印度教師哪個節目最好

『壹』 教師節應該搞些什麼活動

教師節可以辦的慶祝活動有拜師禮、辦黑板報、辦手抄報、為老師唱支歌、優秀教師表彰大會、教師聯歡。

一、拜師禮

學生通過參加拜師禮，會懂得尊師重教，並能影響其一生。拜師禮的禮序是第一，拜祖師、拜行業保護神。第二，行拜師禮。第三，師父訓話。

二、辦黑板報

通過黑板報上的文字，學生會了解教師節相關的知識，並懂得尊敬老師的重要性。寫黑板報時注意要主題明確，使人一望便知中心內容，重要文章安排在版面最醒目的位置。

三、辦手抄報

每個同學通過繪制手抄報，會加深對教師節的理解，從而對老師產生崇敬之情。

四、為老師唱支歌

通過唱歌這種形式，表達對老師的尊敬，以及節日的祝賀。

五、優秀教師表彰大會

利用課間時間，表彰一年在工作中突出的教師，號召全體教師，向他們學習。讓學生為他們鮮花，對教師職業充滿敬意。

六、教師聯歡

組織教師全體教師來一場別開生面的聯歡活動，自願准備節目，頒發一些小禮品。

不同地區的教師節由來：

1、印度的教師節的由來

總統的生日，9月5日是印度的教師節。這一天是前印度總統薩瓦帕利·拉達克里希南的生日，他本人也是一位教育家。

1962年，拉達克里希南當選為印度第二屆總統，他的一些學生和朋友就請求他同意在9月5日，也就是他的生日這天，舉行慶祝活動。拉達克里希南回答說：「與其單獨給我慶祝生日，不如讓我榮幸地將9月5日這一天作為廣大教師的節日。」於是，印度的教師節由此誕生。

在印度，教師節這天不叫節假日而是慶祝日。老師和學生照常到校，但學校的教學工作被感謝和送賀卡等慶祝活動代替。這一天，有些學校為表達對老師的敬意，教學任務被高年級的學生包下來，由他們給低年級的同學上課，體驗教師工作的辛苦與偉大。校方也會根據這些學生「老師」的表現給他們打分，評出最佳學生「老師」。

2、韓國教師節來歷

舉行謝恩活動韓國的教師節起源於1963年，「全國青少年紅十字會中央學生協議會」將那年的5月26日定為教師節，舉行「謝恩活動」。

1965年，「大韓教育聯合會青少年倫理委員會」建議將教師節改為世宗大王的誕辰日——5月15日，同年還創作了《教師節之歌》。1973年，教師節因政府實行「庶政刷新政策」而被廢止，直到1982年重新啟動，並延續至今。

每逢教師節這一天，政府表彰為教育事業作出傑出貢獻的教育工作者，學校里舉辦各種文藝活動、運動會、茶話會，學生給老師們佩戴康乃馨、贈送禮物，去看望退休或病中的老師、贈送慰問品等等，以各種各樣的形式表達對老師的尊敬、愛戴與謝意。

『貳』 哪老師印度舞好

陳茜。
陳茜，印度舞高級教練、中國少兒舞蹈教師。自幼學習芭蕾形體、民族民間舞、古典舞等舞種。擅長印度舞、新疆舞、民族舞、古典舞、芭蕾形體等舞種。從事幼兒教育工作多年，對幼兒的舞蹈及藝術培養有獨到的見解。
印度舞種類繁多，大致分為古典舞、民間舞和寶萊塢舞蹈（電影舞蹈）。按照受眾分，古典舞在當代屬於精英藝術，民間舞和寶萊塢舞蹈則偏向於大眾娛樂。印度舞不是肚皮舞，兩者的起源地、舞蹈樣式、著裝、習得方法和目的截然不同。而對於印度人來說，肚皮舞也是一種外來舞蹈。印度舞古典舞歷史悠久，對印度人來說，舞蹈不僅是藝術，更有宗教的含義。古典舞源自對神無比虔誠潔凈無私的愛，舞者藉由手勢、眼神、表情、身體表現和詮釋宗教故事中的萬事萬物。在古代，古典舞由神奴演繹，是在印度教神廟里表演給神看的舞蹈。而到了現當代，經歷了「古典舞復興運動」後，已轉變為一種嚴肅的古典藝術。一個古典舞者需要以非常嚴謹和端正的態度，經過多年嚴格訓練，才能獲得上台表演的資格。因此，印度古典舞也堪稱是「印度的芭蕾」。

『叄』 適合教師節教師表演的節目

老師不一定非是園丁不可啊,也可以演蠟燭```或者前半部分園丁,來拯救孩子,比如孩子沉迷網路什麼的;後半部分再來蠟燭,照亮別人,最後自己得病了,然後蠟燭滅了什麼的.至於背景音樂部分,一定要切合主題,園丁部分可以找那個什麼我們的祖國是花園那首,蠟燭可以用配樂詩朗誦什麼的
後兩個話劇和小品我覺得用一個就可以,因為用8-12分鍾來演話劇好象不太夠,到不如把他們兩融合在一起,時間長點,來幾個獨幕劇,他們之間最好還有些關聯
其實最主要的就是要有創新,大家早已看膩了傳統形式的演出,看開頭就知道結尾,如果能讓大家眼前一亮,那樣的演出一定會成功的,祝你們演出成功

補充:其實可以慢慢順著思路來想,比如現在蠟燭什麼時候會出現,現在蠟燭最常用的就是出現在生日蛋糕上,但學生總不能去演蛋糕旁邊的刀叉啊;還有就是停電的時候,可以讓學生演台燈一類的電器,他們覺得自己在沒電的時候自己沒有用,而老師來開導他們,最後來電了,蠟燭滅了,台燈亮了,其實順著思路想就可以了
文藝演出在新橋中心學校帶來的歌伴舞《陽光路上》中拉開帷幕。舞蹈《愛的旋律》、表演唱《牛歌》、小品《圓夢》、三人舞《小小俏花旦》、校園情景劇《舉手發言》、音詩舞《我們是光榮的人民教師》等10多個精彩節目先後上演，通過舞蹈、校園情景劇、音詩舞等形式，從不同側面展示近年來我縣教育事業取得的輝煌成就，以藝術的形式全面展示了我縣廣大教育工作者熱愛教育、奉獻教育、贊美教育的靚麗風采。學生們通過精彩的表演為默默耕耘、甘為人梯、無私奉獻的老師們送上了誠摯謝意和美好祝願。老師們也通過精彩的演出展示了教育的魅力和教師的風采，贏得了現場觀眾的陣陣掌聲。文藝演出在教師大合唱《迎風飄揚的旗》中落下帷幕。

『肆』 教師節適合教師表演的節目

教師節適合教師表演的節目

教師節適合教師表演的節目有哪些?下面我就為帶整理了相關內容，僅供參考!

教師節適合教師表演的節目一

串場白

男：好了，觀眾朋友們!讓我們一起來欣賞老師們的作品。

女：這幅是廖華源老師的楷書作品《愛滿天下，樂育英才》。

漢字是中華民族幾千年的文化瑰寶，楷書被譽為瑰寶中的精髓。廖老師的字剛勁有力、方方正正，隱喻為堂堂正正的中國人，意氣風發的中國人。

男：讓我一睹唐雲龍老師的篆書作品----《宰相有用人之表 德門以至

善為師》;再來欣賞這幾幅書法作品：這是韋陽晨老師的草書作品，這是黃里青老師的隸書作品，這是黃立強老師的行書作品。這幾位老師的書法如行雲流水、一氣呵成。在蒼勁有力和龍飛鳳舞中我們看出了中華民族書法藝術的博大精深。

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女：是啊，其實除了書法藝術，在我們老師當中繪畫技藝也是一流的。

讓我們也來看看他們的表現吧!

男：這是水彩畫--《秋實圖》《青蘭飄香》《雙魚露珠》掌聲感謝韋

榮安、韓繼挺、黃江紅三位老師的精彩表演!

女：剪紙藝術是中華文化發展演變歷史中的一種傳統藝術，它起源於

民間，在“刀”與“剪”的美妙聲中，一件件的藝術品趣味渾朴天然，巧奪天工。請欣賞xx的作品......

男：是啊，老師要給學生一杯水，自己要有一桶水，其實擁有整條溪

流的水就能讓我們的學生得到更多更多的一杯水呀!好了，讓我們再用熱烈的掌聲感謝現場表演的老師們......

2、(男)(跟觀眾互動)觀眾朋友們：剛才看了老師們的才藝表演，覺得好不好呀?老師們的才藝高不高呀?其實還有比這更精彩的，還想不想看呀?那就用你掌聲有請平果二中的老師們給我們帶來的歌伴舞《游擊隊歌》.......

3、歌曲聯唱

(女)請欣賞歌曲聯唱......

4、音樂情景劇《我心唱響》

(男){邊進場邊哼歌)}

(女)哎呀，沒想到你歌唱得不錯喲?可以與前面的歌手相媲美了! (男)那當然......

(女)那就現場來兩句，朋友們想不想聽呀?(向觀眾)

(男){現場清唱}

(女)嗯不錯。朋友們有這樣一群孩子，他們酷愛音樂，但課堂上卻發生了意想不到的事。是什麼呢?請欣賞《我心唱響》......

5、《爵士舞》

(男)朋友們看夠了沒有呀?真可謂一波未平，一波又起呀!有請《爵士舞》閃亮登場!掌聲在哪裡......

第四篇章：《展望篇》

1、大屏幕播放學生對老師的祝福，有自製的賀卡、鮮花、滾動的字幕;大屏幕播放縣委、縣人民政府對教育的投入、重視，以及社會各界對教育的'關注，展望平果教育美好的明天。

(女)隨著歲月的流逝，我們的小朋友們已經長大了，從呀呀學語的幼兒園到懵懂的小學，又從稚嫩的小學生到了充滿朝氣的中學生了，如今，以優異的成績考上了大學，今天向老師報喜來了......

2、歌伴舞《老師，我總想起你》

3、結束歌舞：《你讓我感動》，臨近末尾，四位主持人出場;

4、結束語：

(男)歡歌陣陣，陣陣歡歌，說不盡我們的尊師情誼

(女)千言萬語，萬語千言，道不完我們的縷縷情絲

(女)願九月陽光永駐，願人間萬世師表!

(男)讓我們在新一屆縣委、縣政府的領導下，開拓進取，努力工作。 (女)我們堅信平果的教育一定會迎來更加光輝燦爛的明天。

(女)平果縣慶祝第27個教師節文藝晚會到此結束!

(男)祝大家—晚安!

(合)再見!(向觀眾招手示意)

1、(視頻旁白)

(男)“到西部去，到西部去......”這是特崗老師們共同的心聲，來自吉林、黑龍江、江蘇等地的學子們放棄優越的大城市生活，毅然投奔西部，紮根西部，為平果縣的教育事業增添光彩與活力。

(女)“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，正是有了這些優秀教師群體付出的愛心，溫暖了多少留守兒童、多少民工子女的心田。

2、展望篇

A(視頻旁白)

“誰言寸草心，報得三春暉”如今學有所成的學子們紛紛致謝師恩。來自法國的........;來自.......;

B、賀卡：桃李滿天下，恩情似海深，祝老師身體健康!

高山不移，碧水常流，我師恩澤，在心永留!

教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!

千言萬語，道不盡那年哪月那日;萬水千山，隔不斷縷縷師恩。 無盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子裡，我都要祝福你，我的老師。

C、(視頻旁白)

平果教育概況：

近年來，平果縣委、縣政府把教育放在優先發展的戰略地位，以建設“教育強縣””教育大縣”為目標，不斷創新教育發展思路，持續加大對教育的投入，全面改善城鄉辦學條件，協調推進各類教育，全縣教育事業呈現蓬勃發展的良好勢頭。全縣有幼兒園155所，在園幼兒12427人;村級以上小學(含縣直小學)158所，在校小學生33659人;初中15所，在校生15936人;高(完)中5所，在校生7122人;中等職業技術學校2所，在校生1209 人。2007年6月平果縣“兩基”通過國家級驗收。根據幾年來進城就讀學生的劇增，平果縣分層次、有步驟地擴大原城區學校建設規模。先後投入5000多萬元進行平果高中、鋁城中學等高中學校擴建工程，新建平果一幼、平果五小、平果七小、協力初中、職教中心等城區學校，總建築面積達100457平方米，總投資達到12229萬元。2010年開始實施城區學校“六遷一重建”工程，總建築面積125386平方米，計劃投資21577萬元。

為充分滿足推進工業化和城鎮化建設對各級人才的需求，搶占人才制高點，促進縣域經濟持續健康發展，實現“科教興平”發展戰略目標，平果縣依託自身區位優勢和經濟優勢，作出了創辦高等教育的戰略決策。先後成功引進廣西工程職業學院、廣西幼兒師范高等專科學校平果校區、廣西科技應用職業學院、廣西培賢國際職業學院和廣西交通工程職業學院等5所高等院校。其中廣西工程職業學院2007年建成招生，2010年第一批畢業生2000多人走上社會;廣西幼兒師范高等專科學校平果校區2010年建成，目前大學城在校生7250人。

創教育質量品牌，是平果教育近年來的不懈追求。為達此目標，平果縣實施“名師工程”。據不完全統計，2010年來，全縣榮獲廣西優秀學科教師580多人、百色市優秀學科教師130多人。平果教育教學成績催人奮進：幾年來，全縣高考本科上線人數逐年增加，2011年達到 人; 2010年，平果三中考生顧智文、陸嫻分別被北京大學、香港中文大學錄取，實現了縣委、縣政府提出的“311”目標。

站在新的起點，平果將在新一屆縣委、縣政府的領導下，繼續以建設“教育強縣”、“教育大縣”為目標，持續加大投入，全面改善城鄉辦學條件;著力加大中小學校的布局調整力度;加強現代教育技術裝備建設。使平果縣的教育朝著又好又快的方向發展。平果的教育一定會迎來另一個“萬紫千紅”的春天......

教師節適合教師表演的節目二

2009

教師節目：商貿部——歌曲聯唱表演者：孫靜等8位老師，朱靜燕——詩朗誦，

張鵬——獨唱

綜合部——獨唱《祝福》表演者：王爾立

土建部——獨唱《東京愛情故事》(日語)表演者：楊熹設計部——新教師——

學生節目：合唱《老師的生日》表演者：校合唱隊

書法、太極表演者：09日語2的吳禕、***小提琴、吉他表演者：09級

芭蕾獨舞表演者：09國商劉詩怡

說明：綵排時再確定

2010

學生節目：

節目一薩克斯吹奏航空班楊賢成節目二歌舞《Super Model》商日8 班陳曉蕾節目三男生獨唱《落葉歸根》航空班曾琦(可唱2首)

節目四集體表演《感恩的心》信息1班，2班節目五琵琶獨奏朱演生老師班級

老師節目：

節目六張鵬獨唱

節目七青年教工團詩歌朗誦

節目八新教師節目：錢景，楊挺，吳衛君，孫燕，潘盈笑。

拓展閱讀

教師節晚會節目單

第一篇章：紅燭篇 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講台;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無聞，您無怨無悔 ，蠟燭燃盡，照亮了別人，春蠶吐絲，並不為自身。這就是紅燭對教師這一職業最美麗的詮釋。

1、詩朗誦：《我是一名光榮的幼兒教師》

演出單位：二幼

2、小學生的夢

3、童聲合唱：《上學歌》

演出單位：二小

4、舞蹈：《江山如畫》

演出單位：一幼

第二篇章：感動篇

生活因為真實而融洽，更是因為真誠而感動。點滴關愛匯成浩盪師恩，老師，有了您的付出，讓世間多了一份沉甸甸的感動。

5、女聲獨唱：《我發現你越來越美麗》

演唱者：盧艷紅(平果高中)

6、舞蹈：《老師，您好》

演出單位：平果五小 負責人：黃小紅 周冬妮

7、現場情景劇：5名學生對潘老師深深的懷念……

演出單位：平果高中 負責人：羅輝 盧艷紅

8、獨唱《懂你》

演唱者：石海軍 男女雙人伴舞

演出單位：鋁城二小 負責人：石海軍

9、配樂詩朗誦《師魂頌》

表演者：陸慧玲(五小)覃冬梅(二小)周祖堯(新安中心小學) 黃賢亮(城關中心小學)張世生(五小)

負責人：陸慧玲

第三篇章：才藝篇

要給學生一杯水，教師要有長流水，在“教育強縣，人才強

縣”的政策指導下，平果縣把教師素質提升作為學校建設的一項重大內容來抓。教師隊伍中涌現出了許許多多的“才藝”家。

10、現場教師才藝展示《月亮升起來》：葫蘆絲、古箏、電鋼、笛子、

書法、國畫、剪紙等(准備白板 ，有追光，獨奏、合奏、齊奏等形式)

表演者：

負責人：黃珂 黃德寧 潘慶松 廖華源

11、歌伴舞《游擊隊歌》

演出單位：平果二中 負責人：蘭奉鳴 莫世通

12、歌曲聯唱

男：羅 輝(平果高中)蒙安鴻(平果高中)韋延川(鋁城中學)

韋景規(一小)梁建學(鎮中)閉洪敏(五小)

女：農蘭芳(平果初中)韋瑋(平果三中)黃肖婷盧槿(一小)

邱黎明(平高)韋春苗(榜小)陸璐(協力)等

負責人：羅輝 韋瑋 梁建學

伴 舞：七小、城關中心小學 負責人：黃松香 許春梅

13、情景歌舞劇：《我心唱響》

演出單位：平果一小 負責人：黃濱

14、舞蹈：《爵士舞》 演出單位：平果二幼 負責人：石金月

第四篇章：展望篇

“誰言寸草心，報得三春暉”如今學有所成的學子們正以嶄新的姿態、昂揚的鬥志走向社會，走向建設祖國的征程。我們有理由相信在“在教育強縣，教育大縣”的宏偉藍圖引領下，平果的教育會迎來光輝燦爛的明天......

15、現場情景表演：中學生以優異的成績考入大學，感謝師恩。

演出單位：馬頭鎮中 負責人：梁建學 方紅明

16、歌伴舞《老師，我總想起你》

演出單位：平果二中 負責人：蘭奉鳴 莫世通

17、結束歌舞：《你讓我感動》

演出單位：一幼、二幼、五小 全體演員 負責人：黃濱 黃艷勤

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『伍』 西域風情串詞舞蹈節目報幕詞

西域風情串詞【篇一】

穿過叢叢的戈壁和沙漠，

有一個神秘的國度，

那裡有許多美麗的姑娘，

她們跳著一支支好看的舞蹈，

請欣賞由XXX帶來的舞蹈——西域風情

西域風情串詞【篇二】

印度是一個古老而神秘的民族，印度舞更是以他優美而神秘的韻味，吸引著我們,接下來 的.印度舞《西域風情》將會帶領大家探究印度的神秘和韻味，掌聲響起來!

西域風情串詞【篇三】

我們幼兒園的教師不僅用愛心呵護孩子成長，用耐心引導孩子成長，而且多才多藝，下面請欣賞教師民族舞動《西域風情》。

西域風情串詞【篇四】

印度是個非常神秘的國度，令人無限嚮往!如果你在電影《貧民窟的百萬富翁》中感受了印度人民蓬勃向上的生命力，那接下來的這支舞蹈將要帶你領略印度舞蹈美輪美奐的魅力。**幼兒園的青年教師們將用他們的青春詮釋著印度舞蹈特有的《西域風情》。

西域風情串詞【篇五】

西域那悠揚的樂曲，優美的舞姿，令人陶醉。掌聲有請舞蹈培訓中心為我們表演舞蹈《西域風情》。領舞：李原美、唐新藝

西域風情串詞【篇六】

接下來讓我們進入到另一個地方，那裡有幽靜的竹樓，歡樂的潑水，還有舞動的孔雀!荒漠的黃沙，悠揚的駝鈴聲，現在，身著民族朋飾的少女將出現在我們的眼前，給我們帶來了聖鳥開屏般動人的韻律!請欣賞博苑新田幼兒園老師帶來的民族舞串燒《西域風情》。

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『陸』 外國教師節的由來

委內瑞拉--每年1月15日定為教師節。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。

泰國--每年1月16日定為教師節。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀並獻花。

蘇丹--從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節。中、小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。

捷克、斯洛伐克--每年3月28日定為教師節。這天前後的一周之內，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優秀教師頒發勛章或授予榮譽稱號等。

德國--每年6月12日定為教師節。各地開展尊師敬師活動。

匈牙利--每年6月的第一個周一定為教師節。節前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優秀的教育工作者，有的還頒以重獎。

朝鮮--為紀念金日成主席1977年9月5日發表《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節。

印度--每年9月5日定為教師節，而每年11月14日的印度兒童節同時定為印度兒童教育工作者的節日。

美國--每年9月28日定為教師節。這是中美建交前的1971年由美國兩院法定通過的。

前蘇聯--每年10月的第一個周日定為教師節。 葡萄牙是最早設立教師節的國家。1890年5月18日，葡萄牙亞科莫布大學的畢業生紛紛向教師敬獻綵帶，教師們在綵帶上簽名留念。從此，5月18日就成了葡萄牙的教師節。
委內瑞拉每年1月15日為教師節，由總統親自主持慶祝活動，向優秀教師頒獎。
捷克和斯洛伐克每年3月28日為教師節，節日前後一周內舉行各種慶祝活動。
匈牙利每年6月5日為教師節，國家召開教師代表大會，表彰優秀教師。
德國每年6月12日為教師節，在這一天，各地都舉行有意義的紀念活動，部長會議要嘉獎一批教師，各地還要向本地教師贈送禮品，表示對教師們的尊敬和慰問。
印度每年9月5日為教師節，各地召開慶祝大會，在文娛晚會上演出歌頌教師的節目。
朝鮮每年9月6日為教師節，各學校紛紛召開慶祝會，國家向優秀教師授予「共和國勞動英雄」的榮譽稱號。
美國以9月28日為教師節，這是在1971年由國會眾參兩院正式通過法案後決定的。
俄羅斯以每年10月的第一個星期日為教師節，全國都要舉行慶祝大會，為優秀教師頒發獎章和獎金。
波蘭每年10月14日為教師節和國民教育日，國家領導人接見全國教師代表，授予優秀教師「功勛教師」的稱號。
法國沒有規定教師節的具體日子，但在每年12月25日聖誕節時，學生家長都要帶著一些禮物慰問教師，以表感謝之情。
委內瑞拉--每年1月15日定為教師節。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。

泰國--每年1月16日定為教師節。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀並獻花。

蘇丹--從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節。中、小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。

捷克、斯洛伐克--每年3月28日定為教師節。這天前後的一周之內，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優秀教師頒發勛章或授予榮譽稱號等。

德國--每年6月12日定為教師節。各地開展尊師敬師活動。

匈牙利--每年6月的第一個周一定為教師節。節前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優秀的教育工作者，有的還頒以重獎。

朝鮮--為紀念金日成主席1977年9月5日發表《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節。

印度--每年9月5日定為教師節，而每年11月14日的印度兒童節同時定為印度兒童教育工作者的節日。

美國--每年9月28日定為教師節。這是中美建交前的1971年由美國兩院法定通過的。

前蘇聯--每年10月的第一個周日定為教師節

『柒』 《嗝嗝老師》真的「零差評」它在印度片中屬於什麼水平

《嗝嗝老師》真的是一部非常好的電影，它在印度片中屬於比較高水準的作品。

以下是我對這部電影的具體評析：

一位天生患有生理缺陷的老師帶領一群差生的逆襲，《嗝嗝老師》藉此熬出的一碗印度雞湯雖然稍顯老套，但電影以喜劇手法對印度教育的聚焦，在那「沒有差學生，只有差老師"的信條中，其既有著感人肺腑的共鳴，也對現代教育體質所存的問題作出了深刻的反思。

不單是印度，就拿我們自己來說也有著「龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞」的俗語，對階級的偏見其實無處不在，正因如此《嗝嗝老師》雖然帶有著一定的理想化色彩，但這樣的電影仍舊能帶來足夠的感動，願所有學子的求學之路上都能遇到一位如奈娜這樣的老師。文/夢里詩書

『捌』 國外慶祝教師節都有哪些慶祝活動

外國的教師節

委內瑞拉——每年1月15日定為教師節。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。

泰國——每年1月16日定為教師節。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀並獻花。

蘇丹——從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節。中、小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。

捷克、斯洛伐克——每年3月28日定為教師節。這天前後的一周之內，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優秀教師頒發勛章或授予榮譽稱號等。

葡萄牙（portugal): 每年的5月18日。該國是最早確定教師節的國家。1890年5月18日，葡萄牙亞科莫布大學畢業生向教師敬獻綵帶，請教師簽名留念。後來葡萄牙政府就把這一天定為教師節，每年舉行慶祝活動。葡萄牙的這一做法，得到許多國家的效仿。

匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節。節前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優秀的教育工作者，有的還頒以重獎。

德國——每年6月12日定為教師節。各地開展尊師敬師活動。

朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發表《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節。

印度——每年9月5日定為教師節，而每年11月14日的印度兒童節同時定為印度兒童教育工作者的節日。

美國——每年9月28日定為教師節。這是中美建交前的1971年由美國兩院法定通過的。

前蘇聯——每年10月的第一個周日定為教師節。

法國 ( France )： 該國沒有規定哪一天是教師節，但教師普遍受到人們尊重。每年的12月25日聖誕節時，學生家長都要帶一些禮物到教師家去慰問，這一天實際上也成了教師節。在法國，法國人把教師看成是人類智慧的天使。

『玖』 教師節老師表演什麼節目好

教師節老師可以根據個人特點表演唱歌、跳舞、樂器、詩朗誦、魔術、小品等，如果是不想個人表演也可以表演合唱曲目，或者找學生共同表演。

1、大合唱

想要准備簡單的，又高大上的節目建議來個全體教師的大合唱，這樣的節目非常容易排練，只需要進行服裝統一，其次對歌唱的曲目進行反復練習。

2、反映時代主題的小品

小品如果表演到位也是很有吸引力的，小品可以選擇用方言表演，例如東北方言，陝北方言。

3、教師和學生共同表演

教師和學生共同表演，可以增進師生的感情，可以表演一些教師和學生之間感人的故事。

4、變魔術

變魔術是比較有吸引力的節目，可以選擇一些看上去很神奇卻又很簡單的魔術，在變魔術的過程當中千萬不要露餡。

5、跳舞

可以跳一些最近幾年很流行的，能夠引起共鳴的舞蹈，可以人數多一些。

『拾』 印度最牛輔導老師原型

阿南德·庫馬爾。電影《超級30》由印度著名導演、製片人維卡斯·巴爾執導，原型是印度比哈爾邦的教育家、數學家阿南德·庫馬爾。他創辦了名為Super30的免費輔導項目，每年挑選30名有天賦的貧困家庭學生，為其輔導IIT入學考試，在過去的16年裡，480名學生中的422名最終被IIT錄取。