睦的關系，卻發生了揪心的慘劇。

為老師深深痛惜的同時，這樣的結果也不禁惹人發問：

成績好就是好學生嗎？擁有了好成績和知識，卻沒有一個健全的人格和善良的心地。

2013年4月，上海復旦大學投毒案，碩士研究生林森浩因對生活瑣事不滿，向室友的飲水機中投毒。

2004年，雲南大學大學生馬加爵在殺死4名同學後藏屍宿舍，而其中2名同學僅僅是因為「恰好在那時間來找人」而喪命。

這些學生無疑是成績優秀的，但是卻做出而這些可怕的事情。在學校，學生聽的最多的就是要拿高分，考大學。

我們到底在培養什麼樣的下一代？

我們的孩子2歲學奧數，初中就掌握了美國大學才學會的數學知識；

我們的孩子在國際大賽中囊獲獎牌無數，站在金字塔頂享受世界的喝彩聲；

可是他們一次次揮刀直指班主任，拳打腳踢父母朋友。

這不是第一例，也不會是最後一例。

中國式教育教給了學生無限的知識，但是卻沒有教會學生平等和尊重。中國教育環境更注重的是書本而不是生活和實踐，前有那個深夜給媽媽打電話問西紅柿炒蛋的「巨嬰」兒子，現有刺殺自己班主任的「好孩子」，中國式教育不得不發人深思。

Ⅲ 秘密行動組中國式的秘籍是什麼

在游戲快捷按鈕中屬性的目標中的執行文件後面增加如下的參數:(這里有空格的)+set ui_console 1 +set cheats 1 +set thereisnomonkey 1 以後在游戲中按下「~」(輸入「sv_cheats 1」)就可以輸入以下的密碼了(秘籍需要到下一關或重新開始本關才會生效): dog(god)===================無敵模式 fullheal===================生命值全滿 wuss=======================獲得所有武器彈葯 noclip=====================穿牆模式 give ammo==================彈葯全滿 listinventory==============列出物品清單 telt x y z=================轉送到x y z位置 coord======================顯示當前位置 health=====================保持當前生命 kill=======================自殺 toggle cg_3rd_person=======切換到第三人稱視角 notarget===================顯示游戲版本 任務代號:點亮火把 時間地點:1942年11月7日 北非 阿爾及利亞 下了卡車以後就開始K吧!進入到小鎮上還是繼續K。注意在一個院子里可以佔領2樓的重機槍點，掃射對面的敵人。然後下樓來，對面房門會打開，繼續戰斗，直到一個鐵柵欄門前。 繼續前進，在二樓救出穿褐色西裝的人，跟著他來到空曠地里，有一個大門下有一閃一閃的東西，那就是一會兒要用炸葯的地方(得先去偷炸葯)，幹掉德軍工事上面的探照燈和德軍，救出左邊二樓的一個盟軍。然後去德軍工事里偷炸葯，炸葯在地下室，要盡快拿到手，因為穿棕色衣服的太性急，總是急著去送死，所以要跟緊他，沒有他任務就失敗了。拿到炸葯以後，炸開大門，消滅德軍，炸掉兩門火炮，跟著SAS到大門處，過關。如果保證你救的兩個人平安無事，那麼你可以得到一個額外勛章。 接下來要給3輛卡車做手腳，炸掉敵人的四輛坦克並且炸掉倉庫設備。先把三輛卡車車頭左側的紅色管子弄斷(在閃光處按E鍵)，然後去炸4輛坦克。當你到達頭兩輛坦克時，一輛正在開走，不要去追。先炸掉左邊的坦克(在坦克後面閃光處按炸彈)，然後幹掉機槍手和幾個德國兵，炸掉第二輛坦克，在倉庫里的設備架上也安一個炸彈，炸掉設備。然後從小門出去，幹掉幾個德軍，炸掉第三輛坦克，消滅兩個瞭望塔上的機槍手和地面上的德軍，炸掉正在修理中的第四輛坦克。這是會有幾個德軍增援，擺平他們。穿過屋子到後院，幹掉德軍後，SAS會開著吉普車來接應，上車後你就開始操縱吉普車上的重機槍了。。。。嗯。過癮。不知怎麼突然想起FC上的赤色要塞了。 然後SAS開著吉普車，你要用吉普車上的Cal.50機槍打爆所有的飛機，最後到達燈塔發信號。吉普車不是你控制的，只管開槍就是。 一路殺過去，炸毀幾輛坦克後(打爆坦克旁邊的油桶)，就到了機場，吉普車會一圈一圈的開，把飛機全部用機槍擊毀，如果有起飛的飛機，會來掃射你的，把它打下來。飛機全部擊毀以後，吉普車會停在一個工事門口，進去消滅德軍後，在盡頭乘電梯，再從二樓跳下去，繼續K。然後沿著海邊走(海浪拍打岩石的效果還真像)，幹掉沿路的德軍，到達燈塔。幹掉守軍，在燈塔頂部打開燈塔開關。這時有卡車會來接應，從燈塔下來後，幹掉補充上來的德軍。到旁邊大門的卡車旁，過關。 任務內容:炸毀U-529潛艇 時間地點:1943年2月12日 挪威 特隆赫姆 首先等待掩護內線人物的信號，用狙擊槍掩護他打開鐵門。消滅n個德軍和軍犬後，從盡頭掛著旗子的建築的門進去(只有這個門能進，別的門都進不了)。。。。在一個建築的二樓里偷到牆上桌子上的全部4張潛艇圖紙。 然後進入一個屋子，迅速換上德軍的衣服，收起通行證件，不要拿武器(按Q鍵收起武器)，不要在警報還沒響的時候去拉牆上的紅色開關。證件只有他們要的時候才給他們看，不要主動給德國軍官看。否則他會認出你的，從此你的征途就是噩夢了。到達一個二樓的屋子裡，換消音手槍幹掉幾個工程師，用手雷炸掉桌子上的設備原型。然後就去找潛艇吧!由於身穿德軍軍服，又有證件，一路平 安無事，到達潛艇後，從潛艇上部進去，在潛艇的頭和尾閃光的地方按炸彈，然後一定要迅速逃離!!!!否則你就會體會到庫爾斯克號的悲劇了。。。。逃離後，繼續K，依據屏幕左上角的任務方向指針，從一個門出去，幹掉德軍，到達鐵路，列車上有你的戰友，不要開槍!!!!上車後，過關。 這一部分好像漏了些東西，就是在通風管道里那段，但我忘記具體是在哪裡了。 任務名稱:超級行動 時間地點:1944年6月6日 法國 諾曼底 首先要進行BT的奧馬哈海灘登陸戰，搶灘分為以下的幾個部分:下登陸艇 -> 找醫護兵 -> 到達灘頭 -> 找醫護兵 -> 找爆破筒 ->過雷區。登陸時要朝著可以擋子彈的阻攔物走，通常走到一個阻攔物就會有一陣噼里啪啦的子彈的聲音。等聲音一停，就趕快找另一個阻攔物。在一個阻攔物後面有一個醫護兵在救一個傷員，小心靠過去，他會給你一個醫葯包，生命值全滿。然後就向前沖吧!千萬不要停，不要做左右方向上大的平移。快沖到盡頭的時候，按左Ctrl卧倒，左右匍匐找醫護兵，補充生命值後，再往左邊爬，有一個軍士要你去一個彈坑旁邊檢幾個爆破筒，會用手指個方向給你，撿起來後回來，等一會他們就會把鐵絲網炸開，然後和軍士、另兩個士兵沖到碉堡下面，軍士會說幾句話，然後沖到前面的彈坑裡，檢起一把狙擊槍，將上面的兩個重機槍手幹掉，殺不光的，只是給你自己贏得穿越空地的時間。然後不要從雷區走，從面向你的鐵絲網的右邊走，跳進掩體，一路殺將過去，最後到達碉堡上面，將機槍手感掉後，用狙擊槍將另一個碉堡的敵人幹掉。一下子這個世界清凈多了。。。然後找碉堡的出口，過關。 接下來你和一位戰友出現在一座大房子前面，進去，把敵人消滅干凈後，一扇房門會打開，是另外的兩個戰友。不過一個馬上就掛掉了。接下來要對付屋子後面來的敵人，盡情的K吧。後面的敵人對付完了以後，又要對付屋子前面來的敵人。好在有一挺重機槍，在敵人還沒過橋的時候就可以把他們全擺平。然後，過橋，找地一門火炮。向右走，左邊不通，幹掉路上的幾個德軍後，到達一個三岔路口，要沿著被炸毀的坦克的炮筒指的方向走，可不要走的太多，只要吸引那門火炮開火就趕快往回走，然後任務指示需要呼叫空中支援，但是你沒有步話機，需要去找一個。對了!!!!還要拿到望遠鏡，但我忘了在哪裡拿的了 ，沒有的話就無法呼叫空襲。大家自己留心一下吧。然後走剛才沒有走的另外一條路，幹掉一個倉庫里的幾個德國兵(不容易對付，要用狙擊槍)，然後進去(好像望遠鏡是在這里，也可能是在別的屋子裡拿的)，幹掉後不要急著繼續走，往回走到被炸毀的汽車旁邊屋子的二樓，幹掉窗戶外一個高處的狙擊手，和一個地面上的德軍(一會要走這條路的)。然後返回倉庫，從小門出來以後會有人開黑槍，你只要沿著牆走就可以了，會發現兩個隱蔽在草叢中的德軍，不太容易發現，要小心。然後到達前面空地，有兩個被幹掉的盟軍，其中一個身邊有步話機，撿起來。接下來要靠近第一門火炮，會有幾個德軍碰巧炸開圍牆開條近路出來，幹掉德軍後，到達剛才發現火炮的地方。按7鍵，切換到望遠鏡視角，能看到火炮就行，然後按滑鼠左鍵，就是呼叫空中支援了。一會一架戰斗轟炸機就會把炮炸掉的。繼續前進，此時有任務，是要先炸掉一門高射機槍，這樣轟炸機才有可能飛回來炸第二門炮。在離第二門火炮有些距離的地方左轉，有一個木柵欄做的門，一路殺到高射機槍的陣地(還有一個碉堡和很大的一個雷達)。在高射機槍上閃爍的地方按E鍵安上炸彈，炸掉後往回走，幹掉增援的德軍。原路返回後，呼叫空中增援炸掉第二門火炮，任務完成。 在鐵絲網前右轉，然後就是大家比較熟悉的SP DEMO里的任務了--炸掉德軍的四門6管炮。幹掉兩個德軍，跳進掩體。撿起火箭筒，在掩體拐角幹掉對面的德軍，此時遠處會有德軍向你開槍，做掉他們繼續前進。當到達一個被擊毀的坦克時，會開來一輛德裝甲車，先幹掉面前的德步兵，再用反坦克炮炸毀裝甲車，運氣好的話會將增援的步兵一並幹掉。在炸毀的裝甲車附近，會有兩名美軍加盟，軍士也會開個小會。繼續前進到達小鎮，然後就是混戰了，將出現的德軍肅清後，進入街道盡頭右邊屋子，撿起地上的幾發反坦克火箭彈，瞄準窗外開來的德軍坦克，用4發火箭幹掉坦克(不要原地呆著，如果移動掌握的好可以不失生命摧毀坦克)，從被坦克炸塌的牆出去，另一輪混戰開始，注意不要打到自己人。然後在街道盡頭的左邊，穿過紅色門框的屋子，穿過樹叢，到達墓地，當你離教堂一定距離時，教堂的3挺機槍便會開火，以彈坑或墓碑作掩護，用狙擊步槍將機槍手幹掉(還會有兩批機槍手補充上來)，再幹掉教堂周圍出現的德步兵，最後搞定教堂內的幾名德軍。從教堂往後走，拐個彎便到了六管炮的所在區域。你可以迅速的跳到彈坑裡躲避轟炸或者在德軍開火後退到其射程之外(可不要被炸得不知所措啊，呵呵~~)，用狙擊步槍幹掉兩個碉堡內和3個碉堡外的重機槍手(德軍會有補充)，從右路接近右邊的碉堡(不要靠近插有牌子的地雷區)，在碉堡後面的工事里消滅若干德軍後，從樓梯上去，有3門六管炮，一門一門的炸吧(在一閃一閃的紅色標記前按E鍵)，安了炸彈後快跑。第四門炮在另一個碉堡後面，你可以沿著鐵絲網從地雷區邊緣抄近路到達碉堡(不沿鐵絲網走會飛起來的)，第二個碉堡或許還有幾個倖存的敵人，不用說，幹掉它們後炸掉最後一門炮，任務完成。 任務名稱:滲入敵後 時間地點:1944年6月6日/6月22日 法國 諾曼底 一開始是在清晨，注意這一關一開始時的光影效果，特別是槍對光的反射。而且你還會看到德軍哈氣出來，天比較冷嘛。首先你要找到被擊落的一架盟軍的飛機，從德軍手裡救出飛行員或者軍官(我救的是飛行員，你呢?)，然後和飛行員一路殺將過去，主路只有 一條，所以盡管往前走好了。到了有兩個重機槍陣地的地方，就要小心一些。把敵軍幹掉以後，也就到了教堂的前面。然後趕快用對著你來的路使用重機槍，會有一卡車的德軍進攻。只要用重機槍，還是很容易的。然後進入教堂，消滅敵人以後，在教堂盡頭的桌子一邊有一個閃爍的提示按鈕，按E鍵，桌子移開。然後下去，見到一位盟軍小姐，說幾句話，過關。 接下來你會出現在屋外，任務是炸掉3輛坦克。這里要注意，不要急著沖道路上，會被後面來的卡車給撞死的。跟著卡車跑，在關卡處卡車會停下，從右邊接近卡車(不要被左邊的警衛看到)，跳到卡車上(按E鍵)，然後卡車會把你帶到3輛坦克所在的位置。消滅守軍以後，炸掉坦克。這是這時新的任務來了，要在鐵軌交叉處拉動開關，改變原鐵路的方向。從被炸條的坦克那裡有一條小路，路上有一個沙袋圈，建起那裡的狙擊槍，繼續走，幹掉德軍犬和德軍，拉動開關。然後新的任務是潛入到車站裡面。繼續走會有一個德軍碉堡，要小心。接下來有幾個德軍，消滅掉就可以了。從山隙中進去，不要走太快，有根多的汽油桶，不要靠的太近。幹掉車站二樓德軍的機槍手和樓下的德軍，殺進去到達二層，此時你剛才來的路上會有德軍增援，可以用你剛才幹掉的重機槍單位幹掉他們。一路殺過去，新的任務出現，就是要拉動鐵軌控制塔樓里的開關和炸掉鐵路盡頭的攔阻台，炸掉攔阻台以後上左邊樓梯，幹掉幾個德軍，在橋中部的控制塔樓里拉動開關。然後去車庫，跳到卡車的後面(司機是一個卧底)，然後卡車就開了，注意消滅增援的德軍。 然後卡車會帶你進入德軍基地，在卧底的催促聲中下車。這一關我感覺是比較難的，不管是生命還是彈葯都很緊張。首先幹掉周圍的敵人，如果敵人拉警報，你只要找到站崗的小屋子，在裡面的開關上按E鍵就可以關掉。一路殺過去，到了有很多大房子的院子里，這是任務明確了，大概有五六條吧，需要發送一條虛假報告(在有閃爍提示的發報機前按E鍵)和找到幾分坦克資料、作戰計劃等等。就在兩座大房子里，你只要搜遍每個角落包括地下室基本上就都完成了。敵人很多，不太容易對付。在這里要說一下屏幕左上角指南針的作用，箭頭所致的方向就是下一個任務的所在地點，有了這個提示要完成任務還是不難的。在一個二樓你會撿到炸彈，如果你把院子里的兩輛坦克炸毀，那麼你會得到第二枚額外勛章。然後就要和manon，那個盟軍小姐會合，她會開著卡車在一座橋上等你。 但BT的是，你必須能逃到那裡去，如果你沒有100%的生命值還是不要冒這個險吧!我可是沿途回去找醫葯包才加到100%。不過也發現了MOHAA的厲害的地方，那麼大的地圖你可以再回去找東西，而不是「斷你後路」，不簡單啊~~~~ 好了，廢話少說，開始講逃命吧， 注意有兩條軍犬會咬上來。我最後接近橋的時候可是邊退邊反擊，最後上卡車僅剩15滴血了。感謝上帝~~~~ 第五部分 任務代號:老虎的節日 時間地點:1944年8月20日 法國 布列塔尼 任務是至少帶一名坦克手去偷一輛虎I 型坦克，這一關的感覺就跟看《兵臨城下》一樣，Sniper的厲害在這一關里體現得淋漓盡致。 到處都是黑槍，讓人頭痛。 順利通過此關需要注意以下幾個問題: 1. 一定要節約THOMPSON的子彈。 2. 不要圖快，盲目的快速行軍會扎到敵人的包圍圈中。 3. 保護好醫生和坦克手(還有一個用B.A.R的隊友)，坦克手是本關必須要保留的，醫生能給你加血，另一個隊友可以提供強大的火 力。 4. 要善於使用手榴彈。 5. 要看得懂左上角的任務指針。 大體上是前進前進，幹掉很多狙擊手後，在一個二樓拿起Bazooka火箭筒，然後到達鐵柵欄門。會有提示說找另一條路，後退，然後 門會打開，幹掉出來的德軍，進入下一小關。在身後的屋子裡有坦克手和醫務兵等。可以一起前進，也可以你先打出一塊地盤，不過這樣就沒有及時的醫葯補充了。然後會出現一輛敵軍坦克，用火箭筒將其擊毀，注意不要到路中間，空襲會要你的命的。慢慢前進，但如果受到攻擊可得快速反應和判斷敵軍方位了，受到攻擊時左上角變成紅色的扇形區域就是攻擊你的敵人的方位。繼續前進，根據人物指針的方向，到達一個City Hall，消滅周圍的n個敵人以後，從後門出去，等坦克手等人到齊，就過關了。 接下來的兩小關是你控制坦克方向及炮塔方向，任務就是把這輛偷到的坦克開出敵人基地。原則就是見到火炮、坦克、反坦克火箭就先攻擊。基本上你可以把所有的建築都拆掉的。 最後的一小關你要做兩件事情，第一件是找到一個制高點，可以看到大橋對面，用狙擊槍阻止對面的德軍按下炸橋炸彈的按鈕，直到空襲來把炸彈引信破壞掉。第二件事就是用望遠鏡瞄著前後開來的幾輛德軍坦克呼叫地面炮火支援來炸毀德軍坦克，目的就是不要讓德軍坦克把你偷來的坦克炸掉。 任務名稱:重返SCHMERZEN 時間地點:1945年1月18日 德國 齊格弗里德戰線 在這個部分里，游戲對顯卡的要求增高，地圖很大，樹林加雪花，如果出現跳幀，只能降低顯卡設置了。頭幾個小任務是炸掉敵人的火炮後到達一個地方再繼續下面的任務，按照左上角的任務指針的方向來找火炮。然後會有一個任務是找到小鎮上的6個通訊設備並破壞。按著指針到達兩個半桶形的屋子，每個屋子裡面有兩個要炸的設備，還有兩個分別在兩個屋子後面的天線處。炸毀以後要找到一個房子，從二樓的窗戶跳出，這一小任務結束。接下來是什麼來著。。。。記不清楚了，按照任務方向指針走就沒有錯。 。。。。 最後在敵人工事里，要先在幾個輸油控制器上按炸彈，然後去找防毒面具，最後打開毒氣開關，並炸毀一些設備，然後就是勝利大逃亡了，真正的看運氣的大逃亡，電影里常見的一股爆炸火焰在隧道里追著人跑的場景，這下你也要體驗一下了。 跑出來後，上列車，游戲結束。

Ⅳ 中國式班主任第52關

中國式班主任第52關攻略

1.今天是我的公開課，這節課的評分結果將決定我是否能參加全國的賽課比賽，所以我一再強調我的學生們要做好.上課准備。但是他們好像卻沒有為我做好上課准備。

5.課堂的進行還是比較順利，我也會提出一些問題讓學生們舉手回答，可是我發現有學生十分積極地想讓我出醜。

Ⅳ 班主任老師經常找我小孩的麻煩怎麼辦

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不以規矩不成方圓，念了書的都懂，遵紀守法是公民都懂，遵守學校紀律遵守規章制度，是學生過得都懂。過去老先生對違規學生打手心打屁股，大概也聽說過，上代上兩代，家長也都叮囑老師莫講客氣，該怎樣就怎樣，是打是罵還是懲罰也都隨老師所便。我想，千百年在中國恐怕是一個師傅下山，大同小異。天下的父母也都知道不能"慣"一慣非出毛病不可，天下有個同語。

父母在客人或師長面前總自謙"這孩子讓我慣壞了"或者犬子不懂規矩，不管真心假意，總要做做樣子，保畄因孩子沒循規蹈矩給自己畄一分面子。這就是了，沒人說"慣好的"是不是？既然如此，為何還要干預老師的管教呢，有子不教父之過的說法，也有嚴師出高徒的悖論。看來沒有什麼行不通的是不是？當然，學校對學生的管理也要與時俱進，要有耐心，真心，愛心，誠心，貼心就到位了，不要簡單粗暴最好。

昨天看到一則故事，一位叫菲拉的女教師，主動自薦一個特殊班26位各種各樣的"慣犯"學生的班主任老師，這26位學生是什麼壞事都做過，一位女生還墮過三次胎，老師家長完全採取放棄的態度。就是這樣一群學生，第一節課下來，都真心實意被菲拉感動，徹底悔過並立志痛改前非，這裡面有華爾街的經理，企業家，科學家，都是精英人才，更想不到的竟然有三個讓人膛目結舌的大人物。

一個是弗蘭克林，羅斯福，一個是溫斯頓，丘吉爾，另一個便是臭名昭著的阿道夫，希特勒。該是驚天動地的奇跡吧？這就是教師巨大的能耐，令人嘆為觀止！好了，我只是舉過例子，任何疼愛子女的父母，不要太慣了孩子，其實西方教育並不溺愛孩子，是給老師主動權的，憑這一點，我們應該學習，為了孩子的前途，放棄一些不應有東西，很有必要！

學生上課遲到不光影響他自己學習。

而且在他打報告進班的當兒。老師和全班學生都得等一兩分鍾，不能靜心上課。因此學生遲到，不僅自己違反了紀律。同時也破壞了整個班級的教學秩序。這樣的小毛病還真得下功夫糾正。不然一旦學生形成習慣。每節課有三五個學生連續遲到。老師的這節課基本上就泡湯了。一般情況下學生遲到，老師心裡雖然有氣，但也都是在心裡忍著。還是會點頭示意，讓學生進班上課的。

如果這個老師特別嚴厲的話。或者學生已經不是第一次知道。讓學生在教室門口站幾分鍾，以示警戒是完全可以的。不過有時候老師想讓學生在門口站幾分鍾。但是讓學生站在那以後，自己只顧得講課，把學生站著那回事給忘了。這種情況也是有的。雖然老師這是一個小小的過失。但對學生多少有點兒不公平了。如果學生屢次遲到。讓他在門口站幾分鍾並沒有什麼效果。這樣的學生讓他站一節課給他長長記性也是可以的。

如果學生偶爾遲到。老師就讓學生站一節課時間。如果我是家長，我覺得孩子站的時間還真是有點多。不過畢竟孩子犯了錯誤，讓他多站一會兒，也沒什麼大不了的。只是希望老師今後遇到類似事情，不要讓孩子站太長時間就是了。提問題的老師還真是愛學生的，生怕學生犯了錯誤以後站的時間多了，吃了不該吃的苦。

故事分析：

如果是因為我的孩子遲到被罰站一節課，我絕對支持，罰站一節課又死不了人的，斷不了腿的。我的孩子沒有那麼嬌氣。就該培養他遵守時間的意識！如果孩子所在的班級有這種處理方式，說明老師是提前讓孩子們知道班級規則的，在規則面前他們就必須接受處罰。我支持這樣的處罰方式，因為他針對的不是一個孩子。這個處罰方式我相信是針對全班的。不管什麼團體和班級也好，一個集體也好，都是有一定的規矩讓大家來遵守。

大家不能隨心所欲的，想幹嘛就幹嘛，想知道就知道，那這個庫存不上，老師怎麼管理這個班集體。學校為什麼要評比先進班集體、先進班主任或者優秀學生幹部、三好學生？那還不是為了增加所有孩子的集體意識，遵守規則的意識，為班級榮譽爭光，自我進步，自我前進。其實我覺得為了得到家長的理解和讓孩子們也遵守規則，我們完全可以把班級班規告訴家長，得到家長的支持。

必須這樣形成合力，才能讓每個孩子遵守，同時違反規定，才能自覺自願地接受處罰。假如我所在的班級出現這種情況，我對他進行這樣的處罰，如果家長有意見的話，我完全可以把他排除在班級規則以外，我不想給自己帶來麻煩，我也不想讓家長覺得我是故意在整他的孩子，在針對他的孩子，就這么簡單。

我對學生遲到是這樣處理的。

首先，第一次上我的課遲到，我會先給學生一個解釋的機會，如果他的回答讓我滿意，我會讓他們進來，比如說，有學生昨晚發燒請假，現在才回來，沒問題，多數學生說上一節課拖堂，遲了一點，這個也可以原諒。其次，如果學生答不出來，我就會生氣了，通常就會罰他們站一節課，或者最少十五分鍾吧以示懲罰。再者，如果學生說是去校醫室，我會看情況，如果學生是男生，而且神色很好的，我就會調侃一下。

"不要以為拿校醫出來我就相信，你不是第一次了，經常以校醫當借口，你也別拿班主任為借口，你明知這節是英語課，還遲到，就算老師留你，你也得向她說清楚。否則我不跟她鬧矛盾，我會罰你。"最重要的一點，就是班主任真的會在我上課期間找學生去辦公室談話什麼的，事無大小都會這樣做，完全不尊重我，我要麼會直接在級組向她提意見，對方態度差我也是會跟她吵上兩句的。

而對學生，我會說，你必須提醒你班主任，下一節是英語課，如果她那科學不好就犧牲我這科的時間，我不找她算賬，我會罰你。好言歸正傳，如果這事發生在我孩子身上，我當然支持老師罰她罰，前提是她真有做錯。而如果她遲到了，真有合理的理由而老師卻為難她，我當然會找老師理論，當然是和氣地說道理了解情況，我不會持有事無大小，總之罰我孩子就不行這種態度。

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Ⅵ 學習高手進。

讀書的好處：讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風景是有限的。書籍就是望遠鏡，書籍就是一盞燈。讓我們看的更遠、更清晰。同時也讓我們知道誰與我同行，又有誰看到了怎樣的風景，我們又該如何進行自我的追求與調整。在和他人所見的比較中，選擇自己的路，也不錯過他人遇到的、我們就不局限於視野無法領略的畫面，古人就有「博百家所長，為我所用」的讀書情懷。 讀書說起來簡單，會讀書的人不見得很多。光讀書不思考，結果就會變成書的奴隸；光思考不讀書，結果你也是架空了知識，得不到真的認識。所以治學問之道，既要善於讀書，也要善於思考，明辨是非，知所適從。在科學著作中，你最好讀最新的書；在文學著作中，你最好讀最老的書。古典文學作品永遠不會衰老。應讀自己想讀的書，如果把讀書當作一個任務那就收益甚微。讀書，同所有的其他事情一樣，也有其規律可循。一.最好是具體熟知一部分作家及作品，而對大部分作家，只作一般性了解。二.初讀一部作品，常常領略不到其精華所在。三.年輕時，泛舟書海，如同步入塵世一樣，應去尋朋覓友。當發現知音，選擇、確定之後，就要攜手並進。誦讀一冊好書是不斷的對話，書講著，讀者的靈魂答著關於讀書有很多觀點： 《如何閱讀一本書(NEW)》裡面討論；但是就讀書而言，如果要講求效率，必然有些關鍵的要素： 1. 讀書的目的是什麼？不同的目的，方法是不同的。 2. 關於這個題目/目的最好的資料是什麼？最有效率的閱讀方式是什麼？ 比較閱讀，還是Learn by doing 3. 要明白讀書時學習的一種手段，沒有什麼好神化或者否定的，同樣也可以從認知心理學方面得到不少的啟發。編輯本段闡述「讀書」的文學作品
朱樵隨筆《讀書》
讀書有兩種。
一種讀書是灌輸性的，也叫上學，它規定了時間，規定了地點，而且還是以老師講授為主，書只是一種工具而已。也就是說，到了一定的年齡，在規定的時間里，你必須到規定的地方，在老師的講授或者監督下讀完規定的書本。而在另一個時間里，你又必須離開那個地方，同時也離開老師，離開書本。這種讀書當然不是由著你來的，你感興趣也好，不感興趣也好，都得讀，至少讀九年，這是法律規定的。但這種讀書有一個好處，那就是不管你學到了多少知識，按照讀書的年份，它可以在形式上給你一個證明，你也可以把它看成是一種身份：高中、大專或者大學。拿著這個不同的證明，踏上社會後你就會得到不同的待遇，也就是說，你這條魚是放在溝里，還是放在河裡，或者是海里，差不多就憑這個證明了。所以，這種基本上可以決定命運的讀書，不管你喜歡讀也好，不喜歡讀也好，甚至是恨著讀也好，你都得拚命去讀，為父母，為自己。
另一種讀書是吸收性的，當然也可以是消遣性的，它沒什麼規矩，不分時間和地點，也沒有別人指導或者干擾，書是你唯一的對象，你愛怎麼讀就怎麼讀。你可以在午後風景優美的湖畔讀，你也可以在汽車火車飛機上讀，你甚至可以半夜起來在衛生間里讀。你可以是一個三歲小孩趴在地上三分鍾讀三本書，你也可以是一個百歲老人戴著眼鏡手裡還拿著放大鏡一分鍾讀一個字。你可以讀一本很嚴肅很有意義的書，你也可以讀一本十分無聊的書。一句話，就是完全由著你來。但這種無限的可以卻也帶來無限的可能，也就是說，一本書可能會改變你的一生。你可能讀書讀成了一個偉人，你也可能讀書讀成了一個壞人。純真的先賢說：讀書使人進步。事實上，讀書也可能使人退步。因為書也有好壞之分，那就要看你讀什麼樣的書，怎麼去讀，怎樣去理解一本書。
我和大多數人一樣，雖然喜歡那種沒有規矩的讀書，但自己還是給自己作了一些規定。
比如：低級趣味的書不讀，故作深奧實際上沒什麼花頭的書不讀，有關邪教和教人歪門邪道的書不讀。還有，內容潮濕陰冷的書也不讀。原本一張紅光滿面的臉，讀這種書讀得臉色鐵青發灰，還整天板著，好像是別人欠他多還他少似的，那才不值得。讀書就要讀得心情舒暢，讀得心胸開闊，讀得滿腹經綸。除了讀什麼書要有選擇，還要認真去讀，這樣才能真正讀懂一本書。除了這些，我讀書不喜歡趕時髦。這幾天常有人問我：余華的《兄弟》你看過嗎？我說沒有。又問：那麼熱的書你也不看一看？我就說以後抽空看。書又不是茶，有冷有熱。書更不是蔬菜，一定要讀個新鮮。上個世紀七十年代末，剛剛宣布恢復高考的幾個月里，一些既不參加高考又不懂數學的年輕人，因為要趕時髦，嘴上也掛著《高等代數》、《解析幾何》什麼的，真是莫明其妙。編輯本段世界讀書日的來歷
「世界讀書日」全稱「世界圖書與版權日」,又譯「世界圖書日」,最初的創意來自於國際出版商協會。1972年,聯合國教科文組織向全世界發出了「走向閱讀社會」的召喚,要求社會成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。
1995年,國際出版商協會在第二十五屆全球大會上提出「世界圖書日」的設想,並由西班牙政府將方案提交聯合國教科文組織。後來,俄羅斯認為,「世界圖書日」還應當增加版權的概念。於是,1995年10月25日——11月16日召開的聯合國教科文組織第二十八次大會通過決議,正式確定每年4月23日為「世界圖書與版權日」。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。
相關鏈接：世界各地的「世界讀書日」
中國
1997年1月，中央宣傳部、文化部、國家教委、國家科委、廣播影視部、新聞出版署、全國總工會、共青團中央、全國婦聯九個部委共同發出了《關於在全國組織實施「知識工程」的通知》，提出了實施「倡導全民讀書，建設閱讀社會」的「知識工程」。這是以發展圖書館事業為手段，以倡導讀書、傳播知識、推動社會文明與進步為目的的一項社會文化系統工程。
2000年，全國知識工程領導小組把每年的12月定為「全民讀書月」，這是實施全國「知識工程」的重大項目。幾年來，在全國各地都組織舉辦了豐富多彩的宣傳活動。
2004年，「全國知識工程領導小組」將每年的「全民讀書月」活動交由中國圖書館學會負責承辦。中國圖書館學會為了實施"倡導全民讀書，建設閱讀社會"為宗旨的"知識工程"，進一步激發全民讀書的熱情，推動學習型社會、學習型組織、學習型家庭的建設，准備於今年在全國范圍內舉辦大型活動，讓全國公眾都知道「世界讀書日」。
英 國
當地的慶祝活動可說是搞得最全面，他們更把閱讀日提早到3月6日舉行，單是學校、圖書館、書店所舉辦的慶祝活動便已超過1,000項，例如故事人物模仿大賽、午間故事時間、各類型的書展等。今年閱讀日的官方網站更在網上舉辦作家講座／交流會，以及播放與閱讀有關的節目。 當地有關機構更向小朋友發出面值1鎊的圖書日代用券(World Book Day Book Token)，讓他們到圖書日成員書店換購一本喜歡的書。主辦單位特別為世界圖書日出版6本新書；又設下好書名單，不單向小朋友推薦25本有趣讀物，更提供一系列的活動建議，使教師可作為教學參考。
加泰隆尼亞
當地有一個傳統，每到4月23日那段期間，當地便會舉辦許多大大小小的書展，街上也會有許多攤檔，十分熱鬧。讀者每購買一本書，都可獲得一枝玫瑰花，所以在世界閱讀日那天，你會看到很多人拿著玫瑰在街上走，就象是情人節一樣，十分有趣。
韓 國
發行「世界閱讀日」郵票，將推動閱讀和版權的訊息宣揚開去。當地今年會特別為「世界閱讀日」出版一本歷奇故事書，向小孩講解甚麼是版權，希望藉此提高年青一代對版權的認識。除此之外，當局也發行「世界閱讀日」郵票，將推動閱讀和版權的訊息宣揚開去。出版社在4月23日當天寄出35,000冊圖書，免費送給當地學校。舉辦慈善拍賣，15幅來自當地藝術家的作品的收益將用作推動青少年閱讀。此外，更有新書或舊書的捐贈活動。
日 本
東京政府頒布法令，指定4月23日為兒童閱讀日，並以培養兒童在語言、想像和敏感度各方面的能力，以助他們更深刻地「體驗人生」為長遠目標。2005年,日本讀賣新聞社對全國的讀書情況作了一次調查,結果如下:每天讀書1個小時的佔14%,讀書半個小時的佔19%,讀20分鍾的佔10%,讀10分鍾的佔9%,不讀書的佔27%。
法 國
2004年,24%的法國人讀了12本書,55%以上的人讀書1至12本。以人口計算,平均每人讀書11本。
以色列
2005年,日本讀賣新聞社對全國的讀書情況作了一次調查,結果如下:每天讀書1個小時的佔14%,讀書半個小時的佔19%,讀20分鍾的佔10%,讀10分鍾的佔9%,不讀書的佔27%。編輯本段讀書的故事
施洋搓腳夜讀
二·七大罷工著名的工人領袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村裡有一座叫隆興觀的古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時地站起來跺腳，後來覺得這樣浪費時間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。
魯迅賣獎章
魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一隻辣椒，分成幾片，放在嘴裡咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼裡流淚，嘴裡「唏唏」，頓時，周身發暖，困意消除，於是又捧起書攻讀。
王亞南綁在柱子上讀書
我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：「請你把我綁在這根柱子上吧!」服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好後，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：「啊！中國人，真了不起！」
黃侃誤把墨汁當小菜
1915年，著名學者黃侃在北大主講國學。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究「國學」，有時吃飯也不出門，准備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：「妙極了！」有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進了硯台、硃砂盒，啃了多時，塗成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什麼？
曹禺真讀書假洗澡
抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬准備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最後在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內室。一個鍾頭過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水響聲，又一個鍾頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一隻手拿著毛巾在有意無意地拍水。
張曜拜妻為師
清代咸豐年間有個武官叫張曜，因苦戰有功，被提拔為河南布政使。他自幼失學，沒有文化，常受朝臣歧視，御使劉毓楠說他「目不識丁」，因此改任他為總兵。張曜從此立志要好好讀書，使自己能文能武。張曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念書。妻子說：要教是可以的，不過要有一個條件，就是要行拜師之禮，恭恭敬敬地學。張曜滿口應承，馬上穿起朝服，讓妻子坐在孔子牌位前，對她行三拜九叩之禮。從此以後，凡公餘時間，都由妻子教他讀經史。每當妻子一擺老師的架子，他就躬身肅立聽訓，不敢稍有不敬。與此同時，他還請人刻了一方「目不識丁」的印章，經常佩在身上自警。幾年之後，張曜終於成為一個很有學問的人。後來，他在山東做巡撫時，又有人參他「目不識丁」。他就上書請皇上面試。面試成績使皇上和許多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上，築河堤，修道路，開廠局，精製造，做了不少利國利民之事。因為他勤奮好學，死後皇帝謚他為「勤果」。編輯本段讀書的名言
讀書破萬卷，下筆如有神。
書讀百遍，其義自見。
書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。 ——高爾基
書猶葯也，善讀可以醫愚。 ----- 劉向
書籍是全世界的營養品。 ------ 莎士比亞
人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德 ----- 但丁
讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。 ----- 章學誠
善於想，善於問，善於做的人，其收效則常大而且快。 ----- 謝覺哉
書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚. ------ 波羅果夫
無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留.-----達 · 芬奇
讀書使人心明眼亮。----- 伏爾泰
一個家庭中沒有書籍，等於一間房子沒有窗子。 ----- 約翰森
勤奮就是成功之母。 ---茅以升
閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確……史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理之學使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。 ——培根
每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛書籍。——高爾基
人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。 ——郭沫若
不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑒別力。 ——赫爾岑
倘能生存，我當然仍要學習。 ——魯迅
半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。——朱熹
百學須先立志。(朱熹)
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)
別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫)
博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾)
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)
不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)
不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
不入虎穴,焉得虎子？(後漢書)
不塞不流,不止不行。(韓愈)
不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾)
不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。(王安石)
不以規矩,無以成方園。(孟子)