中國高考為什麼不統一

⑴ 高考為什麼不能全國統一試卷

1、我國各地教育發展不均衡，甚至相差很大。

我國面積廣闊，各地經濟狀況教育水平都不一樣，甚至相差很大。如果全國統一試卷，對經濟不發達的省份，教育落後的省份是不公平的，比如西藏、青海等省。而北上廣等經濟發達的地區，教育水平高，孩子肯定更有優勢。所以很多人說，全國統一卷，統一分數線，才是最大的不公平。

2、國家重點高校都集中在發達省份，為了照顧本省的考生。

這個可能也是主要原因，我國的重點高校基本都集中在北上廣這樣的大城市，如果統一試卷，統一分數線，可能一些高考大省的考生就把這些學校占滿了，本省的的考生反而沒有了優勢，對於地方政府來講也是不願意的。

高考分區劃線的原因

由於經濟條件、人文環境等方面差異，導致不同地區學子的水平相差很大。所以在「南北榜案」發生後，明朝對科舉考試進行了一番改革，將原來的全國統一試卷、統一錄取，改為南、北、中三卷，分地錄取。大家都跟自己差不多區域中的人競爭，從而避免了因地域差距而產生的碾壓情況，這便是我們今天高考分區劃線的由來。

⑵ 高考分數線為什麼不能全國統一

高考分數線全國不統一，是由於多方面的原因造成的。

首先就是每個省份的卷子不一樣，所學的課本也不一樣，這就說明了難易不同，既然難易程度不同，那麼分數線不統一也就是必然的了。

所以結合這些原因，高考分數線在全國不統一，我們總聽到有的考生這樣說，我的成績要是在某某省就上985、211了，但是由於客觀條件的差異，根本沒有可比性，如果真的是在某某省（分數線低的省份）考的成績有可能還達不到自己所在省的一個名次，所以我們的眼界不要只局限在分數上，和你競爭的只有自己省份的考生，其他省份的和你不存在競爭關系的。

⑶ 全國各地的高考錄取分數線，為什麼不做成統一的呢

這可能是一個非常好奇的問題，作為大學入學考試軍的成員。由於在十多年來的大學入學考試主張改革，自治命題制度也逐步下降了新教育改革的結束。這是在未來的大學入學考試方向，國家統一生活，統一得分，統一入院嗎？

最後，很多父母覺得自省自從省份使用全國統一量，統一得分是最博覽會，這真的很公平嗎？事實上，父母的公平性只是一種公平的形式，正式公平並不一定是真實的。沒有教育資源的公平沒有真正的公平性，最後只會在差距之間提供更大的差距。希望我的回答能夠幫助到你，我也希望你能幫助我轉發，點贊，多多支持我，多多關注我。如果有什麼問題和請求您可以在評論區留言，我會一一回復。

⑷ 為什麼中國各省高考試卷都不一樣

1、全國高考試卷不一樣是為了更好的實現教育公平，掩蓋高考錄取中的區域不公。
解釋如下：不能都一樣就是因為教育資源不平衡，這是最簡單的一層。就比如新疆和上海的教育資源之間必然是有很大的差異的，從名校數量之間的比較就可得知。因為經濟因素，無法在短時間內實現各地教育資源完全平衡。
不同的省份的教學質量存在著很大的差異，一些經濟比較發達的地區，教學質量普遍比較高。客觀的來說,北京上海雲集了全中國最優秀的教育資源，北京上海有著中國最強的經濟實力，在這樣的前提條件下，人家和你硬碰硬的參加全國統一考試，其實你的勝算也不高。
假如真的高考全國統一試卷、採用統一教材,那麼可能會造成同樣一份試卷，不同的省份之間的學生成績存在著很大的差異。如果真的出現這種結果，可能會讓一些地區相當尷尬。中國西部的許多貧窮省份的孩子們，基本上沒有大學可以上，那才是真正的教育不公平。對於河南山東之類的高考大省來說，北京上海的優秀高校雲集，在招生名額分配上或許存在不公平的現象。但是這樣的不公平，正是在保證西部的貧窮省份的孩子獲得公平教育的機會。
在分稅制改革之後，大部分高校的辦學資金主要是依靠地方政府撥款。既然辦學的資金主要是來自於地方政府，那麼很多高校在辦學的時候，自然而然要考慮到地方政府的一些合理訴求。比如擴大本省或者是本地區的招生名額；根據當地的經濟發展狀況和產業政策，來調整學校的專業設置等。
實行各省自主命題將掩蓋高考錄取中的區域不公平問題。近年來，高考分數線的「傾斜」以及由此帶來的各地高等教育入學機會不均問題，已引起社會各界的廣泛關注與重視。正當人們開始直面並致力於解決這一不公現象時，各省實行自主命題，使得省際間錄取分數線將不再具有可比性，從而將「巧妙」地掩蓋高考錄取中區域不公的矛盾。
2、只有自主命題的省份完全是獨立的試題。
高考試卷可以分成五類，分別是全國一卷、全國二卷、全國三卷、半自主命題、自主命題。其中使用全國卷的地區試卷是相同的，但全國卷之間難度有差異。
自主命題的省份完全是獨立的試題，有的甚至分數都不是750滿分。海南是半自主命題，語數外用全國二卷，其餘科目自主命題。
從難度上看，全國一卷比全國二卷難一些，全國二卷比全國三卷難一些，而自主命題的地區則一般題目不會太簡單，至少要比全國三卷難一些。

⑸ 什麼原因導致高考不能全國統一一張卷，統一分數線，阻力是什麼

環境公平才是最大的公平，因此根據區域差距指定不同標准才是正確的。要想統一分數線，除非能保證從小接受同等的教育。

還有個原因是各省評卷時，即使是同一試卷統一答案，肯定會存在一些差異（主觀題），比如A省的考卷拿到B省去評，很可能總分差個20分。如果真的統一分數線，那各省評分時很自然的稍微放點水，不是亂套了？除非是全國統一評分，評分不知道是哪個省的考卷。

幾個原因，第一地域差異，比如西藏大學，就沒人去了，誰願意去西藏讀大學啊，天氣條件艱苦，路途遙遠，第二，地區經濟不同，教育經費大多數，是本省財政局出的，不是中央財政局出的，就會出現地區教育資源條件好壞的問題。第三，每個省份的民眾，就是每個省份的孩子，如果自己家開的學校，自己的孩子都不能讀書，就會出現歧視的嚴重後果，如果統一分數線，就會出現，教育資源嚴重傾斜，人才都到大城市去了，其它的省份就沒有發展的動力了，發展需要人才。高校錄取名額的分配是各方利益博弈的結果。北上廣的學生家長這些已經享受高考紅利很久的階層也不會同意。國家層面也出台了不少支持邊遠落後省份的計劃，這些通過國家專項計劃進入雙一流大學的來自邊遠落後省份的莘莘學子，學成後還有多少不忘初心，回到養育自己的家鄉，投身家鄉建設。教育扶貧任重而道遠。

⑹ 是什麼原因導致高考不能全國統一一張卷，統一分數線

在回答這個問題之前，我想先講一個歷史上真實發生的事情——南北榜案。

明朝洪武三十年（公元1397年），朱元璋迎來了他在位期間的最後一屆科舉考試，對於這場考試，朱元璋非常上心，在仔細斟酌後，他選定了品行和學問都非常高的當世大儒，83歲高齡的翰林學士劉三吾為主考官，從中也能看出朱元璋對這次科舉考試的重視程度。

事實上，南北卷的出現及延續是歷史發展的必然結果，之後的清朝也繼承了這一制度，而如今，我國的高考制度依然能夠看到當年明朝南北卷的影子。

那麼最後我們再回到這個問題上來就不難發現，我國高考不能統一試卷統一分數的主要原因就在於各地文化水平不一所導致的。當然了，我國目前的高考制度究竟能不能達到絕對的公平，這里是要打一個大大的問號了，而且還有沒有更公平的高考模式，目前也尚不可知，但我們要清楚的是，正如明朝的南北榜案一樣，高考是否公平依舊對國家的穩定起到非常至關重要的作用，這一點是毋庸置疑的，所以，對於高考，我們還是要予以支持的。

⑺ 全國哪個省的高考壓力第一為什麼不能全國統一試卷

雖然高考是一次很公平的考試，但是每個省份使用的試卷並不一定是一樣的，相信很多人都知道河南省是高考大省，河南學子面臨著非常大的高考壓力。河南省的人口是非常多的，在這樣的環境之下，考生的數量也非常可觀，但是河南省學子的一本錄取率卻不怎麼高。雖然全國上下都呼籲使用同一套試卷，希望在高考中能夠做到一視同仁，但是每個地區的教育水平都是不同的，因此試題的難度就會出現相應的變化。

國家一直對教育問題十分重視，在教育資源方面也做到了各方面的改進，並且開展了西部計劃以及特崗教師計劃，一切都是為了解決教育失衡的問題。高考制度是不斷與時俱進的，人們在保證公平的同時，也需要篩選人才。高考的制度需要符合國內的具體情況，每個省份的進度都是不一樣的，如果突然使用全國統一試卷，就可能會帶來嚴重的後果，而且也會過猶不及，會適得其反，因此需要循序漸進，並不能夠操之過急。

⑻ 為什麼。高考不是全國統一試卷

最主要的原因就是教育資源分布不均衡，不是所有地方的教育水平都一樣，所以就不能進行全國統一試卷。
一旦全國統一試卷那麼教育資源薄弱的地區接收教育的機會就更少了，所以說不能進行統一的試卷。
只能找到一種相對比較好的辦法來解決這件事情，隨著教育資源分布均衡了，試卷就有可能統一了。

⑼ 高考為什麼不能全國統一試卷統一錄取

因為東西部發展不均衡，教育水平相差很大 ，城市和農村的發展也不均衡，所以我國的高考不能採用全國統一試卷。我國目前還是屬於發展中國家，文化教育方面還在不斷的完善之中，所以因為地域的不同，導致文化程度的不同，進而高考採用了不同試卷。這些試卷分別是：全國卷1、全國卷2、全國卷3 、北京卷、天津卷、上海卷、江蘇卷等等 。

除了東西部發展不平衡，城市與農村的發展同樣不同。對於城市人來講，地方經濟比較發達，他們的生活比較富裕，所以文化教育得到相應的重視，個人的文化程度普遍較高。而對於農村來講，經濟發展不如城市，也就比較不重視學習教育，因此文化程度比較低。故而不同地區採用不同的高考試卷，確保公平。

⑽ 全國高考錄取分數線為什麼不一樣有什麼說法嗎

全國高考的錄取分數線是不一樣的，因為每個省份參加高考的學生和高校的數量是不一樣的。比如說像一些高校比較多的省份，他們的錄取分數線就會比較低，並且在錄取的時候也會偏向本省的學生。再比如高考人數比較少的省份的錄取分數線就會相對來說低一點，他們就能去自己喜歡的學校讀書。

總結

小編也希望高考的錄取分數能夠全國統一一點，不要再有這么大的差距了。我們要知道高考錄取分數線的差異對於很多學生來說是很不公平的，讓他們不能去自己喜歡的學校讀書，即使他們的分數比有些省份的學生的分數多。