中國做對了什麼

⑴ 《中國做對了什麼回望改革、面對未來》epub下載在線閱讀，求百度網盤雲資源

《中國做對了什麼》（周其仁）電子書網盤下載免費在線閱讀

鏈接：https://pan..com/s/17RSOJLjnnnan7ZJO7uKgJg

書名：中國做對了什麼

作者：周其仁

豆瓣評分：8.0

出版社：北京大學出版社

出版年份：2010

頁數：201

內容簡介：

本書是北京大學國家發展研究院院長周其仁教授2009年的最新文集，其中收錄了包括作者在芝加哥大學「中國改革30年討論會」上的發言「鄧小平做對了什麼」在內的25篇文章。全書包括五個部分，第一部分回顧了30年改革歷程，第二部分針對當前的金融熱點問題，第三部分分析了經濟轉型所面臨的挑戰，第四部分展望了未來的發展趨勢和前景，第五部分針對城鄉統籌土地改革的新問題展開了討論。

作者簡介：

周其仁，北大國家發展研究院院長，經濟學教授。

1982年畢業於中國人民大學經濟系。80年代先後在中國社會科學院和國務院農村發展中心工作，從事改革與發展問題的經濟研究。90年代後先後到英國和美國多所大學訪問、求學，後獲UCLA博士學位。

⑵ 什麼是中國做對了什麼

文集是繼作者07年《世事勝棋局》和08年《病有所醫當問誰》的最新力作，延續了作者的一貫風格，言詞犀利、筆法暢快，凝結了作者精深學識和卓然遠見，是一部值得從頭到尾細細讀來再慢慢品味的案頭佳作。本書是北京大學國家發展研究院院長周其仁教授2009年的最新文集，其中收錄了包括作者在芝加哥大學「中國改革30年討論會」上的發言「鄧小平做對了什麼」在內的25篇文章。全書包括五個部分，第一部分回顧了30年改革歷程，第二部分針對當前的金融熱點問題，第三部分分析了經濟轉型所面臨的挑戰，第四部分展望了未來的發展趨勢和前景，第五部分針對城鄉統籌土地改革的新問題展開了討論。簡要目錄紀念中國改革30年重新界定產權之路鄧小平做對了什麼——在芝加哥大學「中國改革30年討論會」上的發言30年改革感言一部未完成的產權改革史公司理論與中國改革通貨與通脹毫不含糊地反對通貨膨脹通貨膨脹與價格管制：謹防一錯再錯貨幣、制度成本與中國經濟增長幣值穩定是第一民生貨幣的教訓——美國次貸危機的思想影響貨幣不能松還算「適度寬松的貨幣政策」嗎？貨幣似蜜，最後還是水轉型的困難讓相對價格發揮更大的作用向內轉型的困難體制政策要靠前未來的瓶頸新形勢，新挑戰未來中國經濟的挑戰與走勢經濟新形勢下的新起點以規則的確定應對結果的不確定為什麼是「北京大學國家發展研究院」打通城鄉土地市場走城鄉兼顧之路試辦「土地交易所」的構想——對成都重慶城鄉綜合配套改革試驗區的一個建議改革土地制度，促進城鄉協調成都經驗的啟示——在成都統籌城鄉土地管理制度改革研討會上的發言

⑶ 哪些人為中國做出了什麼貢獻

1、鄧稼先

鄧稼先是中國核武器研製與發展的主要組織者、領導者，鄧稼先始終在中國武器製造的第一線，領導了許多學者和技術人員，成功地設計了中國原子彈和氫彈，把中國國防自衛武器引領到了世界先進水平。

1982年獲國家自然科學獎一等獎，1985年獲兩項國家科技進步獎特等獎，1986年獲全國勞動模範稱號，1987年和1989年各獲一項國家科技進步獎特等獎。

1999年被追授「兩彈一星功勛獎章」。由於他對中國核科學事業做出了偉大貢獻，被稱為「兩彈元勛」。

2、錢學森

錢學森（1911.12.11－2009.10.31），漢族，吳越王錢鏐第33世孫，生於上海，祖籍浙江省杭州市臨安。世界著名科學家，空氣動力學家，中國載人航天奠基人，中國科學院及中國工程院院士。

中國兩彈一星功勛獎章獲得者，被譽為「中國航天之父」「中國導彈之父」「中國自動化控制之父」和「火箭之王」，由於錢學森回國效力，中國導彈、原子彈的發射向前推進了至少20年。

3、鄧小平

鄧小平是全黨全軍全國各族人民公認的享有崇高威望的卓越領導人，偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，久經考驗的共產主義戰士。

中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，中國特色社會主義道路的開創者，鄧小平理論的主要創立者。

他所倡導的「改革開放」及「一國兩制」政策理念，改變了20世紀後期的中國，也影響了世界，因此在1978年和1985年，曾兩次當選《時代周刊》「年度風雲人物」。

4、袁隆平

袁隆平，1930年9月生於北京，江西省九江市德安縣人，中國雜交水稻育種專家，中國研究與發展雜交水稻的開創者，被譽為「世界雜交水稻之父」。

1953年畢業於西南農學院（現西南大學），1995年被選為中國工程院院士，1999年中國科學院北京天文台施密特CCD小行星項目組發現的一顆小行星被命名為袁隆平星。

2000年度獲得國家最高科學技術獎，2006年4月當選美國國家科學院外籍院士，2010年榮獲澳門科技大學榮譽博士學位。

袁隆平是雜交水稻研究領域的開創者和帶頭人，致力於雜交水稻的研究，先後成功研發出「三系法」雜交 水稻、「兩系法」雜交水稻、超級雜交稻一期、二期。

與此同時，袁隆平提出並實施「種三產四豐產工程」，運用超級雜交稻的技術成果，出版中、英文專著6部，發表論文60餘篇。2017年7月，任青島海水稻學院首席教授。

2018年12月18日，黨中央、國務院授予袁隆平改革先鋒稱號，頒授改革先鋒獎章，獲評雜交水稻研究的開創者。

5、李四光

李四光，原名李仲揆。湖北黃岡人，蒙古族，中國著名音樂家、科學家、地質學家、教育家和社會活動家，是中國現代地球科學和地質工作的主要領導人和奠基人之一。

新中國成立後第一批傑出的科學家和為新中國發展做出卓越貢獻的元勛，北京地質學院（中國地質大學的前身）的創建者之一。1958年加入中國共產黨。

著作有《中國地質學》、《地質力學概論》、《地震地質》、《天文、地質、古生物》等。為中國甩掉「貧油」帽子，創立地質力學理論和中國「兩彈」的研發作出了重大貢獻。

⑷ 中國共產黨為中國做出了哪些貢獻

中國成立後，中國共產黨通過不懈探索發展道路、構建基本制度、營造內外環境以及加強自身建設，使中華民族擁有了有利於偉大復興的基本條件：一是開辟了中國特色社會主義道路。這條道路完全符合中國的實際，是中華民族復興最可靠的途徑。二是建立了社會主義民主制度和法律體系，為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家、實現中華民族的偉大復興提供了強大的法制保障。三是開展了有利於中華民族復興的一系列社會穩定工作。中國共產黨總結出的一系列指導和引導社會和諧穩定的理論、路線、方針、政策，為維護社會穩定發揮了重要作用。四是培育了有利於中華民族復興的民族精神和社會風氣。在新中國建設的各個歷史時期和各個領域各條戰線，廣大共產黨員身先士卒，為群眾做出表率，促使中華民族始終保持了一種昂然向上的精神狀態。五是堅持了有利於中華民族復興的不間斷的執政黨自身建設。黨通過整風、組織整頓和思想教育活動等一系列措施，經受住了長期執政、市場經濟、對外開放的考驗。六是推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界，奉行互利共贏的開放戰略，強調走和平發展的道路，推動國際秩序朝著公正合理的方向發展，為中國的發展營造了相對安全和寬松的外部條件

⑸ 中國共產黨為中國做出了哪些貢獻

中國共產黨為中國做出的貢獻：
1.
建立和完善了有中國特色的武裝力量領導體制
。
2.
建立了社會主義民主制度和法律體系，為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家、實現中華民族的偉大復興提供了強大的法制保障。
3.
培育了有利於中華民族復興的民族精神和社會風氣。在新中國建設的各個歷史時期和各個領域各條戰線，廣大共產黨員身先士卒，為群眾做出表率，促使中華民族始終保持了一種昂然向上的精神狀態。
4.
堅持了有利於中華民族復興的不間斷的執政黨自身建設。
5.
開辟了中國特色社會主義道路。這條道路完全符合中國的實際，是中華民族復興最可靠的途徑。

⑹ 和蘇聯相比,中國做對了什麼

和蘇聯相比，中國最重要的是選對了方向，並進行了大規模改革：
一方面，中國的改革才是中國發展的根本，黨中央根據國際國內環境，選擇最正確的道路發展中國，頂層開始改革，並且吸收至下而上的好的政策或者方式，這需要大氣魄。
另一方面，中國擁有完整的工業體系，並且致力於經濟發展，特別是強調法制，大規模持續反腐敗為經濟發展保駕護航。
中國是唯一個大國在短期內完成歷史性發展的，中國人民的勤勞是根本，黨中央和政府政策的前瞻性是關鍵，齊心協力真正把我們的國家建設的成為一流大國，完成復興。
路在前方，我們需要繼續深化改革，完成產業升級，才能使得我們真正的強大，大到美國和世界必須尊重的地步。

⑺ 中國做對了什麼

扶貧老百姓。

⑻ 中國做對了什麼 回望改革 面對未來 讀後感

小學生觀後感作文怎麼寫，觀後感，就是看了一部電影或電視劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的觀後感。

1、要將重點放在一個「感」字上
不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少，如一個同學在寫《一個獨生女的故事》觀後感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學兼優，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身;接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重的家務，接受一個個嚴酷的考驗，然後寫她在社會的幫助下一天天長大。最後結尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈服，從小要學做自己能做的事。針對這樣一篇結構的觀後感，我首先肯定他看得很認真，記住了影片的情節，但從觀後感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最後一句「感」，雖然這句「感」的內容貼切，但文章沒抓住「感」這個重點，寫偏了，好像一篇電影內容簡介。我強調學生應以「感」為主，從文字上看，「感」的內容大約占影片主要內容的四、五倍。文中適當引用影片內容，是為「感」服務的。因此，引用電影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。觀看了《偉人愛迪生》後，我要求學生：誰能用最簡單的語言概括故事內容?有個同學說：本片主要講述愛迪生從一個身無分文的打掃地下室的清潔工成長為一個舉世聞名的大科學家的過程;還有個學生補充說：主要講了他發明電燈的事，他給全世界帶來了光明。我將兩位同學的發言進行比較：前者准確些，後者只是無數發明中最突出的一項，並肯定他們能用簡短的語言概括故事內容，然後讓學生抓住一點談自己的感受。如愛迪生刻苦鑽研的精神，不怕失敗的精神，敢於創新的精神等，這樣寫出來的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出「感」字，而且讀後能感人。

⑼ 中國做對了什麼

中國做對的事情很多，比如控制新冠肺炎。

⑽ 都有哪些國家和中國作對

1、小日本：這是國家一直要跟中國爭亞洲的老大，加上歷史問題，成了中國的死對頭。
2、美國：這個國家認為未來最有實力挑戰共霸主地位的只有中國，所以千方百計和中國作對，妄圖阻撓中國的發展。
3、韓國：這個國家歷史上一直是中國的屬國，現在經濟比中國好一點兒了就不得了了，否認過去的一切，什麼都得和中國爭個高低，真不知天高地厚。和中國爭蘇岩礁，改「漢城」為「首爾」其實是去中國化。
4、越南：代號「白眼狼」，自從中國幫助他們打跑了美國佬後，就和中國作對，後來中國教訓了他，他乖了短暫的時間後又毛皮擦癢了。說我們的西沙是他的。南沙也是它的。
5印度：可以說，這個國家自獨立以來一直視中國為對手，和中國作對。因為它控制了在清朝時原來屬於中國藩屬國的錫金，不丹、尼伯爾等。