學校如何實現健康中國

1. 病情爆發大學如何保證中國學生的健康

根據我國現在的情況，如非必須一些學校對於大學學生已經推遲了開學的時間，一些畢業生甚至只用畢業才到學校去

2. 通過什麼措施來加大學校健康教育力度

可以有以下措施

1. 堅持健康第一，為學生健康成長和終身發展奠定基礎。教育學生樹牢「每個人是自己健康第一責任人」理念，學會和掌握健康知識與技能，為人人終身健康、建成健康中國奠定基礎。堅持面向全體。將健康教育與德育、智育、體育、美育、勞動教育相結合，融入教育教學、管理服務全過程，發揮學校衛生專業技術人員、體育與健康課教師和教職員工等全員育人作用，構建面向人人、人人有責的健康教育體系。
2. 提升學生健康素養。聚焦以健康觀念、健康知識、健康方法、健康管理能力等為主要內涵的學生健康素養，促使學生養成良好衛生行為和習慣，保持文明健康、綠色環保生活方式，形成健康文明校園文化。以中小學為重點，注重大中小幼相銜接，完善以課堂教學為主渠道、以主題教育為重要載體、以日常教育為基礎的學校健康教育推進機制，健全學生健康素養評價機制，納入教育評價改革，形成學校全員促進、學生人人健康的良好氛圍。
3. 明確健康教育內容。構建分學段、一體化健康教育內容體系。修訂《中小學健康教育指導綱要》，落實《普通高等學校健康教育指導綱要》。崇尚科學、尊重生命，引導學生主動學習掌握日常鍛煉、傳染病預防、食品衛生安全、合理膳食、體格檢查、心理健康、生長發育、性與生殖健康、心肺復甦、安全避險與應急救護等方面知識和技能。把預防新型毒品等毒品教育納入健康教育課程。落實預防艾滋病專題教育任務，加強青春期、性道德和性責任教育。開發健康教育教學資源。開展全國學校健康教育示範課與教研交流
4. 落實課程課時要求。完善課程安排，系統設計教學標准、師資配備、評價體系、制度保障，確保各級各類學校將健康教育貫穿教育全過程。鼓勵普通高校開設健康教育必修課或選修課，師范類、體育類普通高校應開設健康教育必修課和教法課。落實各學段健康教育教學時間，中小學校每學期應在體育與健康課程總課時中安排4個健康教育課時。
5. 保障食品營養健康。倡導營養均衡、膳食平衡。學校配備有資質的專（兼）職營養指導人員和食品安全管理人員，開展學生膳食營養監測，實施學生營養干預措施。根據年齡和生長發育特點，為學生提供均衡營養膳食。引導家長科學安排家庭膳食。加強飲食教育，引導學生珍惜糧食、尊重勞動、踐行「光碟行動」、讀懂食品標簽標識，形成健康飲食新風尚
6. 增加體育鍛煉時間。按照教會、勤練、常賽要求，開齊開足體育與健康課，強化學校體育教學、訓練，健全體育競賽和人才培養體系。推廣中華傳統體育項目，開展全員運動會、親子運動會。嚴格落實眼保健操、課間操制度，提倡中小學生到校後先進行20分鍾左右的身體活動。保障學生每天校內、校外各1個小時體育活動時間。
7. 開展愛國衛生運動。弘揚愛國衛生運動精神和偉大抗疫精神，推動新時代校園愛國衛生運動從環境衛生治理向師生健康管理轉變。宣傳和落實生活垃圾分類要求。推進學校廁所革命，建設、改造學校衛生廁所。加大學校控煙宣傳教育力度，建設無煙學校

3. 大學生如何踐行健康中國行動,擁抱健康生活

盡量貼近低碳生活，做到不隨手亂扔垃圾，追求心理和生理上的健康，不亂交男女朋友關系，努力讀書，天天向上

4. 我國加強健康中國建設中學生怎麼做

一、提高教師自身的思想道德素質，推進中學生思想道德建設

加強中學生思想道德建設，就要首先加強教師自身的思想道德建設，提高教師自身的思想道德素質。因為中學階段是學生人生觀、世界觀和價值觀形成的重要時期，教師的品德和言行直接影響著學生的品德和言行，他們的道德修養和自身的品行素質將對學生的一生產生非常重要的影響。雖然目前中學思想政治教師的整體素質不錯，但是，我們不能不看到，社會上仍有一部分教師在市場經濟的大潮中，經不起金錢的誘惑，形成了一切向「錢」看的時代觀念，他們把這種思想帶進了學校，帶進了課堂，影響著自己的學生；還有的老師道德缺失，干出了一些令人震驚的事；還有的老師在課堂上講著要孝敬父母，可是生活中卻在虐待自己的老人，這一切都潛移默化的影響著我們的學生，所以加強教師自身的思想道德建設是加強中學生思想道德建設的前提。教師要不斷加強自身的思想道德修養，進一步學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」的重要思想，從自身做起，不斷學習，與時俱進，不斷塑造自己完美的教師形象，只有這樣我們才能用教師自身的人格魅力去影響自己的學生，推進中學生思想道德建設。

二、充分利用思想政治課的學科性質，探索中學生思想道德建設的新途徑

思想政治課是對學生系統進行公民品德教育和初步的馬克思主義常識教育以及有關社會科學常識教育的必修課，是學校德育工作的主渠道，思想政治課的這一德育性質決定了教育的內容：初一政治課主要是對學生進行良好心理品質，高尚道德情操和正確思想方法的教育；初二政治課是對學生進行法律常識教育，幫助學生初步形成適應現代化社會生活所需要的法律意識，自覺遵守憲法和法律，依法規范自己的行為；初三政治課主要是對學生進行社會主義發展常識和我國基本國情的教育，使學生理解中國走社會主義道路的根本原因，明確建設有中國特色社會主義是當代青年的歷史使命，幫助學生樹立崇高的社會理想，增強社會責任感，立志做社會主義事業的建設者和接班人，可見，初中三個年級的思想政治課都貫穿著公民的思想道德教育，我們的政治教師要充分利用本學科的德育性質，依託三個年級的思想政治教育內容，從本地區、本學校的實際入手，探索適合中學生特點的思想道德教育的新途徑，開展形式多樣的教育活動。比如我們清苑縣在抗日戰爭中創造了舉世聞名的地道戰，我們就可以充分利用冉庄的地道遺址對學生進行愛國主義和革命傳統教育，增強學生民自尊心和自豪感；再如我們可以結合「神州五號」發射成功的事例讓學生展開專題討論，增強學生的愛國主義情感，培養學生自強不息、敢於創新、勇於奉獻的民族精神。總之，我們要特別重視從本地區的實際情況出發，聯系社會生活和學生的實際，從正在發生的活生生的實際中尋找教育源泉，選取鮮活的有價值的事例與學生共同討論，引導和幫助學生理解和掌握社會生活的要求和規范，提高社會適應能力，樹立正確的情感、態度和價值觀。

三、結合中學生思想道德實際，推進未成年人思想道德建設

我國未成年人有3.67億，這是一個十分龐大的群體，雖然說我國未成年人的思想道德總體上是好的，但是我們也應該看到，近年來國際國內環境的變化給未成年人思想道德建設帶來一系列不容忽視的問題；國際敵對勢力利用各種途徑加緊對我國未成年人思想文化滲透；國內某些腐朽沒落的生活方式嚴重影響著未成年人；一些領域道德失范、誠信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動有所蔓延；封建迷信、邪教和黃賭毒等社會丑惡現象，拜金主義、享樂主義、極端個人主義、以權謀私等消極腐敗現象和有害信息也通過網路腐蝕著他們的心靈。可以說未成年人的思想道德現狀不容樂觀，必須引起我們全社會的高度重視，特別是我們中學思想政治工作者要充分利用思想政治課這一德育教育的主戰場，幫助學生在人生的征程中樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，用我們教師自身的人格魅力引導學生成為合格的社會主義事業的建設者和接班人。

總之，未成年人的思想道德建設是一項長期而艱巨的歷史任務，我們作為中學思想政治工作者要時刻認識到自己肩頭的重任，不斷探索適應中學生特點的思想道德建設的新途徑，從總體上推進未成年人思想道德建設。

5. 中職生應如何踐行健康中國

同學們，要想做一名出色的中職生， 就必須學會做人，學會求知，學會生活。一個人生活在世界上，不可能脫離人群而獨自生活下去，就像一滴水珠，如果僅有一滴的話，那麼它很快就會乾涸，而把它放入大海，它就不會消失。
學會做人，就必須學會處理人與人之間的關系。不會做人，就不會做事。學會做人是一個人的立身之本，是成就事業的基礎。那麼，中職生應該怎樣做人呢？我覺得，首先要有「五湖四海」的精神，要團結所有的同學，不分地區、不分幫派；其次，要有寬廣的胸懷，能夠包容別人，諒解別人；第三，要有自控能力，在沖突即將發生的時候，能忍耐一時，冷靜地處理；第四，要講文明講禮貌，避免粗俗的語言和不文明的舉止。談到做人，我們不能不弄清楚，我們究竟應該做一個怎樣的人？我認為，中職生應該做一個有政治覺悟的人，一個熱愛黨、熱愛祖國的人；應做一個有道德、有良知、有正義感的人；應做一個文明有禮，遵紀守法的人；應做一個誠實守信，言行一致的人；應做一個樂於幫助別人和熱心社會公益事業的人。這也是我心中做人的標准。
學會求知，就是要熱愛學習，懂得學習的重要性，掌握學習的方法。「落後就要挨打」，誰沒有知識誰就會被社會淘汰。但是，現在就有一些中專生在校浪費時間、浪費青春、得過且過，我們千萬別學他們啊！同學們，我們要向優秀的同學學習，我們應該為自己定下人生的奮斗目標，認真學習科學文化知識和課外知識，掌握好一門技術，為今後出去社會打下堅實的基礎。
學會生活，就是要具有獨立生活的能力，要有戰勝各種困難的勇氣。讀中專首先就是要學會獨立，自己洗衣服，自己安排好自己的生活時間。你不去打飯，你就沒飯吃；你不去打熱水，就必須洗涼水。遇到挫折不可以再象以前一樣可以依靠父母了，只能自己面對，這就是獨立。同學們，我們要學會獨立，要樹立信心，培養獨立生活的能力、自理能力、自控能力、協調能力；要有健康的心理，健康的身體，健康的生活方式，健康的生活習慣；要熱愛生活，要努力成為生活的強者。
同學們，中職生是有前途的，只要我們學會了做人，學會了求知，學會了生活，我們的前途就一片光明。讓我們大膽地把握機會鍛煉自己，好好地做人，好好地求知，好好地生活。我堅信，我們的人生將會變得豐富多彩，絢麗多姿。
同學們，讓我們為成為一名出色的中職生而努力奮斗吧！

6. 重慶市教育委員會辦公室關於印發2019年師生健康中國健康主題健康教育活動實施方案

【成考快速報名和免費咨詢：https://www.87dh.com/xl/ 】各區縣(自治縣)教委(教育局)，各高校，有關直屬單位：
《2019年「師生健康中國健康」主題健康教育活動實施方案》已經市教委領導同意，現印發給你們，請認真貫徹落實。
區縣教育行政部門和高校要總結梳理「師生健康中國健康」主題健康教育活動開展過程中的好做法、好經驗，在活動結束後，形成總結報告，於2019年12月20日前報市教委體衛藝處，以便我委匯總上報教育部。
聯系人及聯系方式：黃洪雲，60393043，[email protected]。
重慶市教育委員會辦公室
2019年3月25日
2019年「師生健康中國健康」主題健康教育
活動實施方案
為貫徹落實《教育部辦公廳關於開展「師生健康中國健康」主題健康教育活動的通知》(教體藝廳函〔2019〕16號)和《重慶市教育委員會關於印發教育系統**2030規劃實施意見的通知》(渝教體衛藝發〔2017〕14號)要求，結合我市實際，特製定本實施方案。
一、活動目的
深入貫徹落實新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面貫徹落實全國教育大會精神以及《中國教育現代化2035》《加快推進教育現代化實施方案(2018-2022)》《「健康中國2030」規劃綱要》《「**2030」規劃》《重慶市教育系統實施意見》。通過開展「師生健康中國健康」主題健康教育活動，在全市校園和廣大師生中牢固樹立「健康第一」理念，深入實施健康中國戰略，把健康教育融入學校教育教學各個環節，關注師生生命全周期和健康全過程，深化學校健康教育供給側改革，夯實健康教育課程設置與課時保障、師資配備與培養培訓、教學改革與評價體系等基礎，豐富拓展健康教育的載體、形式、途徑、內容和方式，以高質量健康教育供給著力滿足廣大師生多元和個性健康需求，引導師生樹立正確健康觀、提升健康素養並形成健康行為和生活方式，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、活動內容
(一)增加健康教育教學資源供給
組織相關領域專家及一線優秀教師修訂中小學健康教育教材、中小學健康教育教案集，開發健康教育教學培訓課件、教學圖文資料、音像製品等教學資源，製作健康教育優秀教案集、優秀課件庫、健康教育優質課實錄光碟;建立微信公眾號，在市中小學衛生保健所網站上開辟健康教育專題，拓展「互聯網+健康教育」內容供給。
(二)開展學校重點傳染病和常見病防治早期干預健康促進項目試點
會同市衛生健康委，充分依託基本公共衛生服務項目及衛生健康部門專業力量，在主城區和渝西片區相關區縣開展學校重點傳染病和常見病防治早期干預健康促進項目試點，培養學生健康意識、增進健康知識技能、促進健康習慣養成。
(三)開展《學校食品安全與營養健康管理規定》宣傳貫徹
市級、區縣、學校三個層面，通過多途徑、多形式廣泛開展《學校食品安全與營養健康管理規定》宣傳、培訓。指導、督促學校貫徹落實、嚴格執行《規定》要求。
(四)開展學校系列健康教育主題活動暨健康知識大賽
以兒童青少年近視防控、學校食品安全、營養知識、傳染病防控、垃圾分類進校園等內容為重點。結合「世界防治結核病日」、「5·20」中國學生營養日主題活動和「6月6日愛眼日」 ，開展「健康生活、幸福成長」 2019年重慶市青少年主題健康教育活動。通過舉行青少年健康知識公開課，組織中小學生參加2019年重慶市青少年健康知識大賽網上競答和2019年重慶市青少年健康知識大賽決賽。以多樣的活動形式豐富健康教育途徑和內容，提高健康教育的教學質量和學生的健康素養。
(五)開展學校衛生醫教結合試點
在部分區縣積極開展學校健康教育、疾病防控、學校衛生管理等工作醫教結合探索。會同衛生健康部門開展相關調研，探索市級醫教結合工作方案。
(六)啟動青少年心理危機干預試點
與衛生健康部門合作，啟動調查我市兒童青少年的心理健康現狀，完成前期的准備工作，努力提高我市兒童青少年心理健康水平。
(七)開展中小學健康教育師資隊伍培訓工作
40個區縣選派專、兼職中小學優秀健康教育教師或健康教育教研員參加常見病防控專項培訓和中小學心理危機干預專項培訓，提高健康教育教師的能力和水平。
(八)認真開展其他宣傳節點系列宣傳活動
「世界防治結核病日」(3月24日)、「世界衛生日」(4月7日)、「世界地球日」(4月22日)、「全國預防接種宣傳日」(4月25日)、「世界紅十字日」(5月8日)、「國際護士節」(5月12日)、「中國學生營養日」(5月20日)、「世界無煙日」(5月31日)、「世界環境日」(6月5日)、「全國愛眼日」(6月6日)、「世界獻血日」(6月14日)、「世界人口日」(7月11日)、「中國醫師節」(8月19日)、「全國愛牙日」(9月20日)、「世界精神衛生日」(10月10日)、「世界艾滋病日」(12月1日)和「全國愛國衛生月」(4月)、「全國禁毒宣傳月」(6月)等重要時間節點，充分利用互聯網、廣播、宣傳欄、微信、微博等陣地和載體，採取學生喜聞樂見、易於接受的形式，開展寓教於學、寓教於樂的健康教育活動。發揮中小學生「小手拉大手」作用，積極營造全社會關注學生健康的良好氛圍。貫徹落實教育部辦公廳關於做好學校衛生與健康教育特色學校和試點縣(區)遴選工作。
三、具體安排
第一階段：制定計劃方案、開展調研、開發教學資源(2019年4月)。
各區縣教育行政部門，結合本地區學校健康教育工作實際制訂本地「師生健康中國健康」主題健康教育活動細化方案，明確具體任務和目標。切實加強對學校健康教育工作的組織領導、服務保障和督查。
各級各類學校，總結開展健康教育的經驗，查找不足，在深入調研師生健康需求的基礎上制訂科學、可行、貫穿全年的「師生健康中國健康」主題健康教育活動方案。
第二階段：開展系列主題活動(2019年4-12月)。
市、區縣、學校三層面，分別根據各層面的活動方案，廣泛開展健康教育活動。
第三階段：總結梳理，評定第二批重慶市學校衛生示範學校(2019年12月)。
對各區縣主題健康教育活動開展情況進行梳理，及時總結交流有效做法和經驗。遴選其中優秀區縣和學校申報全國學校衛生與健康教育特色學校和試點區縣。
四、相關要求
(一)提高站位，壓實責任。加強學校健康教育、提升學生健康素養是貫徹落實黨的教育方針、實施健康中國戰略、發展素質教育、促進學生全面發展和提高全民族健康水平的重要基礎。深入開展「師生健康中國健康」主題健康教育活動是抓好學校健康教育工作的重要舉措。各區縣教育行政部門和各級各類學校要充分認識學校健康教育對實施健康中國戰略和推進教育現代化的重要意義，切實增強抓好「師生健康中國健康」主題健康教育活動的責任意識，落實好主體責任。
(二)緊扣主題，破解難題。各區縣教育行政部門和各級各類學校開展「師生健康中國健康」主題健康教育活動，要聚焦當前學校健康教育工作中存在的課時保障難到位、師資隊伍配備待加強、教學質量待提高、針對性待增強等問題，深入分析研究本地本校健康教育工作中存在的突出矛盾，堅持問題導向，以滿足學生多元化健康需求為引導，以完善學校健康教育制度體系為支撐，以提高學生健康素養為目標，著力破解師資隊伍建設、教育載體和途徑等制約學校健康教育發展的突出問題。
(三)有機融合，創新舉措。各級各類學校要按照《中小學健康教育指導綱要》《普通高等學校健康教育指導綱要》要求，切實把健康教育融入教育教學各個環節，發揮課堂教學主渠道作用，把體育與健康和生物、社會實踐等課程和學科教育教學有機結合，因校制宜，創新工作舉措。
(四)加強督查，注重實效。各區縣教育行政部門和高校要加強對「師生健康中國健康」主題健康教育活動組織開展情況的調研和結果運用，切實把學校健康教育抓出實效，解決好學校健康教育中存在的不平衡不充分問題，著力補齊短板和弱項，確保「師生健康中國健康」主題健康教育活動見實效、出成果。
(五)強化宣傳，注重總結。各區縣教育行政部門和高校要積極爭取宣傳部門和新聞媒體的支持，充分利用傳統媒體和新媒體，全方位深入報道「師生健康中國健康」主題健康教育活動。

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7. 中職生如何踐行健康中國

學會生活，就是要具有獨立生活的能力，要有戰勝各種困難的勇氣。讀中專首先就是要學會獨立，自己洗衣服，自己安排好自己的生活時間。你不去打飯，你就沒飯吃。

你不去打熱水，就必須洗涼水。遇到挫折不可以再象以前一樣可以依靠父母了，只能自己面對，這就是獨立。

同學們，我們要學會獨立，要樹立信心，培養獨立生活的能力、自理能力、自控能力、協調能力；要有健康的心理，健康的身體，健康的生活方式，健康的生活習慣；要熱愛生活，要努力成為生活的強者。