中國國考試制度有哪些種類

❶ 國考都有什麼崗位

國家公務員考試（國考）是中國的一項重要招考制度，為各級政府機構和公共機構選拔人才。國考的崗位種類繁多，下面簡要介紹一些常見的國考崗位。

• 行政管理類崗位：包括公務員、行政事業單位管理人員、公安幹警等。這些崗位負責政府機關的日常管理工作，如制定政策、行政協調、法律監察等。

• 文化傳媒類崗位：涉及文化藝術管理、新聞出版、廣播電視、影視製作等領域。

這只是國考崗位的一小部分，實際上還有許多其他領域的職位。每年的國考招錄計劃會根據需求和政策變化而有所調整。考生可以根據自己的興趣和專業背景選擇適合的崗位報考。

❷ 國家法定考試包括哪些

主要有四類：

1、教育考試。包括各種入學考試，中考、高考、考研、考博等各類考試。

(2)中國國考試制度有哪些種類擴展閱讀：

中華人民共和國刑法》第二百八十四條之一將其適用范圍限定為「法律規定的國家考試」，此刑法條款中的「法律」應當是狹義的概念，僅指全國人大及其常委會制定的法律，不包括行政法規與規章等廣義上的規范性法律文件。

根據考試的目的及內容，我國現行的考試可分為以下三類：一是國家教育考試，包括入學考試和水平考試，入學考試包括普通和成人高等學校招生考試、全國碩士研究生招生考試、高等教育自學考試等，水平考試意在測評應試者在某方面的知識、能力是否達到一定水平，包括外語水平考試等。

二是國家工作人員選拔考試，主要包括國家公務員考試和地方公務員考試。

三是資格類考試，意在測評應試人員是否具備從事某一職業的資格或條件。上述考試分別依據法律、行政法規、部門規章或相關行政部門的規范性文件設立並作出詳細規定。

上述考試不能全部納入「代替考試罪」的規制范圍，只有由全國人大及其常委會制定的法律規定的考試才適用此條款。

理由如下：首先，增加本罪主要是從維護社會誠信及考試的公平性的角度，懲治失信背信行為，如果將所有依據法律、行政法規、部門規章等設立的考試都適用此條款，打擊面過寬，難以實現良好的社會效果。

其次，國務院正在持續推進行政審批項目清理，要逐步取消沒有法律法規依據的准入類職業資格，有法律法規依據的准入類資格，如果與國家安全、公共安全、人民生命財產安全關系並不密切，或者自身不宜採取職業資格方式進行管理的，將按程序提請修改法律法規後予以取消。

由此可以看出，國務院正在逐步清理、減少不必要的准入資格類考試，其改革趨勢為只保留有法律法規依據且與國家安全、公共安全及人民生命財產安全關系密切的考試，因而合理限定代替考試罪中「法律規定的國家考試」的范圍與這種改革趨勢更為相符。

再次，刑罰作為調整社會關系的最後手段，應減少不必要的犯罪認定，相比於刑法規定的其他犯罪行為如暴力犯罪、經濟犯罪等，代替考試的社會危害性相對較小，無論是法律還是行政法規、部門規章等，對考試作弊行為的處罰都作出了相關規定，在一定程度上能夠實現懲罰目的。

因此，只有當此類行為的危害性達到一定程度時，才應由刑法對其進行規制。在衡量代替考試行為的社會危害性大小時，應綜合考慮考試涉及的地域范圍、是否涉及特殊行業人員從業資質等資格認定等因素，如普通高等學校招生全國統一考試。

涉及全國普通高等院校招生問題，這類考試的社會關注度高、影響大、涉及面廣，如《執業醫師法》，涉及醫療職業工作者的從業資格的認定，與醫療質量、人民的生命健康息息相關，此類考試的重要性和影響力大，在這類考試中作弊，其行為的社會危害性也更大。

另一方面，對於這類全國性的、涉及重要行業人員的從業資質認定的考試，通常都由全國人大及其常委會制定的法律進行規定，包括《高等教育法》、《公務員法》、《執業醫師法》、《法官法》等近二十部法律。

因此，將此條款的「法律」做狹義解釋，即全國人大及其常務委員會制定的法律，既可以保證具有較大社會危害性的行為得到懲治，也符合刑法的謙抑性原則，充分發揮刑法的教育功能，實現良好的社會效果。

（二）「法律規定的國家考試」中的教育考試

我國的國家教育考試主要包括：入學考試，如高考、中考、研究生入學考試等；水平考試，如漢語水平考試、外語水平考試等；還有文憑方面的考試，如自學考試、學歷文憑考試等。

在水平類考試中，多為以部門規章、文件為依據設立的考試，如全國英語四、六級考試，國家教委在批轉理工科本科和文理科本科用的兩份《大學英語教學大綱》的通知中規定：對結束四、六級學習的學生進行統一的標准考試。

大學英語六級考試就是根據這一規定而設計的。對於此類考試，非依據法律設定，不應納入「代替考試罪」的規制范圍。對於入學考試及文憑方面的考試，則需要根據具體情況判定其是否屬於「法律規定的國家考試」。

入學考試，主要包括普通和成人高等學校招生考試、研究生招生考試，《教育法》第二十一條規定，國家實行國家教育考試制度。國家教育考試由國務院教育行政部門確定種類。

國家教育部出台的《國家教育考試違規處理辦法》第二條規定，國家教育考試包括普通和成人高等學校招生考試、全國碩士研究生招生考試，根據上述規定，這三類考試都應屬於「法律規定的國家考試」的范疇。

文憑方面的考試，主要包括高等教育自學考試、成人高等教育本科畢業生申請學士學位外語水平考試等。《高等教育法》第二十一條規定，國家實行高等教育自學考試制度，經考試合格的，發給相應的學歷證書或者其他學業證書。

根據該規定，高等教育應屬於「法律規定的國家考試」。對於成人高等教育本科畢業生申請學士學位外語水平考試等測評結果作為國家承認學歷、學位依據的考試。

《國家教育考試違規處理辦法》第二條中規定，國家教育考試是由國務院教育行政部門確定實施，由經批準的實施教育考試的機構承辦，面向社會公開、統一舉行，其結果作為招收學歷教育學生或者取得國家承認學歷、學位證書依據的測試活動。

需要注意的是，這里的「統一舉行」並不要求是「統一由國家一級組織」，有些「法律規定的國家考試」也可以由地方根據法律規定組織實施，如高考，既有全國統一考試，也有各省依照法律規定組織的考試，但在上述規定中未明文規定本案涉及該項考試是否為國家教育考試。

❸ 學業證書制度國家教育考試制度

國家教育考試制度是一項由國家批准實施教育考試的機構，根據一定的考試目的，對受教育者的知識水平和能力進行測定的制度。國家教育考試種類由國務院教育行政部門確定，並由國家批準的實施教育考試的機構承辦。主要包括人學考試、水平考試及文憑考試。實行國家教育考試制度對於實現教育機會均等、保護受教育者的合法權益具有重要意義。

教育考試對受教育者的權益影響重大，因此必須進行嚴格管理，以確保考試的公正性、科學性、權威性和嚴肅性。國務院教育行政部門有權決定國家教育考試的種類以及與國外合作進行教育考試等事項，其他任何部門不得擅自作出決定。實施教育考試的機構必須經過批准，任何組織和個人不得擅自舉辦國家教育考試。擅自舉辦國家教育考試被視為違法行為，考試無效，考試成績國家不予承認，所頒發的證書亦無效。違法的組織或個人將面臨處罰甚至法律追究。

國家教育考試制度的實施有助於維護教育的公平性，確保受教育者的權益不受侵犯，為實現教育機會均等提供了有力保障。同時，通過嚴格的管理，確保考試的公正性、科學性、權威性和嚴肅性，為受教育者提供公平、公正的考試環境，促進教育事業的健康發展。

綜上所述，國家教育考試制度作為國家教育體系的重要組成部分，對於實現教育機會均等、保護受教育者的合法權益具有重要意義。通過嚴格管理，確保考試的公正性、科學性、權威性和嚴肅性，為受教育者提供公平、公正的考試環境，國家教育考試制度在維護教育公平、促進教育發展方面發揮著不可替代的作用。

學業證書制度是指當受教育者完成了一定階段、一定范圍和程度的知識和技能的學習，達到了國家規定的教育標准之後，受教育者所在學校或其他教育機構根據《教育法》的規定，向受教育者頒發證明其完成規定學業的學業證書的制度。學業證書通常與國家的學制系統相聯系，受教育者接受完不同階段或不同類型的教育，可以獲得同時也只能獲得相應階段或相應類型的學業證書。