如何塑造中國夢

⑴ 大學生如何實現中國夢

大學生實現中國夢的方法如下：

一、努力學習科學文化知識

科學文化知識是實現中國夢的基礎，學生需要努力學習科學文化知識，不斷增長自己的見識，明白更多的理論，才可以為實現中國夢貢獻自己的一份力量。

二、增強自己的實踐能力

大學生可以在校內參加學校組織的活動，比如社團、學生會。也可以利用課余時間參加校外的活動，比如做兼職。通過這些方式，不斷增強自己的能力，增加自己對社會工作的真正理解，從而為實現中國夢打下基礎。

三、樹立正確的三觀

大學生需要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。明確個人的學習目標，成就自身的價值。通過學習優秀思想，逐步完善自我，汲取營養，把握正確的方法論，為國家的發展作出貢獻。

四、塑造積極向上的樂觀形象

良好的形象是當代社會對大學生的要求，大學生應當主動積極地塑造熱愛祖國、願意為祖國建設而獻身的樂觀形象，把崇高的理想落實到實現中國夢的具體環節中。

五、勇於創新

大學生應當勇於創新，在創新中實現發展。時代正在不斷地進步，陳舊的思想和規矩已經不能適用當代大學生的理想，所以為了實現理想，當代大學生應當不斷地創新，尋求更好的發展方向和方法。大學生要勇敢追求自己心中的夢想，並且需要為夢想付諸行動。

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⑶ 中國夢的具體表現是什麼主要實現途徑有哪些

堅持實干興邦是實現中國夢的根本途徑
實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福;實現中國夢必須走中國道路即中國特色社會主義道路，必須弘揚中國精神即以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神，必須凝聚中國力量即中國各族人民大團結的力量。要實現這些、做到這些，從根本上說就是要「堅持實干富民、實干興邦」。
第一，走中國特色社會主義道路，貫徹落實黨的理論、路線、方針和國家一切法律制度、政策、措施，歸根到底靠「實干」。沒有「實干」，寫在紙上的東西無論多麼美好動人，終究無法成為現實。
第二，實現國家富強、民族振興、人民幸福靠「實干」。「實干」是一切社會物質財富的源泉。「天上不會掉餡兒餅」，任何物質財富都是通過人的「實干」創造的。物質財富是人類安身立命、生存發展的基礎條件，也是家庭幸福、百業昌盛、人民富裕、國家富強的基本標志。通過「實干」，創造越來越多的物質財富，增強社會的物質實力，是實現人民安居樂業、社會安定和諧、國家興旺發達、民族自立自強的根本之道;脫離「實干」的「空談」不創造任何物質財富，「國家富強、民族振興、人民幸福」只能是空話。
第三，弘揚中國精神、凝聚「中國力量」靠「實干」。「實干」是一切社會精神財富的源泉。
其一，社會的一切精神文化產品的創作和生產，必須依靠精神文化生產者通過深入生活、深入實際、深入群眾，通過「實干」來創造;「空談」只能製造誤國誤民的「精神垃圾」。
其二，「實干」是「實干精神」生成的源泉和發展的動力。「實干精神」是反映「實干」的需要和規律，並在實干過程中生成和發展的各精神要素的總和，主要包括尊重規律、求真務實的精神，勇於擔當、埋頭苦幹、任勞任怨的精神，不怕挫折、攻堅克難的精神，團結合作、顧全大局的精神，等等。實干精神，人們只有在「實干」的歷練過程中才能夠創造它、理解它、珍惜它、升華它、享有它，「空談」是與實干精神格格不入的。
其三，「實干」是塑造健康人格、培育「中國精神」的園地。「實干」改造客觀世界，也改造人的主觀世界;創造物質財富，也創造精神財富。對於個人來說，「實干」是修身養性、陶冶情操、立德勵志、享受人生的根本途徑，是「立德、立信、立言」之本。對於社會來說，「實干」是引導觀念、涵養精神、弘揚文化、凝心聚力的根本途徑。

⑷ 當代青年大學生為實現中國夢應怎樣努力奮斗

中共十七大報告中指出，要建設社會主義核心價值體系，增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力；要切實把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神建設全過程，轉化為人民的自覺追求。社會主義核心價值體系的提出，為大學生思想政治教育注入了新的血液。大學生作為充滿理想、活力和激情的優秀群體，理應成為社會主義核心價值觀學習和踐行的「先行軍」。一、大學生應培養社會主義核心價值觀核心價值觀是一個社會中居統治地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值准則，具有相對穩定的特點。社會主義價值觀是對社會主義價值的總的看法和最根本觀點。在黨的十七大召開之前的十六屆六中全會上，黨第一次提出了社會主義核心價值體系這一科學命題,並對社會主義核心價值體系的科學內涵作了界定。社會主義核心價值體系包括四個方面的基本內容，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀。青年大學生正處於人生觀、價值觀形成的關鍵時期，他們思想觀念逐漸趨於成型，但仍具有較大的可塑性；他們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年就贏得未來，我們以社會主義核心價值觀加強大學生思想教育，具有鮮明的時代意義和現實意義。應從以下幾個方面進行社會主義核心價值觀教育：1.務實思想政治理論課教學基礎。高校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道，加強大學生思想政治理論課教育教學，首先科學的課程設置是其基本環節。應充分體現當代中國馬克思主義發展的最新成果，全面反映黨領導人民建設中國特色社會主義的生動實踐和基本經驗，全面反映在毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想、科學發展觀指導下哲學社會科學研究的最新進展。2.提高教師素養，通過教師的言傳身教感化學生教師承擔著培育社會主義事業的建設者和接班人的歷史重任，對大學生進行社會主義核心價值觀教育，高校教師不論是思想政治課教師還是專業課教師要在提高專業知識素質的同時，還要加強政治學習提高政治素質。專業素質是「才」，政治素質是「德」，是教師職業道德中的思想品德。這兩個方面是相輔相成，相互促進的。教師加強和提高自身「德」方面的修養，不僅使自己成為一個道德高尚的人和合格的教育者，重要的是通過自己的教育活動和良好的思想、道德、品質、人格把學生培育和感化成德才兼備的人才。3.樹立優秀大學生典型，通過學生感化學生心理學家認為，人的行為往往被其內在動機和需要所驅動。樹立典型，塑造榜樣就是為了提供行為參照，確立行為目標。學習者有了目標參照，進而努力使自己的行為與榜樣的行為一致。大學生身邊的優秀典型，他們的精神比較容易為大學生們所接受。對校園中在思想品德方面涌現的優秀大學生典型要及時大力宣傳，使良好的風氣在大學校園中弘揚，成為大學校園中主導地位的風尚，使大學生們的行為有可仿效的行為作參照，從而見賢思齊。二、營造積極向上的校園文化黨的十七大在關於黨的建設的部署中，明確提出在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動。探索如何加強校園文化建設以推動創先爭優顯得尤為重要。校園文化建設是學校穩步發展的保證。校園文化建設的出發點和落腳點是學生。學生是校園文化建設的主體，加強校園文化建設的研究與探索,將對培養大學生成長成才具有重要意義。作為一名學生幹部我覺得要有扎實的理論基礎、過硬的政治素質、很強的是非觀念、優秀的精神面貌，需要充分發揮先鋒模範作用。我應該從以下幾方面做起：1、努力學習勤奮刻苦，善於合理利用學習時間。提高自己在知識的攝取方面的寬度和深度，在學好專業知識的同時還要注意個人文化修養的培養，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊。與此同時，也應該學好理論，提高素質，在政治上帶動同學進步。2、增強黨性修養，增強黨性修養。要有堅定的馬克思主義信仰，要講政治道德，要自覺提高政治道德修養。要講大局，在認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎上，要從實際出發、發揮帶頭作用，勇於實踐「三個代表」重要思想，積極參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，並不斷提高自己的思想修養和理論水平。3、注重帶頭作用，我們應當志存高遠，心存澄潔。即要刻苦鑽研，又要勇於實踐，具有遠大的理想和強烈的愛國主義成長成才意識，不斷提高自身思想健康道德素質，爭做優秀的表率，用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同進步。我應當尊敬身邊的老師和學生，全心全意為我們的集體、為師生服務，熱心社會工作，熱情服務需要幫助的人和群體，奉獻點點滴滴，要永懷大愛之心。三、當代大學生要心存中國夢，為實現中國夢努力奮斗大學生是「中國夢」的寄託者，「中國夢」的本質內涵是實現國家富強、民族復興、人民幸福，而青年學生是祖國的未來、民族的希望，是黨和人民事業發展朝氣蓬勃的推動力量。經過三十多年的改革開放，中國的綜合國力已今非昔比，距離民族復興的偉大目標從來沒有像今天這樣接近，90年前後出生的青年學生，30歲左右將目睹小康社會的全面建成，50歲左右將見證中國特色社會主義現代化強國的實現，他們將成為實現「中國夢」的主力軍。成長在發展時代的青年，是幸運的；追逐復興夢想的青年，是光榮的。看當代青年學生，思想主流積極、健康、向上，他們熱愛黨，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護黨的路線方針政策，高度認同鄧小平理論、「三個代表」重要思想，忠實踐行科學發展觀，對堅持走中國特色社會主義道路、實現全面建設小康社會的宏偉目標充滿信心，作為「中國夢」的寄託者，當之無愧！大學生是「中國夢」的成就者。實現中華民族偉大復興，既有著輝煌燦爛的前景，也是我們黨矢志不渝的奮斗目標，但這又是一個長期奮斗的歷史過程。青年學生一定要樹立崇高的理想和信念，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，將「個人夢」和「中國夢」相結合，擔負起自己的使命與責任；一定要刻苦學習、全面發展，把創新精神同科學態度結合起來，把仰望星空與腳踏實地結合起來，不斷增強民族文化認同感，切實掌握現代文明和技術成果；一定要自覺地到祖國最需要的地方去，到條件艱苦的地方去，在改革開放和現代化建設的偉大實踐中經風雨、見世面、長才幹，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的青春、智慧和力量！