中國國民如何增加智商

㈠ 中國人平均智商是多少

中國人平均智商是平均值為105。一般人的智商在85—115之間，人類的智商平均值是100。

研究表明，在世界范圍內智商最高的人群是中國、加勒比地區，該地區國民的平均智商為70。在比較各地的經濟狀況和智商的關系之後，研究者認為國民智商的高低對經濟發展的影響至少佔58%。智商高於70的國民，智商每提高1點，公共服務設施。

從智商高的群體中產生的領導人往往更加能幹。盡管決定智商的主要因素是遺傳，但客觀環境也能極大地影響智商的發展。在發達國家中，人均智商可以在一代人的時期內提高25點。營養狀況的好壞對智商的高低有明顯的作用。即使在發達國家，也有不良營養影響智商的情況。

智商與人種的關系

西方學界認為，所有人種的智商都是一樣的，研究人種智商的差異被認為是種族歧視，因此林恩的研究在西方飽受爭議，引起爭議之處並不在於林恩所說的「東亞人比歐裔種族主義」這顆地雷。在林恩IQ地圖的東亞板塊，人們對這一結果也提出了疑問。

對於世界最聰明人的美譽，韓國的反猶太主義傾向」。《朝鮮日報》的這篇報道還指出，「不發達的國家沒有可信的智商測試結果。」全球智商最高的國家是中國（不包括蒙古國的）。

以上內容參考 人民網-全球智商分布圖：中國人、日本人、朝鮮人智商最高

㈡ 為什麼白人的智商比其他人種要高世界上百分之七十的高科技都是白人發明的為什麼會這樣

智商是指個體，發明多少又是指群體。這是兩個不相關的概念。發明家必須具備基本的智力，但是高超的智力從來不是成為一個偉大發明家的必要條件。同樣的，也不能因為某個國家發明少，就得出該國國民智商低的結論。

白人也分很多種，猶太人是白人、盎格魯薩克森人是白人，西班牙人、俄羅斯人都是白人，他們對人類文明的貢獻都是各各不同的，所講的發明，需要有思想基礎，就是打破常規，重視人的價值，滿清對我國人民進行了嚴厲的思想壓迫，所以禁錮了發明的產生，而西方由於文藝復興的影響，人的思想得到了解放，其創造力就如泉涌一般，滾滾流出。

(2)中國國民如何增加智商擴展閱讀：

中國的落後，主要是儒家文化的毒害造成的。中華文明是東方文明的代表。歷史上，東方文明和西方文明分別佔主導地位，各具特色。就物質力量而言，在過去兩千年的大部分時間里，中國一直是世界的燈塔。

例如，現在被一些滿族人妖魔化的明朝，擁有一支海軍——鄭和艦隊，其規模超過了世界上所有其他海軍力量的總和，甚至超過了今天的美國航空母艦戰斗群。然而，由於儒家文化的不良影響，中國古代並沒有工業革命的思想基礎，而文藝復興直接帶動了西方的崛起，統治了世界。因此，我們不能簡單地說誰比誰好。

㈢ 如何塑造中國國民精神

塑造健全的國民精神的途徑有許多。主要介紹以下四方面： 第一，確立正確的價值導向。社會轉型份致社會關系多樣化和社會生活的豐富化，帶來 了人們價值取向的多樣性和多元性。道德品質是國民精神結構的核心，要塑造健全的國民精 神，必須確立正確的價值導向。黨的十七人報告指出，要建立與社會主義市場經濟相適應， 與社會主義法律規范相協調，與中華民族傳統關德相承接的社會主義思想道德體系。這成為 我們確立正確的價值導向的指份原則和方針。價值取向是某一價值個體所作出的行為抉擇和 日標指向，而一定社會為了維護和建立某種社會秩序，必須進行社會調控，一定社會為了實 現自己的調控目標標，依據一定的價值觀念和價值原則的要求，形成一種總的指份思想，提 出社會生活的總的指向，這就是價值導向。價值導向和價值取向是一元和多元的關系。任何 社會都有自己的價值導向，力圖建立起一元的價值份向體系。個體的價值取向具有分散性、 枝竹性、功利性，易受偶然因素所左.右，無法反映整個社會的全貌。而社會的價值導嚮往 往能夠克服這此缺陷，只有正確的價值導向發揮其引領和整合作用，和諧社會才能發育和成 熟，健全的國民精神也才能培養和塑造。確立正確的價值導向，並非否認和排除個體的價值 多元取向，只是強調在此基礎上構建統一的道德份向體系，這要求通過家庭、機關、企事業 單位和社會各個方面，對一個體價值取向進行引導，並使之內化為國民內在的自覺的信念和 意向。

第二，加強社會組織的建設。人是社會化的動物，馬克思曾經說過，人的本質是社會關 系的總和。現代人無論從生理上還是智力上，很難以個人的形式來滿足需要，只能以群體的 形式來增強滿足人們多種多樣的需要的能力和可能，群體和組織作為個人生存和發展的卞要 載體，也是價值份向發揮作用的重要渠適，它對個人的影響最直接，每個人都會加入到各種 正式或非正式的組織和群體中，來滿足心理和社會的需求，並受其規范的影響。塑造健全的 國民人格的最終目的是為了促進個體的全而自由發展，也只有個體的全而自由發展，才能塑 造健全的國民人格。然而，單純依靠一個個個別國民自身的修養和自覺來塑造健全的國民 人格是不現實的，它必須依靠社會組織來進行。當今世界，擁有社會組織的多寡已成為一個 國家社會化程度的重要標志。我國社會缺乏西方巾民社會自發形成的歷史過程，結果形成了 高高在上的權威主義的政治、行政、法律制度，與之相制衡的各種社會力量極不成熟，因此 形成了強大的國家和弱小的社會的格局。社會組織發展的遲緩，嚴重地影響了國民在日常行 為中習得先進的行為方式與合理的公共適德要求的機會，並且由於在日常生活中缺乏操練健 全國民人格表現出來的行為的場所，使健全國民精神的意識難以現實化。因此，要在立法和 行政上加大力度，使大多數國民可以被組織或自願加入到各種民間社團、協會之中。這樣， 一方面，個體的利益要求就整合成為集團或社群式利益，它們之間的競爭會形成動態的平衡， 社會沖突就會以各利，方式在各個層而上分解和弱化，從而利於構建安定有序的和諧社會;另一方而，能在組織內部營造發揮價值份向的內部環境和小氣候，從而促成健全的國民人格 的塑造。
第三，注重國民心理調適。認知、情感、意志品質是人格的構成要素，所以，國民心理 調適是塑造健全的國民人格的必要途徑。而對社會利益格局的變化、收入差距的拉大和社會 地位的變動，公眾會產生諸如焦慮心理、受挫情緒、相對剝奪感等心理失衡問題，這此問題 如果任其發展下去，可能會份致危及社會安定的群體不良行為，也與塑造健全的國民人格的 方向相背離。這就需要注重國民心理調適。調適國民心理首先要做好引導國民自我調適上作。 它主要包括兩個方面，一是引導國民在理性地認知個人與社會的基礎上，依靠調整、控制自 己的心理，來提高適應社會環境的能力和應對挫折的承受能力。二是指導國民自覺加強個性 修養。個性修養高的人，能適應變革的環境、適應社會現代化的要求，能夠了解、悅納、超 越、發展、完善自我。因此，自覺加強個性修養是提高人們心理調適能力的有效途徑。其次 要加強社會總體心理調適。社會總體環境營造是國民心理調適的外部環境和大氣候。它能創 造良好的外部大環境來影響、調竹公眾的心理。社會總體調適需要全社會的共同努力來形成， 其中作為擁有公共權力、管理公共事務、代表公共利益、承擔社會責任的特殊社會組織，它 既可以通過制定和實施法律規范及公共政策來影響和調節公眾的心理和行為，又可以通過控 制意識形態和公共傳播媒體來引導、營造社會的思想、文化和輿論，還可以通過社會動員、 社會協調、社會強制等多種方式來調動各種社會力量達成社會目標，因此政府作為社會總體 調適的行為主體，應發揮其對國民心理調適的主導作用。主導作用的最重要的方而就是加強 文化建設，鑄造精神支柱。我國巾場經濟與現代文化的迅猛發展使國民的傳統的價值觀、適 德意識、思維模式和行為方式都受到很大沖擊，各方面的沖擊已超過傳統文化的承載力而引 起了主流文化的斷層，這也是現實人格失范的卞要原因。
目前，迫切需要一種符合我國國情 和社會發展要求的整合型文化體系，這種整合型文化體系應注重在全社會形成共同理想和精 神支柱，倡導社會公平、社會互助和社會和諧，為建立協作型的人際關系提供思想動力和文 化支持，增強社會的凝聚力、向心力和整合力。建設這種整合型文化體系，要求我們在加強 以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表，重要思想和科學發展觀為指導的社 會主義主流文化建設的基礎上，檢索傳統文化的優良基因，大力繼承中華民族幾千年來形成 的優秀國民品格和積極進取的民族精神;增加主流文化而向實際的開放性及寬容性，大膽吸 收西方國家先進的文化;清理和規范多元文化的無序狀態，重新佔領惡性文化所侵佔的領域。
第四，激發民族危機感有利於塑造當代國民精神 激發民族危機感有利於形成既能實際操作，又能激發理想的規范的國民精神 體系。當代國際之間的競爭尤其激烈，面對國際大市場咄咄逼人的危機與中國並不理想的現 實，如果沒有在新的國民精神的統率下所形成的民族凝聚力，其後果難以設想。 激發民族危機感有利於克服過分誇大經濟作用對國民精神所帶來的負面效應。過分誇大 經濟的作用，以為經濟的發展是解決一切問題的靈丹妙葯，這種意識直接作用於國民精神就 形成了對物質利益的過分注重而物化的人性，人與人之間關系異常冷漠無情。激發民族危機 感，它同樣要求經濟發展的核心地位，同時更注重社會的整體平衡發展，尤其是人們精神 修養的提高，奉獻意識的加強。 激發民族危機感有利於國民精神的自我超越。伴隨著經濟體制的轉型和社會的日益發 展，國民精神的革新勢在必行。用比較實在沁「國家、民族」為主旨的國民精神來統率人民的 思想領域，它在理想的未來人生與物質的現實人生之間架起一座橋梁，使得國民精神的超越 分階段地完成，而不脫節以顯得徘徊不前，必將有力的克服今天國民精神所表現出的「復 雜化、多元化、無序化」，並激發起人們充分發揮主觀能動性，以中國所特有的方式實現了 國民精神的自我超越。 激發民族危機感有利於形成積極的健康的國民精神。
當前社會的發展，過分注重了眼前 的經濟利益而忽略了整個社會民遠的生存利益。這種發展的盲目性給整個國家，乃至全球帶 來下大危脅，而激發民族危機感所形成的國民精神，則要求人們致力於國家興盛的同時，更 要注重從生態環境、社會效益與人類的健康發展等方面來作出平衡而民遠的發展計劃，推動 整個社會朝著理想的方向健康發展。 塑造健全的國民精神還有其他許多途徑，如將學校教育由應試教育改為素質教育，統籌 社會的發展以為塑造健全的國民精神創造物質基礎等~

㈣ 中國有哪幾類高智商人群

世界各地華人的智商分數 ——英國曼薩協會05年公布

一、大陸各地人的智商分數

1.上海109
2.山東,江蘇107
3.河北,北京,天津106
4.東北106
5.山西,安徽105
6.關中105
7.河南105
8.內蒙104
9.甘肅,寧夏,陝北103
10.浙江,新疆,青海103
11.福建103
12.湖南103
13.江西,重慶101
14.雲,貴,川,陝南100
15.湖北100
16.廣東100
17.廣西,海南95
18.西藏85

二、其他地區華人的智商分數

香港107
新加坡105
台灣105
澳門104

中國的平均智商在105.與日本韓國類似.

三、其他國家國民智商

猶太人（110）、德國（107）、荷蘭（107）、波蘭（106）、瑞典（104）、義大利（102）、奧地利（101）、瑞士（101）、英國（100）、挪威（100）、比利時（99）、丹麥（99）、芬蘭（99）、捷克（98）、匈牙利（98）、西班牙（98）、愛爾蘭（97）、俄羅斯（96）、希臘（95）、法國（94）、保加利亞（94）、羅馬尼亞（94）、土耳其（90）、塞爾維亞（89）。

日本、韓國（106）；美國、加拿大、澳大利亞和紐西蘭（100）；愛斯基摩人（91）；東南亞人（87）；美洲本土印地安人（87）；太平洋島民（85）；拉美國家（85）；南亞、西亞、北非（84）；加勒比地區（70）；非洲撒哈拉沙漠以南地區（67）；澳洲原住民（62）；非洲西南部的喀拉哈里沙漠布希曼人（Bushmen）以及剛果雨林地區的匹格米人（Pygmies）54分。

四、采樣標本

英國曼薩協會05年公布,采樣標本……

人種智商的測試及總結是一項非常復雜龐大的工程。在林恩教授的研究中，對130個國家的人的智商測試都來自各種專業的智商調查組織。比如對中國的人種智商測試，北京、上海、香港、西藏等地區的不同年齡段的人群都接受了標准化的智力測試調查。測試題包括兒童智力量表修訂版及瑞文標准推理測試等。在進行了復雜的表格處理和計算後，得出了現在的結論。其中包括的數據有，上世紀90年代中期在上海進行的兒童智力量表的測試，得出的人均智商值為107,另外對一些 14 至15歲年齡段的青少年進行的其他幾種智商測試題的智商值為103。另外還有通過瑞文標准推理測驗（非文字智商測試題）對6到15歲的中國青少年進行的測試，平均分值為101,12到18歲平均分值為104,等等。

㈤ 怎樣才能提升智商

智商就是智力商數。智力通常叫智慧，也叫智能。是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。智力包括多個方面，如觀察力、記憶力、想像力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等。智力的高低通常用智力商數來表示，是用以標示智力發展水平。
智商就是 IQ(Intelligence Quotient的簡稱)。通俗地可以理解為智力，具體是指數字、空間、邏輯、詞彙、記憶等能力。某種意義上智商就像電腦的硬體如CPU，一個智商高的人在短時間內能夠做很復雜的事情。就像奔騰級、迅馳級的CPU能夠運轉windowXP這樣的大型軟體，而386、486隻能運轉DOS之類的小型軟體一樣。
智商有兩種，一種是比率智商，智力年齡÷實足年齡＝智力商數。如果某人智齡與實齡相等，他的智商即為100，標示其智力中等。另一種是離差智商，把一個人的測驗分數與同齡組正常人的智力平均數之比作為智商。現在大多數智力測驗都採用離差智商。
①為了准確表達一個智力水平，智力測量專家提出了離差智商的概念，即用一個人在他的同齡中的個對位置，即通過計算受試者偏離平均值多少個標准差來衡量，這就是離差智商，也稱為智商（IQ）。
②比如說，兩個年齡不同的成年人，一個人的智力測量得分高於同齡組分數的平均值，另一個的測驗分數低於同齡組的平均值，那麼我們就作出這樣的結論：前者的IQ比後者高。
③目前均大多數智力測量都用離差智商（IQ）來表示一個人的智力水平。
編輯本段智商用途
考試
我們在校學習期間，除了學習知識外，會花大量時間在智商訓練方面。學數學來鍛煉數字計算、空間想像、邏輯推理能力，用語文、英語、歷史、地理等鍛煉詞彙、記憶能力。高考，可以說就是對人們在這些方面能力的大檢閱。
由於考試是限時進行的，對人們短時間記憶、處理復雜信息的能力要求比較高。所以高智商的人在考試時特別佔便宜。我們都有這樣的感受，如果一個人有個好記性是讓大家非常羨慕的事情。因為大部分考試考查的內容有一大部分都是需要牢牢記住的東西。所以對於考生來說，記憶力好是高分的基礎。如果有了好的記性，好的運算能力，好的語言能力，如果你再用功一些的話，考上好大學不在話下。
棋藝
對於絕大多數人來說，智商的用處到此為止。為什麼這么說呢？因為在實際的社會生活中，高智商的用途是非常有限的。只有極少數領域需要高智商。比如棋類運動就相對來說比較需要高智商。但是，他們對智商的需要也不是不著邊際的。根據華東師范大學心理系的測試，國內最好的棋手之一常昊的智商是138，有世界圍棋第一人之稱的李昌鎬智商是139，他們的智商屬於優秀水平，但沒有達到天才級水平（一般認為，智商大於140屬於天才）。看來，即使最需要動腦筋的棋類運動對於智商的要求也就是夠用即可，並非高到離譜。
運動
還有一個領域好像特別需要高智商，就是科學研究。但是，我相信這個領域對智商的要求不會高得離譜，起碼不會超過棋類運動員所需要的智商。那麼，從事科學研究有沒有一個智商要求的底線呢？
這個問題好像沒有定論，我們可以參考一下一些科研工作者的說法。我國著名的數學家張廣厚在小學、中學讀書時智力水平並不出眾，他說過：「搞數學無需太聰明，中等天分就可以，主要是毅力和鑽勁。」達爾文也曾說過：「我之所以能在科學上成功，最重要的就是我對科學的熱愛，對長期探索的堅韌，對觀察的搜索，加上對事業的勤奮。」近代「控制論」奠基人，大數學家維納在自傳中說，和他幼年同時被稱為神童的三四個人，由於不勤奮上進，以及其他條件等多種關系，長大後都無所作為；相反，有些人幼年時表現平凡，但由於後來的勤奮和環境的熏陶，最終成為科技史上的偉人。
不知道有沒有人做這樣的研究，就是列出各行各業所需智商的底線。我想，真有這樣的底線的話，棋類運動員應該要求最高，可能沒有優秀以上的水平不行。而搞科學研究的人呢？我想中等水平就可以了。
那麼，在這兩大領域之外情況如何呢？我想絕大多數行業對智商應該沒有什麼特別的要求，達到及格水平即可。
政治
先說說政治這個行業，在美國當總統就不太需要高智商，比如小布希就經常被嘲笑智商低。美國賓州羅文斯坦學院的一項研究表明，他的智商是91。老布希只比他略高，為98。
智商91和98是什麼概念呢？根據英國和芬蘭科學家做了一項統計，在世界范圍內，智商最高的人群是中國、新加坡、韓國和日本的國民，他們的平均智商高達105。其次聰明的人群分布在歐洲、北美、澳大利亞和紐西蘭,他們的平均智商是100。也就是說，小布希和老布希的智商要比至少一半中國人和至少一半美國人都要低。就是這樣一個低智商的人，照樣能當上總統，能獲得很高的支持率。可見在美國，起碼在政治領域，對高智商似乎並不迷信，人們更多看重的是政治家的個人魅力。
經濟
說完政治界我們再看看經濟界。我們看到中國的福布斯富豪榜上，很多都是小學文化的，美國富豪也有小學文化的，比如福特汽車公司的創始人亨利·福特。很多大學生都聽說過新東方學校的創辦人俞敏洪，老俞的智商也不是很出眾，當年他考了三次大學才考上。
也許我們看看世界巨富巴菲特的談話，會對這個問題有更深的認識。美國《福布斯》雜志最近公布的全球200名億萬富翁中，沃倫·巴菲特列第三。當記者問：「你是如何走到現在這一步，成為比上帝還富有的人的？」巴菲特答道：「我怎樣走到這一步說起來也很簡單。我的成功並非源於高智商，我相信你們聽到這一點一定很高興。我認為最重要的是理性。我總是把智慧和才能看作是發動機的馬力，但是輸出功率，也就是發動機的工作效率則取決於理性。那麼，為什麼一些聰明人在做事情的時候卻不能獲得他們應該得到的結果呢？這涉及習慣、性格和氣質等方面因素，涉及行為是否合乎理性，是不是自己在妨礙自己。就如我說過的，這里每一個人都完全有能力做我所做的任何事情，甚至做比我多得多的事情。 」
所以，不要擔心自己的智商，只要相信自己，就好！

㈥ 智商到底是怎麼回事啊網上的智商測試有沒有用啊

智商就是 IQ(Intelligence Quotient的簡稱)。通俗地可以理解為智力，具體是指數字、空間、邏輯、詞彙、記憶等能力。某種意義上智商就像電腦的硬體如CPU，一個智商高的人在短時間內能夠做很復雜的事情。就像奔騰級、迅馳級的CPU能夠運轉windowXP這樣的大型軟體，而38***86隻能運轉DOS之類的小型軟體一樣。

由於考試是限時進行的，對人們短時間記憶、處理復雜信息的能力要求比較高。所以高智商的人在考試時特別佔便宜。我們都有這樣的感受，如果一個人有個好記性是讓大家非常羨慕的事情。因為大部分考試考查的內容有一大部分都是需要牢牢記住的東西。所以對於考生來說，記憶力好是高分的基礎。如果有了好的記性，好的運算能力，好的語言能力，如果你再用功一些的話，考上好大學不在話下。

對於絕大多數人來說，智商的用處到此為止。為什麼這么說呢？因為在實際的社會生活中，高智商的用途是非常有限的。只有極少數領域需要高智商。比如棋類運動就相對來說比較需要高智商。但是，他們對智商的需要也不是不著邊際的。根據華東師范大學心理系的測試，國內最好的棋手之一常昊的智商是138，有世界圍棋第一人之稱的李昌鎬智商是139，他們的智商屬於優秀水平，但沒有達到天才級水平（一般認為，智商大於140屬於天才）。看來，即使最需要動腦筋的棋類運動對於智商的要求也就是夠用即可，並非高到離譜。

還有一個領域好像特別需要高智商，就是科學研究。但是，我相信這個領域對智商的要求不會高得離譜，起碼不會超過棋類運動員所需要的智商。那麼，從事科學研究有沒有一個智商要求的底線呢？

這個問題好像沒有定論，我們可以參考一下一些科研工作者的說法。我國著名的數學家張廣厚在小學、中學讀書時智力水平並不出眾，他說過：「搞數學無需太聰明，中等天分就可以，主要是毅力和鑽勁。」達爾文也曾說過：「我之所以能在科學上成功，最重要的就是我對科學的熱愛，對長期探索的堅韌，對觀察的搜索，加上對事業的勤奮。」近代「控制論」奠基人，大數學家維納在自傳中說，和他幼年同時被稱為神童的三四個人，由於不勤奮上進，以及其他條件等多種關系，長大後都無所作為；相反，有些人幼年時表現平凡，但由於後來的勤奮和環境的熏陶，最終成為科技史上的偉人。

不知道有沒有人做這樣的研究，就是列出各行各業所需智商的底線。我想，真有這樣的底線的話，棋類運動員應該要求最高，可能沒有優秀以上的水平不行。而搞科學研究的人呢？我想中等水平就可以了。

那麼，在這兩大領域之外情況如何呢？我想絕大多數行業對智商應該沒有什麼特別的要求，達到及格水平即可。

先說說政治這個行業，在美國當總統就不太需要高智商，比如小布希就經常被嘲笑智商低。美國賓州羅文斯坦學院的一項研究表明，他的智商是91。老布希只比他略高，為98。

智商91和98是什麼概念呢？根據英國和芬蘭科學家做了一項統計，在世界范圍內，智商最高的人群是中國、新加坡、韓國和日本的國民，他們的平均智商高達105。其次聰明的人群分布在歐洲、北美、澳大利亞和紐西蘭,他們的平均智商是100。也就是說，小布希和老布希的智商要比至少一半中國人和至少一半美國人都要低。就是這樣一個低智商的人，照樣能當上總統，能獲得很高的支持率。可見在美國，起碼在政治領域，對高智商似乎並不迷信，人們更多看重的是政治家的個人魅力。

說完政治界我們再看看經濟界。我們看到中國的福布斯富豪榜上，很多都是小學文化的，美國富豪也有小學文化的，比如福特汽車公司的創始人亨利·福特。很多大學生都聽說過新東方學校的創辦人俞敏洪，老俞的智商也不是很出眾，當年他考了三次大學才考上。

也許我們看看世界巨富巴菲特的談話，會對這個問題有更深的認識。美國《福布斯》雜志最近公布的全球200名億萬富翁中，沃倫·巴菲特列第三。當記者問：「你是如何走到現在這一步，成為比上帝還富有的人的？」巴菲特答道：

我怎樣走到這一步說起來也很簡單。我的成功並非源於高智商，我相信你們聽到這一點一定很高興。我認為最重要的是理性。我總是把智慧和才能看作是發動機的馬力，但是輸出功率，也就是發動機的工作效率則取決於理性。那麼，為什麼一些聰明人在做事情的時候卻不能獲得他們應該得到的結果呢？這涉及習慣、性格和氣質等方面因素，涉及行為是否合乎理性，是不是自己在妨礙自己。就如我說過的，這里每一個人都完全有能力做我所做的任何事情，甚至做比我多得多的事情。

㈦ 如何提高邏輯思維能力

網路一網友回答
1、靈活使用邏輯。有邏輯思維能力不等於能解決較難的問題，僅就邏輯而言，有使用技巧問題。何來？熟能生巧。學數學可知，解題多了，你就知道必須出現怎樣的情況才能解決問題，可叫數學哲學。總的來說，文科生與理科生差異在此，不在邏輯思維的有無。同時，現實中人們認為邏輯思維能力強的，實際上是思想能力強，並無分文理。而且思想也不是邏輯地得到，而是邏輯地說明。

2、參與辯論。思想在辯論中產生，包括自己和自己辯論。例如關於是主權高於人權還是相反，我認為是保護人權的主權大於人權，不能包括導致國王享用嬰兒宴的主權，既必須界定主權，前者有條件成立。導致該認識的原因是有該問題辯論，否則不會去想。

3、堅守常識。其實我很輕松得到關於人權的個人結論，原因是不論大牌專家怎麼宏論，我不認同的道理只有一個，我堅守誰都不願意自己的正當權利被侵犯，除非不得已這樣的常識。因為堅守這個常識，就要具體分析主權比如國家保有軍隊的權利，該權利會在不同情況下要求國民承擔不同義務，戰時似乎侵犯人權，但這是為每個人安全需要的一種付出，主權必須具有正當性。可見堅守常識及邏輯地得到的結論的重要性。要注意的是，歸納得到的結論不能固守，因為歸納永遠是歸納事物的一部分，不可能是全部，它違反部分怎樣不等於全部怎樣的常識，例如哲學。中國人常常用哲學說明問題，總是從一個一般到另一個一般，所以說而不明，好象不會邏輯思維，謬矣。
4、敢於質疑。包括權威結論和個人結論，如果邏輯上明顯解釋不通時。
某人的博客也有
http://hi..com/yuiezt/blog/item/da8d6a09885ba5c93ac76344.html