印度有多少中學生

❶ 印度中學

印度理工學院：百萬富翁製造機
美國哥倫比亞廣播公司的「60分鍾」節目，曾經花了一整集的時間來介紹它，說：「把哈佛、麻省理工學院和普林斯頓加起來，就是它在印度的地位。」美國《商業周刊》則大膽下了這個定論：這所學校的畢業生，是「印度史上最熱門的出口產品」。
這就是印度理工學院(IIT，Indian Institute of Technology)。它沒有老牌名校那種宏偉亘古的建築，也沒有新興大學那些昂貴豪華的先進設備；它的歷史不長，不過50多年；可是它的「產品」，卻個個是蓋上正字標記的質量保證。如今，它已從一所咖喱味濃郁的印度學校，成為一個光芒耀眼的傳奇品牌，還因此創造了「IITian」(IIT人)這個英文名詞。
如果沒有第一任總理賈瓦哈拉爾·尼赫魯的深謀遠慮，就不會有今天名揚國際的IIT。1947年印度獨立後，尼赫魯預見印度的現代化，科技將扮演重要角色，委派實業家薩卡爾(N．R．Sarkar)率領22人的委員會，研究成立一所按照國際標准設置、以麻省理工學院為藍本的高科技學院，並在印度東西南北各設分校。IIT系統於焉誕生，至今在印度各地共有7個學校。
「IIT最重要的任務，就是成為印度的驕傲。」IIT德里校區的學生訓練與輔導處主任塞恩強調。55年前創設第一聽IIT時，之所以選址在卡拉普爾這個英國殖民者專門關印度政治犯的監獄，就是希望學校永遠要記得「人才是印度富強之本」。從創校之初，IIT的定位和目標就非常明確，為印度科技發展以及國家現代化工程，培養第一流的人才。印度政府把國家大部分的高教資源，集中在這所銜著國家使命出生的學校身上：不但基礎設施和條件都比其它大學好，為了讓學校更快發展起來，印度政府還特別制定一個為它量身打造的獨立法案，宣告IIT是「國家級重要機構」，允許學校高度自治，舉凡課程設計、招生、教職員招聘，全由教師組成的學術議會裁定，不必受到非學術勢力的干擾與壓力。用腦力來重建國家，這是IIT的校訓和國家的戰略。正是這一理念促使了IIT和印度的崛起。
「我們有絕對自由，可以選擇要教誰、誰來教、教什麼。」孟買校區學術發展處處長辛格(A．K．Singh)分析IIT成功的三大關鍵。
一流：只有2％的錄取率
IIT7個分校，每年共招4000多名新生，印度上千萬中學生要擠進這扇窄門，就只能通過一個管道——參加聯合入學考試(JEE)。
IIT難考程度在世界是出了名：每年超過30萬名成績優異的中學生報考JEE，錄取率不到2％，比哈佛大學的13％還要低。因此，在印度流行這么一種說法：一流的學生進IIT，二流的才出國念美國名校。
JEE考試只考物理、數學和化學，而且要考兩次，第一次先刷掉後面的40％，第二次則挑出最後能夠入學的考生。能夠從IIT出來，往往就是creme de la creme(精英中的精英)。一位從IIT坎普爾分校畢業、如今在美國矽谷擔任工程師的校友肯定，JEE真正能夠篩選出好學生，不考選擇題，只會死背的考生，絕對考不好。他以自己的經驗說明，JEE考試得分排名，幾乎跟4年後從學校畢業的學科成績排名一模一樣。
IIT校門雖窄，卻是成功人生的入場券，即使一年學費合成人民幣近6000元，是其它公立大學的100倍(印度重點國立大學尼赫魯大學，2006～2007學年本科生和碩士生一年學雜費為330．5盧比，約合人民幣57元——編者注)，仍是數億印度父母與學生「夢想之所系」。
專研印度傑出教育機構的尼赫魯大學社會科學院助理教授勞奧指出，印度小孩從11歲起，就開始為考進IIT做准備，日夜補習苦讀，只為了進入這所「人人夢寐以求」的學校。勞奧點出，印度其它大學或理工學院，只能頒發工程學士，IIT卻可以單獨授予 B．Tech．(科技學士)學位，凸顯了它在印度的特殊地位。
優勢：政府大力栽培
是政府不遺餘力的栽培，才造就IIT得天獨厚的優勢。
從國際的水平來看，IIT絕對稱不上資源豐富，7所分校、3萬多名學生，每年經費共10億元左右。但是從印度的角度來看，IIT卻「有錢的」讓他校眼紅，政府每年給其它幾千所理工學院的補助，加起來也不過是3000多萬元，只有IIT的3％。
在這種「特權享受」的環境中，IIT的學生不免有「天之驕子」的傲氣，自信心十足。「只要能夠進IIT，去哪裡都會成功。」來自北印度、在IIT孟買計算器繫念大二的阿斯納尼還記得，在得知他考上IIT之後，父母親喜出望外，幾乎是傾家盪產，連續幾天請全村鄰居吃飯。「我們都知道，念完IIT，只要工作幾個月，家裡對我的一切投資，就能全部回收。」阿斯納尼從不懷疑自己的未來將一帆風順。
當國外大學為了在全球大學排行榜爭取到好名次，竭力鞭策教師寫論文時，IIT卻在強調評估教師績效，並不側重論文發表量。因此，在以論文數量為評比重心的上海交通大學全球大學排名，IIT只勉強擠進前500名；但是，在以同業評分學術聲望為根據的倫敦《泰晤士報》全球大學排行榜上，IIT卻名列前50大；其工科領域，排名甚至是全球第三，僅次於麻省理工學院和柏克萊。
教學：讀書讀書再讀書
除了政府不吝的扶植，IIT近乎「斯巴達式」的教育模式，訓練學生理論、實務兼備，深受各界歡迎。
學生畢業前要修滿180個學分，其中必須有20個基礎科學學分；每5個星期舉行一次全校性大考，成績全校排名。從大一開始，每學期都要修6門理工課程，以及兩三門實驗課；在學校的安排下，所有學生至少要到一家企業實習過。「每天早上7點半開始上課，下午5點半下課，每星期5天，除了讀書，還是讀書。」在德里IIT念電機工程的卡拉即使已經讀到大四，還是天天滿堂，忙得沒有時間玩。
學校非常重視培養學生的獨立思考能力和動手能力。老師會教給學生很多方法，但是他要求學生用自己的方法來解答問題。考試題目不多，但是要求獨立思考。也許一個題目學生並不能解答出來，但是只要思考過程條理清晰就可以得到很好的評價。在這里數學和化學是國家重點培養的，老師會給你很多復雜的問題，讓你自己想辦法來解決，當然要求也是特別高，有的甚至要求學生答案精準到小數點後第四位。然而IIT的學生卻很少抱怨功課太重，他們已經練就一身「解決最刁鑽問題的能力」。「不必逼他們讀書，IIT人知道用功一定會成功。」
正是因為IIT學生有一流的專業實力和扎實的英語能力，每年12月，各跨國公司紛紛進駐7所校園徵才，通常在兩個禮拜之內，所有學生都會被「搶購一空」。「在離開校園之前，IIT人一定會知道自己將到哪裡。」德里分校學務長夏瑪爾指出。
矽谷：IIT的最大受益者
2003年，IIT在美國矽谷盛大慶祝創校50周年，微軟創力人比爾·蓋茨盛贊它是具有全球影響力、「令人不可思議」的學校，並稱它對計算機產業幫助匪淺。矽谷是IIT教育的最大受益者，據柏克萊教授薩克森尼恩研究統計，矽谷2000家新創公司中，有40％由印度人創立，絕大部分都是從IIT畢業。
曾有人計算過，在全世界所有大學中，IIT學生成為百萬(美元)富翁的比例最高。信息系統創辦人、升陽計算機共同創辦人、麥肯錫顧問公司董事總經理、沃達豐集團執行長、網威科技長等，都是具有全球知名度的IIT校友。
IIT的成功傳奇，從美國企業的董事會議上，傳頌到華爾街股票市場，甚至到了出神入化的地步，像是傳說IIT學生在學會開車之前，就已經能夠解開各種復雜的科學難題。
不論是大學或企業，美國人瘋狂著迷這些「咖喱腦袋」。例如，美國華盛頓特區的George Mason大學，每年主動奉送60個全額獎學金給IIT畢業生，另外還補貼住宿費，付錢讓他們到美國企業去實習。
在這段科技產業騰飛的黃金時期，IIT每年70％的畢業生會出國，且大部分都落腳美國。過去50年，IIT總共產生了17萬畢業生，留在美國的就超過3．5萬人。印度曾經有一則笑話，說進入IIT，是一隻腳踩在印度土地，另外一隻腳踏進印度航空。
IIT的一位老教授說過，印度要發展，除了我們的奮斗舍我其誰。IIT的一位學生說過，我們在這里學習不僅僅是為了自己和家庭，我們每個人都在想著為國家做貢獻。如此的雄心壯志和付出，一個國家怎麼會不迅速崛起呢？
IIT一貫培養的是能從零開始思考產生新的構思的人才，以及能成為領袖的人才，所以畢業生們不僅能在科學領域，在商業領域也能取得成功占據首要地位，這是IIT孟買分校校長的原話。
世界很多大的公司在這里都設立的研發基地，為了利用IIT的人才資源。
世界是平坦的，這本書的作者托馬斯。弗里德曼說，頭腦決定一切。未來理性的概念，距離，科技，基礎設施等幾乎都會差不多，那麼不一樣的只有頭腦------經過充分鍛煉的頭腦。
美國等一些國家已經感受到印度在威脅自己了，托馬斯。弗里德曼就呼籲美國政府要為化學、工學教育等提供不加限制的預算。
印度雖然出現了IIT這樣的學校，但印度大學的入學率為7%，比較低。所以印度政府決心到 2015年把這個數字提高一倍。另外印度的小學和中學的入學率也比較低，相比之下中國要好很多，但是我們也不能慶幸。中國現在雖然入學率比較高，但教學質量如何，這一點大家心裡有數。所以教育部才會進行本科教學質量檢查和博士質量檢查，但我希望有更大的改革出現。

❷ 印度一共有多少人啊

許多專家認為,到今年底,印度的人口將突破12億

❸ 印度有多少人

根據中華人民共和國外交部官網2021年2月更新顯示印度人口13.24億人。

印度是世界上僅次於中華人民共和國的第二人口大國，人口數世界排名第二。其中男性人口6.237億，女性人口5.865億。根據普查結果，過去十年，印度人口增長率為1.764%，較2001年人口普查時的2.115%出現明顯下降。

印度是一個聯邦制國家，總統是國家元首，但其職責是象徵性的，實權由總理掌握。國家的總統及副總統任期5年，由一個特設的選舉機構間接選舉產生。

印度的經濟：

印度是世界上發展最快的國家之一，經濟增長速度引人矚目。由於印度人口眾多，平均國民生產總值很低，2011年，印度平均國內生產總值（購買力平價）為3,694美元，列世界的第129位；美元匯率則為1,389美元，為世界第140位。

1991年以前，受社會主義計劃經濟影響，印度政府過分干預勞工及金融市場並監管商業活動，由於1991年印度經濟危機，加上蘇聯解體，新國大黨政府使印度開始實行經濟自由化改革，藉由外國貿易及直接投資，逐步轉型為自由市場，印度的經濟規模獲得了較快速度的增長。

以上內容參考：網路—印度

❹ 印度國家人口大概有多少人

以外交部2021年2月的數據來看，印度人口約為13.24億人。印度有100多個民族，其中印度斯坦族約占總人口的46.3%，其他較大的民族包括馬拉提族、孟加拉族、比哈爾族、泰盧固族、泰米爾族等。

世界各大宗教在印度都有信徒，其中印度教教徒和穆斯林分別占總人口的80.5%和13.4%。印度國土面積約298萬平方公里（不包括中印邊境印占區和克什米爾印度實際控制區等）。面積居世界第7位。

印度的自然地理情況簡介。

印度為南亞次大陸最大國家。東北部同中國、尼泊爾、不丹接壤，孟加拉國夾在東北國土之間，東部與緬甸為鄰，東南部與斯里蘭卡隔海相望，西北部與巴基斯坦交界。東臨孟加拉灣，西瀕阿拉伯海，海岸線長5560公里。

印度全境炎熱，大部分屬於熱帶季風氣候，而印度西部的塔爾沙漠則是熱帶沙漠氣候。夏天時有較明顯的季風，冬天則較無明顯的季風。

以上內容參考中華人民共和國外交部——印度概況

❺ 印度有多少人

截止2021年，13.24億，居世界第2位。

印度有100多個民族，其中印度斯坦族約占總人口的46.3%，其他較大的民族包括馬拉提族、孟加拉族、比哈爾族、泰盧固族、泰米爾族等。

面積約298萬平方公里（不包括中印邊境印占區和克什米爾印度實際控制區等）。面積居世界第7位。

印度簡況

印度是世界四大文明古國之一。

公元前2500年至1500年之間創造了印度河文明。

公元前1500年左右，原居住在中亞的雅利安人中的一支進入南亞次大陸，征服當地土著，創立了婆羅門教。

公元前4世紀崛起的孔雀王朝統一印度，公元前3世紀阿育王統治時期達到鼎盛，把佛教定為國教。

公元4世紀笈多王朝建立，形成中央集權大國，統治200多年。

中世紀小國林立，印度教興起。

1398年，突厥化的蒙古族人由中亞侵入印度。

1526年建立莫卧兒帝國，成為當時世界強國之一。

1600年英國開始入侵印度。

1757年印度淪為英殖民地，1849年全境被英佔領。

1947年6月，英國通過「蒙巴頓方案」，將印度分為印度和巴基斯坦兩個自治領。同年8月15日，印度獨立。

1950年1月26日，印度憲法正式生效，印度成立共和國，同時仍為英聯邦成員。

以上內容參考 外交部——印度

❻ 印度有多少人

13.24億人，不過這是2016年的統計結果；希望對你有所幫助，謝謝；

❼ 印度現在有多少人2022

1、截止2021年4月，印度人口13.24億，是世界第二人口大國。全國共有100多個民族，其中印度斯坦族約占總人口的30%，其餘分別為：泰盧固族8.6%，孟加拉族7.7%，馬拉地族7.6%，泰米爾族7.4%，古吉拉特族4.6%，坎納達族佔3.9%，馬拉雅拉姆族3.9%，奧里雅族3.8%，旁遮普族2.3%。

2、印度的種族主要分為五個類型，以進入印度的時間先後排序，分別為尼格利陀人、原始澳大利亞人（即澳大利亞人種維達類型），蒙古利亞人（即黃種人，亦稱亞美人種）、達羅毗荼人、印度雅利安人。其中達羅毗荼人和印度雅利安人構成了現今印度人口的絕大部分，一般意義上的印度人通常是特指他們。

❽ 印度號稱有4億青年,中國現在有多少青年

根據目前的數據顯示我們大概有14歲到30歲的青少年2.5億左右這樣子。

❾ 印度有多少華人

據不完全統計，截止2020年在印華僑華人只有約5000人，其中3000多人在加爾各答，1000多人在孟買，不到500人在新德里，剩下的分布在海得拉巴和班加羅爾等地。這些華人大多是五六十歲以上的老人以及高中以下的學生，經營餐館以及出租房屋是主要收入來源。

位於加爾各答東郊的「塔壩」，是印度最大的華人聚居區，約有2000華人生活於此。他們大多是祖輩從廣東梅縣以及湖北天門移居到此，有些家庭已傳至第六代、第七代。

(9)印度有多少中學生擴展閱讀：

上世紀50年代是加爾各答華人的黃金期，僅「塔壩」的「中國城」就有兩萬多中國人，他們基本壟斷了加爾各答製革工業，大大小小的皮革加工廠、製鞋廠不下200家，餐飲食府更是遍布街巷。據李先生回憶，當時在「中國城」里賣廣東小吃都能賺錢，中國人來印度確實是為了淘金。

轉折發生在上世紀50年代末60年代初，由於中印關系惡化，數百華人在1962年中印邊界戰爭前就以各種名義被驅逐。戰爭爆發後，在印華人財產被凍結，工廠關門，商鋪被封，不少人被當作間諜抓起來，哪怕是釋放後都不得在原居住地定居。

隨後，在印華人數量銳減，不少人回到祖籍地或遷至東南亞。

❿ 印度的國土擴張到喜馬拉雅山脈，是因為英國的幫助嗎

印度，屹立於南亞大陸的一顆明珠！放眼整個南亞，或許沒有任何一個國家能夠與印度匹敵。然而印度雖然成為南亞的霸主，但是它依然熱衷於領土的擴張！

回看百多年前印度被英國殖民統治，它還只是紛亂割據的土邦。隨後在英國的殖民統治下，逐漸整合為今天我們所看到的印度。即便今天印度脫離了英國的殖民統治，但是英國的殖民思想卻依舊深深烙印在印度上層精英人群之中！

今天，我們就從印度不斷的領土擴張～看百年前的英國殖民統治對印度精英階層的深刻影響！

印度吞並的錫金

結語

印度作為南亞地區的第一大國，卻受到幾百年前的殖民思想影響。在二十一世紀的今天，依舊熱衷於對外領土擴張。這在世界現代歷史上、乃至今天的國際形勢下，無疑是令人驚訝與憤怒的！

在經濟全球一體化的今天，身為地球村的一份子印度應該擔負起自己南亞霸主的責任。而不是一味的與周邊國家發生摩擦，來實現自己心中的擴張意圖！

最後提醒印度高層，我們中國有句古話：“好戰必亡”。我也希望印度能夠早日懸崖勒馬，從被世界拋棄的殖民擴張思想中走出來！