為什麼中國教育總要學生聽話

① 為什麼中國人都以聽話作為對孩子教育的要求，聽話的孩子和不聽話的在個人發展中會有什麼不同

因為聽話的孩子，代表可以接受與吸收知識、可以改變與調整。有可塑性，可以多方發展。一旦接受的正確指導，就會有非常優秀的未來。
而任性、不聽人勸的孩子，就如瓶子中裝滿了東西，再也無法裝下其他的，最後長大多會自私自利、眼光狹窄，失去太多機會。
古人說：謙虛使人進步。因為謙虛的狀態，會容納更多，逐漸擁有更廣闊胸懷。

② 為什麼中國人老是要讓自己的孩子聽話

父母之所以要小孩聽話，是因為認為自己都是對的，孩子按自己做的就是一定是對的。可問題在於第一父母不一定總是對的，要求「聽話」本身剝奪了孩子獨立思考和判斷的過程；第二容易埋下他日孩子逆反的「禍根」：「小時候老子欺負兒子，長大兒子欺負老子！」

③ 為什麼中國的家長要求孩子要聽話

中國的家長要求孩子要聽話的原因：

1、文化背景下的教育理念。

幾千年來，中國都處於農耕社會，這就形成了非常深的農耕文明。這個農耕文明就是我們基礎教育的底色。在農耕文明時期，是一個家族耕種一片土地。這個時候家庭就是一個生產單位，在這個生產單位里，必須要有一位管理全家人的、有威望的家長。

家裡的其他人需要服從於這個家長，都要聽家裡的大家長的安排。這就形成了農耕文明下家長式文化。家長式文化就要求孩子必須服從家長、聽從安排。

2、家長的自戀。

許多家長對自身的認識是不足的，很少站在孩子的立場與角度去看待孩子，一貫地認為自己懂得的比孩子要多得多，自己在孩子面前知識是淵博的、能力比孩子強很多倍。

這種自戀，使得家長在孩子面前處於一種絕對的強勢，覺得自己在孩子面前所做的、所說的，都比孩子自認為的要正確、有理，所以孩子要聽自己的。

3、家長普遍缺乏安全感。

中國近代長期的戰亂與貧窮，讓我們的祖輩和父輩都有一種深深的不安全感。不安全感的基因、在不安全感的環境中長大，使我們的內心普遍都安全感不足。

加上，中國人口眾多，建設也在從一窮二白的基礎上建立起來的，物質資源的匱乏，我們需要非常努力才會擁有相對豐厚的物質生活，稍微一鬆懈，就會擔心得不到生活應有的物資，這也使得人們普遍沒有安全感。

另外，現在社會經濟飛速發展，物價上漲，人們的壓力、教育成本、生活成本也在不斷地增加，人們普遍焦慮。這種焦慮也加大了內心的不安全感。

聽話的本質，就是一個人放棄自己的想法與思想，去屈從於另一個人，無論那個人是對還是不對。聽話的孩子在聽話的環境中成長，就會變成一個循規蹈矩、思路狹窄、沒有主見、不敢擔當的人。他沒有創造力，也不會有做事和學習的動力，會喪失生命的活力。

如果一個孩子很多時候，他的主張都被認為是不重要的，或者是錯的，他的自信心是建立不起來，他被認為是不重要的，自我價值感低、低自尊。他的活力就會被壓制，生命力得不到彰顯，會越活越壓抑。現在許多孩子的宅、喪、抑鬱，可以說就是聽話教育、高壓教育的副產品。