幼兒印度獨舞有哪些

⑴ 《印度天使》少兒獨舞的音樂歌名叫什麼

英文名字: <Mohabbatein>(2000年)
中文名字: <情字路上>
導 演： ( Aditya Chopra )

主 演： (阿米塔布·巴沙坎 Amitabh Bachchan) (沙魯克·汗 Shahrukh Khan) ( Uday Chopra) ( Jugal Hansraj) ( Jasjit Shergill) ( Shamita Shetty)

劇情介紹
在一所歷史榮耀的高等學院古魯酷高有著嚴厲的校規，誰敢逾雷池一步都將被開除，而且任何學院都不會接收，反叛就意味著前途盡毀。作風冷酷、嚴肅的校長撒恩卡與一群從全國精選出來的尖子生摩擦不斷，年輕人的個性張揚和老一輩的墨守成規水火不容。三個浪漫英俊的男孩在一位神秘的老師的鼓勵下，勇敢的追求著三個妖艷迷人的姑娘，而且校長自己的愛女也深深的陷入了愛情當中，驚心動魄的愛情在這個格格不入的環境中，將會有什麼樣的命運，頑固冷酷的校長撒恩卡又會允許這一切發生嗎，矛盾碰撞一觸即發……

歌舞名字: < Aankhen khuli >
中文名字: <新娘嫁人了 新郎不是我>

視頻下載:
http://v.youku.com/v_show/id_XNzUyOTA2NDA=.html

mp3下載:
http://mp3.sogou.com/music.so?query=%D0%C2%C4%EF%BC%DE%C8%CB%C1%CB%D0%C2%C0%C9%B2%BB%CA%C7%CE%D2&as=false&st=&ac=1&pf=mp3&class=1&p=40010200&dp=1&w=02009900&dr=1&_asf=mp3.sogou.com&_ast=1235995276

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⑵ 印度舞和肚皮舞

印度舞不是肚皮舞，可以說沒有多少相似的地方。
印度舞分為三類：電影歌舞（寶萊塢），民間歌舞（土風舞），古典歌舞。
其中古典歌舞分為八大種類：卡塔克，婆羅多，奧迪西，普契庫迪（西遊記玉兔精類似），曼尼普利，卡塔卡利，摩西尼，喬舞。
目前國內有教授的是：卡塔克，婆羅多，奧迪西，普契庫迪。
撇開起源於宗教不談，印度古典舞的特徵主要靠步法、身、手、眼神。
步法是印度古典舞的基礎，學任何一種古典舞，都必須先學步法。
至於腰身，是熟悉了步法套路之後慢慢修煉出來的，卡塔克灑脫的流線型、婆羅多的雕塑感、奧西迪的優雅三道彎，普契庫迪的敏捷靈動，都是隨著全身的不斷練習和配合慢慢凸顯出來。
電影舞蹈，是根據印度的多民族特徵，在古典舞的基礎上『改良』而來。
而且從電影舞蹈中發展出一種單獨的寶萊塢舞蹈，中國沒有的學，在美國火爆。
民間土風舞，不是很了解，種類也是很繁雜很多，但跟肚皮舞都得太大的關系。
如果非要問印度有沒有肚皮舞，也還是有，在印度僑居的一些土耳其人帶過去的，過去沒幾個人學，現在也有印度人學了。
哦，順便說一句，波斯舞娘也不是人們想像的那樣，帶個面紗，穿著大膽清涼，身上掛好多錢幣。波斯的舞娘跟新疆的差不多，跳的舞也差不多。

⑶ 幼兒園印度舞蹈節目串詞

印度舞串詞▏印度舞節目串詞▏印度舞的串詞

一、印度是一個古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優美而神秘的韻味吸引著我們的眼球，請欣賞一一班小朋友帶來的異域風情——《印度舞》

二、從前有位老爺爺，給我們講了一個非常有趣的故事，故事的名字叫做《丑小鴨》，請欣賞一二班小朋友為大家帶來的課本劇——丑小鴨

三、你們聽過司馬光的故事嗎?他小小年紀就砸缸救出同伴的故事流傳至今，請欣賞一三班帶來的課本劇《司馬光砸缸》

四、夏天的午後，突然雷聲大作，風雨交加，一群調皮可愛的孩子在雨中歡快的追逐、嬉戲，請欣賞二一班舞蹈《嬉雨》

五、今天是個快樂的日子，舉國上下的少年兒童為慶祝自己的節日，都在盡情歌唱，唱出了自己的心聲，唱出了自己的神韻;都在歡快的舞蹈，舞出了自己的`歡樂與幸福，舞出了明天的希望與輝煌。請欣賞二二班的精彩表演——《三句半》

六、六一兒童節是個幸福快樂的日子，大家都渴望閃亮登常可是舞台有限，風采不一定非要在台前展現，這個節目獻給沒有機會上台的同學以及全體辛勤排練的老師、同學們!請欣賞小品《老師，我錯了》

七、拉丁舞融體育運動，形體舞蹈，藝術表演，競技比賽為一體，它代表的是激情、奔放和動感，請欣賞三一班拉丁舞表演《舞動的生命》

八、童年是快樂的，我們是幸福的。在六一兒童節——這個幸福快樂的節日里，讓我們盡情唱吧!讓我們一起跳吧!請欣賞三二班舞蹈《大家跳起來》

九、同學們，幸福在哪裡?幸福在辛勤的勞動中，幸福在晶瑩的汗水裡。只要我們多勤快，不愁吃來不愁穿。請欣賞四一班表演的歌舞《太陽出來喜洋洋》

十、我們是龍的傳人，成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福;成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。讓我們舞起鮮艷的紅綢，跳起熱情的舞蹈，讓我們的童心乘風飛翔!請欣賞四二班舞蹈《盛世龍娃》

十一、六月，是一支歌，是一支幸福的歌，我們邁著喜悅的步子走進六月，走進了我們自己的節日，請欣賞四三班歌曲聯唱《快樂的節日》

十二、石榴花開，花紅似火，熱烈奔放，艷麗非凡。石榴，象徵著熱情、歡慶和吉祥。請欣賞五一班帶來的舞蹈《榴花似火》

十三、看—— 一群羌族的少年兒童出現在我們眼前，他們正在歡快的玩耍，從他們身上，我們看到了所有少年兒童正無憂無慮、茁壯成長，他們是祖國的未來，將托起祖國的明天!請欣賞五二班帶來的舞蹈《爾瑪依薩》

十四、童心是單純的，童心是幸福的，童心是快樂的，童心像花兒一樣綻放!請欣賞五三班舞蹈《童心樂》

十五、有一件神奇的衣服看不見、摸不著，有人雄赳赳、氣昂昂地穿著這樣的衣服舉行游-行大典，他就是——《皇帝的新裝》

十六、母校，您好!我們馬上就要離開您了，在這美好的日子裡，讓我們激情飛揚，舞起來吧!讓我們在在“恰潛有力的節奏中祝福母校，祝福天下兒童天天快樂!

印度舞歡樂的跳吧串詞：

主持人A:來吧，來吧，我們一起跳舞!

主持人B:跳出激情，跳出歡樂;

主持人A:跳出幸福，跳出快樂!

主持人B:下面請欣賞印度舞蹈《歡樂的跳吧》

印度舞快樂的跳吧串詞：

主持人男：過年啦(過節了)，我們要開心，要快樂!

主持人女：是啊，過年啦(過節了)，團結啦，男女老少齊歡笑嘛!

主持人男：生命在於運動，讓我們舞起來，讓我們快樂的跳起來!

主持人女：下面，請欣賞舞蹈《快樂的跳吧》

幼兒園節目印度舞快樂的跳吧串詞：

親愛的小朋友們，今天玩得快樂嗎?

接下來會讓我們更加開心，更加HAPPY的，有種舞蹈就有這種神奇的力量，掌聲有請**等小朋友帶來的舞蹈表演《歡樂的跳吧》

印度舞歡樂的跳吧歌詞

歡樂的跳吧 - 拜爾娜

聽那音樂響起來

歡樂的跳吧朋友們

聽那音樂響起來

歡樂的跳吧朋友們

我們幸福我們快樂

都在那火熱的節奏里

小伙的手鼓敲響了

歡樂的跳吧朋友們

姑娘的紗裙飛舞了

歡樂的跳吧朋友們

跳出我們火熱的激情

跳出了浪漫的愛情

太陽也出來跳舞了

歡樂的跳吧朋友們

月亮也出來跳舞了

歡樂的跳吧朋友們

聽那音樂響起來

歡樂的跳吧朋友們

聽那音樂響起來

歡樂的跳吧朋友們

我們幸福我們快樂

都在那火熱的節奏里

小伙的手鼓敲響了

歡樂的跳吧朋友們

姑娘的紗裙飛舞了

歡樂的跳吧朋友們

跳出我們火熱的激情

跳出了浪漫的愛情

太陽也出來跳舞了

歡樂的跳吧朋友們

月亮也出來跳舞了

歡樂的跳吧朋友們

聽那音樂響起來 歡樂的跳吧朋友們

聽那音樂響起來 歡樂的跳吧朋友們

我們幸福我們快樂 都在那火熱的節奏里

我們幸福我們快樂 都在那火熱的節奏里

我們幸福我們快樂 都在那火熱的節奏里

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⑷ 印度四大古典舞蹈

印度四大古典舞蹈

眾所周知，代表印度舞蹈文化的、能夠表現印度舞蹈文化精髓的、優美莊重的，是印度古典舞蹈，而不是印度的古典舞蹈。印度古典舞蹈主要有四個派別：

婆羅多舞

婆羅多舞是印度南部泰米爾納德邦的傳統舞蹈，也是印度最流行、最古老、影響最大的舞蹈。這種舞蹈多用於頌神和祭祀，最初是在印度教廟宇里表演，表演者是女子。後來，隨著社會的發展，逐漸傳到廟外。

婆羅多舞講究音調、節拍和表情的和諧統一，尤其是手語變化莫測，令人回味無窮。這種舞一般由1名演員獨舞，台側有另外5人協助演出。這種舞蹈共分6段，第一段叫“阿拉瑞普”，是全舞的序曲，有祈願整個舞蹈取得成功之意，用唱詞伴舞。第二段叫做“賈提斯瓦拉”，意思是“步伐和音調”。這時開始有音樂伴奏，舞蹈正式進入情節。第三段叫“沙達姆”，意即“述說”。第四段叫“瓦爾納姆”，意思是“敘事”，這是全舞的'重心和高潮，也是難度最大的部分。第五段叫“巴得姆”，意為“表現”。第六段叫“提拉姆”，意為“結尾”。

卡塔卡利舞

卡塔卡利舞流行於印度西南部喀拉拉邦一帶，內容多取自兩大史詩和往世書。這種流派的舞蹈一個特別突出的特點是演員的面部濃妝艷抹，遠勝於中國的京劇。他們的臉譜是用米糊、綠葉、顏料、油煙和白紙為原料繪制而成。每次化妝都有專業化妝師製作，演員要平躺於地上三四個小時才能完成。因而，演員一上場，從其面部化妝即可分出誰是英雄，誰是魔鬼。

卡塔卡利舞具有極濃的鄉土氣息。演出也不受場地限制，有一塊空地就行，人們只要聽到開演前的震天鼓聲，就會循聲而來，然後席地而坐，一看就是一個通宵。

卡塔克舞

卡塔克舞是流行於北方邦和拉賈斯坦邦的一種舞蹈。它起源於一些以講述兩大史詩糊口吃飯的民間藝人的表演。在莫卧兒王朝時期，卡塔克舞有幸被引入王宮，受到王公貴族的喜愛。卡塔克舞十分講究舞步緩疾的變化。演員跳舞時，腳上系有小銅鈴。隨舞蹈節奏的變化，銅鈴時而響聲大作，猶如千軍萬馬奔騰;時而又只有一兩個銅鈴作響，恰似輕聲細語。所以舞蹈演員要有極高的腳下功夫才行。

曼尼普利舞

曼尼普利舞是源於印度東北曼尼普爾地區的民間舞蹈。關於這種舞蹈的傳說很多，有的說，它是印度教大神濕婆和雪山女神創造的舞蹈;有的說，它是克里希納神和拉達談情說愛時創造的舞蹈;也有的說，古代曼尼普爾地區的一位國王夢見一種優美的舞蹈，於是教其女兒學會此舞，隨後便流傳民間。

⑸ 列舉古典舞，獨舞，雙人舞，三人舞，群舞，每種三個以上謝謝.

古典舞：《愛蓮說》《桃夭》《春江花月夜》《書韻》《扇舞丹青》《青衣》

獨舞：《碧雨幽蘭》《春閨夢》《贊哈》《天路》《孔乙己》《梅花三弄》

雙人舞：《風鳴動》《士兵兄弟》《最後的探戈》《紅色戀人》《藤枝葉》《精衛》

三人舞：《劭多麗》《清風閑情》《格桑梅朵》《苗鈴》《瑤山瑤》《彩蝶戲鼓》

群舞：《情滿天路-扎西德勒》《走在山水間》《雪山的太陽》《女兵》《踏歌》

⑹ 三獨獨舞包括哪些舞蹈類型

2017年4月21日，一年一度的全縣「三獨」比賽在新晃一中舉行，下面視頻是由魚市中學表演的「三獨」比賽群體舞蹈《勝利的聲音》。



什麼是三獨比賽？

所謂的「三獨」即獨奏、獨舞、獨唱。

獨奏：Solo(英)器樂演奏形式之一。一人演奏一件樂器，稱「獨奏」。如手風琴獨奏、鋼琴獨奏等。有時一人獨奏，還有另一人伴奏。如二胡獨奏，揚琴伴奏;小提琴獨奏，鋼琴伴奏等。還有一人獨奏，樂隊伴奏。如嗩吶獨奏，民樂隊伴奏等。

獨舞：舞蹈樣式之一。亦稱單人舞。有以下幾種類別：①結構完整、自成篇章的舞蹈作品，如中國舞蹈《飢火》、《敦煌彩塑》、《海浪》和古典芭蕾《天鵝之死》，現代舞《馬賽曲》、印度民間舞《拍球舞》等。它們具有獨立的主題、內容及意境，短小精巧、形象生動，具有較強的藝術感染力和較高的審美價值。②舞劇中塑造人物、抒發人物內心感情的重要手段，如中國舞劇《絲路花雨》中英娘反彈琵琶的獨舞和古典芭蕾《天鵝湖》第2幕中奧傑塔的獨舞。③群舞中獨舞的段落,其目的在於進一步刻畫舞蹈中的主要人物和推動高潮的發展，如舞蹈《飛奪瀘定橋》中班長的獨舞和《戰馬嘶鳴》中小戰士的獨舞。④古典芭蕾中的「變奏」。古典芭蕾從欣賞的角度還往往安排男女主人公及其他人物的獨舞，用來表現演員的技巧水平，有較高的欣賞價值。獨舞應當意境深邃、結構精練，以豐富的情感、生動的舞蹈和高超的技巧相結合，創造出完美動人的舞蹈形式。因此，獨舞對表演者的要求也特別嚴格，獨舞演員應有良好的身體素質、嫻熟的技術技巧、高超的表現能力和全面的藝術修養。

獨唱：由一個人演唱的形式叫獨唱。因性別和各人的條件、音色不同，又可分女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音等獨唱。

⑺ 求音樂：少兒獨舞 印度舞李雨桐 的歌曲名

是AGNISHAKSHI的 O'YAARA DIL LAGANA 很有名的印度舞曲~~

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