怎麼區分中國和美國的教育水平

⑴ 中國和美國教育的差異在於什麼

中西方教育差異如下：

一、教育理念不同

國內的學生往往有驚人的記憶能力和良好的數學基礎，但是國外的高等教育更多地要求學生去參與、實踐、創造，許多課程都安排有案例學習與討論的時間以及學生進行案例分析與陳述等以學生為中心的教學活動。

外國的教育體制更看重學生的全面發展，看重學生與人溝通、交流等社交活動的能力，培養學生的團隊意識；而國內學生更看重的是考試成績和自我發展、提高方面，團隊意識不強。

二、培養目標不同

外國高等教育重視信息素養能力標准，要求每一個學生在學習的過程中能夠主動學習，通過各種渠道來搜索信息，確定實際而全面的計劃，有條不紊地自我吸納知識。

國內的學生往往有驚人的記憶能力和良好的答題能力，但是美國的高等教育更多地要求學生去參與、實踐、創造，許多課程都安排有案例學習與討論的時間以及學生進行案例分析與陳述等以學生為中心的教學活動。

三、激勵措施不同

中國的教育，表揚與批評為慣用的教育手段，教師喜歡採用橫向比較法，如利用小紅筆、小紅旗、排名次表等方式鼓勵孩子，看誰表現好。

美國教師則不同，一般對孩子不表揚也不批評，注重兒童自身的縱向發展而避免對兒童進行相互比較。

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東西方教育的聯系：

1、教育目標的一致性

東西方教育的目標是一致的，都致力於培養學生溝通、合作、批判式思維和創造力等可遷移性技能，其目的也都是讓學生成為終身學習者，在面對各種問題時能積極應對、採取行動，提供具有創新性的解決方案。

另外，東西方教育都鼓勵學習者進行自我認識、在通往自由的旅途中掌控自己；同時東西方教育也都鼓勵個人追求自身的卓越性。

2、面臨同樣的挑戰

東西方教育所面臨的挑戰也是一致的。除了標准化的要求之外，不強調追求個人的卓越，而是以有爭議的衡量方法衡量個人價值，例如績點或其他標准化測試的成績。而在當下的創新教育探索里，能夠再一次讓教育關注個人的特點也是東西方教育者共同的訴求。

但在最終教育所實現的願景上，以及過程中所獲取的知識上，東方教育則顯示出了不同的一面。正如之前所說，東方教育旨在建立理想世界，以及應該做到的事。西方教育則肇始於對於事物本身的研究，要求學生能進行探詢並系統性地構築起知識的框架。

⑵ 美國教育孩子的方式和中國教育的區別有哪些呢哪一種更好些呢

不同國家的教育政策和方針都有很大的差異，而讓人爭議的是美式教育和中式教育，雖然有相同之處，但在這三個方面有很大的區別，談不上哪個更好，但是小編覺得能夠取其精華去其糟粕，不斷完善教育政策才是上上策。

第三，學習的方向和成果

這點小編覺得是差異最大的，我國的傳統教育是比較看重各種規定下的成果，比如什麼時候學、學什麼、怎麼學等，而美國的教育是讓孩子自己學，所以在學習方面就出現了不同，一個是被動性，一個是主動性。其次美國人的教育格外注重創造力、動手能力等，而我國的教育更注重基礎，覺得這樣才能發展的更好，雖然各有各的好，但是也可以綜合運用，而我國現在也更注重素質教育的發展。