Ⅰ 我國應如何實現科學發展
應該基礎研究和應用研究並舉。
Ⅱ 我國如何做到科學發展
學習實踐科學發展觀不是一個孤立進行的過程，需結合各方面的工作進行，需體現在中國特色社會主義建設全局的各個方面。
(1)學習實踐科學發展觀要緊密結合貫徹落實黨的基本路線來進行
黨的基本路線是黨在社會主義初級階段指導全局總路線、總方針、總政策，是實現科學發展的政治保證。科學發展觀為更好地貫徹執行黨的基本路線提供了正確的思想理論指導，所以要把學習實踐科學發展觀同堅持黨的基本路線有機地統一起來。只有著力推進全面協調可持續發展，經濟建設的中心地位才能得到更好的保證 ；只有堅持以人為本，著力改善民生，維護社會公平正義，四項基本原則同改革開放兩個基本點才能更好地統一於發展中國特色社會的偉大實踐。只有毫不動搖地堅持「一個中心、兩個基本點」，才能夯實科學發展的政治保證和獲得科學發展的活力源泉，推動科學發展，促進社會和諧。
(2)學習實踐科學發展觀要緊密結合構建社會主義和諧社會的實踐來進行
科學發展與社會和諧是內在統一的，科學發展是社會和諧的靈魂，社會和諧是科學發展的題中應有之義。因此，貫徹落實科學發展觀必須一手抓經濟建設，不斷增加社會物質財富；一手抓和諧社會建設，不斷改善人民生活、改善民生、保障民生上，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，讓人民群眾共享改革發展的成果。
(3)學習實踐科學發展觀要緊密結合改革開放的偉大實踐來進行
科學發展觀是指導改革開放的世界觀和方法論,改革開放是推動科學發展觀的強大動力,只有堅定不移的深化改革開放，才能為貫徹落實科學發展觀提供體制機制保
障。因此，要毫不動搖地堅持改革開放的方向，提高改革開放決策的科學性，增強改革開放措施的協調性，統籌推進各方面的改革開放，更加註重體制機制創新。
(4)學習實踐科學發展觀要緊密結合推進黨的建設新的偉大工程的實踐來進行
貫徹落實科學發展觀同加強黨的建設相互依存、相互促進。科學發展觀賦予黨的執政能力建設和先進性建設新的時代內涵和新的歷史任務，為黨的建設提供了科學的
指導思想；加強黨的建設為科學發展觀的貫徹落實提供了堅強的政治和組織保證。要把貫徹落實科學發展觀同加強和改革黨的建設有機結合起來，努力把貫穿於黨的
建設的各個方面，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀的要求。 望採納！！！
Ⅲ 如何實現科學發展
具體可從以下方面入手：
第一、要把自主創新的戰略重點放在著力突破制約經濟社會發展的關鍵技術、解決制約經濟社會發展的重大科技問題上，重點支持事關國計民生、國家安全和長遠利益的基礎研究、前沿技術研究和社會公益研究。
第二、要加快促進科技與經濟的有機結合。充分發揮企業在自主創新中的主體作用，大力推動產學研結合，完善鼓勵企業增加研發投入的機制，推進科技成果產業化。
第三、充分發揮 *** 在自主創新中的主導作用，加強和改進 *** 科技宏觀管理體制，營造有利於科技創新和人才成長的政策環境。
第四、充分發揮市場在配置創新資源中的基礎性作用，激發企業和全社會的創新活力。特別要全面發揮人才資源在自主創新中的重要作用。
第五、要切實加強知識產權保護。必須把知識產權戰略作為國家發展的重要戰略，積極營造良好的知識產權法治環境、市場環境、文化環境，大幅度提升知識產權創造、運用、保護和管理能力。
第六、要堅持走中國特色新型工業化道路，大力推進信息化與工業化融合，形成以高新技術產業為先導、基礎產業和製造業為支撐、服務業全面發展的現代產業體系，加快結構優化升級是推動自主創新實現科學發展的重要途徑。
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給個思路，結合滇池治理。教育學生要如何環保，如何節約用水，保護滇池
科學發展，建在實事求是，和具體的實際可操作性上，就是首先是科學的分析自己的情況，最匹配和合適的，然後確定可行的目標，和可操作性方案，也就是最科學的發展規劃。
題目很大啊！
先說安全發展：一要全民有安全意識；二要有安全措施；三要有應急預案。
再說科學發展：一是決策層面要順應潮流，不能違法，不能逆流復古，方向錯了就全錯了；二要保證發展質量，比如增長率，企業和諧程度，這是衡量你發展的軟硬指標；三要有科學的管理手段，比如認證貫標，這是保證發展質量的前提。
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二是教育投入得到優先保障。出台了一系列增加教育投入的政策措施，不斷完善教育投入保障機制。2008年至2011年，全區財政用於教育的投入累計達1162億元，年均增長23.6%。為確保2012年實現財政教育支出占公共財政支出14%的目標，自治區 *** 決定，從全區土地出讓凈收益中按10%計提教育資金，並將教育費附加、地方教育附加、土地出讓收益中計提的教育資金列入財政綜合預算，與一般預算安排的教育資金統籌使用。教育投入的大幅度增加，為教育改革發展提供了有力的保障。
三是初步形成了從小學到高中的十二年免費教育體系。在全面實現小學和初中免費教育的基礎上，內蒙古在全國率先實施了高中階段免費教育政策。從2011年春季學期起，對普通高中蒙古語授課學生、漢語授課家庭經濟困難學生及中等職業學校學生實施免除學費和書本費政策。從今年起，所有高中階段學生全部享受到了「兩免」政策。這一政策的實施，對於加快普及高中階段教育、提高勞動者素質、減輕群眾教育負擔具有重要意義。
四是積極推進教育重大改革項目。擴大學前教育資源改革、建立中等職業教育工作督導體系、高等學校彈性學制學分制、公共財政投入體制等4項改革已經全面啟動並取得了積極進展；將社會主義核心價值體系融入國民教育全過程行動計劃、民族教育人才培養模式改革、旗縣區范圍內義務教育學校校長交流改革試點、學校體育衛生藝術教育「三化三高工程」改革試點等4項改革已經形成工作方案，即將推開。
五是加快實施教育重點發展項目。義務教育階段學校標准化建設工程、中等職業教育基礎能力建設工程、普通高等學校教學質量與教學改革工程、鄉鎮（蘇木）公辦中心幼兒園建設工程等4個項目已經啟動實施，並取得初步成效；高等學校科技創新能力建設工程、民族教育發展水平提升工程、教師隊伍建設工程、教育信息化建設工程等4個項目也都形成了工作方案，一些工作已開始起步實施。
合肥城市建設
開發區道路改建
中國安徽（合肥）農交會
中博會
發展森林康養旅遊這一新興產業，必須依靠智慧、依靠人才。通過集聚智慧，明確森林康養旅遊的發展戰略定位，具體包括目標定位、市場定位、產業定位和形象定位。在此基礎上，明確投資運營的主體，並創新商業模式與盈利模式。健康與養生，有著本質的區別。健康是狀態，是被動的；養生是過程，是主動的。不要想當然地將醫療機構放到景區，因為病人與旅遊景區顯然是相沖突的。人如果有病，還是去醫院治療比較好。養生是可以體驗的，養生旅遊相當於功夫+熊貓，等於「功夫熊貓」。
人生科學發展問題，是古今中外人類社會探索的前沿課題。《人生科學發展系統工程》一書，對人生科學發展這一重大課題進行了開拓性的闡述，並把人生發展的要素系統化、科學化。這是人生科學研究領域的發展和創新。對科學提高人的潛能及素質，對進一步推動人類社會發展進步具有重要的價值意義。
本書以系統工程科學思想理念為基礎，在心理學、腦科學、生理學、人體學、教育學、醫學科學、遺傳學、哲學、社會科學等跨學科的不同基礎上，並借鑒國外研究的最新成果，構建出人生科學發展的系統策略架構，把人生科學發展的系列問題系統化、科學化，達到整體優化，整體統籌把握，形成《人生科學發展系統工程》的創新理念及策略。
作者苗治平是一位長期在高校從事醫學研究及實踐的工作者，在醫學科學和教育科學領域具有較好的研究，並積累了豐富的實踐經驗。薛惠 *** 是我國系統工程研究領域首席科學家，並有在黨政各級 *** 任職經歷，具有一批跨學科、跨領域的研究成果，是系統工程思想理念運用到社會發展進步、工農業生產、人們生活等方面開拓者與實踐者。近幾年來，兩人共同承擔了《人腦先天發育水平的智力測量與應用》、《人腦智力的先天發育水平與後天補償對策的系統集成研究》兩個省部級課題。在項目研究探索中，他們認識到提高人的智力潛能，促進人生科學發展對人類社會的發展進步意義的重大，由此形成了本書。
本書首次提出了人生科學發展的三個階段，即生態人階段、後天人階段、成功人階段。三個階段的提出依據了人生科學發展的規律，依據了中外人生觀發展的歷史。書中通過對人類文明進化的歷史和人的發展規律，揭示了人類生命個體進化發展的歷程，系統地從幼小無知的「生態人」，通過後天生活、求知、社會實踐等歷練，成長為「後天人」，到心智成熟，具有優化決策理念的「成功人」，從而實現了人生的科學發展，完成了人類文明進化進步的歷史使命。
「生態人」階段主要是指從受精卵產生的胚胎兒到嬰幼兒時期。人體的個體差異主要決定於受精卵著床至胚胎期，「天才」和「智障」均可在這一時期產生，人腦的認知能力和智力強度均決定於這一時期。「生態人」個體之間相關智力和各種因素也會在這一時期存在顯著差異。
「後天人」階段是指幼兒期後，人體的個體智力和認知能力發揮作用，通過人的感覺、視覺、聽覺，感知外界信息，這些信息經過大腦神經中樞進行處理，復雜的腦機制形成思維，從而使個體的認知和智力逐步提升，而呈現著智力的活動規律。隨著個體年齡增長，個體智力後天發展的主要因素——知商、情商、位商逐漸豐富。人的個體發展各個階段整體優化，逐漸成熟。
「成功人」階段是指個體發揮自我智力、能力水平，實現自我價值、社會價值。成功是指制定一個有價值的目標，並努力實現這一目標的過程。而成功人就是這一系統過程的主體。一個成功的人就是在一個有價值目標的驅動下，通過一系列的過程完成預期目標的主體，也是實現自我價值的主體。
做一個「成功人」必須明確人生的價值，准確地定位自己、選擇自己。要制定實現人生價值的目標，主要包括，對社會的責任和貢獻，即人的社會價值，社會對個人的尊重和滿足，即個人的自我價值。其次，要圍繞人生價值目標，制定人生發展策略，並付諸行動。要根據價值目標支配、調節自己行動，要有自覺性、自製力、堅毅性、果斷力，要有堅強的意志、吃苦耐勞的精神、堅定的信念、科學的思路和做法，去實現人生的價值目標。
本書將智商、知商、情商、位商定位於人生科學發展四大要素，並把四要素納入人生科學發展系統工程中，這是人生科學發展研究的創新，是知識的創新和人才培養模式的創新。
智商有先天智商和後天智商，本書中經過作者的科學證明，人的個體智商的高低，先天智商是基礎，對人生科學發展具有重要價值意義，後天智商潛力來源於基礎，來源於個體豐富認知和體驗實踐。
知商是個體大腦對外在知識獲取的難易程序，理解存儲量化程序以及運用和再加工的創新程度。知商系統包括知識獲取、知識加工、知識存儲、知識運用、知識創新等一系列持續、循環的過程。知商是個體後天開發出來的，作者認為，人的知商要在學習實踐中獲得，要運用引導、激勵等科學方法，培養人的知商，提高人的知商，並認為知商是人實現價值目標的基礎之一。
情商是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面品質的體現。良好的情商是人生科學發展的助推劑，良好的情商使人振奮精神、不怕困難、艱苦奮斗、勇往直前。
位商是一個人在一定的智商、知商、情商水平基礎上，迅速而准確地定位自己並恰當選擇最佳方案，把握決策成功的綜合能力。位商來源於豐富的知識和社會閱歷及經驗。它能夠對人的智力的提升產生重要的影響，位商水平只有經過後天積極主動專門訓練和系統培養，才能在決策過程中的不斷循環中得以提高。
全書把人生科學發展的四大要素——智商、知商、情商、位商，人生科學發展的三大階段——「生態人」階段、「後天人」階段、「成功人」階段，以翔實的實驗數據、結合古今中外的科學分析，形成了人生科學發展系統工程體系，這是人生科學發展的新課題，是素質教育的新課題。
打造精品人生
渾沌草
工廠加工出來的產品有精品，也有次品、殘次品和廢品，同樣的毛坯，由於加工者的技術程度和敬業精神的差異，創造出了不同等級的產品。
同樣的地段，同樣的種子，由於經營者經驗的不同和勤勞程度的不同，所種植出來的農作物的產量大不一樣。
人，天生都擁有神性、佛性、仙性、人性、 *** 、物性，由於時代環境、家庭環境、受教育程度、自我努力等等因素的差異，最終有人成就了輝煌的精品人生，有人將自己的人生弄成了次品廢品。
雖然本屆人類的歷史走過了幾千年，但如何讓人人打造精品人生並沒有什麼人明確地給予導游或指點，我不揣冒昧想就此問題談談。
精品人生有以下八個方面的內涵。
一、他為社會創造了點什麼，使許多人從中受益，他個人的所得遠遠小於他的付出。
二、他沒有傷害過任何人，即使無意間傷害了，他最終給予了補償。
三、他給許多人帶來了歡樂和希望。
四、他心裡只有愛，沒有恨。
五、他勤勞、純朴、善良、誠實、守信、勇於承擔責任。
六、他敬畏上帝、敬畏生命、敬畏大自然，有教養，很文明。
七、他愛許多人，也被許多人愛。
八、他善解人意，渾身充滿活力，積極樂觀。
只要能具備以上八點，其人生就是精品人生。
我敢肯定，人類的絕大多數人都希望自己的人生是精品人生，但如何將自己的人生加工打造成精品人生呢？
玉不琢不成器，寶石不加工成不了晶瑩閃亮的精飾，人不修行修煉成就不了精品人生，毛坯成色再好，不加工或加工方法不當，成不了有用的物品。
我提出以下八點，足以助你成就精品人生。
一、謹慎選擇結交的人和人群。"近朱者赤，近墨者黑，"選擇與有修養、積極樂觀奮發向上的人為伍。切勿與消極悲觀、怨聲載口、充滿仇恨的人同流合污。
二、時時、事事、處處心存感激，只要力所能及能幫助人時，不要斤斤計較，把自己的能力和智慧無償地奉獻出去。
三、終身勤奮，用自己的勞動創造去獲取果實，不屬於自己的東西千萬莫貪莫戀。
四、面臨利益關頭，不論是在兄弟姐妹之間、親朋好友之間、鄰里鄉親之間、同事同行之間，不爭，能退步忍讓。
五、不給自己所愛的人套枷鎖，反而能給予最大限度的自由。
六、成人之美，決不嫉妒和妨礙他人。
七、擁有8名以上真誠相待的知己朋友。
八、敬畏上帝、敬畏生命、敬畏大自然。走上帝的道。
人生是個萬花筒，開什麼樣的花，取決於花卉的結構，成就什麼樣的人生，取決於人的意識，所以，核心的問題不在於客觀環境等因素，而在於自身內在品質，近山
識鳥音，近水知魚性，拜佛得佛性，求仙幻成真，只要我們有打造精品人生的願望，就能在潛移默化不知不覺中實現理想。
願人人成就精品人生。
Ⅳ 中國怎樣實現科學發展觀
科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。
中國要實現科學發展，那麼必須做到以下幾點：
1、必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要務。發展，對於全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化，具有決定性意義。要牢牢扭住經濟建設這個中心，堅持聚精會神搞建設、一心一意謀發展，不斷解放和發展社會生產力。更好實施科教興國戰略、人才強國戰略、可持續發展戰略，著力把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，提高發展質量和效益，實現又好又快發展，為發展中國特色社會主義打下堅實基礎。努力實現以人為本、全面協調可持續的科學發展，實現各方面事業有機統一、社會成員團結和睦的和諧發展，實現既通過維護世界和平發展自己、又通過自身發展維護世界和平的和平發展。
2、必須堅持以人為本。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。
3、必須堅持全面協調可持續發展。要按照中國特色社會主義事業總體布局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，促進現代化建設各個環節、各個方面相協調，促進生產關系與生產力、上層建築與經濟基礎相協調。堅持生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，建設資源節約型、環境友好型社會，實現速度和結構質量效益相統一、經濟發展與人口資源環境相協調，使人民在良好生態環境中生產生活，實現經濟社會永續發展。
4、必須堅持統籌兼顧。要正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業中的重大關系，統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放，統籌中央和地方關系，統籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益，充分調動各方面積極性。統籌國內國際兩個大局，樹立世界眼光，加強戰略思維，善於從國際形勢發展變化中把握發展機遇、應對風險挑戰，營造良好國際環境。既要總攬全局、統籌規劃，又要抓住牽動全局的主要工作、事關群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破。