如何更好的增強中國特色社會主義制度自信

⑴ 怎樣增強中國特色社會主義制度認同和制度自信

一、加強國情教育，消除人們不恰當不合理的輕率比較，是增強中國特色社會主義制度自信的的首要的基礎環節。
二、完善和發展中國特色社會主義制度體系中的具體制度，增強制度自信的的關鍵的內在環節。
三、抵制西方國家對我國的「和平演變」戰略，是增強中國特色社會主義制度自信的的一個重要的外在環節。

⑵ 在當前形勢下,我們應當如何增強「四個自信」(中國特色社會主義道路自信、理論

1、理論聯系實際。要堅持好理論聯系實際，用理論指導實踐，將理論與具體實踐有機結合。做好政治理論學習，做到對四個意識、四個自信的高度認知。

2、增強看齊意識。放眼看世界，注視典型人物，向典型人物看齊，緊密團結，古語「人心齊，泰山移」只有向典範人物看齊才能樹立好氛圍。

3、敢於創新發展，不要故步自封。在實踐理論的同時，我們要學習更先進的知識，充實自我，保證我們處在前進的道路上，有了新知識的學習，對舊的知識也要取其精華，將其與新知識有機結合，發展創新，才能始終處於優秀的狀態。

4、知行合一。對於四個意識及四個自信有了高度認知，也能做到，但是這也不夠，我們還要有一言既出，駟馬難追的精神，要高度實踐我們學到的，做到君子之行，堅持就是勝利。

5、以身作則，作榜樣。增強了看齊意識，了解知行合一，這始終是小我的個人提升，我們要放眼周圍，以身作則，讓他人看見自己，領導大家一起進步，做到好氛圍。

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在中國共產黨第十九次全國代表大會上，習近平總書記說要提拔重用牢固樹立「四個意識」和「四個自信」等的幹部；

「四個意識」，就是政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，「四個自信」是道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，我們作為中國共產黨的一員應該要進一步通過學習歷史並結合實際，樹立及增強四個意識，堅定四個自信。

⑶ 如何增強中國特色社會主義道路自信可以怎麼回答

一、堅定道路自信，首先要堅定不移走中國道路

從根本上說，這是我們黨領導人民在創造歷史的偉大實踐中不斷從勝利走向勝利的歷史經驗的科學總結。在革命和建設的歷史時期，中國共產黨領導中國人民把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，堅定不移地走從實踐中探索出來的符合中國實際的道路，雖然歷經挫折和困難，但取得了革命和建設的偉大勝利。

二、堅定道路自信，還要與時俱進地拓展中國道路，清醒認識世情、國情、黨情的「變」與「不變」與時俱進拓展中國道路有一個為什麼拓展和如何拓展的問題。

拓展中國道路的原因就在於，我們對社會主義的認識和對中國特色社會主義規律的把握，雖然已經達到了一個前所未有的新的高度，但是，也要看到，「我國社會主義還處在初級階段，我們還面臨很多沒有弄清楚的問題和待解的難題，對許多重大問題的認識和處理都還處在不斷深化的過程之中」。

三、堅定道路自信，要做好進行許多具有新的歷史特點的偉大斗爭的准備

黨的十八大強調指出，發展中國特色社會主義是一項長期的艱巨的歷史任務，必須准備進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。根據新世紀新階段的世情、國情和黨情，堅定道路自信，至少應該持久進行以下幾個斗爭。

四、適應、把握、引領經濟新常態。我國經濟在高速增長30多年後進入穩中求進的新常態，但面臨較大下行壓力。

五、推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭。習近平強調，黨風廉政建設和反腐敗斗爭是全面從嚴治黨的重要方面，是新形勢下進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的重要內容，是協調推進「四個全面」戰略布局的重要保證。

⑷ 結合自身 談談大學生如何增強中國特色社會主義制度自信

制度自信要深入靈魂。堅定製度自信，要從中國特色社會主義制度的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯中，深刻回答好「制度自信從哪裡來」的重大問題，增強大學生的思想認同、理論認同和情感認同，讓制度自信在大學生靈魂深處紮根。

中國特色社會主義制度自信來自於深厚的歷史底蘊。中國古代封建王朝始終沒有跳出「歷史周期律」。

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大學生樹立起制度自信的要求：

大學生既要認識社會主義制度的優越性，又要認識我國當前的社會主義經濟、政治及其他方面的體制尚處於不完善的階段；既要認識社會主義的本質，又要認識社會主義本質從不充分到充分實現是一個過程；

既要認識改革開放是實現中華民族偉大復興的歷史必由之路，又要清醒看到在我們前進的道路上存在著各種困難和風險。

⑸ 結合中國抗議實際談談大學生如何更好的增強中國特色社會主義制度自信

新型冠狀病毒的威脅對所有人都相同，但不同制度應對疫情的做法卻不盡相同。疫情暴發以來，中國之制與中國之治引起世界廣泛關注。中國展現出來高效的組織動員力、強大的社會生產力、牢固的國民凝聚力。

中國特色社會主義道路自信、理論自信和制度自信相互支持、相互促進。制度自信具有更加獨特的現實意義。一方面，制度是道路的重要保證，更帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。黨的十八大強調，要把制度建設擺在突出位置，充分發揮我國社會主義政治制度優越性。另一方面，制度是理論的具體化，更加直接和現實，直接關系人們生活的各個方面，易於被感知和評價。因此，如果沒有制度自信，理論自信就缺乏現實抓手，道路自信也就缺少了堅實保證。

改革開放多年來，大學生對中國特色社會主義制度的態度經歷了從反思到理性、從認同到逐步自信的歷程。當代大學生體驗著中國特色社會主義事業的發展成果，但有的學生依然質疑馬克思提出的「兩個必然」；他們期待著全面深化改革紅利的釋放，但有的學生卻很少看到這種紅利背後的社會主義制度優勢；他們期待國家治理體系和治理能力現代化的推進，但有的學生卻把西方發達國家的治理模式作為比照的樣本。

引導大學生堅定製度自信，既有過去的經驗需要歸納和提煉，也有當下的問題需要分析和解決，關鍵在於不斷增強青年學生對中國特色社會主義制度的獲得感。制度優勢的科學性如果不能被證實，制度自信就會變成一種口號，難以根植於大學生內心。

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面對疫情，中國之治的魄力與實力讓全世界驚嘆。我們迅速成立了中央應對疫情工作領導小組，全社會統一行動，果斷封城，及時控制了疫情的大面積傳播；我們迅速建立起社區防控系統，有效的控制了社區感染；我們在家生活、辦公有條不紊，復工復產井然有序。

我們看到的，是武漢有難，全國支援的制度優勢；是建設火神山、雷神山醫院展現的中國速度；是口罩、醫葯國家隊快速生產的國家力量。我們看到的，是國家機器為保證民生，復工復產的拼盡全力；是基層防控力量無畏付出，守土擔當的全心全力；是中華兒女面對疫情昂揚向上，團結一心的民族合力。

中華民族是多災多難的民族，也是不屈不撓的民族，災難面前，我們一次次熱淚盈眶，也一次次更加奮進；中華民族是勤勞善良的民族，疫情發生以來，在全面有力防控本國疫情的同時，積極向其他國家和地區提供援助，伊朗使館一天收到中國網友400萬的捐款，塞爾維亞多地亮起了中國紅，中國用行動詮釋了人類命運共同體的要義。

⑹ 結合自身，談談大學生如何更好的增強中國特色社會主文制度自信

在推動學生理論學習中堅定製度自信。要重點抓好唯物史觀教育。唯物史觀中蘊含著社會主義制度的理論基礎和科學內涵，只有讓青年學生深刻理解社會發展形態及其原因，才能把制度自信建立於科學性之上。要及時、深入地學習馬克思主義中國化的新成果、新論斷，通過宣傳、教育讓學生認識到其深刻內涵。

充分認識體制機制層面具體制度改革的緊迫性、艱巨性，克服個別學生以具體制度的不完善來指責甚至否定根本制度的不良傾向，形成對待改革、適應改革的理性心態。

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注意事項：

作為根本政治制度的人民代表大會制度，是中國人民在人類政治制度史上的偉大創造。改革開放讓人民代表大會制度的發展有了新起點。1982年憲法再次確定了人民代表大會是國家權力機關的地位，明確了國家機構實行民主集中制的原則。

黨的十八大以來，人民代表大會制度與時俱進，不斷發展。當前人民代表大會制度已經成為我國人民當家作主的根本途徑和最高實現形式，成為中國共產黨在國家政權中充分發揚民主、貫徹群眾路線的最好實現形式。中國特色社會主義政治制度自我完善和發展的根基更加牢固。

⑺ 大學生如何增強社會主義道路自信

一、在推動學生理論學習中堅定製度自信。要重點抓好唯物史觀教育。唯物史觀中蘊含著社會主義制度的理論基礎和科學內涵，只有讓青年學生深刻理解社會發展形態及其原因，才能把制度自信建立於科學性之上。

要及時、深入地學習馬克思主義中國化的新成果、新論斷，通過宣傳、教育讓學生認識到其深刻內涵：為什麼中國特色社會主義制度集中體現了社會主義的本質要求，怎樣集中體現中國特色社會主義的特點和優勢；

如何為中國特色社會主義事業的發展提供了根本制度保障，從而深刻認識根本制度和基本制度是歷史發展的客觀結果、是人民選擇的結果，克服歷史虛無主義等錯誤思潮的影響；充分認識體制機制層面具體制度改革的緊迫性、艱巨性，克服個別學生以具體制度的不完善來指責甚至否定根本制度的不良傾向，形成對待改革、適應改革的理性心態。

二、在感受建設成就中堅定製度自信。實踐是檢驗真理的唯一標准，給理論以創新的源泉，給制度以自信的保證，給人們以信心的支撐。改革開放以來，我們黨帶領各族人民緊緊抓住和用好我國發展的重要戰略機遇期，戰勝一系列重大挑戰，取得一系列新的歷史性成就，為樹立制度自信提供了最有力、最直接的證明。

調查顯示，90%以上的學生對「中國特色社會主義事業進一步發展，綜合國力提升，國際地位提高，經濟平穩較快發展」充滿信心。要引導學生清醒地認識到中國特色社會主義是一項探索的事業，「摸著石頭過河」必然是漸進的，不可能是完美的、最優的。

前進道路上的不足、困難和問題易於被人們關注、聚焦甚至放大，易於成為某些別有用心之人用來否定道路、歪曲理論、抨擊制度的理由和例證。

要引導學生看到問題的存在與原因，掌握解決問題的辦法與路徑，堅定克服不足的信心與勇氣，不因這些問題和不足的存在而懷疑中國特色社會主義共同理想、質疑中國特色社會主義理論體系、否定中國特色社會主義制度。

三、在理性比較中外製度中堅定製度自信。大學生對中國特色社會主義的制度自信，是經過中西制度比較後形成的理性與成熟。今天，要進一步引導學生在比較中深刻理解：「五個有利於」如何揭示制度與社會發展之間的內在邏輯，為何是中國特色社會主義制度優越性的集中概括，從而把自信建立在理性思考基礎之上。

中國特色社會主義制度優越性的理論邏輯與實踐展現的關系是堅定製度自信必須面對的問題。對於社會主義制度的優越性，從理論層面論證是有著比較充分的論據的。馬克思、恩格斯在科學社會主義理論體系中所作出的「兩個必然」的最終結論，實際上就蘊含著社會主義制度優越於資本主義制度這一基本理念。

但這種優越性存在於既定的「歷史事實和發展過程」之中，在社會主義初級階段還無法完全體現。因此，必須深入闡釋和理清二者的關系。

四、在了解歷史規律中堅定製度自信。鴉片戰爭以後，中國人民為改變中華民族的命運進行了艱辛探索和不屈斗爭。歷史事實最終說明，只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國。然而，一些學生仍存在邏輯質疑：

歷史的選擇未必是現在的選擇，過去的成就未必意味著將來的美好。其實，這種擔憂與1945年黃炎培在參觀延安後談到的「歷史周期律」有著相似的意蘊。

事實是，中國共產黨用實際行動和顯著成就為歷史的選擇不斷作出新的注釋，展示了合乎歷史規律的邏輯力量，這種力量不僅回溯了過去、運用於現在，也必將指向未來。

五、引導大學生堅定中國特色社會主義制度自信，應該從歷史與現實、理論與實踐、國內與國外的聯繫上下功夫，堅持用歷史的變化、現實的成就、國際的比較教育學生，不斷深化教育內涵，創新教育方式，增強教育效果，從而使廣大學生進一步堅定對中國特色社會主義的制度自信。

⑻ 如何增強中國特色社會主義的「三大自信」

一、深刻認識中國特色社會主義道路，堅定道路自信。
所要走的道路，進一步的表述是既不走老路，也不走邪路，但將六十多年的歷史統稱為輝煌六十年，意味著不徹底否定前三十年的老路，但卻將世界大部份國家實行的道路斥之為邪路。不徹底否定已經被歷史證明的此路不通的老路，卻徹底否定了被很多國家證明了行之有效的道路，卻要帶領億萬國民去走沒有前人走過的在老路旁邊的獨木橋上，這樣的自信讓人心驚。

二、深刻領會中國特色社會主義理論體系，堅定理論自信
重復了幾十年的官話和套話是否能稱之為理論體系，既沒有實踐的證明，也沒有邏輯的推導，表面上是科學的理論，卻不使用科學的方法，而當成宗教來崇拜。盡管有大筆的經費，但即使是在各級黨校，也少有學者來進行深入的研究，唯有用權力來進行支撐，這樣的理論自信何來。

三、深刻把握中國特色社會主義制度，堅定製度自信
制度是約定的規章，是以憲法和其它各法律為基礎的，但憲法規定的公民的權利並未被完全尊重和保護，而憲法定義的黨的地位卻被過度使用，導致最高權力機關的人大隻徒有形式，而工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的社會結構早已被顛覆，卻依然出現在憲法的最重要的第一條。連維護自身的憲法都不被尊重，如何能自信。

強調三個自信，實際上體現了本質上的不自信，如果足夠自信，就不會出現七不講，就不會不允許爭論，就不會不遺餘力的維穩。而試圖將不自信轉化為自信的源泉卻是武力。想當年，張之洞臨死前向攝政王載灃表達了自己的不自信，但載灃卻很自信地說:「不怕,有兵在」。但願歷史不會重演，但願強調三個自信的目的是為了解決上面提出的問題，而不是強詞奪理。畢竟中國特色也可以有多種解讀。胡趙的道路也未被徹底否定，希望本屆班子能拿出真正的智慧出來，重建真正的自信。

⑼ 當代大學生應如何增強中國特色社會主義制度自信

1、如何堅定中國特色社會主義道路自信首先，堅定道路自信，要正確認識和把握中國特色社會主義道路的實質內涵和重要性。堅定道路自信就是堅持一切從我國的實際情況出發，把馬克思主義基本原理同我國的實際情況相結合。盡快實現經濟、政治、文化、社會、生態文明全面發展。其次，堅定道路自信，要深刻認識和把握中國特色社會主義道路的奮斗目標。黨的十八大報告明確提出：在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會；在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。對於每一個中國人民來說，我們現在走的社會主義道路是正確的，或者說在現實上給每一人民帶來了好處和利益，90後一代就能夠明顯的體會中國特色社會主義道路的正確性，因為我們接受了比以前更好的教育，享受了比以前更好的生活水平，體會了比以前更開放的觀念和視野。所以我們更應該自信的堅定這條正確的道路，為中華民族的偉大復興而努力。2、如何堅定中國特色社會主義理論自信第一，堅定理論自信，要深刻認識和把握中國特色社會主義理論體系與改革開放的關系。黨在改革開放實踐中逐步形成了中國特色社會主義理念，在改革開放的進程中不斷回答重大的理論問題，從而形成並不斷發展中國特色社會主義理論體系。第二，堅定理論自信，要深刻認識和把握中國特色社會主義理論體系與毛澤東思想的關系。這一理論是對毛澤東思想的繼承與發展，中國特色社會主義理論體系是把馬克思主義中國化（包括毛澤東思想）推向了新的發展階段。第三，堅定理論自信，要深刻認識和把握中國特色社會主義理論體系內部的邏輯關系。鄧小平理論揭示了社會主義本質，成功開創中國特色社會主義，是基礎性組成部分；「三個代表」重要思想重點推進黨的建設新的偉大工程，是開創性組成部分；科學發展觀回答發展的重大問，是最新成果。中國特色社會主義理論體系內部邏輯嚴謹，體系完善，對我國的社會主義現代化提出了重要的理論指導。這些理論通過每一屆國家領導人的更替而與時俱進的更新，並不斷更加實踐的變化指導中中國人民前進的道路和方向。所以我們要堅定理論是正確的，自信的堅持中國特色社會主義理論。3、如何堅定中國特色社會主義制度自信首先，堅定製度自信，要深刻認識和把握中國特色社會主義制度的本質與優勢。社會制度的本質是對社會發展的根本支撐作用；我國能在經濟全球化大潮和激烈國際競爭中顯示優越性，根本原因在於社會制度符合中國國情、體現發展規律，這是制度的優勢。其次，堅定製度自信，要深刻認識和把握中國特色社會主義制度的原則。通過中國特色社會主義制度實現科學社會主義基本原則與階段性原則的有機統一。最後，堅定製度自信，要深刻認識和把握中國特色社會主義制度的本質。人民民主是社會主義的本質。中國特色社會主義制度的本質需要通過一系列基本制度和具體制度來體現和實現的。制度是具體如何實踐目標的具體要求，如果制度構建的好，並且執行的好，中國的社會秩序和經濟秩序等一定能走的更加堅定。現在我國雖然有很多制度上的缺陷，但是我們應該自信，在國家進步的過程中一定能不斷改進現有的不足，最後實現中華民族的偉大復興和兩個一百年的目標！

⑽ 大學生如何更好的增強長高特色社會主義制度自信

大學生增強自信的話，首先就應該做好自己，然後增加自己的綜合實力，就是最大的支線。

制度自信要深入靈魂。堅定製度自信，要從中國特色社會主義制度的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯中，深刻回答好「制度自信從哪裡來」的重大問題，增強大學生的思想認同、理論認同和情感認同，讓制度自信在大學生靈魂深處紮根。

改革開放

改革開放30多年來，大學生對中國特色社會主義制度的態度經歷了從反思到理性、從認同到逐步自信的歷程。當代大學生體驗著中國特色社會主義事業的發展成果，但有的學生依然質疑馬克思提出的「兩個必然」；

他們期待著全面深化改革紅利的釋放，但有的學生卻很少看到這種紅利背後的社會主義制度優勢;他們期待國家治理體系和治理能力現代化的推進，但有的學生卻把西方發達國家的治理模式作為比照的樣本。

引導大學生堅定製度自信，既有過去的經驗需要歸納和提煉，也有當下的問題需要分析和解決，關鍵在於不斷增強青年學生對中國特色社會主義制度的獲得感。制度優勢的科學性如果不能被證實，制度自信就會變成一種口號，難以根植於大學生內心。