為什麼中國孩子

『壹』 為什麼中國孩子那麼可憐

我們現在所學的政治學上標明，應該從多方面考慮問題，第一是歷史發展的需要，第二是中國教育制度的改革，第三是家長對孩子要求，第四是地域不同民俗民風不同等等，可能還有更多的因素。
中國古代歷史發展開始說起吧，其實中國自古以來以文學發展最為突出，畢竟早在幾千年便出現了一代聖人孔子，可以說是時代質變的產物，是歷史發展的需要，我國大部份深處內陸，對外也並不是完全開放政策，對國外的教學在當時也並沒有什麼聯系，而當時所實行的便是硬質化教育，在當時人們唯一的思想觀念便是考取功名，能展現一技之長光宗耀祖之類的，這是時代賦予當時人們的思想。而國家所實行的教育政策也是十分的薄弱、不完善，到最後的八股取士，與「文字獄」便限制了我國教育的發展，「閉關鎖國」政策的不斷加強使我國一些發展落後於世界前進的軌道，形成了先天不足，後天畸形的局面。
我國之所以還實行硬質化教育是因為我國正在發展階段，國家發展才剛剛起步幾十年，處於一個轉型的時期，文化含量普遍不高，當度過這個時期便會達到「素質化」教育，而最主要影響現在孩子的還是屬於家庭的各方面壓力的影響，對於美國、日本等發達國家，他們的教育體系已基本完善，歷史告訴他們，創造的力量是佔主導地位，所以早在文藝復興等文化交流階段階段，教育制度已基本達到飽和，父母也就不會對孩子要求過高，更趨向於孩子的自由，這里多少也摻雜的地域、民族等方面的不同，家庭壓力過大，導致學習壓力上升，學習的負面影響也隨之產生，相比之下，中國的孩子是比較可憐的。

『貳』 為什麼中國孩子的壓力那麼大

因為中國的父母生存環境太艱難，所以把改變困境的希望放在下一代身上，望子成龍之心急切！導致很多家長自己省吃儉用也捨得對孩子進行教育投資，只要家長覺得好的，一股腦兒全拿來套在自個孩子頭上，生怕自己的孩子落後於別人的孩子，全不顧孩子能不能承受，願不願承受，期望值越高失望值越大，因失望而帶來埋怨、指責、傷害，故中國的孩子壓力太大！只有輕裝前進，讓孩子們 沒有負擔，這樣 孩子才能走的更遠。。 望採納，，謝謝。。。

『叄』 為什麼中國的小孩子這么喜歡當眾哭鬧

我們常常看到很多小孩子在街頭當中哭鬧，路人都已經習慣了。那麼，這個原因是什麼呢？我覺得可以從家長和社會兩個方面來分析：

但是，沒有規矩，不成方圓。孩子是最會見機行事的，摸准了家長的態度，下次就會屢屢用這樣的方法，熊孩子也就是這樣產生的。作為父母，要看長遠，要為孩子的未來打算，你想要孩子成為什麼樣的人，就要從當下的教育做起。否則，時間過去了，一切都晚了。

『肆』 為什麼中國小孩那麼累

因為不累沒出路 但累也不一定有出路

『伍』 中國的孩子為什麼越來越難教育

個人感覺，一家一個孩子是一方面，以前人們都有一個潛意識，就是大家都得一樣，聽話就是好孩子。現在，我們的社會多元化了，接觸的信息量也增多了，孩子的想法，思維模式受周圍環境的影響，對於不同事情逐漸有了不同看法。其實，不是中國的孩子越來越難教育，而是每個國家都有這樣的問題，

『陸』 "為什麼說中國的孩子都是輸在起跑線上

「不能輸在起跑線上」是現在中國家長們最堅定的信念和最執著的追求。於是中國大城市的孩子們從小學一年級開始，就背起了重重的書包，開始了繁重的學習。每天的學習內容安排地滿滿的，算術，語文，鋼琴，英語，體操，游泳，。。。。，孩子們別說沒時間玩，連喘口氣的功夫都沒有。 美國的教育常讓國人詬病，很多在美國的華人家長和國內的家長一樣，生怕自己的孩子輸在起跑線上，於是開始給幼小的孩子學習負擔上加嗎，嚴格開始了各種技能培訓和知識的填裝。但殘酷的事實證明，華人的孩子幾乎全都輸在起跑線上了，大學畢業後，真能在各行各業獨領風騷的幾乎沒有！那些在小學算術考第一，語文考狀元的華人孩子，並沒有最後站在行業的巔峰上。那些在小學就知道玩耍的沒出息的美國孩子，長大後，卻成了各行各也的領導和領軍人物，真是事與願違呀。從中國大陸浩浩盪盪開赴美國的留學生，多數都是中國最好大學的尖子，清華、北大、浙大、。。。，早期的那些畢業生，幾乎是全窩端了，總數經過這二十多年也好幾十萬了，但他們都如泥牛入海，最後在美國也就是混個自己的小日子，成名成家還真沒怎麼聽說，非常之少，和中國孩子們早期在學校的風光極不相配。甚至美國人都納悶，中國孩子算術學得非常好，怎麼長大了，那些和數學沾邊的行業諸如：數學，統計，財會，金融，經濟，幾何，。。。，大師級的人物卻不見華人的面孔了呢？ 反觀美國的教育，小學是最輕松的時期，基本上是以玩為主，學習是最輕松的。中學也基本上沒什麼壓力，可以在學教就把作業做完。到了高中才有些分量，學習內容增加了很多，開始淘汰和篩選，並開始分科或分化人生了。到了大學，才是知識學習的開始，到了研究生時期，就已經基本在專業上走的很深了，可以說是本專業的精英了。這個循序漸進的教育程序，其實是大有深意和科學依據的，非常符合人類生長成熟的自然過程。此外，美國的教育非常注重學以致用，他們從來不強行向孩子們灌輸無用的知識，而更多的是做projects，通過Project讓孩子們自己去找需要完成它的所有知識、數據、材料、。。。，並自己親自動手去做去完成它。這種培養主動思考，主動去通過找所需各種素材去完成一個項目的訓練，和他們長大後，在各行各業所從事的事業非常相像，不過是簡單的縮小版而已。中國的孩子很少有這種培訓，他們都是安靜地坐在課堂里，聽老師在那裡白話，然後死記硬背那些現成的結論，還不能提問題。根本就沒有獨立思考的習慣甚至勇氣。 嚴格地說，中國的教育制度在程序上存在著嚴重的本末倒置和時間上錯位，這才造成了教育成果上的失敗，出了門的畢業生多數都是廢品！性格孤僻不合群，或是動手能力極差，或是缺乏主動性，別人不推他就不動，或是興趣索然，或是身體極差，吃不了苦耐不了負擔，或是精神上有問題，。。。 當然了，中國的教育程序在很大程度上深受漢字學習的影響，因為漢字很難學，且必須很早開始學，最後學了九年才學會三千來個。而漢字的學習過程就是死記硬背，重復書寫，不許問為什麼，枯燥乏味，缺乏人性，。。。，這中漢字學習的方式，深深影響著中國人的學習習慣和對學習的認知，甚至影響到了中國人的教育價值觀。 我曾問過很多家長一個非常簡單的問題：對於一個人的成功，到底什麼才是最重要的要素？到底是知識和技能重要？還是諸如：價值觀、社交能力、語言交流能力、陽光的性格、好奇心、自尊心、社會責任感、決策能力、健康的體魄、正面的人生觀、動手能力、。。。 他們多數都從沒想過這個問題，當然也不能回答這個問題，但最後也都同意，後者是更重要的成功要素。因為，無論他們的孩子長大後干什麼，這些素質都是必要的，是成功的要素。那麼，既然學校時期，沒人知道自己孩子長大會做什麼，為什麼不去培養他們這些無論干什麼都必須有的素質，反而過早地進行專業知識的填充呢？這除了可以滿足有些弱智家長的虛榮心外，對孩子有什麼好處呀？ 中國的家長在不知道自己孩子長大後到底喜歡或適合做什麼的早期兒童期，就開始為他們壓很重的知識填裝，最後造就的不是成功素質好的素材，而是各個自負自傲的精神貴族。那些孩子們帶著家長們的殷切希望，老師和同學的羨慕，以及自己對自己不切實際的幻想和低能高知的虛偽，和疲憊的身心，走進了大學，這時後的他們都很迷惘，很失落，失去了興趣，失去了動力，在缺乏與同學老師的溝通能力，甚至很多連生活自理都不會，很多更不喜歡自己的專業，這樣的華人高才生們，多數都敗在了大學。當然了，他們考試仍沒問題，問題是他們沒有了主動性和興趣，不過是個普通的老師怎麼要求自己怎麼做的好學生而已。在美國，華人家長總喜歡讓自己的孩子學琴，不知道為什麼彈琴成了華人社圈的風氣，好像不學就落伍似的。弄得美國鋼琴商店，一看華人或亞洲面孔的人進來，就笑臉相迎，因為華人買鋼琴的家庭很多。不管是男孩子，或還是女孩子，都一窩蜂似的學鋼琴。而我的一個美國朋友卻說，我寧肯我孩子學會幫我在宿營時搭帳篷，點火，也比彈琴好有用。其實，我倒認為讓男孩子學彈琴，是最大的人生浪費，還不如去參加個隊打籃球呢！ 兒童時期，是孩子們長身體，培養性格和興趣，以及培養思維習慣和價值觀的時期，是學習如何交朋友，如果交流，如何動手的最好時期，應該讓他們在自己的群體里自然成長，而不是強迫他們不動地坐在教室里，聽老師扯些個和他們的日常生活沒有關系的東西。當然了，美國的孩子有天然的優勢，那就是英文，英文是非常容易學習的文字，幾乎不用硬背什麼，學會了26個字母和字母的拼讀規則，很快孩子們就可以自己去找圖書閱讀了。這個過程非常之短，也非常簡單，這造成了西方教育方式和中國的不同。 所以，我建議中國的小學應該只教漢語拼音，然後將所有的學校圖書都用漢語拼音印刷，讓孩子們輕松地在早期自己能開始閱讀，這樣就能在早期開始Project，他們可以自己去找資料，來完成Project。等到初中再開始學習漢字，再開始死記硬背的漢字學習過程，這樣可以讓中國的孩子們在人生的早期，更自由，更自然地全身心地發展。其實，漢字對成年人或思維能力更程度的大孩子來說，並不那麼難學，不就是三千來個嗎，而且現在有電腦了，只要會說普通話，就能通過拼音輸入漢字，何必在幼小的金色的童年，讓孩子們去學那些枯燥的漢字呢？而整個漢字的學習過程是如此的負面，孩子聽到最多的是負面的批評和長者的指正，以及無聊的求全責備。這個對漢字學習時間稍做推遲的嘗試，也許真能顛覆中華文化的那種負面，內向，服從，強制，。。。的習慣呢。 我的結論：中國家長們對自己孩子的教育，實在是揠苗助長，摧毀了很多原本生性陽光，情趣盎然，聰明的孩子。中國的孩子們都是輸在起跑線上了，因為他們接受的教育不利於他們的自然成長，在教育程序上是南轅北轍的。

『柒』 為什麼中國的小孩子都缺乏獨立性呢

方芳的孩子今年6歲。即將進入小學財富，但方芳的感覺孩子已經長大了，但黏性人的表達已經發生變化，讓父母陪伴的是正常的，獨立尤其差。在她擔心上學後，孩子不會習慣課堂生活，這可能會帶來很多麻煩。事實上，這位6歲的孩子已經有了獨立的意識，這將減少對父母的依賴，但有些孩子越來越多的人，一般是因為父母早期沒有提高他們的獨立性。事實上，在3歲時，父母應該做這些事情，他們可以讓寶寶更加獨立。孩子的獨立是什麼？大多數父母都忽略了這些要點，現在我知道不要遲到。

教學寶寶面對失敗孩子的思想是不成熟的，所以當面位挫折時，你無法正確調整心態。如果你經常遇到失敗，你不能再試一次，你將擔心其他人會責怪自己的錯誤，所以獨立性變得更糟。依賴父母。父母應該教孩子們要勇敢地面對挫折，當他們失敗時不能嘲笑他，但找到他們孩子的原因，並解決它。在兒童的生長期間，許多事情需要正確地被指導，因為父母，更加關注孩子，引導他們及時。

『捌』 為什麼中國的孩子這么累

其實中國的孩子之所以累，最根本的原因還是應試教育造成的，分分分學生的命根。
高中學校老師為了提高學校的升學率，一般都是開展題海戰術，各種練習題，模擬題，歷年真題，這種現象在高一的時候就凸顯出來了。等到高三畢業的那一天，是學生們真正慶祝的時候，總算解脫了。
國內的教育就是這樣，一直呼籲素質教育，但是一直都是老樣子，應試教育一直都沒有變，甚至學生的負擔越來越重，好不容易有個假期，還要參加各種培訓班，那叫一個累呀。
其實，中國的孩子之所以累，主要是因為接受的是填鴨式的教育，不管他們有沒有興趣。其實，如果能更多的從他們的興趣出發，適當減輕負擔，說不定會有更好的效果。

『玖』 為什麼說中國孩子比美國孩子更獨立

在90年代，那時候常常讀到一些雜志，說美國的孩子特別獨立，很少需要父母操心。也正因為如此，總會看到媒體批評90後將會被成為垮掉的一代。

直到我到了美國，參加了學生開學搬家志願者組織，幫助學生將行李搬進住宿，我發現開學季很多美國父母會幫助孩子搬宿舍，美國的父母用皮卡，親力親為地幫著孩子把大包小包的行李運進宿舍。（大學里每學期宿舍是需要更換，大部分以暑假為結點，學生們需要清空宿舍，等到9月秋季開學重新搬進新宿舍）。

Priceonomics調查了超過1400名的已經畢業的大學生，給出了更為細致的答案。

從種族來看，亞裔的家長顯然更願意幫助孩子分攤成本。

除了找了數據外，曾在在大學也與身邊老美朋友聊過這個話題，大學生自己貸款學貸是非常普遍和正常，特別貧困的學生會在平時格外努力打工，老美朋友也說其實父母們每個月多多少少都會給些零花錢。

因為有學貸的存在，美國的大學生未必會定期向家裡要生活費。但是通過上文的調查和個人經歷分享能看出，大部分的美國家長在經濟上多多少少是資助孩子上大學的。