如何給中國人教外國語言

❶ 如何教外國人學說中文

外國人學中文的方法如下：

1、打好基礎。練習使用漢語的四個聲調，背簡單的詞彙，學習如何數數，學習一些基本的對話短語。

2、提升你的語言技巧。學習基本的語法，學習如何使用拼音，練習閱讀和書寫漢字。

中文是中國的語言文字。特指漢族的語言文字，即漢語和漢字。在漢字文化圈和海外華人社區中，中文也被稱為華文、漢文。漢語主要流通於中國，以及新加坡、馬來西亞、日本、緬甸、泰國、美國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭等國的華人社區。

中文有標准語和方言之分，其標准語即漢語普通話，是規范後的漢民族共同語，也是中國的國家通用語言。現代漢語森棚枝方言一般可分為：官話方言、吳方言、湘方言、客家方言、閩方言、粵方言、贛方言等。

❷ 中文對於外國人而言是一種外語，如何高速有效的學習中文

加強中文詞彙量的儲備，就能夠快速提升中文能力。

對於很多外國人來說，中文是一種非常難以學習的語言，因為中文的語言以及體系架構和其他語言的體系架構有著明顯的區別，因此很多剛剛接觸中文學習的外國人在學習中文的時候都會有一種難以入手的感覺。然而只要在學習中文的時候掌握其中的訣竅，就能夠很好的理解中文的精髓以及其中所展現的內涵意義。

如果中文詞彙量非常匱乏的話，那麼我們很難順利讀懂一整段完整的句子或者是文章，因為漢字每一個字就代表的是一個意思，但是這些字組合在一起就能夠產生多個意思，這可以說是中文的博大精深之處，但這同時也必須要讓自己掌握強大的詞彙量儲備，只有這樣才能夠讓中文的學習奠定一個堅實的基礎，因此外國人在學習中文的時候，一定要首先打好漢字儲備基礎。

隨著中文在國際社會上的重要性越來越凸顯，這也讓國際社會上的外國人學習中文的情況已經變得李攜搜越來越多。其實可以預見中文在未來一定能夠在國際交流以及溝通當中占據更大的比重。當然我們也希望外國人能夠通過學習中文加強與中國人之間的合作以及交流，因為這對於世界和平以及穩定都會帶來積極的意義，同樣這對於經濟文哪歷化的交流也能夠帶來巨大的推動作用。

❸ 清朝英語就傳入國內，他們都是如何學習的呢

方法有二：

中國在古代的時候一直是世界上的傳說，可以說歷朝歷代，哪怕是再弱小再封閉的朝代，都有西方人到達中國生活。雖然人數無法與今天相比，但是至少從來都不缺。這些“洋人”到達中國基本上都是為了兩個大目的：一是生存，而是傳教。

當然，這批留學生真正的能力不是在英語上，而是在科技知識上，所以往往都只是對中國的英語傳播起到一個輔助的角色。

❹ 我連字母都不會想學英語也沒有人教怎麼辦啊那 要怎麼學啊

堅持「多說」、「多聽」、「多讀」、「多寫」，那麼你的英語成績肯定會很出色
一、多「說」。
自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。
或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞彙，句子去和他談天說地。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞彙，而且不太看重說法，你只要發音準確，准能順利地交流下去。沖野只是你必須要有信心，敢於表達自己的思想。
如果沒有合適的夥伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什麼東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。
二、多「聽」
尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。
三、多「讀」。
「讀」可以分為兩種。一種是「默讀」。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語高考越來越重視閱讀燃坦量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經過高中三年閱讀的訓練後，你必定會在高考中勝券在握。 另一種是「朗讀」這是學語言必不可少的一種學習途徑。
四、多「寫」
有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實「寫」的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個片語，你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力
學習英語不用花大塊的時間，10分鍾的散步可以練"說",吃完飯後可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鍾英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。

方法二：
常有人問：學英語有什麼訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什麼捷徑可走。

概括起來，只有四個字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。 憑我這幾年學習英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之後，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，於是就故意放鬆了幾天。誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以後，我就給自己制定了這樣一條座右銘：「拳不離手，曲不離口」，持之以恆。學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說「興趣是最好的老師」。學習英語的興趣大大激發了我的求知慾。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。 這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠散段喊用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學和文化，並取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。

學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由於個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色並且行之有效的學習方法。在這里，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考。 盡管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞彙。而作為一個高中畢業生，我當時的詞彙量真是少得可憐。於是，我決定把迅速擴大詞彙量作為主要突破口。 有的同學喜歡背大部頭的詞彙手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利於靈活運用。我於是就把著眼點放到了閱讀上，詞彙與閱讀齊頭並進，產生了事半功倍的效果。 為了迅速擴大詞彙量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領域的詞彙。

我通常採取「兩遍閱讀法」，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞彙量並培養語感。起初進行閱讀訓練時，我參考了《Active Readers》這本書。 首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，並計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。 在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，並找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。 第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞彙量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。 背單詞，我從不利用整時間。當學習別的內容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。 當時我使用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不便於記憶。而在擴大詞彙量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，我的詞彙量也就突飛猛進了。 只是到了後來准備TOEFL、GRE等考試時，我才開始背詞彙手冊，並使用英文解釋，以了解詞的確切含義及使用的語言環境。

第二遍閱讀的第二個重點在於培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。 這樣做，有利於加強語感；為寫作打基礎。通過這種兩遍閱讀法，所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，我還選取了內容難度不同的閱讀材料。 例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點在擴大詞彙量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜志。此外，我還注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。 在聽、說、讀、寫四個方面，我從「讀」中受益無窮。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞彙量，另一方面培養了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。 至於聽、說、寫三個環節，我其實並沒有經過什麼特殊的訓練。讀的東西多了，詞彙量足夠大，語感足夠強，只要多加練習，這三方面的能力也就自然而然的提高了。

在聽、說方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機會同外國朋友交談，並著力模仿，都頗有成效。至於寫作，在閱讀量還不足的初始階段，我並不急於自己動筆寫，而是學習、模仿一些經典篇章。 《新概念英語》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過，並常利用早晨的時間大聲朗讀，或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛裡看到了地道的英語，久而久之，自己也就學會說、學會寫了。 有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我並沒有什麼專門的應試對策。在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點，成績就自然不會壞。 我認為，與其到考試前夕，搞題海戰術，倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累。 在我看來，學好英語的「訣竅」無非是苦幹加巧幹。因為我深信：功到自然成..

❺ 怎樣教外國人學漢語

你這個問題簡單地說就是零起點的漢語學生漢語怎麼教
一、初級教學難不難？

可以說很難，因為學生就像是一張白紙，你要為學生構建他的漢語體系，他要學習語音，詞彙，語法豎灶，漢字，怎麼使他產生興趣，語法講解的順序，內容上的選擇，選用什麼教態滑材，總之屁事一大堆。
但是也可以說初級很好教，因為初級教學是一個被人們研究透了的系統教學，因為這是很多機構吃飯的工具，一般來說只要簡單的培訓初級差不多都沒有問題。

總得來說初級教學是個模式化的東西，就像麥當勞做漢堡一樣，不用真的懂會做菜，但是做出來的味道還是不錯。

二、機構初級學生的特點：

幾類人：
1. 在中國工作的
2. 家庭婦女
3. 來旅遊的
4. 小孩被媽逼來的

共同特點：
1. 學習動機不是很強，很多就是把學學漢語當作娛樂的，反正學費也不貴。
2. 一般不會預習復習。
3. 就想學點實用的，學完了就能說是最好的。
4. 如果沒興趣就不學了

所以初級教學的原則是
1. 以實用性為主
2. 注重語音和口語
3. 鋪設基本的語法體系，但是不過於深入地講解語法
4. 漢字不作為重點，最多餘閉扮只是興趣教學
5. 從學生的實際生活出發
6. 教授標准用語，俗語，成語，歇後語，古漢語，書面語盡量不講，不過也可以講點流行俗語，調節課堂氣氛，但是一定要短小簡單好理解。
7. 不要給學生過重的學習負擔，能講的盡量都在課堂完成，包括練習，作業也盡可能不要留寫的背的，盡量讓那個他們回去說。
8. 教學氣氛要生動活潑幽默，給他們一種感覺是花錢來娛樂的。
9. 注意一些常見的問題，並且樹立一種自己教的准沒錯的感覺，或者是自己教的都是最常用的，因為他們跟朋友交流的時候會遇到很多種不同的說法。

三、初級教什麼？
按大塊來分：
1. 拼音，非常重要，基礎一定要打好，否則學生拼音學不好可能會直接放棄。
2. 課文，實用性第一。
3. 語法，還是得教，但是注意要反復練習，也一定要放在場景中講。
4. 漢字，簡單教就行，不是重點，如果學生實在沒興趣，或者實在學不會直接放棄。
【1-60小時所要講的內容】：
按內容分：
1. 做客，學習怎麼打招呼，禮貌用語，請的用法，和用這那對食物提問。
2. 數字，量詞，有字句，電話號碼
3. 認識朋友，自我介紹，家庭成員，名字，國別，職業，電話
4. 打車，方位名詞
5. 今天明天昨天，一些地點名詞
6. 干什麼，一些常見動詞
7. 時間表示方法，日記我的一天
8. 星期，日期
9. 錢，購物，市場，超市，水果，蔬菜，生活常用品，商場，衣服褲子鞋
10. 去餐飲業，飯館，咖啡廳，酒吧
11. 打電話訂約會，打電話取消約會，打電話訂位子，打電話送水，說出自己家的具體位置。
12. 介紹自己的房間，前後左右
13. 乘坐交通工具的方式，時間段表示方法
14. 談論天氣

按語法分：
1. 做客，學習怎麼打招呼，禮貌用語，請的用法，和用這那對食物提問。——主謂賓結構，形容詞謂語句，「嗎」的用法，正反疑問句，什麼的用法，簡單程度副詞
2. 數字，量詞，有字句，電話號碼——數量詞用法，數字的念法，有字句
3. 認識朋友，自我介紹，家庭成員，名字，國別，職業，電話——「的」的用法
4. 打車，方位名詞——「哪」
5. 今天明天昨天，一些地點名詞——事態，將來過去進行時，時間名詞的位置
6. 干什麼，一些常見動詞
7. 時間表示方法，日記我的一天
8. 星期，日期
9. 錢，購物，市場，超市，水果，蔬菜，生活常用品，商場，衣服褲子鞋——動詞重疊，「能」「可以」祈使句
10. 去餐飲業，飯館，咖啡廳，酒吧
11. 打電話訂約會，打電話取消約會，打電話訂位子，打電話送水，說出自己家的具體位置。
12. 介紹自己的房間，前後左右——空間名詞，存現句，也可以引入把字句
13. 乘坐交通工具的方式，時間段表示方法——時量補語，怎麼，頻率副詞
14. 談論天氣

以上內容是初級培訓50-60小時所要講的內容：

一般來說，以上包括了大部分常用的生活場景，如果要學習下一個50-60小時，內容上是差不多的，但是討論內容深化了很多，詞彙，語法難度也加大了。
【61-120小時所要講的內容】：
按內容分：

1. 接人和送人，要准確說出時間日期，並且制定行程安排。
2. 去飯館吃飯，要討論去什麼飯館，為什麼，點什麼菜，為什麼。
3. 天氣，要比較自己國家和中國的天氣，和在特定天氣下自己常常干什麼。
4. 購物，談論質量，什麼買，降價。
5. 興趣愛好，喜歡什麼，為什麼喜歡，玩得怎麼樣？誇獎別人。
6. 旅遊，去哪旅遊，制定行程，如何購票。
7. 看病，身體各個部位，描述長相。
8. 心情感受。
9. 辦各種卡，用各種卡。（如果需求不強可以不講）
10. 節日，自己國家的節日，中國的節日。

按語法分：這部分因為很多教材都不一樣，一般不能完全對應，但是一般來說都要講出來

1. 「過」
2. 「了」表示變化和完成
3. 程度補語
4. 時量補語，動量補語
5. 就……了
6. 就和才
7. 「著」
8. 結構助詞「地
9. 形容詞重疊」
10. 結果補語
11. 趨向補語
12. 兼語句
13. 可能補語
14. 比較句
15. 把字句+到在給成
16. 存現句
17. 「被」字句

其實這些已經把常用語法都講完了，再之後就是關聯詞，常用詞，書面語，特殊句式的邏輯關系了。
其實到第一個50-60小時機構就沒有體系好自編教材了，原因是語法項目本身就有爭議，還有就是再繼續學下去能講出來的實用性的課文就不適用了，學生也知道進入難點了，之後一般都會選擇體系性更好的高校教材，《新使用漢語》，《漢語口語速成》等系列。

注意的是講到第二個50-60小時書的時候首先要把這些語法搞清楚，不但要把這些語法都搞清楚，不但搞明白是什麼，更要會怎麼講，不單是給學生的，更是給同行和老闆看的。

四、初級漢語怎麼教？

一、教學方法：

重復——問答——替換——表演

把課文變成語輪，用一個語論去講解語法和句型，用反復重復的機械練習使學生掌握，形成條件反射。
搞定一個語輪，進行下一個，但是表演時要和上個語輪一起聯系，最後形成完整的對話，賦予實際意義。

然後進入真實表演階段，可以變換語言條件，讓學生掌握不同情況的不同說法。

二、教學准備：

圖片冊——圖片會節省很多時間，用在練習和講解都非常犀利。

例句：每個語法點的講解上至少要3個例句支撐，5個最好，這里要花很多功夫。
讓學生造句的語言材料，這個也要准備，一般來說就是給學生幾個關鍵詞，一個情景，讓學生用學過的語言點把這句話說出來，這個越講到後期越難准備，很看老師的功力。

如果班級授課，還要准備課堂活動，這個我研究也不深，可以參看《任務型教學法教學設計》。

其實所有備課准備都應該是機構的培訓主管負責的，培訓主管應該組織教師集體備課，然後經討論給出教師標準例句，討論語言點的講法，確定有效的課堂活動。
找出常用圖片，由公司列印圖片冊下發老師，這么做的公司基本沒有。

三、課堂示範：
1. 打車
2. 買衣服

四、幾種學生的應對方法：

1. 在中國工作的——多講點辦公室應該用的漢語
2. 家庭婦女——講怎麼和司機還有阿姨打交道
3. 來旅遊的——陪玩，介紹旅遊景點
4. 小孩被媽逼來的——就陪小孩玩，上完課狂留作業，給小孩他媽看錢沒白花

五、幾點注意：

1. 語法講解重點不要講是為什麼和為什麼，重點講怎麼用，並且反復聯系。
2. 如果想講中國文化，什麼孔子孟子都不要講，開始就講「吃喝玩樂，婚喪嫁娶」再就講講封建迷信，比如風水什麼的，德國人跟你講歌德，法國人跟你講薩特你也不愛聽。
3. 西藏是我們的，台灣是我們的，剩下的他們愛說什麼就是什麼吧，說的也不一定是假的。

*六、幾種高級學生應對方法（非初級）

1. 中國混子——一半時間上課，一半時間瞎扯，在扯得最高興的時候說還要學習呢，多留作業
2. 學商務漢語的——《成功之道》，非常好的商務漢語教材，注意多讓學生表達，讓學生寫漢語商務計劃和商務調查

❻ 如何教有一定基礎的外國人學中文

首先，教他怎麼讀普通話所有的拼音。你應該在這兒下手因為這一步很重要。我的漢語學習還處於初期，每當我試圖與一位中國人交流時他幾乎總是聽不懂因為我的口音太重了。我只跟我的輔導拚命地練習我的發音才克服了這個困難。要是他不能被聽懂，日常生活對話之類的知識會沒有用的。標准普通話課本會包括適合的內容，都是差不多因為基礎的話題都是一樣。我推薦選擇有圖片和有意思的對話的，例如Boya Chinese。

❼ 怎樣有趣地教外國人學中文

要想交外國人學中文的話，首先要讓他了解到中文裡面基爛宴本的聲調和韻母，從最基礎的開始學習才是最好的方法，才更容嫌旦易芹歷擾掌握，也是最基礎的。