幼兒園如何申請中國旅遊日

1. 雙非家庭外籍孩子如何申請綠碼

近期，一項又一項新的教育政策出台，讓很多家長措手不及，也給很多家長提了個醒。但是坦途網想說的的是，中國的教育實力在不斷上升，想要留學不再是難事，不用想法設法的投機取巧，或者去美國生孩子、或者為了孩子能上國際學校而放棄中國國籍。
根據教育部的數據，2018年我國出國留學人數達到66.21萬人，比2017年增長8.33%。在低齡留學浪潮漸興的同時，研究生階段的留學人數增速明顯。而且留學人群及其父母職位背景是「一般員工」的比例逐年上升，並在2019年以43%的佔比成為最主流的父母職務類型。
純外籍國際學校提高身份門檻
國際教育資源的開放、國內教育服務行業的發展也為更多普通家庭學生的留學創造了條件。但是最近不少正在為子女忙活入學、入園的雙非家庭/外籍國際孩子的爸媽們經歷了一場晴天霹靂：
教育局下達新規，所有純外籍國際學校都被要求提高身份門檻，申請的學生必須提供外國護照+有效的中國簽證（不是旅行證）+出入境章。
國際學校政策調整
其實早在今年3月21日 中華人民共和國教育部官網公布了一則《教育部辦公廳關於做好2019年普通中小學招生入學工作的通知》，其中就對「國際部」「國際課程班」「境外班」做出了新的規定。
由此可見，對於相關「國際學校」的政策並非是橫空出世，而是早就出現並存在，只不過還沒有吹到家長圈內。而這次出現這么大的波動，是因為這次教育局的執行力度非常嚴格，而且涉及的范圍將會遍及全國。
上海、北京等地的國際學校早就已經不接受旅行證了，只接受中國簽證，確保孩子已經退出中國國籍才會接受；由於中國不承認雙重國籍，所以辦理中國簽證相當於放棄中國國籍，而一些外國國籍（美寶）的孩子只有旅行證，根本沒法辦理中國簽證。
對於現在還是拿著外國護照+中國旅遊簽的雙非外籍/美寶們來說，想轉入或申請純國際學校基本是0可能了！另外，當前受到教育局政策影響最大的美寶群體為小學一年級入學的學生。
純外籍國際學校不再好進
目前來說，大部分國際學校在讀的美寶都是雙非家庭，即父母雙方均非外籍。所以這一次大規模排查的父母的中國簽證，這一點基本上是斷了很多雙非外籍/美寶家庭追尋國際教育的後路。
那麼面對如此嚴格的政策要求很多家長估計悔不當初，仔細想一下，很多家長寧願花幾萬塊錢或者更多辦理身份，獲取入讀純外籍學校的機會，其實是存在很大的盲目性。純外籍學校，在課程設置和純英文氛圍上，有很大的優勢，但並不適合很多家庭，尤其是缺乏英語原生家庭環境的家庭。
讀純外籍國際學校的目的就是想培養孩子的國際視野，同時能夠不用接受國內純粹的應試教育，而最終孩子可能將回到中國工作和發展。但是我們應該清楚，這不是唯一的選擇和方法。
國籍教育的其他選擇
當下中國對國際教育的重視越來越明顯，許多雙語學校、公立學校國際部等也引進了高端的國際課程，招聘了很多優質的師資，有的國外分校直接外派老師，中國也在吸引著越來越多的外國人。由此可見未必純外籍國際學校就是最好的，中國家長的選擇將越來越多，沒必要冒著丟失國籍的風險。
據最近發布的《中國國際學校發展報告》顯示，中國國際學校數量排名全球第一，並且依然以每年六七十所的速度在增長。中國的國際學校如雨後春筍般出現，且從高中、初中，下沉到了小學、幼兒園，已是大勢所趨。
另外，近年來民辦雙語學校的數量不斷攀升，伴隨民辦雙語學校的崛起，全新的教學模式，如何建構符合未來社會發展的人才培養體系，就成為時下民辦學校關注的核心問題。
現在再也不用羨慕雙非家庭/外籍國際孩子的爸媽們了，因為中國的國際學校會越來越多，還省去了很多去美國的麻煩。坦途網建議大家深入了解一下身邊的國際學校，給孩子做出最正確的選擇。

2. 去朝鮮旅遊怎麼辦理簽證

根據兩國協議，持有外交、公務、因公普通護照的中國公民可免簽證入境朝鮮，停留期不超過30天，但須由朝方接待單位邀請，方可前往朝鮮訪問。持因私普通護照赴朝鮮前須在朝鮮境外辦妥簽證。

一、 商務簽證材料

1、填寫完整的簽證申請表；

2、護照原件（有效期6個月以上的，護照已換發的需提供舊護照原件）；

3、 最近6個月內拍攝的兩寸白底彩色近照2張（35mm×45mm）；

4、身份證復印件（正反面）；

5、朝方公司商務邀請函；

6、中方公司的營業執照正副本復印件（須加蓋公司公章）；

7、單位派遣函（需以申請人所在單位正規抬頭紙列印， 加蓋單位公章，並由單位負責人簽名）。

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朝鮮的海關防疫：

請勿攜帶與朝鮮國情不符的音像、報紙、圖書、宣傳品、光碟等製品入境，入境前請仔細檢查個人攜帶的電腦、照相機、U盤、光碟等物品存儲內容，及時徹底清理可能引起不必要問題的文件，入境時配合邊防人員檢查，按規定如實申報外匯、手機等隨身物品。

如您持有國際旅行健康證明書，請您隨身攜帶。抵朝後，視情況您可能需接受健康狀態檢查。來自傷寒、霍亂、麻疹等傳染病區的旅客，需出示傳染病預防接種證明。

3. 有沒有誰家孩子不上幼兒園，到了六歲直接去上小學的

我們小區就有一個，是一個女孩子，有6歲的樣子了吧，我現在每天在小區溜娃都可以看到她，她幫著她奶奶在帶她的兩個雙胞胎弟弟呢！

我之前覺得挺奇怪的，怎麼她這么大了，還不去幼兒園，天天和這些小娃娃玩，有天好奇問了下她奶奶，她告訴我說，她孫女不上幼兒園了，深圳幼兒園一期要7000多了，一年差不多1萬5了，費那個錢干什麼，去幼兒園是玩在家也是一樣玩，還能幫著帶弟弟，到時弟弟可以上幼兒園了再一起回老家上學！

說實在的，我並不喜歡這個姑娘，我也不喜歡讓我的小孩與她玩在一起。這么大個小孩了，每個小朋友吃東西，都會站在人家面前一直盯著，直到人家給她才離開，她奶奶看到從來都不說教育一句，只顧做她的手工！

有一次，我女兒拿著一個硬幣在球場那裡甩著玩，她看見後就緊跟著，硬幣甩下來的時候就立刻跑過去踩在她的腳底下，我女兒也看見了，就去掰她的腳，她硬是一步都不移，後來趁我女兒不注意撿起硬幣就跑開了，我女兒就追著她，但畢竟才2歲多一點追了一小段距離就趕不上了，我女兒就分散注意玩其他的了，我她看到我女兒不追她後就又進來球場，我故意問我女兒硬幣去哪了，那個小女孩看了看我就走開了，她以為我沒看見，我女兒小不會說這些，其實我坐在旁邊對這個行為看得清清楚楚，雖然是一個小小的一個一元硬幣，但我對小小年紀的她就有這種行為是感到很厭惡的，覺得這小孩的品行不行！

我覺得小孩的幼兒園還是有必要上的，其他學不學先不說，老師基本的禮貌素質行為都會教一教的。

城裡人 旅遊 不應只去看名川大山，名勝古跡，高樓大廈，還應該到農村尤其是到貧困山村走一走，去後你可以對黨的政策有更深的理解提升自己，也可以掌握第一手教育子女的資料。上世紀農村小孩上幼兒園純屬奢侈品，出生在上世紀六七十年代的農村孩子根本沒有上幼兒園的概念，就是現在農村也有30%的孩子沒有上幼兒園。從一年級到初中畢業叫九年制義務教育，到目前普及率也沒有完全達到100%；國家的精準扶貧政策其中一項就是解決嬰幼兒入托入園問題，也是兩千年全面建成小康的內容指標，要達到村村有幼兒園，才能解決孩子上幼兒園問題。但是中國是一個人口大國，只有用時間去換空間了。

答：有！

1、我班64名學生，有11位孩子直接上一年級。

2、第一周，稍稍有點不適應。

3、第二周，步入正軌。

4、一個月，游刃有餘。

5、一學期，擔任班幹部。

6、一張白紙才能夠畫出最新最美的圖，只要孩子行為習慣好，很快就能趕上，乃至超越。

和大家分享一個我身邊鄰居的故事

孩子爸爸常年在廈門工作，孩子本身有過敏鼻炎和哮喘，所以到了冬天在北方很受罪，基本上進入秋季之後孩子奶奶就會帶著孩子去廈門爸爸那邊。孩子基本上沒怎麼上過幼兒園。現在孩子也上小學了，適應的還可以，但也有是有一些問題的。下面具體分析一下。

我認為不上幼兒園是有一定條件的：

1.孩子到了三歲之後是有必要接觸 社會 的，有些 社會 屬性的，幼兒園這個大環境就是給孩子提供了一個小 社會 ，上幼兒園是為了和同齡的孩子接觸，從交往中學會與人相處。如果不去幼兒園的孩子家庭完全可以給予孩子這種與同齡孩子相處的機會，且是頻繁和密集的那是可以的。但如果只有一個人看護，不接觸同齡的夥伴，不接觸群體生活，那孩子集體的意識就比較淡薄，這其中連帶產生的問題是：分享，約束，紀律，合作等等， 社會 屬性可以給予孩子的。例如我的鄰居，在廈門只有奶奶帶著，偶爾和小區比較小的孩子待一會，孩子回來上學之後，感覺班裡人太多，自己表達的機會太少，有的時候會不適應。

2.適應能力，很多寶媽都會有感覺，從老師那聽來的孩子的表現完全跟在家時不是一個人。這個就是孩子在獨立面對陌生人時產生的自我保護，剋制的情緒，這也是成長的一部分。

3.豐富多彩的活動，幼兒園老師的教學是很系統的，都是根據孩子心理生理發育的階段設計的課程，會幫助孩子在運動和智力等多方面共同發展。幼兒園有多樣類型的教具，課件，輔助教學這些都是家庭不能代替的。

現在的小孩三歲就上幼兒園學前班，上世紀八十年代前，大約一九七八年以前，縣城大多沒有幼兒園，七八年後才有，哪時叫育紅班，好多人家的小孩沒上過，直接上一年級，成才的也不少

我家孩子沒上幼兒園，因為第一次讀幼兒園，兩天傳染了手足口病，醫院來回近十天，然後在家休息了一段時間，繼續幼兒園生活，這次三天，和小朋友打架，臉上被咬了一個牙印，然後回來晚上做噩夢，踢了被子，把自己搞病了，急性肺炎，又住了半個月醫院，又修整後重新出發，又上了兩天，又感冒了，一共沒上一個星期的課，醫院住了快一個月，所以沒去幼兒園了，直接上小學的。

有啊，我家的鄰居就是這樣的，有兩個鄰居，他們兩家的情況還不一樣。

一個鄰居家的孩子是這樣的，他們家的孩子在小的時候上過一段時間的幼兒園，後來就不去上了，媽媽就自己在家裡帶。因為原來上的是公立幼兒園，後來走了幾家私立的，不合適就沒有去，因為私立幼兒園都需要昂貴的學費。

不過她媽媽自己在家裡帶孩子，也不是不讓孩子學，她會自己教，還會帶著孩子經常出去玩和參加一些活動，有唱歌比賽之類的等。她媽媽會把這些內容都發到朋友圈裡，幾乎每天都發，所以，大家都能看到他們的行動軌跡。

目前，這個小孩兒剛滿六周歲上一年級了，因為是剛剛上，還沒有聽說首什麼特殊的情況。

還有一個鄰居家的孩子，她和我女兒同歲，今年應該上三年級了。

孩子上幼兒園的時候，他們兩口子就在當地所有的幼兒園都走訪了一邊，希望學校能夠允許家長陪著孩子一起上，可是沒有幼兒園能夠答應這個條件，於是，孩子一直沒有能夠正式的上幼兒園，只是幼兒園有活動的時候，她會參加一下。

上小學的時候，她父母同樣希望小學能夠允許家長陪孩子上課，可是小學更不允許家長這樣做。於是，雖然孩子上了小學，也是只有學校有活動的時候，偶爾會參加一下，其他的時間都是在家裡，讓父母來帶。

他的父母也會在家裡教孩子一些文化知識，不過，他們的觀念和大多數人不一樣，他們的骨子裡認為學習是沒有用的，他的父親還說，只要孩子學好英語就行了，不過我看這孩子也和其他的孩子一樣，英語沒有什麼特別長處，可能是因為還小的緣故。

有一次她的媽媽拿了一張同班學生的考試試卷，孩子也能夠考50分，雖然只有50分，可見，父母在家裡花的心思也不小。

可能就有人覺得為什麼這孩子的家長非要陪讀呢？而且是在課堂上陪讀，其實就是家長怕孩子受到傷害，希望孩子寸步不離得守在身邊，這樣父母能夠時時刻刻保護她。

有一次我的女兒在前邊跑，這個小女孩在後邊追，她的媽媽在後邊追這小女孩兒，他的爸爸也跑在了最後邊一起追。當時我在一邊看著有些可笑，可是又不好意思笑出來，因為那個場景確實非常滑稽，不過這種事在他們身上經常上演。

就我個人認為幼兒園還是應該上的，孩子直接上幼兒園或小學，等於把孩子置身於一個大的陌生的環境中，在這個階段，孩子是需要適應的，而且幼兒園有足夠的時間來讓孩子適應這個階段。

如果把這個適應階段放到小學，就有點不合適了，因為小學的主要任務是學習，而且上小學的小學生對基本的道德禮儀規則，在幼兒園都已經學到了，不需要到小學再來重新學習，所以老師對這方面不會特別的強調。

如果孩子直接上小學，出現了不適應，那麼就是一步跟不上步步跟不上，那個這個賭注也太大了，還是不要拿孩子的學習作為賭注。

為什麼不讓上幼兒園呢？？？？小朋友和我們一樣到了一定的年齡段，他需要朋友，老師，社交，去更大的團體給予他更多的東西，天天在家能面對的就是爺爺奶奶，爸爸媽媽，就算你教會了他唐詩宋詞，加減乘除又有什麼用的，他需要的是一個空間去學會和同學，老師，朋友去溝通去表達，什麼是團結，一天天給他保護在家裡，吃的再好我覺得也不可取，是害了他，打個比方，我們在上海，我們自己上班，平時孩子白天在爺爺奶奶五金店裡，他的社交能力就明顯比都養在家裡的孩子好呀，也比較活躍，要放手讓他去體驗生活的不是嗎，我們三周歲多點，小區有收礦泉水瓶的，就給她攢了點，讓她自己去提著水瓶獨自去賣，我們遠遠看著，多少錢不重要，重要的是一種體驗，她學著去和別人交流溝通，獨立，明天我們就正式去上幼兒園了，我覺得這對他們來說是一個全新的開始，我認為這個對他們是最好的，至於學校里教多少真的不是重點，畢竟教育自己也是要花時間的，沒入學前我們自己也教數數，邏輯狗，拼圖，從8到20片，所以真不介意學校教了多少，是那個環境我覺得對於寶寶獨立很好，讓他們真正的去成長，所以我理解不了那些不送幼兒園的，或許捨不得，慈母多敗兒

通常，孩子們從三歲開始就要進入幼兒園學習，最主要的目的是讓孩子接觸集體生活，使幼兒在體力、語言、智力、社交等方面得到鍛煉。然而，因為幼兒園並不屬於義務教育，所以並不是每個幼兒都有足夠的條件進入幼兒園學習和生活。

比如：瑤瑤便是一個典型的例子。瑤瑤出生在河北農村，從小跟著爺爺奶奶一起生活，而爸爸媽媽卻在城裡打工，可眼看著瑤瑤已經到了上幼兒園的年紀，爸爸媽媽卻不打算將其送到幼兒園，理由是經濟能力有限。

與瑤瑤相反的是一直在城市裡長大的彤彤，她家庭優渥，父母都是高級知識分子，連姥姥姥爺也都是退休的知識分子，而彤彤也到了上幼兒園的年紀了，其父母、姥姥姥爺卻都不打算送孩子上幼兒園，因為對於孩子的教育他們有一套自己的觀點，不過他們還是打算在孩子上小學前就讀半年的學前班，以提前適應小學生活。

一個是因為父母不願出錢，而不想送孩子去上幼兒園，一個是家庭教育水平較高，也不打算送孩子去幼兒園。那麼，對於以上兩種做法真的可行嗎？孩子可以不上幼兒園直接上小學嗎？究竟讓孩子上幼兒園有哪些好處呢？我們一起了解一下。
1.可以讓孩子不上幼兒園直接上小學嗎？
當然可以。幼兒園和小學、初中不同，它屬於非義務教育，所以要不要上都是學生和家長的自由選擇。之所以大部分家長都會送孩子去上幼兒園，主要是為了能有人更好地照顧孩子，且對孩子的性格塑造、規則養成、社交能力都有所幫助。

雖然孩子可以不上幼兒園直接上小學，但還是建議家長讓孩子去上，因為幼兒園教育會為孩子九年義務教育在認知、習慣、集體生活能力等方面提供基礎，讓孩子更好適應以後的學習生活。
2.孩子上幼兒園主要學什麼？
幼兒園教學不同於小學，它是對孩子全方面的培養，包括生活習慣的養成、社交能力的培養、智力開發、身體素質的加強、藝術的熏陶、語言能力的鍛煉等。

現在，很多幼兒園都有相應配套的教材，如果孩子跟著學下來，那麼在進入小學時就能輕松應對。此外，幼兒園的作息時間是規律的，既不同於家裡的鬆散自由，又不像小學那麼嚴謹，這其實是給孩子一個緩沖適應時間。

幼兒園也是孩子接觸的第一個小 社會 ，在這里他可以掌握交友的技巧，學會如何適應集體生活，如何和其他小朋友和睦相處，這對孩子的一生都是至關重要的。
3.孩子在幼兒園學的東西可以在家學嗎？
事實上，如果孩子在家也能接受足夠好的家庭教育的話，有些東西在家也是可以學的，但這主要體現在習慣培養、文化知識、常識教育方面，對於孩子的社交培養卻無法在家完成。

具體包括家長可購買幼兒園配套教材，跟著幼兒園的進度一起學習；給孩子樹立生活、學習、語言交流等方面的規矩、禮貌；教給孩子一些生活常識，如安全用水、用電常識及交通常識；培養孩子獨立生活的能力。

這些都可以在家完成，此外還是要多帶孩子參加集體活動，培養孩子與同齡人交往的能力以及掌握一些集體生活的秩序、常識問題。
4.孩子不上幼兒園有哪些弊端？
如果有些家庭並不具備讓孩子在家也可以接受學前教育的條件的話，那孩子不上幼兒園的弊端會更加明顯。主要包括：

總之，如果不讓孩子去幼兒園接受學前教育的話，對孩子生活、學習、社交、獨立、愛好等等方面的成長都是不利的，所以還是建議家長盡量送孩子去幼兒園接受系統教育。

4. 幼兒園越野滑雪玩法

將身體側向山坡、兩板順次向山上登行
適合有—定滑雪經驗的人運用。

5. 申請新加坡留學需要哪些條件

一、留學條件

1.公立院校：

(1)大學應屆高中畢業，高考成績優異，參加校方入學測試。

(2)理工學院(大專)——應歷屆高中畢業，有一定的高考成績，參加校方入學測試，申請新加坡公立院校，均無需提供資金擔保。

2.私立院校：

新加坡管理學院 —應歷屆高中畢業，高考成績在總分的60%以上，有一定的雅思/托福成績。

3.其他私立院校：

(1)申請本科課程，學歷要求：高二及以上，或同等學歷；英語要求：無需雅思.托福；資金要求：存款證明不低於16萬人民幣(無需預存)

(2)申請碩士課程

學歷要求：大專及以上學歷畢業，有一定工作經驗(視各校要求而定)；英語要求：無需托福.雅思；資金要求：存款證明不低於16萬人民幣(無需預存)

二.申請材料

私立院校：

1. 出生公證；2. 最高學歷公證；3. 最高學歷成績單公證；4. 結婚公證(如申請人已婚)5. 父母/申請人/配偶在職及收入證明；6. 銀行存款證明(不低於等額16萬人民幣)；7. 雅思/托福成績單(如有)8. 本人及全家身份證復印件；9. 本人護照復印件；10.照片若干張(護照尺寸)；11.填寫並簽署學校申請表；12.填寫並簽署簽證申請表；13.個人簡歷；14.中英文留學計劃書；15.如父母或本人是企業法人代表，需遞交營業執照復印件。

公立院校(大專及本科)：

1. 高考/會考/高中在讀成績證明；2. 高中畢業證書；3. 護照.身份證復印件；4. 照片若干張(一寸及護照尺寸)；5. 個人簡歷.個人陳述。

6. 幼兒園親子郊遊活動方案

為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是我為大家收集的幼兒園親子郊遊活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園親子郊遊活動方案1

活動目標：

1、知道10月1日是我國的國慶節，理解國慶節的含義。

2、大膽表述有關國慶節的經驗和見聞。

3、進一步感受和體驗國慶節的熱鬧、喜慶氣氛。

活動准備：

1、向周圍的人了解國慶節的意義。收集報紙、電視或雜志上的有關國慶節的新聞。

2、製作國旗的材料或工具。

活動過程：

1、引導幼兒理解國慶節的意義。

教師：你們知道我國的國慶節是哪一天嗎？國慶節是什麼樣的節日？

幼兒交流關於國慶節的知識。

教師小結：10月1日是國慶節，是我們的祖國媽媽——中華人民共和國的生日，所以全中國人都很高興，共同慶祝這個節日。

2、幼兒製作國旗、裝飾班級環境。

啟發幼兒討論，我們還可以用什麼方式來慶祝祖國媽媽的生日？

幼兒製作國旗，並布置在班級環境中。

幼兒園親子郊遊活動方案2

設計意圖：

最近，我班正在開展《我們的城市》這個主題，孩子們積累了很多關於超市的經驗，其中儲物箱就是他們關注的一個點。在交流的過程中，一些孩子談到了儲物箱打不開的話題，孩子的話題引發了我的思考。於是我設計本次活動，這個內容隱含了很多的教育價值，活動的主要立足點就是運用數經驗來解決生活中的問題，提高幼兒解決問題的能力和體驗獲得成功的快樂。

活動目標：

1、在尋找密碼的情景中感知3個數字不同的排列組合。

2、在活動中體驗大家在一起想辦法解決問題的快樂。

活動准備 ：排列卡、PPT、密碼箱、禮物（博士帽）

活動過程 ：

一、交流（回憶超市購物的經驗）

1、這是什麼地方？（樂購超市）你是怎麼知道的？

小結：你們真聰明，看到漢字、看到標志就知道這是一個什麼地方。

2、這是樂購超市裡的什麼呢？有什麼用？怎樣打開儲物箱？

小結：超市的儲物箱是為我們提供方便的。密碼條是為了讓我們能打開儲物箱。

3、看，發生了什麼事？

小結：原來他的密碼條弄丟了，箱子打不開了。但打只記得密碼條上的3個數字，是2、4、6，到底哪個數字排在前，哪個數字排在後，她忘記了，怎麼辦呢？（在老師的引導下啟發幼兒排排看，有幾種排發？）

二、幼兒操作（在情景中感知數的排列組合）

1、分散操作，教師觀察。

2、交流：請一名幼兒將操作結果介紹給大家，老師在黑板上記錄展示。（當場來試一試能否打開）

3、小結：你們真了不起，知道了3個數字排列出6個密碼。密碼一個也不能漏，漏掉了一個密碼就有可能會打不開。

三、幼兒再次操作（運用數經驗來解決問題）

1、你們本領真大，老師要獎勵你們！獎品就在這個箱子里。想要得到獎品一定要打開箱子。告訴你們這三個箱子的密碼都是不一樣的，但它們的數字都是一樣的，是3、5、7、你們知道三個數字可以排除幾個密碼嗎？好，我們趕緊把6個密碼排出來。

2、幼兒個體操作，教師觀察幼兒運用經驗的情況。

3、交流：引導幼兒發現數字排列組合的規律。

四、延伸

投放三個數字和四個數字引發幼兒繼續探索興趣。（區域中進行）

幼兒園親子郊遊活動方案3

要求：

1、在舞台上用歌唱、舞蹈、節奏樂器演奏等多種形式大膽表現

2、培養幼兒的表演慾望和自信心，培養做文明觀眾意識。

3、幼兒自由結組，合作表演。

准備：

1、舞台表演的場景布置：房子、樹、小花小草、氣球、彩色燈籠等。

2、幼兒表演用的演出的衣服、少數民族的服裝，道具（各種打擊樂器、紅綢帶、頭飾、鋼琴）若干。

3、幼兒表演用用到的磁帶錄音（圓圈舞、好朋友、我愛、藏族舞曲兔子舞曲等）。

4、事先排練好的兩位小主持人。

重難點：

重點：通過豐富的形式激發幼兒的表演慾望和同伴合作的精神。

難點：幼兒能在舞台上用自然的表情、語氣語調、動作大膽表演。並會初步評價節目。

活動過程：

一、回憶感知：（師）請小朋友們安靜的想一想，你給我們的大舞台帶來了什麼禮物，怎樣才能讓其他小朋友喜歡你的表演呢？

二、裝扮准備：請你和好朋友一起商量自己表演的節目，穿什麼服裝最漂亮，帶什麼樣的頭飾最合適，讓我們一起打扮起來吧！

三、觀看演出：

主持人：

今天的大舞台真熱鬧，小朋友們真快樂，今天我們在一起，唱歌、跳舞哈哈笑。

（節目開始表演，每個節目由主持人報幕。）

四、老師指導

1、節目「圓圈舞」後請小觀眾也來加入。

T：這么漂亮的舞蹈，誰想來和小演員一起跳？

2、節目「我愛」後請幼兒都來做遊客，拿照相機為幼兒拍照留念。

T：小朋友們，唱的真好，我們到北京去旅遊，站在前擺一個好看的'造型，我來為你們拍張照片吧！

3、節目「好朋友」後讓幼兒自由結伴，找到好朋友，進行「好朋友的」的音樂游戲。

T：我們也去找好朋友玩游戲怎麼樣？

4、節目「鋼琴演奏」後請小觀眾來評價。

T：他彈的好聽嗎？你覺得怎麼樣？誰想來說說？

5、節目「兔子舞」請全體幼兒當小演員進行表演兔子舞。

T，看誰跳的最像小兔子、小鴨子、小企鵝？

附：節目單

1、節奏樂：大中國（大二）

2、舞蹈：圓圈舞（大一）

3、歌表演：我愛（大三）

4、歌表演：好朋友（大五）

5、舞蹈：藏族舞（大四）

6、鋼琴表演：蝴蝶花（大二）

7、韻律操表演：兔子舞（全體）

活動反思體會：

這次活動是開學以來豐富多彩的主題活動中幼兒音樂的一個縮影，幼兒通過與同伴一起合作協商在舞台上用歌唱、舞蹈、節奏樂器演奏等多種形式大膽表現，培養了孩子們的自主意識，不同班級的幼兒在這種多樣感受的活動過程中，不知不覺地感受了不同的音樂作品，孩子們一直高興地用心的聽、看、並情不自禁地跟著學唱，自覺地投入到活動之中，在這種熱鬧的環境中，孩子之間產生了「愛祖國」的情感，這正是這次活動的亮點。

幼兒園親子郊遊活動方案4

一、設計思路：

1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。

2、感受過新年的快樂氛圍。

3、知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

二、活動准備：

班級PPT圖片展示，單人影像，心願卡片

三、活動內容：

活動一：誇誇小朋友

1、提問引出活動主題：

教師：小朋友們，你們知道，明天是什麼節日嗎？

幼兒：元旦。

教師：對了，明天就是元旦，代表著新一年的開始。

下面我們一起來朗誦《新年小詩》迎接新一天的開始，好嗎。幼兒：好。

2、教師與幼兒一起朗誦《新年小詩》：

雪花一片一片輕飛，學問一點一點積累，

親愛的爸爸媽媽，我不再讓你們陪我睡。

光陰一天一天不回，小樹一棵一棵成倍，

親愛的爸爸媽媽，我是你們的安慰。

鍾聲一遍一遍敲錘，新年一步一步靠內，

親愛的爸爸媽媽，我會把明天變得更美。

4、誇誇小朋友：

教師：我們大三班的小朋友在這一年裡確實進步了很多，

思維能力活躍的小朋友有：

語言表達活躍的小朋友有：

勤勞能乾的小朋友有：

身體協調能力強的小朋友有：

禮貌謙遜的小朋友有：

活動二：紅紅火火才藝秀

教師：小朋友們，你們真的很棒，讓我們一起朗誦詩歌，吟唱古文，展示優美的舞姿獻給我們的家人吧。

幼兒展示一學期所學到的知識：

兒歌：

古詩：

舞蹈：兔子舞（邀請家長一起參與）

活動三：誇誇自己溫馨的家

教師：各位媽媽們，孩子們展示的才藝，棒不棒。

家長：很棒。

教師：小朋友們，媽媽都在稱贊你們，來，給自己鼓鼓掌。（幼兒鼓掌）

教師：小朋友們，剛剛老師誇了誇你們，現在請你也來誇誇自己的媽媽，並且介紹一下自己帶來的食物。

幼兒誇誇媽媽：我的媽媽········

教師：天天小朋友的媽媽真的很棒，天天媽媽您覺得天天這一年在家裡有什麼樣的進步呢！（家長來誇誇自己的孩子）

活動四：猜猜我有多愛你

教師：親愛的家長們，孩子們每一天的進步，是我們的共同心願，我們不僅希望他們能夠學到新知識，還希望他們學會堅持、忍耐、勤勞、刻苦，做一個有用的人。下面我們一起欣賞一段視頻，看看孩子們幼兒園內的生活。

在看視頻的過程中，小朋友拿出自己和老師一起製作的卡片給媽媽一個驚喜。送卡片的時候指導幼兒對媽媽說：「我愛你」

活動五：唯品會

教師：孩子們，我們的媽媽辛苦了，今天還帶給我們美味的食物，我們一起來品嘗吧，在品嘗的過程中，請你們拿出手中的一票投給你們喜歡的食物吧。

活動結束後，當場頒發「創意獎」「美味獎」」美觀獎」

活動六：小結活動

教師：今天我們幼兒園里的老師們也動手包起了餛飩，最後我們聽著輕快的音樂

一起進餐吧。

在活動的過程中指導幼兒讓座並且喂家長吃餛飩。

幼兒園親子郊遊活動方案5

一、設計意圖：

祖國媽媽要過生日了，面對生活在「甜蜜生活」的幼兒來說，「十月一日」只是一個盛大的節日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入了解。對於大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。

二、活動目的：

1、知道「十月一日」是「國慶節」，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。

2、通過老師講解，看圖片、自己動手製作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。

三、活動准備：

1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片2、通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的准備活動和環境布置3、材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。

四、活動過程：

1、組織幼兒齊唱國歌。

2、介紹「十月一日」是「國慶節」，是祖國媽媽的生日。

3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。

4、讓幼兒用自己方式「慶祝十月一日」。

創作畫《娃娃慶十月一日》。

畫煙花、國旗等。

5、師生共同裝飾教室。

6、齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。

五、活動延伸：

1、請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。

2、組織幼兒節日後的談話。

幼兒園親子郊遊活動方案6

活動構思

本次活動圍繞「大手牽小手，一起來運動」為主題，為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇於拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長！

活動目標

1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

2、在活動中，培養幼兒自信、大膽、勇於競爭的品質。

3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。

活動時間：

20xx年x月x日（上午/下午）

活動主題：

「大手牽小手，一起來運動」

活動場地：

幼兒園操場

活動准備：

1、各班提前發放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統計等工作。

2、游戲中所需物品由各項目組織人負責准備。

3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規則。

4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。

6、各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。

7、後勤人員組織好幼兒的獎品發放。

活動流程：

1家長入園簽到，到各班主任處報到。

2播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。

3主持人宣布活動開始：

1、教師致辭：

尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好！

迎著春日的陽光，我們迎來了20xx年x季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀？（對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。）那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來！為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了！在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧！下面請喊出我們的口號：「快樂運動，健康成長」（鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒！）看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請奉園長致詞。

2、園長致詞，強調「友誼第一，比賽第二」並宣布運動會開始。

活動順序：

1、幼兒體操展示。

2、幼兒特色活動展示：各班室外「xx」特色活動

3、各班組織親子游戲比賽，場地安排：

小班：活動室前；

中班：……；

大班：……

4、教師與家長接力比賽，

比賽地點：

5、家長友誼賽：拔河比賽，

比賽地點：

游戲玩法：三回合定勝負。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！

6、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。