中國計量大學怎麼樣

Ⅰ 中國計量大學怎麼樣，是一本嗎

中國計量大學是很好的學校，學校是一本高校。學校發揮行業辦學優勢，服務創新驅動戰略，獲國家科學技術二等獎3項，獲教育部高等學校科學研究優秀成果獎、國家質檢總局科技興檢獎、浙江省科學技術獎、浙江省哲學社會科學優秀成果獎等省部級獎勵100餘項。

近五年主持承擔國家級、省部級項目800餘項，發表高水平收錄論文2900餘篇，獲授權發明專利1500餘項，主持或參與制修訂標准130餘項。

中國計量大學其他情況簡介。

學校現有專任教師1500餘人，其中具有高級職稱教師700餘人，具有博士學位教師近70%。擁有共享中國工程院院士2人，國家「萬人計劃」、長江學者、國家傑出青年科學基金獲得者、國家百千萬人才、國家創新人才推進計劃等國家級人才20餘人次。

學校秉承「精思國計、細量民生」的校訓，堅持「計量立校、標准立人、質量立業」的辦學理念，落實立德樹人根本任務，以培養適應國家質量事業發展需要的高素質人才為目標，以高質量發展為核心，不斷深化教育教學改革。

以上內容參考中國計量大學——學校簡介

Ⅱ 中國計量大學怎麼樣

中國計量大學還不錯，主要體現在以下方面：

1、師資隊伍

學校現有專任教師1500餘人，其中具有高級職稱教師700餘人，具有博士學位教師近70%。

擁有共享中國工程院院士2人，國家「萬人計劃」、長江學者、國家傑出青年科學基金獲得者、國家百千萬人才、國家創新人才推進計劃等國家級人才20餘人次，浙江省特級專家、浙江省「萬人計劃」、浙江省有突出貢獻中青年專家、浙江省151人才重點資助人選等省部級人才50餘人次。

擁有全國高校黃大年式教師團隊1個、國家級教學團隊1個、浙江省高校教學團隊5個，浙江省重點科技創新團隊5個，浙江省高校（高水平）創新團隊4個。

2、合作交流

學校大力推進國際化辦學，與美國、英國、紐西蘭、德國、法國、捷克、澳大利亞、加拿大等50餘個國家的高校和研究機構建立了廣泛合作，開展校際聯合培養博士、碩士和學士項目，與紐西蘭、英國高校舉辦2項本科合作辦學項目，與捷克高校合作共建1所孔子學院，建有中東歐研究院和浙江—捷克人文交流中心。

與「一帶一路」捷克站等共建浙江—捷克布拉格絲路學院。牽頭成立全球首個「一帶一路」標准化教育與研究大學聯盟，來自36個國家和地區的117所高校加盟，並建立「一帶一路」學院。設有杭州—德累斯頓聯絡辦公室，推進中德大學生創新創業教育合作、中德師生交流及科技合作。

中國計量大學學位介紹：

學校建有碩士學位授權一級學科15個、碩士專業學位授權點9個。設有19個學院（部、中心）。有全日制在校普通本科生1.5萬餘人、研究生2800餘人。

在浙江省普通本科高校分類評價中，連續四年位列多科性教學研究型高校、碩士培養高校第一名，2020年列軟科中國大學排名碩士點高校第一。

Ⅲ 中國計量學院好不好一本嗎

中國計量學院是一所很好的一本了高校，現已更名為中國計量大學。學校無論從師資力量、學科建設、學校榮譽方面都很出色。具體為：

1、師資力量。學校有專任教師1500餘人，其中具有高級職稱教師700餘人，具有博士學位教師近70%。擁有共享中國工程院院士2人，國家「萬人計劃」、長江學者、國家傑出青年科學基金獲得者、國家百千萬人才、國家創新人才推進計劃等國家級人才20餘人次。

2、學科建設。學校有國家級一流專業9個、國家特色專業4個、國家專業綜合改革試點專業1個，省級一流專業19個，省級優勢、特色專業17個，通過全國工程教育認證專業7個，入選教育部「卓越工程師教育培養計劃」專業5個。

3、學校榮譽。學校獲國家科學技術二等獎3項，獲教育部高等學校科學研究優秀成果獎、國家質檢總局科技興檢獎、浙江省科學技術獎、浙江省哲學社會科學優秀成果獎等省部級獎勵100餘項，近五年主持承擔國家級、省部級項目800餘項，發表高水平收錄論文2900餘篇。

中國計量大學。

中國計量大學為一所以計量、標准、質量、市場監管和檢驗檢疫為辦學特色的本科院校。學校前身是1978年由國家計量總局創建的杭州計量學校，1985年經教育部批准升格為中國計量學院，2016年更名為中國計量大學；

2019年成為浙江省與國家市場監管總局共建大學和「省市共建」重點大學。學校建有碩士學位授權一級學科15個、碩士專業學位授權點9個。設有19個學院（部、中心）。

以上內容參考中國計量大學——學校簡介

Ⅳ 中國計量大學怎麼樣啊

是國家市場監督管理總局與浙江省人民政府共建高校、浙江省教育廳與義烏市人民政府共建重點高校、中國質量監督檢驗檢疫領域唯一本科高校。

師資團隊優秀：中量大有共享中國工程院院士2人，入選國家「千人計劃」2人，國家傑出青年科學基金獲得者1人，國家百千萬人才3人，教育部跨（新）世紀優秀人才3人，浙江省特級專家3人，浙江省「千人計劃」5人，浙江省特聘教授5人，浙江省教學名師6人。

教學建設：

中國計量大學有6個專業入選國家級一流本科專業建設點，國家級特色專業4個、國家專業綜合改革試點專業2個，浙江省優勢、特色專業20個，15個專業入選省級一流本科專業建設點，通過全國工程教育認證專業7個，入選教育部「卓越工程師教育培養計劃」專業5個；

國家級精品課程、國家精品資源共享課、國家級雙語教學示範課程等8門，省級精品課程22門、精品在線開放課程7門；國家級實驗教學示範中心1個，國家級虛擬模擬實驗教學中心1個，國家級虛擬模擬實驗教學項目1個，省級實驗教學示範中心10個；

國家級、省級大學生校外實踐教育基地3個，國家級人才培養模式創新實驗區1個，全國示範性工程專業學位研究生聯合培養基地1個，浙江省研究生聯合培養基地2個，浙江省第一批產教融合示範基地1個。2014年，獲國家級教學成果獎二等獎1項。

Ⅳ 中國計量學院好不好

2本中不錯的學校了.杭州也算是中國一線城市了.聲譽肯定不差.怎麼也是中國開頭的.也是我國計量行業唯一的本科院校.今年來錄取線都是逼近重點線.從那裡畢業有沒有好的發展.要看你自己的情況.而不是學校決定你的發展.學所有的專業都可以考任何一所大學的研究生.如果是想考本校.那就是有碩士授權點的專業可以考.

Ⅵ 中國計量大學怎麼樣，哪幾個專業好一點

中國計量大學比較好的專業有：測控技術與儀器 質量管理工程 食品質量與安全 機械設計製造及其自動化 電子信息工程 電氣工程及其自動化 自動化 國際經濟與貿易 光信息科學與技術 知識產權

Ⅶ 中國計量學院怎麼樣

中國計量學院，本省范圍內，當前企業的注冊資本屬於一般。

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Ⅷ 中國計量大學怎麼樣

中國計量大學還是相當不錯的了。雖然說不是雙一流重點大學，不過也是本科第一批。並且在專業領域內就業形勢很好。

Ⅸ 中國計量學院怎麼樣

中國計量學院，是亞洲唯一一所以計量學科為特色的綜合性大學，始建於1978年，是中國質量監督檢驗檢疫行業唯一的本科院校，實行省部共建、以省為主的管理體制，擁有碩士學位授予權。學校擁有兩個校區，佔地面積1580畝，校園環境優美，是讀書治學的理想園地。綜合辦學條件優良，擁有現代化的教學科研設施和完善的自動化辦公網路，各類公共服務設施齊全，教學科研儀器設備總值近1.4 億元，館藏圖書 220萬冊，中外文期刊 3580 種。
中國計量學院以工科為主，工、理、管、法、文、經、醫（葯）、哲等多學科協調發展，在計量、質量、檢測、標准、檢驗檢疫等方面具有鮮明的辦學特色。是我國質量監督檢驗檢疫行業唯一的本科院校，是一所具有鮮明的計量標准質量檢驗檢疫特色的浙江省重點建設大學，有碩士學位授予權、工程碩士專業學位授予權、外國留學生和港澳台學生招生權。學校始終堅持「計量立校、標准立人、質量立業」的辦學理念，現已形成以本科生教育為主、並有研究生與成人教育的辦學格局。中國工程院院士庄松林任名譽校長，林建忠教授任校長。 學校佔地面積1580畝，綜合辦學條件優越，擁有現代化的教學科研設施和完善的自動化辦公網路，公共服務設施齊全，教學科研儀器設備總值1.6億多元，紙質圖書120萬冊，另有電子圖書78萬冊，中外文期刊3000餘種。 學校學科門類齊全、特色鮮明，以工為主，工學、理學、管理學、法學、文學、經濟學、醫（葯）學、哲學等多學科協調發展，已形成本科教育、研究生教育、成人教育等多層次的人才培養體系。現設有18個學院（部），44個本科專業，有全日制在校本科生、研究生19000餘人。有1個浙江省重中之重學科、1個浙江省人文社科重點研究基地、8個省部級重點學科，24個碩士點、3個工程碩士授權領域。 學校擁有一支結構合理、學術精湛、師德高尚的師資隊伍。現有專任教師1000多人，教師隊伍中具有博士和碩士學位的教師達88.39%，教授、副教授的比例達44.15%。其中，有共享院士2名，國家傑出青年基金獲得者、國家百千萬人才、國家有突出貢獻中青年專家、教育部新世紀優秀人才、國務院政府
校園風光(20張)特殊津貼獲得者及浙江省特級專家、特聘教授、教學名師、省「151人才工程」第一、二層次人員等高層次學科學術帶頭人80餘人。另聘請王大珩院士等160餘名國內外知名專家、教授為客座、兼職和名譽教授。 學校堅持「立足浙江，面向全國，依託行業，服務地方」，大力開展科學研究。建有1個教育部工程研究中心、1個國家質檢中心、4個浙江省重點實驗室（試驗基地）和工程實驗室。近五年，學校主持和承擔了國家973、863、國家科技重大專項、國家自然科學基金等國家級及省部級項目450餘項。學校重視立足行業優勢，積極創新合作模式，在技術開發、人才培養等方面與地方政府、質檢行業和大型企業開展全面合作，已成為解決質量監督檢驗檢疫及重大科技問題的研究基地。 學校秉承「精思國計、細量民生」的校訓，堅持「計量立校、標准立人、質量立業」的辦學理念，以培養適應國家質量振興事業需要的高素質人才為目標，不斷深化教育教學改革，提高教育教學質量。堅持教育創新，注重個性發展，舉辦試點班，實行學分績點制、彈性學制、主輔修制和雙專業、雙學位制，形成了「培養具有牢固質量觀念、明確標准意識和較強計量能力的高素質人才」的人才培養特色。2007年獲教育部本科教學工作水平評估優秀，獲得全球首屆唯一的「ISO標准化高等教育獎」；近兩屆有12項成果獲得國家、省政府教學成果獎，有1個國家級教學團隊、1個國家級實驗教學示範中心、1個國家級人才培養模式創新實驗區、2門國家精品課程、3個國家特色專業；5個浙江省教學團隊、6個省級實驗教學示範中心、12個浙江省重點專業、18門省級精品課程。 學校注重培養學生的創新精神和實踐能力，學生近五年在國內各類科技創新和學
計量學院老校區(16張)科競賽中，獲得省一等獎以上獎勵100餘項，其中第十屆全國「挑戰杯」競賽一等獎、全國第三屆大學生機械創新設計大賽一等獎等國家獎37項；學生專利申請及授權數量居省屬高校前列，2009年學生授權發明專利、實用型專利和外觀設計專利238項。學校面向全國30個省（市）招生，在山東等10個省份列入重點批次招生，畢業生以基礎扎實、特色明顯、實踐能力強而受到用人單位的歡迎，畢業生就業率一直保持在省屬高校前列。獲得「浙江省高校學生工作創新單位」、「浙江省普通高校畢業生就業工作優秀單位」等稱號。 學校堅持開放辦學，與美國、德國、法國、日本、韓國、澳大利亞、紐西蘭等10多個國家和地區的30餘所高校、科研院所建立了穩固的合作關系。每年選派教師和優秀學生出國進修、講學、交流學習，邀請國外專家、學者來校講學和科研合作；承擔了10多個國際科技合作項目，與美國ZILOG、Fluke公司等國外企業共建實驗室。承辦了標准化國際研討會，計量、標准、質量國際高峰論壇，WSEAS儀器、測量、電路與系統國際會議等系列高水平學術會議。