Ⅰ 家規家訓家風有哪些
家風、家規、家訓
一、家風，是家族的傳統、規范及習俗。舊指一家或一族世代相傳的道德准則和處世方
法。家風是上輩人對下輩人的言傳身教，是靠自身的行為影響下一代。
勤勞、孝順、友善、忍讓、捨得、守法。
勤儉持家，和睦相處。
孝，恭，善，勤，儉。
二、家規，是祖上對家族內人的行為規范。一般是由一個家族所遺傳下來的教育、規范
後代子孫的准則，也叫家法。
1
、自己能夠做到的事情要獨立完成，今日事今日畢，不可馬虎了事，不可依賴父母，
不可無故拖延。
2
、要吃飽吃好，保證全面營養，不可挑食厭食少食。
3
、每天堅持看書
2
小時。要堅持課前認真預習，課堂認真聽講，做好詳細筆記，課後
認真溫習，完成各科學習任務
4
、要加強體育鍛煉，增強體質，每天運動量不得少於一小時（寒暑假可適當增加運動
量）
，不可偷懶，不可隨意，不可只做自己喜歡的運動。
5
、家庭就餐應遵從家規，吃有吃相，坐有坐相，禮貌待客，不可無視父母、長輩和客
人，不可邊吃邊玩，不可浪費糧食。
6
、要盡可能分擔父母的憂愁，不可無視父母的感受，要積極為父母做一些力所能及的
事情，不可推辭，不可講條件。
7
、
要孝順父母，
懂得感恩，
珍惜幸福生活，
遵從父母教導，
出門進門要和父母打招呼，
不可忘恩，不可與父母頂撞、狡辯或者無理取鬧。
8
、要學會感激，感激無私奉獻、默默付出的父母，感激一切曾經關心過愛護過支持過
幫助過的人，
要珍視社會和自然中一切真實的美好的善良的事物，
憎恨虛偽、
丑惡的不良現
象，不可是非不分、善惡不辨。
9
、要尊敬師長，見到老師、長輩、熟人要主動熱情打招呼，不可視而不見見而避之。
10
、要團結同學，要有愛心有同情心，不可以大欺小，不可歧視弱者，不可嘲笑殘疾人
或者成績差的同學。
11
、要待人真誠，為人謙虛，要腳踏實地
,
不可弄虛作假，不可驕傲自滿狂妄自大。
12
、在影劇院、商場、會場、宴會等公共場合要保持舉止文雅，談吐得體，不可大聲喧
嘩，不可嬉戲打鬧。
13
、要志存高遠，鍥而不舍，勇往直前，自強不息，不可胸無大志，不可有絲毫懈怠，
不可輕言放棄。
14
、要按時按質按量完成老師布置的家庭作業，以及父母交代的學習任務，不可粗心大
意、字跡潦草，不可少做或者借故不做、拖延，寫完作業方可玩耍，除周末、假期以外一般
不得看電視（晚七點新聞聯播除外）
、玩電腦。
本規范規定諸內容須切切實實不折不扣做到，如有違反，視情節較輕分別予以提醒、批
評、
警告、
面壁思過、
書面檢討、
抄課文、
做家務、
限制部分家庭自由和權利、
適當體罰等。
三、家訓，是指對子孫立身處世、持家治業的教誨。
舉止行為
一
.
作善降之百祥，作不善降之百殃。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。此四語，當
終身服膺。
二
.
舉止要安和，毋急遽怠緩；言語要誠實，毋欺妄躁率。
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Ⅱ 如何進行立家規傳家訓樹家風的敖育
這一般都是大的家族流傳下來的，也盛行於大家族。對於一般家庭能夠做到遵紀守法就可以了！
Ⅲ 如何立家規正家風
沒有規矩，無以成方圓。大到一個國家，小到一個家庭都是如此。對於一個家庭來說，如果沒有良好的家規家風，肯定是兒女不才，家庭不睦，道德滑坡，風氣低俗。沒有良好的「家規」的約束，甚至還會觸犯「國法」。
中央電視台今年春節期間連續搞了關於「你家的家風是什麼」的調查，對於我們重新認識家規、家風的地位作用很有意義。
家風通常是指家庭或家族的傳統風尚或作風，從某種程度上講，家風是家規的外在表現，家規是一個家庭的「核心價值觀」。中國傳統文化特別強調修、齊、治、平的統一，把「齊家」與「修身」、「治國」、「平天下」提到同等重要的地位，因而以教家立範的家訓文化十分發達，許多家訓名篇被奉為治家教子的寶鑒而流傳極廣，如顏之推的《顏氏家訓》、朱柏廬的《治家格言》等等。傳統家訓涉及的領域極其廣泛，但核心始終圍繞著治家教子、修身做人展開，實質是倫理教育和人格塑造，主要包括：孝親敬長、睦親齊家、勤勞謙敬、勿貪勿奢、勵志勉學、習業農商、治生自立、崇尚科技、拒絕迷信、審擇交遊、近善遠佞、寬厚謙恭、謹言慎行、和待鄉鄰、救難濟貧、潔身自好、力戒惡習、養生健身、嚴禁亂砍亂伐等方面的訓導。雖然由於時代和階級的局限性，傳統家訓家規的內容有些缺陷，但從總體上看，仍不失為先人們留下的一筆寶貴的歷史文化遺產特別是倫理文化遺產。
長期以來，由於我們在認識上的偏差，過於放大家規家訓中糟粕的內容，而對其合理的成分視而不見，把嬰兒連同臟水一起倒掉，造成了「家無家規」的現象。由於缺少了家規的道德約束力，以致一些家庭出現了不贍養老人、賭博酗酒、好吃懶做、婚外別戀等等不良現象。
也有很多家庭平時也注重孩子的學習，望子成龍，但忽視了很重要的習慣養成、道德培養方面內容，「家規」內容不夠全面。
還有一些家庭對於「家規」或多或少地有些感悟，有些只言片語，但總結提煉不夠，不能形成系統全面的經驗，沒有上升到理性的高度並加之固化，因而隨意性大，不能以一以貫之。
為此，在現階段有必要重新認識「家規」的地位作用，在繼承家規這一傳統道德遺產時，賦予家規以新的、適合時代的要求內容，使之能夠與時俱進。要鼓勵每個家庭按照社會主義核心價值觀的要求，把「愛國、敬業、誠信、友善」的內容加以具體化，結合家庭自身的情況特點，制定出符合自己家庭的 「家規」，讓「自強不息」、「厚德載物」、「誠信為本」、「止於至善」、「寬厚謙恭」、「克勤克儉」等成為每個家庭的閃亮名片。
「家規」既要精心制訂，還要善於亮出，更要身體力行。提倡將「家規」懸掛在家庭的顯著位置，作為座右銘，時時提醒家庭的每個成員，遵德守禮，良言善行，從而一代影響一代，一代成就一代，以良好的家規家風，形成全社會和諧良好的風氣。（黃劍均）
來源:江蘇文明網 編輯:邱雪蓮
Ⅳ 中國優秀傳統家風家訓研究的背景目的意義是什麼
家風是指家庭或家族的傳統風尚或作風。良好的家風可以影響孩子的的性格、氣質、行為習慣、道德品質，懂得敬畏，懂得孝敬„„ 良好的家風傳承是社會風尚的健康發展前提，弘揚良好家風家訓傳承，體現時代精神，對培育和弘揚社會主義核心價值觀具有具有鮮明的時代意義和現實意義 。
在中國傳統文化中，修身、齊家、治國平天下。家風敦厚尤顯重要。中國傳統家風的主要內容包括五常：仁義禮智信，八德：忠孝仁愛信義和平。值得每一個中國人發揚傳承。當然還要與時俱進，體現時代風貌，現代文明所強調的自由、平等、個性等都應該有所體現。
著名法國作家羅蘭曾說過：「生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。」優秀的家風不用好大喜功，能夠「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」的原則，從細微處著眼，從點滴小事做起，讓好家風變成無言的教導代代相傳。家庭生活中父母或許並不會特地囑托子女們一些教誨，但是家庭里的氣息，每一個成員的言行舉止都會潛移默化的影響著子女。
一個溫暖的家庭，親人間的愛、奉獻和包容會造就一個有溫度的人。 溫暖的家庭首先會有良好的思想道德氛圍。子女就是父母的影子，品行中的真善美，思想上的是非觀念，行動的言行一致，待人接物的不卑不亢，誠信友善等等。
溫暖的人善於表達自己情感的，因而要營造積極地情感氛圍。自由地去表達愛吧，親人間的愛，朋友間的愛，對生活的愛，對自然山川河流之愛„„盡情釋放生命的熱情，把快樂與自信帶給周圍的人。靠近我，溫暖你。
當然還要有認真的學習氛圍。如果家庭中的每一個成員都能尊重知識，熱愛閱讀，生活的樂趣將會成倍的增加並且充滿希望。
節儉的生活氛圍。勤儉節約、艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，父輩們在不斷的傳承和發揚，我們也一樣。有溫度的家庭會明白，懂節制方能持久。
其實，家風並非需要寫在紙上，刻在碑上，我們的世界觀、人生觀、價值觀、道德素養、為人處世無不烙上家風的印記。去營造一個溫暖的家，做個溫度的人吧！做「好家風」的創建者、實踐者、推行者，給社會留下一道道絢麗的風景，讓我們的國家也成為一個溫暖的，有溫度的大家庭。
Ⅳ 立家規、傳家訓、樹家風的作文（500）
一
Ⅵ 關於如何給孩子訂立家規