中國熊貓2最後一關怎麼過

㈠ 國寶大熊貓大班主題教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的國寶大熊貓大班主題教案，希望對大家有所幫助。

國寶大熊貓大班主題教案 篇1

活動目標：

1、使幼兒認識大熊貓的主要外形特徵，了解大熊貓的生活習性。

2、讓幼兒知道大熊貓是我國特有的珍貴動物，是國寶，應保護大熊貓。

3、培養幼兒細致的觀察力和語言表達能力。

4、豐富詞彙：珍貴、竹筍。

活動准備：

大熊貓玩具一個、錄像機、錄像帶。

活動過程：

一、用謎語引出課題，讓幼兒猜："像熊比熊小，像貓比貓大。竹筍當糧食，竹林里安家。"(大熊貓)

二、出示大熊貓玩具，引導幼兒觀察大熊貓的外形特徵

教師出示大熊貓玩具，提出問題，引導幼兒依次觀察大熊貓的頭、嘴、眼睛、耳朵、鼻子、身體、四肢、尾巴等。

小結：大熊貓的頭是圓形，頭上有嘴、鼻子、眼睛、耳朵。一張嘴，一對小眼睛周圍長著黑色的毛，像帶黑色的眼鏡。鼻子是黑色的，在臉的中央，兩只小耳朵是黑色的。身體胖乎乎的是橢圓形，全是白色。有四條粗短的腿，長圓形，是黑色的，尾巴短短的是黑色。

三、放錄象，講述大熊貓的生活習性。

教師放錄象，提出問題：大熊貓生活在哪裡?它喜歡吃什麼?怎樣生活?是怎樣走路的?

小結：大熊貓住在長有竹林的高山上，喜歡吃竹葉、竹筍。它喜歡獨居，白天睡覺，晚上出來吃東西，會爬樹，走起路來搖搖擺擺的。

四、談話：大熊貓與人類的關系。

"為什麼稱大熊貓為國寶?你在什麼地方見過大熊貓?你喜歡大熊貓嗎?為什麼?我們應該怎樣對待它?"

小結：(為什麼稱大熊貓為國寶參見教學資料)小朋友在動物園、電影、電視或圖書中見過大熊貓。大熊貓形體美麗，動作有趣，性情溫雅，可供大家觀賞，還可以表演精彩的節目，是我們和世界人民喜愛的動物。但它卻面臨著越來越多的危險，我們要救救大熊貓，保護大熊貓，讓它永遠生活在地球上。

活動延伸：

給大熊貓畫像(國畫);教幼兒玩《搶救大熊貓》的游戲，教育幼兒要愛護大熊貓。

國寶大熊貓大班主題教案 篇2

一、教學目標

（一）

1、自主，了解我國大熊貓的有關知識，認識其生存狀態。

2、理清文章說明順序，學習形象生動的說明。

3、舉行辯論會，討論大熊貓的生存繁衍問題。

（二）過程與方法：

組織觀看以熊貓為主題的錄象片段，增強對熊貓的感性認識。讓說一說自己知道的一些關於"國寶"的特點、生活習性等方面的知識。（及時給予肯定、鼓勵。）也可以讓學生描繪一下大熊貓的特徵。（只要抓住特徵就可。）

（三）情感、態度與價值觀

認識大熊貓的生存現狀並提高保護動物的意識，開展宣傳活動，號召社會一起關注關心大熊貓。

二、教學設想

重點、難點：

1、大熊貓的特點和習性及其成為國寶的原因;

2、准確、形象生動的說明;

教學突破：

三、課時安排

兩課時

四、教學設計

（一）明確目標

（二）教學流程

1、情趣導入

1961年世界野生動物基金會成立時，大熊貓因為它的珍稀，被選中作為會徽的圖案。又因為它只有中國的個別地區才有，所以它還常常作為"和平大使"的身份，帶著中國人民的友誼到國外去攀親結友。但是，伴隨著現代工業文明的持續高速發展，在提高了人類生活品質的同時，自然環境所遭受的破壞程度也日益嚴重，人類恣意破壞動物的生態環境，肆意捕殺野生動物，許多珍奇動物，已瀕臨滅絕的地步，像丹頂鶴、朱？、大熊貓等。因此，對於的學生很有必要了解和關注大熊貓等珍稀動物的生存現狀，為保護這些古老的物種獻計獻策。今天，我們一起學習一篇介紹大熊貓的文章

國寶大熊貓大班主題教案 篇3

一、教學目標：

認知目標：了解大熊貓的特點和習性及成為國寶的原因

技能目標：品味文中准確、生動形象的語言

情感目標：了解大熊貓的生存現狀提高保護動物的意識

二、教學重點：

1、了解大熊貓的特點和習性及成為國寶的原因

2、品味文中准確、生動形象的語言

三、教學難點：

1、積累品味文中准確、生動形象的語言

四、教具學具准備：

學生搜集大熊貓有關的材料

五、教學流程：

（一）導入新課

1、看視頻、學生說感受；

2、學習新課葉永烈的《國寶大熊貓》（師板書課題）

（二）檢查預習

出示字詞（略）

（二）初讀感知

1、學生自由閱讀課文，看一看課文從哪幾個方面來介紹大熊貓的？請從課文中找出相關的句子並進行概括

2、建立熊貓檔案

（三）品讀課文

學生再讀課文並思考：

1、課文中的哪些地方表現了大熊貓的可愛？請從修辭、詞語運用等角度進行賞析

2、哪些地方體現了大熊貓的珍貴？請從從說明方法等角度來品讀

（四）拓展延伸

1、出示有關大熊貓的生存現狀材料

2、學生概括原因

3、學生說說世界動物的生存現狀

4、讓學生寫幾條保護動物的公益性標語

（五）總結課堂的學習

（六）布置作業

國寶大熊貓大班主題教案 篇4

教學過程 第一課時

一、創設情境，導入話題。

1．同學們，你們知道嗎！在動物王國裡面，動物們都在進行著各種有趣的活動，你們想去瞧一瞧嗎？—— (課件：各種動物活動圖片)

2．看到這么多的動物，你們喜歡嗎？（喜歡）那今天我們這節作文課就來寫一種動物——大熊貓，大熊貓被稱為我國的國寶。（板書：國寶大熊貓）

二、交流資料，了解熊貓。

1．小組同學互相交流自己搜集的熊貓的有關資料，小組長帶領本組同學分類整理搜集的資料。

2．分類展示小組搜集的資料。（預設）

（1）大熊貓是貓嗎？大熊貓的分類一直有爭議，不過近年來比較趨向於將大熊貓獨立出來，因為大熊貓和現存的其他物種都有較大的差異。大熊貓，屬於食肉目、熊科、大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動物。

（2）大熊貓生活在什麼地方？四川省北部，陝西省南部和甘肅省南部的山區。

（3）大熊貓為什麼被視為我國的國寶？

大熊貓中國獨有，數量稀少，在1000隻以下，屬於我國一類保護動物，稱為「國寶」。它常常擔負「和平大使」的任務，帶著中國人民的友誼，遠渡重洋，到國外攀親結友，深受各國人民的歡迎。

大熊貓的家族非常古老，有一百多萬年的歷史了，現在留下來的數量很少,成為科學家研究生物進化的珍貴的「活化石」。

大熊貓不僅是中國最稀有的珍貴動物，而且已成為世界上最珍貴最稀有的動物，被世界野生動物協會選為會標，世界各大動物園內每種有絕滅危險的珍稀動物籠前要懸掛熊貓為圖案的徽志。

根據科學統計有78％的雌性大熊貓不孕，有90％的雄性大熊貓不育，這就給大熊貓的繁殖帶來了許多困難。剛生下的幼仔重量只有150克左右，相當於媽媽體重的百分之一，而且成活率很低。

3.談話引導交流：怎樣把這些零碎的資料整理成一篇內容連貫的作文呢？（學生自由交流。）

教學過程 第二課時

一、談話導入，激發興趣。

上節課我們通過交流資料了解了大熊貓，通過閱讀例文掌握了寫作技巧，這節課我們閱讀課本上的要求，完成習作。

二、閱讀課文，明確要求。

1.獨立閱讀課本94頁習作要求和有關資料。

2.小組交流，怎樣寫好這篇作文。

3.全班交流，教師指導：

（1）審題：這次習作要求我們寫國寶大熊貓，屬於狀物文。描寫大熊貓的性格特點時，可以恰當地使用中心句，先概括地寫一寫他們的性格，再在後面的自然段中分別加以敘述，這樣的話，文章條理清楚，讓人一目瞭然。

（2）選材：同學們收集的材料很多，能選擇寫的范圍很廣。外形特點和生活習性要作為選擇的主要材料。

（3）立意：我們對動物的喜愛之情，就是通過自己和動物的交往（動物園觀察），以及對有趣的事情的描述，在字里行間自然真摯地流露出來的，這樣寫出來的文章才能感人。

（4）技法：描寫動物，首先要突出它的外形特徵；動物的生活習性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活動、性情等方面，抓住這些方面細致描寫，才能將它們描寫得惟妙惟肖；動物雖然不像人一樣會思考、會說話，但是，它們也有自己的「喜怒哀樂」。我們在觀察描寫時，就應該從它們的.動作、叫聲中去體會和想像它們的「情緒、思想」變化，這樣適當運用比擬，文中的動物才會更逼真。

4.課件出示：技巧口訣歌

介紹動物有要點，外形習性是重點。

描寫特點抓外形，總分說明條理清。

聯系生活寫習性，吃睡玩爬和叫鳴。

生活細節要具體，寫出特性有感情。

動物和人是朋友，友好相處莫驚擾。

保護動物是美德，和諧相處好境界。

三、提出要求，完成初稿。

1．提出要求：

（1）動物的外形、脾氣等特點，要按一定的順序，如從上到下，從整體到部分，先分別敘述，再歸納總體感覺等。

（2）可以寫動物怎樣吃食、嬉戲、活動、休息等。

（3）還要寫出自己和動物之間的聯系（寫一件具體的事）。

（4）給文章「化個妝」（加入一些修辭方法完善句子，加入一些動靜結合完善段落，加入一些結構形式例如：過渡句，首尾呼應等，完善文章。）

2.學生獨立完成習作。

3.閱讀自己寫完的習作，看看對問題的解答是否正確，有沒有不準確的內容，還需不需要補充新內容，並進行修改和補充。

四、互相交流，進行修改。

1．指名讓學生上台讀一讀自己的習作，其他學生來評一評。教師注意抓住學生作文中的閃光點，放大閃光點。

2．出示習作評分要求，指導學生修改習作。

（1）習作評分要求：

慧眼小神童：觀察仔細，能比較具體地寫出大熊貓的外形特徵及生活習性。

神筆小作家：語句通順，用詞准確、生動，能按照一定順序形象、具體地寫出動物的外形特徵、生活習性及動作情態等。

（2）學生以小組為單位，互相朗讀自己的習作，組員之間互相評一評，看看兒是大家欣賞的地方，哪個地方大家認為還要進一步修改，對修改自己或別人文章有困難的同學可以請小夥伴幫助修改。

3.根據同學的建議修改、完善習作。

4.集體修改：在小組互評的基礎上，每一個小組推薦一篇認為進步大的習作進行集體交流。交流的重點是是否把內容按一定順序寫清楚了；語句是否通順；遣詞造句是否貼切、准確；是否表達了對大熊貓的喜愛之情等方面。引導學生對所評習作口頭修改，補充。最後把自己認為修改好的習作讀上幾遍，讀出感情來，各自把修好的習作工整抄在習作本上。

五、習作展品。

評選優秀習作張貼在班級學習專欄里進行展品。

課堂小結

[教學板書]

抓住主要特點，合理安排順序。

列舉典型事例，突出主要習性。

巧妙使用詞語，表達真情實感。

動靜合理搭配，描寫具體細致。

巧用修辭方法，內容形象生動。

注意前後照應，做到首尾連貫。

[教學反思]

第七單元的習作是是寫國寶大熊貓，這個內容是學生樂於交流，也比較感興趣的話題。但學生對大熊貓的了解非常少，課前讓學生搜集大熊貓的有關資料是彌補這一缺陷的主要途徑（要條件可以讓學生到動物園觀察大熊貓），在搜集資料的過程中注意發現它們的特點。

引導學生交流資料，在交流過程中使學生比較全面的了解大熊貓，激發學生熱愛大熊貓的情感。閱讀並分析例文，讓同學們再次體會描寫小動物要抓住特點進行描寫，引導學生掌握寫作技巧。

指導學生相互修改作文，小組成員互評互改，典型習作全班評改，分享優秀習作，讓學生做自己學習寫作的主人，相互學習，取長補短，激發了濃厚的寫作興趣，寫作水平也有明顯的提高。

國寶大熊貓大班主題教案 篇5

【教學目標】

知識與技能

積累品味文中准確、生動形象的語言。

過程與方法

了解大熊貓的特點和習性及成為國寶的原因

情感、態度與價值觀

了解大熊貓的生存現狀提高保護動物的意識。

【教學重難點】

重點：了解大熊貓的特點和習性及成為國寶的原因。

難點：積累品味文中准確、生動形象的語言。

【導學過程】

一、導入新課

聯系北京奧運會吉祥物導入新課（生回答五個吉祥物）

教師過渡：五個吉祥物中，晶晶便是一隻憨態可掬的大熊貓。大自然界中眾多動物，為什麼要將大熊貓作為吉祥物之一呢？今天讓我們一起走近《國寶——大熊貓》

二、走進作者：

葉永烈，男，筆名蕭通、久遠、葉楊、葉艇。漢族，1940年8月30日生，一級作家、教授、科普文藝作家、報告文學作家。浙江溫州人。1963年畢業於北京大學化學系。上海作家協會一級作家、教授。以兒童文學、科幻、科普文學及紀實文學為主要創作內容。曾任中國科學協會委員、中國科普創作協會常務理事、世界科幻小說協會理事、中國作家協會榮譽理事。

三、預習檢測：

請同學們自主完成下列生字詞的注音。

嬉（）戲憨()態可掬()瀕()危獏（）

上林苑（）璀璨()岷（）山邛()

秦嶺南麓（）浩瀚()北碚（）棲()息

孤僻()分娩()翌()日繁衍()

四、初讀課文，整體感知：

1、收集有關大熊貓的資料。

2、查閱工具書，能夠順暢地熟讀課文。

3、熟讀課文，學生自己概括大熊貓的外形、分布、生活環境、習性、繁殖、現狀等知識。

4、畫出有代表性的能表現大熊貓特點的句子。

5、編寫課文結構提綱，理清思路，了解大意。

五、合作探究：

1、文章從各方面向我們介紹了大熊貓，如果讓你來介紹，你會選擇哪方面？結合課文內容，選擇你比較感興趣的內容向大家陳述一下。

2、文章是如何來說明大熊貓的可愛和珍貴的？

3、分析大熊貓被稱為國寶的原因

4、請你談一談大熊貓的生存現狀？

六、精讀品析：

比較課文和《辭海》對大熊貓形體的不同說明，比較一下兩段文字的語言特點和表達效果，可以各抒己見。

大熊貓體態豐滿，四肢粗壯，尾巴短禿，毛色廳特，頭和身軀乳白色，而四肢和肩部黑色，頭上有一對整齊的黑耳朵，還有兩個黑眼眶，很像戴著一副八字形的黑眼鏡。大熊貓長相俊俏，神態溫馴，給人以優美、活潑的感受。

——《國寶——大熊貓》

體肥胖、形似熊而略小，長約1.5米，肩高66厘米、尾很短。毛密而具光澤，眼周、耳、前後肢和肩部黑色，其餘均為白色。

——《辭海》

七、拓展延伸：

根據你現有的知識及參考有關資料，寫一篇保護大熊貓的倡議書，談談應當如何來保護我們的國寶——大熊貓？

板書設計:

教學反思

今天上了國寶大熊貓之後，覺得深受啟發，以後我得以下幾個方面著手來提高自己的課堂，來提高學生的習慣養成了。

一是覺得學生在提出問題方面得有章法。今天課堂之上，我讓學生分小組提出自己不會的問題，然後展示在黑板之上，可是發現學生的熱情很高，卻提出的問題五花八門，這也難怪，因為是第一次嘛，不不守細細分來，發現學生的涉及的面還是很全面的，有文章思路的，有寫作特點的，有文章說明中心的，還有文章說明語言的，不過也個別學生提出的問題沒有什麼價值，如果是學生個人的事情也就罷了，但是這是一個小組的意見啊，可見這也反映了小組在討論的時候沒有達到一定的深度啊！這也是今後需要引導的。

二是覺得學生的勇於表達的能力也要訓練。學生面對聽課的教師，自然是有些緊張，這也是人的正常反映，不過原來一些很優秀的同學也不敢站起來回答問題了，這就是一個問題了，說明了我在平時的訓練還是太少了，這也是我有所忽視的內容啊，今後就得注意了！我想今後在上課之前的幾分鍾拿出來讓學生來談感想，講故事，薦精文都是可以訓練他們的能力的，相信學生，他們一定是最棒的！

三是小組的評價差得仍然太大。以小組為單位進行評價的好處不用多說了，但是我覺得自己做得不夠好，今後一定得注意這個問題了！可以在上課時採用記五星的形式來表現，對於評價的結果要做好利用，除去在班上應該有一個好的表現外，在學校的層面上也應該體現，比如可以評選優秀小組、小組長、發證書獎品、計入綜合素質評價、舉行優勝小組野遊、電影會等，讓學生有一個小組活動的動力。畢竟孩子們都是喜歡爭強好勝的啊！

深感教無止境啊！自己除了要多反思外，也要向各位同行們認真學習啊！

國寶大熊貓大班主題教案 篇6

一、導入新課

在這個奇妙的自然界里，動物永遠作為我們人類的生存夥伴，與人類共存共榮，和諧發展。在我們的周圍既有勇猛凶險的獅子，聰明機靈的獼猴；又有溫文爾雅的企鵝，高貴典雅的長頸鹿……世界的每一個角落都有他們的身影。許多動物深得人們的喜愛。同學們，你們喜歡哪些小動物呀？（學生可能回答：喜歡澳大利亞的樹熊。喜歡南極的企鵝。我喜歡中國的大熊貓。）剛才同學講到世界各地的許多動物，其中李明同學特別喜愛大熊貓，那麼哪位同學能給我們介紹一下大熊貓？（學生可能回答：活潑可愛的動物。大熊貓毛色黑白相間。它走路懶洋洋的。它最愛吃竹子。大熊貓會爬樹。）剛才幾位同學從不同的方面給大家介紹了大熊貓，講得都不錯。老師這里有一張大熊貓的圖片，我們一起來熟悉一下。（教師投影展示大熊貓的圖片）（學生紛紛舉手，結合圖片談對大熊貓新的認識）你們想不想更多地了解大熊貓？那麼老師將帶著大家走進葉永烈的《國寶——大熊貓》一文，近距離地觀察大熊貓的神奇世界。（教師板書課題，作者）

二、研析新課

（一）請同學們快速瀏覽課文，在閱讀過程中對生僻字、詞作適當標注。（學生閱讀課文）

好！請幾位同學找找文中有哪些字、詞的讀音應尤為注意。

（學生可能回答：「憨態可掬」的「憨」。「笨拙」的「拙」。「瀕危」的「瀕」。「璀璨」二字和「繁衍」的「衍」。）大家聽完後，你同意剛才幾位同學的意見嗎？能否對剛才同學的發言評價一下？（學生發言）

教師評價：這幾位同學評價很准確，說明他們不僅聽得認真，而且發言很有見解。下面，我們回到文章的題目上。標題中的「大熊貓」是文章的說明對象，那麼你們能否從題目找出大熊貓的特點。（學生回答：是國寶。）國寶說明了什麼？（學生回答：大熊貓的珍貴。）

很好！大熊貓是非常珍貴的。那文中有哪些地方體現了大熊貓的「珍貴」？請同學們快速閱讀課文，劃出相關語句，獨立思考後，同桌間討論。

（生自由朗讀課文，並討論）

許多同學都舉手了，那麼我們一起來分享大家的研究成果，究竟文中有哪些地方體現了大熊貓的「珍貴」？

（學生回答：課文17小節中「大熊貓之所以珍貴，不僅因為它體態可愛，數量稀少，更重要的是……大熊貓有著『活化石』之稱」。）

對。這位同學一下子找准了17小節，我們一起把17小節來讀讀，看看大熊貓珍貴的原因何在？

（生齊聲朗讀後，學生回答）

對,是大熊貓「體態可愛」、「數量稀少」、「活化石」的特點使大熊貓很珍貴。

（師邊概括邊板書）

（二）同學們再思考思考，前文哪些語句具體表現了這三個特點。

（學生快速在文中找，並作圈點，然後舉手）

（學生可能回答：課文第6小節「大熊貓……給人以優美活潑的感受」，可以看出它體態可愛。

課文第4小節「大熊貓……搖搖晃晃在草地上玩耍」，也可看出它體態可愛。）

師：第4小節的確把大熊貓寫得很可愛，我們一起來讀一讀。（生齊讀）

在這節中作者如何來寫熊貓體態可愛的。

（學生可能回答：我認為這節運用了一些修辭手法，使語言顯得很生動。擬人和排比。「有時……有時……有時……」是排比手法，「悠然自得」，「漫不經心」「搖搖晃晃」是擬人的動作。）

師：對。這些修辭手法把大熊貓喜歡嬉戲，憨態可掬的模樣淋漓盡致地刻畫出來了。還有哪些地方較明顯地表現大熊貓的特點呢？

（學生可能回答：課文第15小節，「正因為……只有1000隻左右」，這處突出了大熊貓數量稀少。）

剛才同學們所找的語句都是體現大熊貓「珍貴」的特點，除了「珍貴」外，大家還從文中了解有關大熊貓的哪些知識？

（學生快速閱讀課文，圈劃相關語句，學生自由發言）

（學生可能回答：生：大熊貓性情孤僻，平時獨來獨往，它們的繁殖能力很低，這既是它的習性，也突出它的珍貴。生：大熊貓的活動范圍與季節關系很大。春季生活在3000米以下沒有積雪或積雪少的山谷……夏季多在3000米以上的地帶活動。生：大熊貓沒有固定的棲息場所。生：大熊貓成了最可愛的「貴賓」，但它不習慣這種生活。生：大熊貓分布在我國地域十分狹窄……崇山峻嶺。生：大熊貓是素食者。生：大熊貓食量很大。）

師：同學們講得真好。從各個方面概括了大熊貓的生活習性。我們再回到題目上，「寶」為什麼說是「國寶」，能否換成「寶貝」？

（學生可能回答：生：「國寶」是指中國所特有的珍稀動物。而「寶貝」一般在任何場合都可以用。生：我國把大熊貓贈送給了外國友人。生：大熊貓是友好使者。）

師：對。大熊貓是我國的「國寶」，是世界友好使者。但是由於環境變化的自然因素和偷獵者的人為原因，使我們的「國寶」數量更稀少。下面我請每位同學都來做一回動物世界的保護人，為大熊貓設計一個安全、合理、舒適、快樂的家。

（學生分組討論，每組派一位代表作筆錄。討論後，學生自由發言。）

（學生可能回答：生：我打算建立一個生態圈、，裡面種許多竹子，讓大熊貓自由自在的生活。生：我要改變大熊貓的飲食居住習慣，讓它和我們人類一樣生活。生：我要把大熊貓送到太空去，讓它作為友好使者訪問宇宙。）

師：同學們的設想很有創意，相信若干年後你們的願望都會實現，「國寶」大熊貓也一定會生活得更美好，讓我們共同去努力吧！

㈡ 成都周邊，有沒有合適全家人一起耍的地方

這道題目你可算是問對人了，我正好不久前陪家人去成都游覽做過攻略。個人覺得成都周邊最適合全家人一起遊玩的地方就是大熊貓繁育研究基地了。下面我就詳細分享一下我去成都大熊貓繁育研究基地的遊玩經驗吧，希望能夠幫助到你。

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成都大熊貓繁育研究基地

地址：成都市成華區外北熊貓大道1375號

特別推薦你帶全家人一起來這近距離的觀賞憨態可掬、圓滾滾毛茸茸的國寶大熊貓！

基地建設完全模擬大熊貓野外生活環境，建有湖泊、溪流、竹林、草坪等。所以這里的環境特別好，遍布鬱郁蔥蔥、枝繁葉茂的植物。而且除了大熊貓外，我們還可以在這參觀小熊貓。

基地設有眾多「熊貓別墅」，這是熊貓的封閉休閑場所。內有露天園子和室內休息室，天氣涼爽時大熊貓會在園內玩耍，遊人可以隔著欄桿觀賞萌萌的大熊貓；天氣炎熱時，大熊貓就躲在開著空調的休息室內，這時候只能隔著玻璃觀看了。

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4、餐飲和購物

（1）景區有四家餐廳：竹韻餐廳、玫瑰苑西餐廳、熊貓時光咖啡屋、潘格餐吧。

（2）景區有大門口旅遊紀念品門市部、博物館大廳旅遊紀念品門市部、熊貓書屋、太陽產房紀念品屋四處紀念品商店。

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【小貼士】

大熊貓喜冷怕熱， 當夏季室外溫度升至25℃以上時，為了大熊貓的健康，大熊貓會回到室內避暑降溫。所以這時候在室外活動場看不到它們。

㈢ 中國熊貓2無敵版右手倒數第二怎麼過

是倒數第二個BOSS黑天使吧，這局有3個炸彈幫忙清道具 開局在左手紅箱子旁邊造個電塔 升級後速度拆掉左手的小箱子 那是個炸彈 同時造電塔把右手邊的羊頭骨拆了也會出炸彈 同理把右手邊的仙人掌拆了也出一個炸彈 這樣道具基本都出來了 運氣好會有飛機。在中間箭塔旁邊位置多造閃電和減速 這關時間很緊一定要暫停的時候升級道具 我試了很多次 最好一次是剩餘6秒過的。希望你能過!

㈣ 功夫熊貓2拯救森林第二關這么過

第一章
劇情過後，胖胖的可愛的熊貓就由我們控制了。
一直向前走，路上隨便對對話，路兩旁有金幣拾取，檯子上的罐子可以拿起（5鍵）、扔出去，注意橋下有個銅錢,2段跳可以得到，銅錢是本作的收集物品，大家可是嘗試收集全部。
這關就是一個練習關，沒有難度，大家自己跑跑圖，熟悉2段跳拿金幣，通過和小野豬打鬥熟悉出招。路上的攤子和包子籠可以打爛，掉下包子、拉麵用來補血。飯堂里會有跟棍子，按B鍵拾取輔助攻擊，最後在一群野豬的圍攻下，熊貓連續按B鍵得以脫身，然後一直向前滾（注意收集路上金幣）。落地不久來到BOSS戰。
1BOSS戰：BOSS是個大野豬揮舞著大刀，大家只要用翻滾躲避然後用446，3遍就可搞定。
第二章
被擋在門外，咱另想辦法。右邊盡頭有輛馬車，馬車後面有個印章可以拾取，左邊盡頭有個蹦床，我們可以利用蹦床進去，兩邊馬車上有金幣，我們可以把旁邊的箱子用胖胖的身體擠過來跳上去得到
去前面救出兔子，就可以使用旁邊的蠍子弓弩車了，利用弓弩打碎一側大罐子，攀牆上去，在牆上的洞內得到銅錢，到了高台上救兔子可是使用另一個弓弩車。
再利用高台的另一個弓弩車打碎另一側的罐子，再射爆天上的氣球燈籠，就有很多金幣拾取了。去對面過幾個檯子到下一個場景。
從洞口出去後救了兔子，路盡頭有兩個金幣取得後過橋，滾啊滾（路上有金幣）來到角斗場附近，學會了「滾地」，會耗費真氣。過障礙後一直走到盡頭，再次利用弓弩車射爆氣球和罐子過障礙，這里的過法
順著衡量趴到房頂，過障礙下去，能得到兩個花炮，向前走，過鱷魚嘴，游戲會提示需要10個花炮，有了10花炮在椅子處按5鍵，等劇情過後來到BOSS戰。
BOSS戰：BOSS是個木頭牛頭機器，弱點是停頓時肚子上突出來的靶子，不過主角變成了小老虎。
機器的攻擊方式就是轉圈，那斧子砍和拿尾巴掃，看起來攻擊范圍很大，這里BOBO教大家一個方法，用好可以無傷：
看清機器開始向那邊轉，跟著一起跑，一直保持在機器的正面狀態，不要害怕牆面的斧子會砍到你而慢下來，時間剛剛好砍不到你，等它停下了站在中間靠後的位置，它會雙手揮動斧子砸下來，一左一右一中間，稍微躲避一下就可以躲過，3下砍完它有可能原地橫著轉動斧子，這是弱點也出來了，不要害怕，直接2段條過去打弱點。
打到後就開始「按鍵反應」進攻模式了，就是游戲提示你按哪個鍵你就按哪個，靠的是反應。
這樣重復3次BOSS就會擊敗BOSS，不過在第三次BOSS停下的時候會加兩招橫著揮動斧子，注意跳起躲過
第三章
這是個練習關，來到場景1，裡面的一些障礙可以打碎取得金幣，打完來到場景2。
場景2里會學到蓄力攻擊（按住6蓄力），沖地攻擊（跳起按5），446連招等，最後在2分鍾內搞定不倒翁（建議用6攻擊），打完取得銅錢進門來到場景3
場景3是老虎師傅，在場景3里躲過障礙，搞定台上台下所有繩子娃娃和不倒翁，進門到場景
場景4是猴子師傅，在場景4里要用2層兩次檯子搞定兩個繩子娃娃，再跳到最高搞定4個不倒翁，如果在時間限制內打完會得到東西，打完來到場景5
場景5是小蛇師傅，這個場景一共要打碎台下4個不倒翁、台上一個不倒翁、地上2個繩子娃娃、高空檯子3個繩子娃娃、最後打那個大不倒翁
第4章
這關開始是用鶴飛行（飛行游戲），左搖桿是控制上下左右（上下是反的），4是攻擊，躲過黑色雲彩，知道看見太陽。這里有個技巧，有的玩家看不清前方的路，就一直跟著金幣走就行。
看到太陽，劇情過後，來到一個大廳，下來熊貓要根據提示做好多小任務。
任務：有的野豬是負責打架的，有的野豬是負責偷花瓶的，在這里暫稱偷花瓶的野豬為老鼠
1：打老鼠防止偷花瓶，被偷後右下角會顯示剩餘個數，老鼠總共有三個地方可逃，兩個是開始地點背後牆上的小洞（左右各一），另一個是在水池右邊院子的牆上有個小洞2：打野豬3：打老鼠
4：打野豬
5 ：關紅房間天花板，在任務開始地點左邊有個長廊，那裡通向天花板打開的紅房間（金幣會指引你進去），進去看到兩扇天花板開了，先上右邊武器架，上到頂回身一踢關住一扇，另一扇上箱子跳起一腳就可關住。
6：打老鼠7：打大野豬
8：關藍房間天花板，藍房間在紅房間對面（金幣會指引你），利用4個鼓跳上去關掉4扇天花板9：打野豬
10：打野豬打老鼠11：打野豬打老鼠。打完來到BOSS戰。
BOSS戰：BOSS是第一章的BOSS，打法還是446三連，3遍無傷搞定（不愧是野豬，還是那麼笨~~）大家是不是該用金幣買點東西了呢~~~~~~~~~
第五章
這關開始，背後高台和附近箱子有好多金幣，取得後過橋向前走，在右側荷葉盡頭會有蛋（收集完成度物品），不過荷葉會不斷下沉，掉到水裡就會沒命的。右邊有個卷軸，教會你成功擋住一次進攻後按6鍵（時機正確），熊貓會用胖胖的肚子彈飛敵人。
過橋繼續向前，打敗鱷魚，右邊有好多小島，先去小島上收集完蛋，再回到這里向前走，幫助烏龜脫身後，烏龜會在水裡做你的跳板，熊貓跳到烏龜上面會彈的很高，過去拿到蛋，這里的兩個石頭上有梯子，上去向會跳可以得到金幣和銅錢。回去繼續開始收集蛋的旅程吧（在岩石上還有兩個，利用地上的烏龜上去
收集完後在一個石堆後面會和一個藍色烏龜對話，結束後藍色烏龜會伏在水上，跳上去不動，烏龜會帶你走，注意調節烏龜身上的平衡，小心落水。上岸用格擋後6這招打鱷魚，這招很實用，可以得到金幣。左邊荷葉盡頭有個銅錢，取得後回到這里直走上亭子，救出小烏龜，隨即開始飛行戰，躲過BOSS鱷魚。

BOSS戰：躲鱷魚。
1鱷魚共有4種攻擊方式分別是水中用嘴橫掃（飛在空中即可躲過）、空中跳起橫掃（飛低即可躲過）、左撲、右撲。技巧：不要擔心熊貓會落入水中，飛的再低都沒關系。
鱷魚攻擊前會有特定動作：左（右）撲時，頭會抬起向左（右）看) 空中橫掃時，頭會向上看
如果頭埋到水裡就是水中橫掃
第六章
開始後右邊有個卷軸教你滾地，打通橋向前走，會上來一直猩猩，這里會提示你打爛24個靶子一樣的東西，旁邊就有3個。把猩猩搞定（推薦用肚子頂，shift+4）後給了一包炸葯，用B撿起朝著發光的牆壁用B扔出，炸開石頭看到梯子，上去看到一直練肌肉的猩猩，很不友好的把石頭扔過來，躲過石頭後，開始向上攀爬。
在這里注意：紅色的炸葯我們可以拾取，其他的炸葯一定要2段跳躲過。猩猩會時不時的扔石頭，它石頭的落點出會提前發黑，注意躲避。
上到頂後猩猩跑了（嚇跑了？~~~），過了空中長廊上高台，上面亭子里有個雕像（收集物品），注意剛才那隻猩猩還在扔石頭（美國人崇拜的東西『金剛』還就是膽小，有種和國寶干一架啊~~~~）。
走到懸崖邊有條小道，順著小道到今天會有銅錢拾取，完後向會走過空中梯子，過去檯子上面有雕像（那有個炸葯堆，揀個小炸葯炸了它），下面有銅錢，打完繼續過梯子，小樣我終於看見你了，扔我半天石頭了~~~這個檯子上有個雕像，拿完過梯子。上高台，拿雕像，通過梯子繼續到下一個地點，這里台上一個雕像，台下一個銅錢，走梯子一直過橋，劇情~~
過了劇情開始使用老師,上去打一會兒會出現劇情，劇情過後，熊貓一直向下滾，吃金幣的同時注意躲避炸葯，到底開始BOSS戰
BOSS戰：小樣我忍你很久了，扔石頭的猩猩。這只猩猩會敲地，有點站不穩，剩下的~~~~用446連招好好虐它。
第七章
通過荷葉來到島上，塔頂有個銅錢注意拾取，用炸葯炸掉四周討厭的鱷魚炮台，島的四周有被困的小鶴，救出他們增加完成度，上岸了後開始行船，不要撞上石頭~~~，注意躲避鱷魚的炸彈，所以有的金幣該放棄還是要放棄，水會越流越急，船會原來原快，小心駕駛。
上岸劇情劇情過後，本關結束。
第八章
劇情過後，開始「反應按鍵」作戰，其中有兩個鍵的（不是同時按），大家注意，我這里總結了個順序：
螳螂：空格-5-6空格-46小蛇：5-45-空格-5-6（連續按）
可惜還是沒打過，劇情過後大家開始操縱老師。
先救出老師背後的兩個兔子（共16個），過橋向前走，把螳螂消滅掉後在梯子上消滅一個怪物，跳到筋斗雲上上檯子，一直向上走，來到岔路口，左邊有好多金幣，右邊去解救鶴，解救完劇情過後，老師跳到旁邊的筋斗雲上按跳彈起來，但是筋斗雲站不住人，所以建議大家不停的按跳，最後跳到地上，繼續前進，搞定一群怪物後進門，再次搞定一群怪物，跳筋斗雲上去就猴子，再利用筋斗雲，一直到對岸，上到檯子上有個弩車，用它保護老虎，不過不要誤傷到老虎了，完後回頭進門，再用筋斗雲到老虎那，劇情過後，搞定一群怪物，本關結束
第九章
一上來拿了旁邊的卷軸，利用樹枝向前盪（交替按前後蓄力），~~~熊貓體操！繼續向下走，著陸後救出村民，走到岸邊怪物會給你放下樹干當橋用，前提是搞定怪物。過去後跳起抓住平台，繼續用樹枝盪過去，著陸後搞定怪物，就出村民，猛打一排金幣附近的那棵樹，倒下後過去，救出村民跳上檯子，繼續體操向前進~~~~（08年中國體操隊沒有收錄你真可惜啊，肥嘟嘟可愛熊貓）。小心不要掉下來，不然要重新爬~~~~一直來到牆邊，上到頂後劇情。劇情過後開始BOSS戰。
BOSS戰：BOSS是三隻貓，會不停的原地旋轉攻擊，停下後會眩暈一段時間，毫不留情用446打它們，剩餘一半血後會消失兩只貓，全力搞定剩下的一隻，過關。（不出意外100%）
第十章
這關就是熊貓滾球球的練習關~~~~~任務是將扎滿火炬高台頂部的鎖子打碎，讓4個大石球歸位即可。關鍵是怎麼上去~~~
技巧：如果單用熊貓的5鍵是上不了最高台，要利用可以用梯子上去的小高台做推進器，一直滾上去。每個高台都有兩三條通道，到底哪個是通往頂部的通道呢？這里有個技巧，插滿火炬的，就是通往頂部通道，其他的都是吃金幣用的（這關好多金幣可是吃啊~~~~），用熊貓滾上去到頂部，打碎鎖子就可以看到石球落下。
在吃金幣的時候遇到擋板了，打一下擋板就會落下。
注意：在4個高台中，有一個的上頂部方式是不一樣的，要通過橫梯來到高台的後面，盡頭有路可是上去。
4個石球都放下後遇到劇情，劇情過後開始BOSS戰。
BOSS戰：任務是用炸彈炸毀8個門上部的鎖。然後打死兩個打怪物（446連招兩邊搞定）結束本關。注意：少一個鎖就會少一個出怪物的門，怪物數量就會減少。
第十一章
這關的任務是想盡一切辦法阻止怪物們打碎宮殿內的古董。等怪物出完後開始BOSS戰.
BOSS戰：BOSS是大龍，開始無法攻擊它，要躲避它踩地濺射過來的石頭，等宮殿柱子快碎的時候近身出現「按鍵反應」。
我總結了這里的按鍵反應規律： 464-5空格空格-56空格
打完後大龍跑到上層，操縱師父追上去，劇情過後消滅所有出現的怪物，繼續BOSS戰
躲過石頭（右後方的石柱後面可以無傷躲避）後還是「按鍵反應」（不過這次是刷怪和按鍵反應循環出現）： 空格56-46空格-546 打完後繼續追擊。
這里注意
火會一直跟著師父的追擊路線蔓延，所以要盡快走以免燒傷
金幣處的木橋會下落，要盡快過去。到了大龍對面後開始「按鍵反應」： 4-空格5-456-4連擊-564-46空格
將其搞定過關。
第十二章
熊貓開始往前走，路上要保護村民。在一扇門口劇情過後開始小BOSS戰：
小BOSS戰：小BOSS是一頭牛（體積夠大，可是誰讓你先出場呢，所以還是小的~~~~），攻擊力很大，注意躲避
推薦打法：一開始用shift+4這招，等真氣耗盡用666重擊連招，因為熊貓碰到小BOSS就會傷血，而且小BOSS有震盪招，所以446受限制。
搞定後再清除小怪，走到破爛的大門口有劇情，劇情會出現一個大獅子銅像。
劇情過後，在銅像處按5，然後連擊5鍵砸開大門。下去後，用弓箭車毀掉河裡的船和怪物，下車向前走劇情。
劇情過後返回上面，走劇情開啟的大門，進去後幹掉怪物，順著金幣滾下去，然後過河。這里的過河很困難，木筏雖然不會掉下去，但是站立面積很小，稍不留神就下水了，所以大家還是不要貪心金幣了，直接過去對岸亭子吧。

劇情過後開始用猴子，猴子的2段跳超厲害，順著金幣跳到頂，把所有的梯子放下來，就開始操縱熊貓上去
熊貓起身上2層小塔，然後跳到亭子上，順著梯子上去，注意在鍾樓的一邊有個梯子，過去有個銅錢
取得後返回鍾樓，跳到對面檯子上。劇情過後消滅怪物，然後開始BOSS戰。
BOSS戰：還是那隻牛（這次是真正的大了），不過這次有猴子幫點小忙。大概把牛打到快沒血是開始「按鍵反應」
我依舊總結了：4空格-56空格-464。搞定過關。
第十三章
上來就開始BOSS戰了
BOSS戰：BOSS當然是大龍了，先和BOSS滾到下面檯子，這里打BOSS的技巧是一直防禦，然後用666連招打它，大概到2/3血的時候開始繼續和BOSS向下滾，停住後消滅小怪，打鬥的時候，不是吧，還來~~~~~~~~怪物們又使出了第一章里的那個群擁戰術，連擊5鍵炸飛他們，然後繼續打BOSS。
無恥啊，BOSS的血量又滿了，沒辦法，打吧~~~~~
還是老戰術，並且利用它跳起砸地的時候上去666連擊，半血時開始「按鍵反應」： 5-5-46-空格-5空格5-546
BOSS被打跑了，不過卷軸被偷走了，下去把怪物消滅干凈搶回卷軸。不過BOSS還是陰險，偷襲熊貓後，熊貓陷入前後受敵，努力搞定所有怪物吧。搞定後，繼續開始BOSS戰。
無恥的BOSS又是滿血，打到這里我總結出了BOSS的幾個攻擊停頓時間，抓住後用666打BOSS，僅供大家參考：（一直是格擋狀態）
1.BOSS使出連招後，跳起砸地，這是我們按著方向然後666（不按方向會變成用肚子頂，這招不傷BOSS血），開始666的時機一定要抓得好，基本上是BOSS落地後的一瞬間，不要BOSS會躲開的。
2.BOSS原地一套連招後停頓，這是我們還是按著方向再666。BOSS是不是會朝天怒後一段時間，這是也是666的好時機
提醒：BOSS有一套長連招會破熊貓的防，不過它沒後招了，這時候沖上去也是666的好時機。
經過一番打鬥，BOSS快沒血時開始劇情，熊貓被打得好慘，不過站起來好像沒事，大家注意了，這時候「按鍵反應」開始了：
54-5-劇情過後連擊6。
終於，熊貓打敗大龍，大家都出來歡呼了

㈤ 中國熊貓2右邊最後一關怎麼過

開始我覺得難
死了幾次才覺得
很簡單`連續按6
我發現
連續6重擊
那隻大貓就會躲來躲去的不敢攻擊你
你要做的就是找好角度把它
弄到角落裡
連續6666打好了可以打不少血呢
還有
可以等他出連招的時候你防禦
按住防禦的時候按1-2下s
或a、d閃開然後在採取攻擊
最後的時候讓你按
4
5
6空格
什麼的
如果太快你看不清
你可以按esc.
暫停一下的那一瞬間你應該能看清``
還有就是你買裝備
把技能加一下
主要加血藍和防禦
我什麼都沒買
就通關了
通關後才發現熊貓的錢可以買東西`````````我汗`

㈥ 大熊貓的二年級作文

在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是我幫大家整理的大熊貓的二年級作文（精選3篇），希望對大家有所幫助。

大熊貓的二年級作文1

說到熊貓，大家一定不陌生，因為熊貓是中國的國寶。至於熊貓的樣子，誰想起來都會大笑：黑黑的毛在眼睛的周圍繞了一大圈，好像剛被人打了。黑色的四肢和白色的身子形成了鮮明的對比，黑的更黑，白的也越發顯得白了。

這樣一個胖乎乎的動物，難免讓人想起「懶惰」這個詞。不過，熊貓每天能吃30公斤竹筍或20公斤竹葉，熊貓如果吃了就睡，那麼多食物是不會消化的。熊貓一般會爬來爬去，高興時，好會翻幾個跟頭。

熊貓頭圓尾小，可愛極了。它吃東西時也很有趣。熊貓會揪住幾片竹葉不放，使勁往後拽，非把竹葉給揪下來。竹葉摘下來後，熊貓會低下頭去，用嘴巴把竹葉一片一片地吃掉。不一會兒，幾片竹葉就被吃光了，連渣都沒留下。

熊貓這種憨態可掬的小動物人見人愛，真不愧為中國國寶！

大熊貓的二年級作文2

今天，我跟媽媽去動物園玩，看到了一隻大熊貓。

它的身體圓滾滾的，長得像一個皮球，身上長滿了毛。它的臉上有一對小眼睛，眼睛外長了一圈黑色的東西，像架著一副墨鏡一樣。耳朵是半圓形的，像黑木耳。它的肚皮白白的，而四肢卻是黑色的，尾巴就像一個——毛球一樣，短短的、小小的。

熊貓是哺乳動物，一般在濕冷的地方生活，它棲息在四川、陝西、甘肅等地。

熊貓吃竹子的時候，先會找到一個舒服的地方坐下。再找一根竹子，用鋒利的牙齒，從中間咬斷，然後用嘴把竹子的皮剝開，還會把老掉的竹子咬走，最後，才津津有味地吃起來。大熊貓吃完竹子後，還會喝水。瞧！它喝水的時候多有趣，喝著喝著，就翻了一個跟頭，把水盆都打翻了，工作人員急忙換了一盆水，大熊貓才安心地喝起來。

你喜歡可愛的大熊貓嗎？

大熊貓的二年級作文3

大熊貓是我國的珍貴動物，它胖乎乎、圓滾滾的，很招人喜愛。他的`頭部和身體都是白色的，只有眼圈，耳朵和四肢是黑色的。特別是那一對黑黑的眼圈，長在白白的臉上，像是戴著一副墨鏡，加上那笨拙的動作和東張西望的神情，飛車可愛。

大熊貓喜歡吃竹葉和竹筍。大前門在竹林中一骨碌的坐在地上，直挺著身子，敞著兩條較短的後肢，前爪抓住鮮嫩的竹葉就往嘴裡送，它那貪婪的樣子逗得人們捧腹大笑。

動物園的大熊貓會表演許多節目。我最喜歡看大熊貓翻跟頭，它胖乎乎的身體縮成一團像個大皮球似的滾來滾去，引人發笑。我喜歡大熊貓。我的床上書桌上都印著大熊貓的圖片，我的書包也像個熊貓頭。上美術課時，如果老師要自由命題的畫，我也常常畫大熊貓。

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漢中市內及附近景點：比如古漢台、拜將台、武侯祠、褒河石門水庫(古棧道遺址)、南鄭縣的「南湖」、「紅寺湖」，城固縣的「南沙湖」等，這些地方都有公共汽車到達，往返方便。 \x0d\x0a\x0d\x0a漢中博物館 \x0d\x0a \x0d\x0a古漢台 \x0d\x0a景點介紹：漢中博物館也即漢中古漢台，曾是劉邦漢中封漢王時的行宮。漢中市一座綜合性地方歷史博物館，被列為陝西省十大博物館之一。園內古樹繁茂、修竹參差、亭榭遙相，雜以碧池內繁盛的荷葉，有江南水鄉之感。這里有被喻為「國之瑰寶」、「書法寶庫」的漢魏摩崖刻石，它彌補了史書的缺漏，校正了史書的訛傳，堪稱是一部重要的石刻文獻。 \x0d\x0a\x0d\x0a交通：漢中市內乘坐1、21、23路公交車可達 \x0d\x0a門票：無（講解費用：每批次50元；語音導覽每次20元，如需接收器另加2元)； \x0d\x0a開放時間：夏季：上午8：00－下午18:00 冬季：上午8：30－下午17:30 \x0d\x0a\x0d\x0a拜將壇 \x0d\x0a景點介紹：拜將壇亦稱拜將台，位於陝西漢中石城南門外。南環中路南側有南北兩座土台組成，台高3米多，面積為7840平方米。相傳劉邦拜韓信為大將之地，也是劉邦重用人才而得天下的明證。據網友反映，里邊其實沒有多少東西可看，要不是對歷史感興趣就可以不必來這里了。 \x0d\x0a交通：5路公交車拜將壇站下 \x0d\x0a門票：20元（旺季）15元（淡季） \x0d\x0a\x0d\x0a武侯墓 \x0d\x0a \x0d\x0a武侯墓 \x0d\x0a景點介紹：武侯墓是中國歷史上傑出的政治家、軍事家三國蜀漢丞相諸葛亮的長眠之地。公元234年，諸葛亮第五次伐魏時，積勞成疾，病逝於五丈原軍中。蜀漢朝廷按其遺命，歸葬於定軍山下。諸葛亮生前輔佐劉備建立了蜀漢政權，官至丞相武鄉侯，死後追謚「忠武侯」。千百年來人們稱其墓地為武侯墓。 \x0d\x0a交通：勉縣汽車站乘坐5路公交車,到武侯墓博物館下車 \x0d\x0a門票：淡季：25元 旺季：30元 \x0d\x0a開放時間：8：00-17：00 \x0d\x0a\x0d\x0a武侯祠 \x0d\x0a景點介紹：武侯祠在勉縣城西4公里的川陝公路邊上，與武侯墓隔漢江(古沔(念mian，三聲)水)遙遙相峙，自成一體，各具特色。公元236年，即諸葛亮死後第29年，劉禪才下詔立祠。當時因「建之京師，又逼宗廟」，故選祠址於定軍山下的武侯坪，祠靠近墓所。這是全國唯一由皇帝下詔並撥給銀兩修建的祠廟，因而有「天下第一武侯祠」之稱。 \x0d\x0a交通：從漢中乘坐漢中——勉縣中巴車中途在武侯祠下車即到，車費5元；縣城乘3路公交車直達。 \x0d\x0a門票：10元 明信片門票11元（售票處有郵筒，可立即寄給親友） \x0d\x0a開放時間：8：00-17：00 \x0d\x0a\x0d\x0a褒斜道 \x0d\x0a \x0d\x0a褒斜道 \x0d\x0a景點介紹：南起漢中褒城，北至關中斜峪關的褒斜道是古代關中與漢中相連接的最主要的通道。褒斜道是我國歷史上開鑿最早、規模最大的一條棧道。自漢末至五代，南北兵爭，皆取道褒斜。楚漢相爭，劉邦采韓信之策，「明修棧道，暗渡陳倉」中的「棧道」即指此；漢武帝時曾發數萬人治褒斜水道，欲使通漕運，未成；三國時，諸葛亮第五次北伐就是就是由此道出秦嶺，分兵屯田於斜水。 \x0d\x0a交通：漢中市漢台區乘21路公共汽車終點站河東店站下車。102路公共汽車也能到達。到終點站河東店後，還有四公里才能到達石門，這四公里的路只能乘蹦蹦車了。 \x0d\x0a門票：淡季（12月1日至2月底）:30元 旺季:50元 \x0d\x0a\x0d\x0a南湖風景區 \x0d\x0a景點介紹：「青山碧水，松濤竹海，鳥語花香」是南湖獨特的自然美景，南湖有陝西第一湖之贊譽，是漢中靈山秀水的集中體現者。初聽南湖名字，以為就是一個湖，其實南湖並不是湖，只是用了湖作名字而已。南湖其實是一個水庫，一個別有洞天的水庫。能把水庫叫成湖，可見水庫的博大美麗了。從水庫到湖的變遷，尤如草雞變鳳凰一樣，讓人驚喜驚奇。 \x0d\x0a交通：從漢中市有旅遊車直達景區 \x0d\x0a門票：15元/人 \x0d\x0a開放時間：8：00-18：00 \x0d\x0a\x0d\x0a紅寺湖風景區 \x0d\x0a \x0d\x0a紅寺湖 \x0d\x0a景點介紹：美麗的紅寺湖，猶如一個天然碩大的盆景，鑲嵌在南鄭縣西南的綠水青山之中。景區面積約35平方公里，森林覆蓋率達88.2%，距中國歷史文化名城漢中市25公里，是漢中最具魅力的生態風景旅遊區之一。 \x0d\x0a交通：漢運司車站內乘坐漢中-黃官中巴車，約90分鍾可到達。 \x0d\x0a門票：35元/人（含大船票15元/人） \x0d\x0a開放時間：8：30—17：30 \x0d\x0a\x0d\x0a南沙湖風景區 \x0d\x0a景點介紹：南沙湖風景區位於城固縣西南漢江以南，巴山北麓淺山谷口，距漢中市17公里，城固縣城15公里。由於它具有「高水是湖，低水是河」獨特的自然地理景觀，每年汛期，河洪水流入湖，湖水漫灘，湖面廣闊，形成了獨特的亞熱帶濕潤季風區濕地生態系統。典型的湖區濕地歷來是鶴類、鸛類、天鵝等珍禽的主要越冬棲息地，也是鷺類、燕類等夏季候鳥的棲息地。巨大的數量、繁多的種類候鳥成為陝西生態旅遊的亮麗景觀。 \x0d\x0a交通：固城縣5路公交車前往，車費3元 \x0d\x0a門票：10元 \x0d\x0a開放時間：8：00-18：00 \x0d\x0a\x0d\x0a3、周邊景點 \x0d\x0a如果是喜歡戶外徒步、露營、探險或自駕游遊客可以考慮以下景點： \x0d\x0a\x0d\x0a張良廟景區 \x0d\x0a\x0d\x0a景點介紹：張良廟又叫留侯祠，坐落於秦嶺南麓的紫柏山中。廟檯子是山中的一片小谷地，北倚紫關嶺，西北靠紫柏山。廟的前後各有兩條小河，並在廟東南500米處匯成紫柏河。山頂上有一個亭子叫「授書樓」，取黃石公向張良授書之意。這座重檐飛角的亭子是用大理石和南陽玉砌築而成，高離地面100米，顯得高雅別致。下圖就是授書樓。據說此樓很早就被德、美等遊客拍攝並發表過，在國外相當出名。 \x0d\x0a \x0d\x0a張良廟 \x0d\x0a交通：在漢中北環路長途站,乘坐漢中至留壩的長途汽車，2小時路程，車費10元；也可乘坐從西安發往留壩、漢中的長途汽車，約5小時路程。 \x0d\x0a門票：30元/人 \x0d\x0a開放時間：8：00-16：00 \x0d\x0a\x0d\x0a佛坪大熊貓自然保護區 \x0d\x0a景點介紹：佛坪大熊貓自然保護區內有130多隻熊貓，平均每2.3平方公里就有一隻，幸運的話進入保護區當天就可以看到熊貓。很多國外遊客在四川卧龍看到熊貓後還要到佛坪來，因為佛坪的大熊貓頭部更為渾圓可愛、憨態可掬，而且保護區內熊貓都為自然繁殖。棕色大熊貓丹丹就是在佛坪發現的。 \x0d\x0a交通：西安、漢中乘108國道班車至佛坪換乘保護區管理局旅遊專線車。 \x0d\x0a門票：15元/人 \x0d\x0a開放時間：每年的6月1日到10月31日開放 \x0d\x0a旅人提示：進入保護區最好提前和保護區管理局聯系，保護區會安排專人陪同進入，或給出指導，保證遊客安全地、盡快地看到大熊貓，也方便遊客在各觀察站宿營地過夜。聯系電話0916-8913875 \x0d\x0a \x0d\x0a漢中旅遊景點分布圖 \x0d\x0a\x0d\x0a長青國家自然保護區 \x0d\x0a景點介紹：長青國家級自然保護區位於秦嶺南坡洋縣北部，蘊集秦嶺生物多樣性和自然景觀之精華，為獨具特色的秦嶺生態旅遊勝地，已通過國際「綠色環球21」旅遊認證注冊。四大國寶探秘和原始森林的神韻另中外遊人心馳神往。 \x0d\x0a交通：漢中至洋縣高速中巴，約1小時即達縣城（票價11元）；也可從西安到洋縣可直接乘高速豪華大巴，全程僅需3小時，票價55元左右 \x0d\x0a門票：100元/人，區內景點不再另行收費；若人數稍多，可講價打折。保護區內可提供越野吉普代步游覽，180元/天。自駕車的話，購買門票進入保護區景區內，停車不再收費。 \x0d\x0a旅人提示：進入保護區千萬不要穿紅色的衣服，紅色容易引起「獨牛」（失戀的羚牛）的攻擊。洋縣接待站聯系電話：0916-8219069 \x0d\x0a\x0d\x0a洋縣朱_自然保護區 \x0d\x0a\x0d\x0a 保護區中的朱_ \x0d\x0a景點介紹：洋縣朱_保護區位於洋縣的姚家溝、金家河、三岔河等地，是全球極危鳥類朱_的最後棲息地。目前唯一能看到野生朱_種群的保護區。保護區內共有野生朱_155隻，人工種群145隻。朱_救護飼養中心附近的草壩村是野生朱_的夜宿地，每天晚上有60多隻朱_及其他伴生鳥類千餘只在此夜宿，鳥語花香，十分壯觀。 \x0d\x0a交通：乘至洋縣的大巴可到山腳下，步行5公里，可至保護站，或者計程車大約就20元，經洋華路向北，從縣城出發大約不到20分鍾就到了。 \x0d\x0a門票：20元 \x0d\x0a開放時間：8：30-18：00 \x0d\x0a\x0d\x0a旅人提示：早七點之前和下午五點之後到達朱_園附近有可能看到飛回宿息地的野生朱_種群。鳥類拍攝比動物拍攝更為困難，因為鳥很怕人，人一接近就會飛跳，很難在近距離內拍攝。有條件時可以使用變焦鏡頭。人距離遠一些，或者隱藏起來只露出照相機鏡頭，把照相機裝在三角架上耐心的等待，或者在一定范圍內撤下一些鳥愛吃的飼料，當鳥來吃食時，抓住適當時機進行拍攝，拍鳥落地、飛翔的鏡頭。