陳平教授如何看待印度

1. 如何評價經濟學家,理論物理學家陳平教授

陳平教授與主流的經濟學派不同，但他們是根據中國實際情況來講中國的經濟，大前提便是中國二字，有了他們的思想，中國的發展才會看起來有驚無險。

新古典經濟學已經被實踐證明完全不適合世界絕大多數國家，但仍然有很多人迷信他，把他當做經濟學的聖經，所以有了經濟學就是「神學」的說法。

中國的經濟發展所參考的，並非一家之言，而是多家學派綜合發展的結果，但一直以來只有新古典經濟學占據了學術界，其它學派被壓的抬不起頭。最近一幫退休的其他學派的人出來發聲，宣傳不同的思想和理念，讓我想到了諸子百家的時代，是中國的進步。

毛說過，不管白貓黑貓，能抓老鼠就是好貓，這是領導人的智慧。

深圳、雄安、上海臨港，這些示範區和試驗田，代表中國政府一心突破發展瓶頸，小心求證，一直以來尋求政治、經濟的創新發展，尋求民主的新道路。一方面說明中國政府有求變的決心，是發自內心的帶領中國走向富裕強盛，另一方面說明中國以前摸著美國過河的道路已經走不通，必須開始自己探索新道路。

2. 對金燦榮、張維為、陳平等人，大家如何看待他們的言論

金燦榮、張維為等本土意識派學者的言論現在逐漸占據主流，尤其在年輕人中間廣受歡迎，充分說明了中國國運正在上升，國勢逐漸強大，國民整體的自信心開始起來了。

時至今日，我們應該認識到世界上任何一種制度和文化都不是完美無缺的，都有其優點，也會有缺點，都需要與時俱進，不能因循守舊。西方社會就是過於迷信自己的制度和文化，以為可以永葆先進，不用改革。如此不思進取、因循守舊的後果，導致缺點逐漸放大，一步步走向沉淪。

同樣的，我們的制度和文化也會有優點和缺點。我們應該清醒地認識到現在由於國運上升，我們的優點開始展露和擴大，但並不代表我們就是完美的。正確的心態應該是，既認識到我們的優點，也要看到缺點，知道必須不停地與時俱進，發揚優點，改革缺點，這樣才能真正走向強大並長久保持下去。

3. 北大教授陳平學術水平如何

我國有許多在各領域屬於精英的人物，而北大教授陳平就是其中一位。陳平的研究范圍包括宏觀經濟學、金融經濟學、計量經濟學等，他將現有西方主流經濟學稱為“空想資本主義”，其出版的著作有《文明分岔、經濟混沌和演化經濟動力學》等。

陳平教授的學術水平還是相當厲害的。不管是從畢業院校，還是他的學術成果。

陳平教授本科畢業於我國非常著名的大學，中國科學技術大學。並且在這所學校上了研究生。後來，在1981年，他赴美國德克薩斯大學進修，並且師從一位著名的物理化學學家。他的老師曾獲得諾貝爾化學學獎。後來，陳平教授以論文《非線性動力學與經濟周期理論》獲德克薩斯大學奧斯汀校區物理學博士GPA:4.0（總平均成績為滿分）。

對於這個問題，大家還什麼看法？歡迎在評論區交流討論。

4. 陳平不等式是什麼

就是陳平說在上海月收入2000比在美國收入3000美金要好的理論。

比較一套上海的四合院價值1000萬計算的話，一個月收入3000美金的美國人需要努力不吃不喝工作41年才可以買下來。按照20歲開始工作，退休前說不定可以還清房子欠款。那月收入兩千的上海人生活質量當然要好。

陳平教授是著名經濟學家，又是理論物理學家，善於融合多學科領域知識，探索經濟不穩定性的內因和社會多樣性的起因，還發現了經濟混沌理論，挑戰了目前經濟學的若干基本模型與理論。近年來，長期往來於中美之間，密切關注中美兩國乃至全球經濟走勢。

陳平教授是著名經濟學家，又是理論物理學家，善於融合多學科領域知識，探索經濟不穩定性的內因和社會多樣性的起因，還發現了經濟混沌理論，挑戰了目前經濟學的若干基本模型與理論。近年來，長期往來於中美之間，密切關注中美兩國乃至全球經濟走勢，對有關重要時事問題和社會現象有自己獨特的見解。

陳平教授在在新興交叉學科復雜系統科學和非線性經濟動力學的研究中居於世界前沿，並曾受邀在多所大學，研究所和國際學術會議上演講。

5. 勤學好問的人的故事

孔子不恥下問:
春秋時代，孔子被人們尊為「聖人」，他有弟子二千，大家都向他請教學問。他的《論語》是千百年來的傳世之作。
孔子學問淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進太廟，就覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：「孔子學問出眾，為什麼還要問？」孔子聽了說：「每事必問，有什麼不好？」他的弟子問他：「孔圉死後，為什麼叫他孔文子？」孔子道：「聰明好學，不恥下問，才配叫『文』。」弟子們想：「老師常向別人求教，也並不以為恥辱呀！」
虛心好學，肯向一切人，包括向比自己地位低的人學習，叫「不恥下問」

李密牛角掛書。隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發現了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。李密並不懊喪，回家以後，發憤讀書，決定做個有學問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。此事被傳為佳話。

董仲舒三年不窺園。董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房後雖然有一個花園，但他專心致志讀書學習，三年時間沒有進園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鑽研學問，使他成為西漢著名的思想家。

管寧割席分坐。漢時，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故,而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己並非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管寧其後終於事業有成!

匡衡鑿壁偷光。西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，借著偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

車胤囊螢夜讀。車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家裡一貧如洗，但讀書卻非常用功，「家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。」車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著後世一代又一代的讀書人。

陳平忍辱苦讀書。陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終於忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了一番霸業。

陸羽棄佛從文。唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！

少年包拯學斷案。包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人後，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以後斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。

萬斯同閉門苦讀。清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由於貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋裡。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，並從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終於成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，並參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

唐伯虎潛心學畫。唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由於沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心裡，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。

屈原洞中苦讀。屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞裡偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終於成為一位偉大詩人。

范仲淹斷齏劃粥。范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終於，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡朴的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經過刻苦攻讀，他終於成為了偉大的文學家。

司馬光警枕勵志。司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，於是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終於成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

玄奘苦學佛法。玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬里跋涉，西行取經，終於到達印度，歷時十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻。

岳飛學藝。民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陝西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終於練成了岳家搶，並率領王貴，湯顯等夥伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。

厲歸真學畫虎。五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由於沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，於是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終於見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以後，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終於成為一代繪畫大師。

沈括上山看桃花。「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開」，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，「為什麼我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？」，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小夥伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以後的沈括寫出了《夢溪筆談》。

徐霞客志在天下。有一天，江邊發生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎麼也找不著。這時，一個叫徐霞客的小孩說，只要溯江而上，就能找到石獅。果然石獅找到了，大家都贊譽這個聰穎的小孩。原來他就是長大後成為偉大地理學家、旅行家的徐霞客。

李晟練成神箭手。李晟的父親是一員威武的大將，李晟希望長大成為父親一樣的人。可是，父親卻總是說他年紀小，不能習武。李晟不甘心，偷偷學習射箭，終於練成了百發百中的神箭手，讓父親刮目相看。

陸游書巢勤學。南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學。他的房子里，桌子上擺的是書，櫃中裝的是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。他勤於創作，一生留下了九千多首詩，成為我國歷史上一位傑出的大文學家。

劉勰佛殿借讀。夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了，以為裡面有鬼，立刻報告給老和尚。於是，老和尚帶領小和尚捉鬼，沒想到「鬼」原來是一個叫劉勰窮孩子，他在借佛燈讀書呢。劉勰經過刻苦學習，終於成了偉大的文學家。

閻若璩口吃成大器。著名的考據學家閻若璩小時候是個口吃的孩子，常受到大家的嘲笑和欺負，在母親和老師的鼓勵下，閻若璩憑著勤能補拙的精神，刻苦讀書，付出別人幾倍的努力，趕上了正常的同學，此後，閻若璩仍舊憑著這股好學肯吃苦的精神，成為了著名的學者。

顧炎武讀破萬卷書。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導和鼓勵下，顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終於成為一代大學者。

歐陽修借閱典籍。北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人，但是由於家境貧寒，家裡無錢買紙買筆，歐陽修的母親鄭氏為了讓兒子習文練字，想出了一個巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字。歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小夥伴李堯輔，將李堯輔帶上好學之路。

蒲松齡草亭路問。清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創作，終於完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。

賈逵隔籬偷學。賈逵，字景伯，出生於公元30年，東漢人，是有名的經學家、天文學家。他是西漢名家賈誼的九世孫。父親賈徽也是一個大學問家。賈逵深受家庭的影響，從小聰慧過人。為了能夠讀書，賈逵小時候隔著竹籬笆，偷聽老師講課的故事。

孟柯改過勤學。孟子是戰國時代的著名思想家、政治家。

但是，孟子並非是一個天生就有學問的人，他幼年的時候非常貪玩，不喜歡讀書。後來，孟母為了教育他，三次搬家，還剪斷布匹開導他。終於，孟子明白了要想成才，必須努力勤奮的道理。

宋濂冒雪訪師。明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學，不僅學識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為「開國文臣之首」。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數十里，去請教已經不收學生的夢吉老師，但老師並不在家。宋濂並不氣餒，而是在幾天後再次拜訪老師，但老師並沒有接見他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。後來，宋濂為了求得更多的學問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！

陶弘景菜園求學。古代的時候，對自然界產生很多誤區，人們相信螺贏是將螟蛉變成自己的兒子這個荒唐的傳說，還把領來的兒子叫做「螟蛉子」。陶弘景對此表示懷疑。他在村邊的菜園子里找到一窩蜾蠃，蹲在菜地里聚精會神地整天觀察。陶弘景發覺它們有雄也有雌，經過許多天細致的觀察，陶弘景終於揭穿了蜾蠃銜螟蛉的秘密：原來蜾蠃也有自己的後代，螟蛉是被銜到窩里給幼蟲當食物的，根本不存在「螟蛉義子」這回事！從此，陶弘景更感到，凡事最好親自觀察，絕不能人雲亦雲。

6. 對金燦榮、張維為、陳平等人，大家如何看待他們的言論

雖然我不贊同他們的觀點，但要說他們完全胡說八道也不全是。看得出來，他們也讀過很多書，受到過很好的教育，演講中經常引用一些經濟數據，知識面也很豐富，討論一些事情常常引經據典，正因為如此，中國很多腦殘粉對他們的演講深信不疑！而他們藉助這些腦殘粉也賺的盆滿缽滿！

吹捧中國，貶低外國不是不行，但不能罔顧事實！作為教授，首要職責是開啟民智！而不是一味的挑撥民族情緒，引導國民去敵視他國，這肯定不利於中國人客觀的觀察和融入世界！我們都明白一個淺顯的道理，任何事情都是有兩面性，即使腦殘粉這個道理應該是可以理解的！這個世界沒有什麼事情是非黑即白！

教授

7. 陳平是什麼人

陳平，1944年生於重慶，祖籍浙江鄞縣；中國經濟學家、理論物理學家，自稱研究經濟問題的物理學家。

中國研究院高級研究員、復旦大學經濟學院兼職教授、北京大學經濟學院兼職教授、春秋綜合發展戰略研究院研究員、復旦大學中國發展模式研究中心研究員、美國哥倫比亞大學資本主義與社會研究中心外籍研究員、美國得克薩斯大學奧斯汀分校量子復雜系統中心訪問科學家。

人物評價

陳平教授是著名經濟學家，又是理論物理學家，善於融合多學科領域知識，探索經濟不穩定性的內因和社會多樣性的起因，還發現了經濟混沌理論，挑戰了目前經濟學的若干基本模型與理論。近年來，長期往來於中美之間，密切關注中美兩國乃至全球經濟走勢，對有關重要時事問題和社會現象有自己獨特的見解。

陳平教授在在新興交叉學科——復雜系統科學和非線性經濟動力學的研究中居於世界前沿，並曾受邀在多所大學，研究所和國際學術會議上演講。

8. 陳平教授說：洛杉磯的生活遠比上海艱難，他說的對嗎

這老頭就靠長了一張私塾先生的臉來騙取信任，實際上和老燦頭一樣滿嘴跑火車。我就想不明白，這些人和家裡酒過三巡大談國際政治的窮親戚不是一樣嗎？怎麼安了個學者的名號就認不出來了呢？

他說的經濟學原理我不懂，但是他的觀點有時候仔細琢磨琢磨好像有點不對勁，特別是那期他說中美不會開戰是因為中國有句古話是不孝有三，無後為大，要真是這樣從秦朝開始中國就不打仗了吧，簡直莫名其妙。

陳平批判奧地利學派，然後我一看發現所謂的“奧地利學派”實際上是新古典。足以說明陳平連經濟學中基礎得不能再基礎的概念問題都搞不清楚。也就是沒學過經濟學的人看不出來然後捧他臭腳。

他揭露的問題也確實是真問題，但有一點不否認的問題是：他把國內存在的問題也合理化。

可能是平大爺抄了這個梗：月入2000怎麼在一年內買百萬的路虎？我與人合租，水電費能欠多久就欠多久，工資發了就存進余額寶吃利息，平時上班，能用公司一張衛生紙都是好的。我不泡吧，不社交，不交女朋友，不買鞋。能走路從來不用共享單車，能坐地鐵從來不坐滴滴出租。終於，我只用了一年時間，攢下了1萬元巨款，加上我爸給的99萬，買了台大路虎，多勵志呀！

9. 復旦大學陳平是什麼水平

復旦大學陳平教授是一位有良知的專家學者,德高望重。 他用淵博的知識深刻的分析了中國的現狀和未來 ,同時剖析了中國的高房價形成的原因,並給出了解決的辦法,與我們每個人息息相關。復旦大學新政治經濟學中心高級研究員;哥倫比亞大學資本主義與社會研究中心外籍研究員。

陳平，1944年生於重慶，祖籍浙江鄞縣；中國經濟學家、理論物理學家，自稱研究經濟問題的物理學家；中國研究院高級研究員、復旦大學經濟學院兼職教授、北京大學經濟學院兼職教授、春秋綜合發展戰略研究院研究員、復旦大學中國發展模式研究中心研究員。

陳平1962年畢業於上海格致中學5年制試驗班；1968年畢業於北京中國科學技術大學物理系；1974年至1979年任中國科學院合肥等離子體物理研究所實習研究員；2004年任復旦大學新政治經濟學中心高級研究員、學術委員會主任；2012年1月任上海春秋戰略研究院研究員。

根據2020年4月北京大學官網顯示，陳平教授研究范圍包括宏觀經濟學，金融經濟學，微觀經濟學，計量經濟學，制度經濟學，復雜經濟學，政治經濟學，轉型與發展經濟學，演化經濟學，文化人類學，經濟史，科學史等。

10. 如何評價陳平教授的這一言論

陳平不等式這是一個非常可笑的言論。

陳平不等式：中國體制內2000人民幣大於美國3000美元。

數學表達：2000 CNY|體制內 > 3000 USD。

人民幣對美元匯率：1:7。

體制內補貼，e.g., 2塊錢大約可以享受30元的飯菜，匯率比例：1:15。

=》1 CNY|體制內 = 15 CNY = 2.14 USD。

得出結論：2000 CNY|體制內=4280 USD > 3000 USD。

陳老師開口閉口諾貝爾獎獲得者跟我說，各種亂七八糟的研究，得罪了國內外的科研工作者；其實稍微有點學術圈常識的人，當然知道陳老師最大的死結在哪裡：師從諾貝爾獎獲得者，卻沒有得到任何一個美國哪怕非常爛的學校的教職；這基本上等於在學術上否定了一個人。

我看很多人都依然堅定的相信著陳平，這就夠了不是嗎？黃土埋到脖子根的人了，還能有啥大作為？無非是恰點爛錢，讓自己的老年生活物質更加豐足，其他的也做不了。

總結如下：

陳老師的人設基本上崩了。剩下的應該只有鐵粉了，中高端的粉基本上已經流失殆盡。

所以陳平人設從來沒有崩塌，他也從來沒有改變。不信你們帶著這個想法去看他最新一期回應輿論的視頻，是不是發現他所有邏輯一下子就通順了。