哪些國家把污染搬到中國

Ⅰ 國外的工廠為什麼相繼搬離中國

一些國外的工廠搬離中國，這種現象近年來時有發生。主要是國內地價、人工價格的優勢已經不復存在，同時，一些外資響應本國政府的號召，把製造業搬遷回國。當然，也有些外資企業來中國辦廠，是因為污染較為嚴重，本國政府要求嚴格的原因。事實上，中國應該允許部分製造業流出，讓低端製造業、勞動密集型產業轉向東南亞貧窮國家，而我們現在應該向中高端製造業進軍。所以，從某種角度上來說，讓部分低端製造企業離開，也未必不是好事情，這樣中國製造才能在短時間內迅速向高端製造業轉型發展。

Ⅱ 哪位經濟學家提出通過國際貿易把污染轉移到發展中國家是合理的

1、國際貿易是一門涉外課程，學生應用「聯想法」學習。這是因為學生大多沒有接觸到國際貿易、國際金融的具體業務工作。在學習中就應將課程內容盡量地聯想到國內貿易、國內金融或當前的經濟生活。比如：在學習國際收支時，聯想到一個家庭、一個企事業單位的收支；在學習匯率時，聯想到平時在報刊、廣播電視中所了解的相關知識；在學習涉外企業的定價目標和原則時聯想到國內企業的定價目標和原則；在學習國際結算時，聯想到國內結算的方法、方式、程序；等等。找出相同和不同點，便於自己對這些問題的掌握。2、應採用「由薄到厚，由厚到薄」的讀書方式。所謂「由薄到厚」，就是在第一遍閱讀本教材時，應認真仔細地通讀，由第一頁到最後一頁順序閱讀，對不懂的內容反復思考，若仍不能理解，記下筆記請教他人；所謂「由厚到薄」，就是在通讀完第一遍後，就整個內容體系、知識點過濾一遍，你會發現原厚厚的一本教材，實際知識點也就是那麼一些。這里，關鍵就在於第一遍通讀時，要盡量將每個知識點讀懂、讀通。3、應讀一些參考書，找一本或幾本較好的參考書與教材配套閱讀。其好處就在於教材中不懂的問題，也許在參考書中找到更為詳盡的講解。因為，每一本教材都不可能面面俱到，將每一個知識點講透講清。這一本教材沒講透的，那一本教材也許講得很透；這一本教材講透的，那一本教材也許只是幾句話一帶而過；這一本教材從一個角度敘述，那一本教材從另一個角度敘述。學生通過幾本教材的同時閱讀，你能更好地掌握重點、難點。這種閱讀法叫做「備課式閱讀」。4、抓住知識點，強化系統性，加大訓練力度。這一點至關重要。每一門課程的知識點在教材中是反映得很清楚的，關鍵是學生要知道有哪些知識點。比如，教材第二章「國際貿易理論述評」中，知識點有：重商主義、嚴當。斯密的絕對成本說、大衛。李嘉圖的比較利益說、俄林的要素稟賦模式（赫俄定理）。李斯特的保護貿易理論、凱恩斯的超保護貿易理論。以上是二戰前的國際貿易理論。戰後又有一些新的發展，包括西方發達國家經濟學家的一些新觀點和發展中國家經濟學家的新觀點。但是，僅了解這些知識點不夠，還應對這些觀點系統地進行把握，比如，重商主義是資產階級最早的經濟理論，它是主張貿易保護的；亞當。斯密提出的絕對成本說解決了在自由貿易條件下各國發生貿易體系的原因，但其主要缺陷是沒法解決若一國拿不出成本絕對低的商品，是不是就不能參與國際分工的問題；為解決亞當。斯密的缺陷，大衛。李嘉圖提出了相對成本說（比較利益說），證明一國既使拿不出成本絕對低的商品，但能拿出成本相對低的商品，也能參與國際分工並獲得比較利益；亞當。斯密的絕對成本說和大衛。李嘉圖的比較利益說僅是從商品成本這一角度去論述各國怎樣獲取比較利益的，因此，俄林進一步地從要素成本去探討各國怎樣通過國際分工獲取比較利益的。這一理論與前述理論相比有很大的發展，我們稱俄林是現代國際貿易的創始人；由於亞當。斯密和大衛。李嘉圖是站在已發生產業革命的英國的角度探討自由貿易的成因的，因此，幾乎與大衛。李嘉圖是同時代的弗。李斯特站在當時還是欠發達的德國和美國的角度提出實行貿易保護的主張，但這種貿易保護的主張是一種防禦性的，目的是防止象德國、美國這樣的與英國相比仍是欠發達國家的國內經濟受到來自英國的沖擊；後來約。凱恩斯從解決西方國家經濟危機的目的出發提出「超保護貿易理論」，這一理論與李斯特的理論有很大的不同，這是一種進攻性、侵略性的理論，即一國應不擇手段達到貿易順差，以解決國內的經濟危機。通過這種系統性的分析，學生將整個戰前西方的貿易理論有了深刻的把握。再比如，第四章「世界各國限制進口與鼓動出口的措施」一章中。在掌握了知識點以後，你要了解各國管理外貿的主要措施就是四大類：關稅壁壘、非關稅壁壘、鼓勵出口、出口限制。前兩類是限制進口的措施，後兩類是鼓勵出口的措施（出口限制只是鼓動出口的特例），統稱「獎出限入」。因此，僅僅抓住知識點是不夠的，強化系統性是使學生在宏觀上把握整個課程內容的重要手段。盡管如此，「抓住知識點，強化系統性」僅是學習的必要條件，「加大訓練力度」才是學習的充分條件。考生在學習本課程的同時，應盡量找一些習題集來做，通過一定量的作業訓練能很好地消化、鞏固所學知識。習題集在社會上較多，學生可通過借閱、購買等途徑收集。6、在學習中切忌死記硬背。本課程內容較多，試題盡量朝標准化方向發展，題量大，考點多，試題較靈活。因此，學生在學習中切忌死記硬背，一定要在理解的基礎上記憶，這樣才能以不變應萬變，保證順利過關。7、在有條件的地區，學生可考慮到質量較好、管理規范的社會助學單位參加學習和復習。通過聽講，化解自己在學習過程中遇到的難點；同時，對於自己仍難理解的內容求教於老師。

Ⅲ 國外的工廠為什麼相繼搬離中國

近兩年來，確實存在著外資公司在中國的工廠逐漸搬離中國，改在越南、印度以及柬埔寨等較為落後的小國開設工廠。

這也讓許多人擔憂，畢竟我們國家還處於發展中的階段，要是像美國那樣製造業空心化那就不好了。

其實對於這點，大可不必！

筆者也來給你分析一下具體的原因。

1，為什麼國外的工廠要搬離中國？

要說外資工廠搬離中國的原因，那絕對是和我國的人力成本上升離不開的。

中國目前的一線工人，稍微正規點的外資工廠的薪水也得四千起步了吧？

而四千人民幣大約摺合美元為600美元不到，為了方便計算就取整，算600美元吧。

假設在中國聘請一個工人要600美元，而東南亞以及印度的人工成本大多數只要200至300美元，你是外資工廠會選擇去哪裡？

沒錯，筆者在查閱了越南和印度的主流工人薪水後，發現這些國家的工人的薪水大約都不會超過400人民幣，乃至於兩百美元月薪的工人大有人在。

也就是說，在如越南以及印度沒有完善的基礎建設以及相關產業鏈前，我國的實體產業是不會有太大的空心化風險的。

但不管是基建還是產業鏈都是要燒錢的，目前來看越南和印度都沒有搞起來的能力！

Ⅳ 有哪些發達國家對發展中國家是造成較為嚴重的環境污染的(海上較重要) 謝謝~

博帕爾事件

1984年12月3日凌晨，印度中央邦的博帕爾市的美國聯合碳化物屬下的聯合碳化物（印度）有限公司設於貧民區附近一所農葯廠發生氰化物泄漏，引發了嚴重的後果。大災難造成了2.5萬人直接致死，55萬人間接致死，另外有20多萬人永久殘廢的人間慘劇。

奈及利亞有害廢物投棄事件

1988年6月初，奈及利亞報道了一條非官方獲得的消息，義大利一家公司分5條船將大約3800噸的有害廢物運進了本德爾州的科科港，並以每月100美金的租金堆放在附近一家農民的土地上。這些有害廢物散發出惡臭，並滲出臟水，經檢驗，發現其中含有一種致癌性極高的化學物——聚氯丁烯苯基

切爾諾貝利核泄漏事故

據有關人士統計表明：20世紀60年代以來，日本已將60％以上的高污染產業轉移到東南亞國家和拉美國家，美國也將39％以上的高污染、高消耗的產業轉移到其他國家。

根據聯合國的報告，現在全世界每小時大約產生4000噸電子垃圾，其中有相當一部分被運到了中國，僅美國一國每年就要把近60％的電子垃圾出口到中國。這些電子垃圾如處理不當，會對環境造成非常嚴重的污染。

Ⅳ 世界上哪個國家(大國家)的污染最嚴重

放心，發達國家的污染都比較嚴重，不用爭誰最嚴重，管好自己就行了

Ⅵ 把污染轉移到發展中國家 是誰的觀點

污染物跨境轉移應該不是科學家的觀點,因為這本身除了不科學外,還有道義方面頗受譴責,於良心是違背的.
污染物跨境轉移現象出現的背景是,發達國家的環境保護法律和條款越來越嚴苛,其國內一些污染較重的企業,以及該國已經積壓的污染物（主要是固態的）,為了避免處理成本過高（有些污染物以目前的技術甚至無法徹底處理,如重金屬）,將污染物通過出口方式運送到發展中國家,支付極低的污染物接收補償.
天#貓美國進口普衛欣提示：霧霾天氣出行記得做好防護。

Ⅶ 美國是不是把污染環境的東西都搬到了別國的土地上

是的。不僅僅是美國，就是其他歐美一些發達國家都是這樣的。一些污染的高耗能的企業都在國外，其他國家設立廠部進行從事生產。

這些發達國家利用自身的優勢，尤其是跨國資本瘋狂的向世界各國，尤其是發展中國家輸送產品和提取原材料，就地加工就地生產就地銷售。

Ⅷ 世界有哪些發達國家把污染大的工業搬到中國

電池生產就是典型之一。

Ⅸ 切爾諾貝利影響到哪些國家呀 影響到中國了嗎

沒有影響到中國，主要影響地區如下：

1、切爾諾貝利輻射塵影響了俄羅斯、白俄羅斯和烏克蘭。

2、切爾諾貝利輻射塵也影響了歐洲的部分地區，例如：土耳其、希臘、立陶宛、芬蘭、丹麥、德國、義大利、愛爾蘭、法國和英國。

切爾諾貝利輻射塵對人類的影響：

人們的健康問題主要被放射性物質「碘-131」所影響。有人擔心20年前的鍶-90和銫-137還會對土壤造成污染。有些科學家擔心核輻射會對當地人造成幾個世紀的影響。

(9)哪些國家把污染搬到中國擴展閱讀

事故發生原因：

1、核反應堆的收容結構不合理為後來的事故埋下了安全隱患，它完全用混凝土製成，實際上應該用鋼筋加固。

2、工程師為了進行他們的實驗，不得不關閉切爾諾貝利核電站的許多自動安全控制裝置，並解除了大部分控制棒，而這些控制棒可吸收中子並限制反應。

3、在時間非常短的情況下，工程師們將反應堆的功率下降得太快。這個錯誤導致了另一系列連鎖性的破壞性選擇，最終導致了大規模的化學爆炸。

參考資料來源：網路-切爾諾貝利事故

Ⅹ 歐洲國家為什麼要把生活垃圾運往亞洲的中國他們很多國家都靠海的，為什麼不直接扔到海裡面

將垃圾扔海里，會污染海洋環境，引起公憤。而且，還有可能被海浪沖回到自己國家的岸邊。
運到非洲或亞洲的一些國家，減少本國的污染，而且，落後國家還能回收垃圾中有用的東西（忽視了污染的問題……）