過印度洋表達什麼

A. 海底兩萬里印度洋里有哪些主要內容

1、印度洋一篇的主要內容：他們在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏鬥，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條凶惡的巨鯊。

2、作品簡介：

《海底兩萬里》（Vingt mille lieues sous les mers）是科幻小說，作者是法國著名作家儒勒·凡爾納。本書是「凡爾納三部曲」之一。（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）。

該書主要講述了生物學家彼埃爾·阿龍納斯及其僕人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭一起隨「鸚鵡螺號」（Nautilus，或音譯為「諾第留斯號」）潛水艇船長尼摩周遊海底的故事。

(1)過印度洋表達什麼擴展閱讀

創作背景

創作小說之初，凡爾納和出版商赫澤爾（Piere-Jules Hetzel）之間就書中的主人公鸚鵡螺號船長尼摩的特徵展開了一場爭論。赫澤爾認為該把尼摩描寫成為奴隸販賣交易的死敵，為他對某些海上船隻的無情攻擊提供清晰而理想的辯護。

但凡爾納卻希望尼摩是位波蘭人，他永不寬恕地把仇恨直指向俄國沙皇（他曾血腥鎮壓了一場波蘭人的起義）。不過赫澤爾擔心他引起外交上的分歧，使該書在有利可圖的俄國市場上遭禁。

最後，作者和出版商逐漸相互妥協了，他們認為尼摩的真正動機應當弄得模稜兩可才有吸引力，尼摩應當被大致定位為自由的擁護者和反壓迫的復仇者。

B. 海底兩萬里印度洋主要內容有哪些

他們在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏鬥，捕鯨手尼德蘭手刃了一條凶惡的巨鯊。

作品簡介海底兩萬里是科幻小說，作者是法國著名作家儒勒凡爾納，本書是凡爾納三部曲之一，另兩部為格蘭特船長的兒女和神秘島，該書主要講述了生物學家彼埃爾阿龍納斯及其僕人康塞爾和捕鯨手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號潛水艇船長尼摩周遊海底的故事。

海底兩萬里故事情節

寫於1870年是儒勒凡爾納著名的四部曲的第二部，第一部是格蘭特船長的兒女，第三部是神秘島，第四部是環游地球八十天，這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。

這事發生在一八六六年，當時海上發現了一隻被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上，其實這怪物並非什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。

潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行，他們從太平洋出發，經過珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺，土人圍攻，同鯊魚搏鬥，冰山封路，章魚襲擊等許多險情。

最後，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布於世。

C. 青少年版《海底兩萬里》中印度洋一篇的主要內容

作者的驚人之處不但只是他寫的誇張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，並在小說發表25年後，人們製造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，並以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。所有這些使他的作品具有永恆的魅力。

《海底兩萬里》寫於一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發生在一八六六年，當時海上發現了一隻被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物並非什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布於世。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進行大規模的科學研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。這個神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節刻畫交替出現。讀來引人入勝，欲罷不能

2《海底兩萬里》讀書筆記

《海底兩萬里》寫於1870年，這本名著是凡爾納敘述法國博物學家阿羅納克斯在海洋旅行的所見所聞。是一部極其成功的科幻小說。

這本書寫的是：在1966年，人們在海上發現了一隻大怪物，為了使人們的生活恢復平靜，人們想要捕殺這只怪物。法國博物學家阿羅納克斯，他的僕人孔塞伊和迦納大的捕鯨手內德蘭德被一同邀請到「亞伯拉罕·林肯」號驅逐艦上參加這次活動。經過千辛萬苦，他們找到了「怪物」，並朝它開炮，可是一點用也沒有。不僅「怪物」沒有被清除，而且阿羅納克斯、孔塞伊以及內德蘭德都成了「怪物」的俘虜。其實這並不是什麼怪物，而是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名叫「鸚鵡螺」號。潛水艇對俘虜倒也優待，但是，為了保存秘密，潛水艇艇長內莫從此不許他們離開。潛水艇上的生活並不枯燥，阿羅納克斯在內莫艇長的帶領下參觀了整艘潛艇。「鸚鵡螺」號是內莫艇長在一個荒島上建出的，它利用海洋發電，可以捕魚，船身堅固，擁有了它，內莫艇長就可以永遠與陸地隔絕了。

潛水艇帶著阿羅納克斯教授和他的夥伴們游遍了整個海洋，他們看到了海底森林，體驗了在海底狩獵，看到了海底珠場中最大的一顆珍珠，看到了海底煤礦，看到了各式各樣的魚兒……

在他們在潛水艇中發生的一切，讓我印象最深的要數擱淺那一回因為撞上暗礁和退潮的原因，潛水艇在格波羅阿爾島附近擱淺了。這艘舉世無雙的潛水艇不會在這次劫難中變為廢鐵吧？內莫艇長經過一系列的計算，認為潛水艇會在三天以後恢復正常。在這三天里，內德蘭德拉著教授、孔塞伊去島上狩獵，卻惹到了野人，野人把潛水艇圍得密不透風，甚至想從艙窗爬進來，幸好內莫艇長早有準備，在扶梯上通了電，使得野人無可奈何。三天後，一切恢復正常，阿羅納克斯教授又開始了他的海底旅行。這本書的主人公有四個：內莫艇長、阿羅納克斯教授、孔塞伊和內德蘭德。內莫艇長是一個帶有浪漫神秘色彩喜愛孤獨和自由的人。他十分勇敢，具有驚人的冷靜和毅力；他十分善良，不願傷害海底生物；他十分博學，上知天文，下知地理……阿羅納克斯教授是一個潛心於自己的研究的人，他勇敢，敢於參加捕殺「怪物」的活動；他沉穩，能用冷靜的頭腦想問題。；孔塞伊是一個忠實的僕人他痴迷於分類，卻不清楚生物的樣子。內德蘭德是一個粗狂的彪形大漢，勇敢但沖動，喜愛美味，又是他又會顯得很難相處。這就是小說中的主要人物。

3儒勒·凡爾納（Jules Verne，1828.2.8-1905）生於法國西部海港南特，他在構成市區一部分的勞阿爾河上的菲伊德島生活學習到中學畢業。父親是位頗為成功的律師，一心希望子承父業。但是凡爾納自幼熱愛海洋，嚮往遠航探險。11歲時，他曾志願上船當見習生，遠航印度，結果被家人發現接回了家。為此凡爾納挨了一頓狠揍，並躺在床上流著淚保證：「以後保證只躺在床上在幻想中旅行。」也許正是由於這一童年的經歷，客觀上促使凡爾納一生馳騁於幻想之中，創作出如此眾多的著名科幻作品。 《海底兩萬里》的作者儒勒.凡爾納,他的驚人之處不但只是他寫的誇張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，並在小說發表25年後，人們製造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，並以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。所有這些使他的作品具有永恆的魅力。

《海底兩萬里》寫於一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發生在一八六六年，當時海上發現了一隻被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物並非什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布於世。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進行大規模的科學研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。這個神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節刻畫交替出現。讀來引人入勝，欲罷不能。

就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。鸚鵡螺號從日本海出發，進入太平洋、大洋洲，然後到達印度洋，經過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。潛艇經過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區。然後又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，最後消失在挪威西海岸的大旋渦中。在將近十個月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，緩緩行駛。我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的「客人們」飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼籲，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多採的歷險和涉取傳神知識後，啟發我們以心靈更大的收獲。

小說從海面上「怪獸」出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環環相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長以及遊客們都可以說是隨著事情發展，而有所變化，有時惶恐不安，有時輕松愉快。這本書的精妙之處還在於完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，例如紅海一名是源於海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。 並不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓後人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。

備註：小說中的長度單位「里」是法國歷史上的古里，長度因省份的不同而有所差異，還有古驛里、古陸里和古海里之分。阿羅納克斯教授在書中用的是古陸里，一古陸里大約等於四公里，因此，海底兩萬里就是能夠繞地球兩圈的八萬公里

D. 海底兩萬里想表達什麼

問題一：海底兩萬里主要講了什麼寓意 故事並不復雜：主要講述諾第留斯號的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國博物學家阿龍納斯最後發現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，並且他和僕人康塞爾和一個捕鯨手尼德蘭，被尼摩船長囚禁在這艘潛艇做了海底兩萬里的環球旅行。

問題二：海底兩萬里的中心思想表現在哪裡 海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》）
故事並不復雜：主要講述諾第留斯號的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最後發現那是一艘名為諾第留斯號（或：鸚鵡螺號）的潛艇，並且他和僕人康賽爾和一個捕鯨手尼德蘭，被尼摩 船長囚禁在這艘潛艇做了海底兩萬里的環球旅行。
尼摩是個不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋來提供能源，他們依靠海洋中的各種動植物來生活。潛艇艇長對俘虜倒也優待；只是為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此之後不再允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇，只能跟著潛水艇周遊各大洋。在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無數美景，同時也經歷了許多驚險奇遇。他們眼中的海底，時而景色優美、令人陶醉；時而險象叢生、千鈞一發。通過一系列奇怪的事情，阿龍納斯終於了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。終於，十個月之後，在機緣巧合下，這三個人終於在極其險惡的情況下逃出了「諾第留斯號」潛艇。這時，生物學家才得以把這件海底秘密公諸於世。
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發，時而景色優美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想像力。
凡爾納的小說得以廣歷岩困為流傳，還因為他具有社會正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質高尚廠獻身科學的人，是英勇頑強、不畏艱險的人。像尼摩船長等反抗壓迫的戰士的形象，正是他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現。
希望被您採納！

問題三：海底兩萬里主要描述了什麼?體現了什麼 此書主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年，海上發現了一隻疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及僕人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼德・蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發現這怪物並非是什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅肢念固，利用海水發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動棗談植物和奇異景象。途中還經歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後，當潛艇到達挪威海岸時，三人不辭而別，回到了他的家鄉。

問題四：海底兩萬里主要講述什麼？？？ 主要講述諾第留斯號（又譯：鸚鵡螺號）的故事。1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國博物學家阿龍納斯。最後發現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，並且他和僕人康塞爾和一個捕鯨手尼德蘭，被尼摩船長囚禁在這艘潛艇開始了海底兩萬里的環球旅行。
尼摩是個不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋來提供能源，他們依靠海洋中的各種動植物來生活。潛艇艇長對俘虜倒也優待；只是為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此之後不再允許他們離開。阿龍納斯一行戶別無選擇，只能跟著潛水艇周遊各大洋。在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無數美景，同時也經歷了許多驚險奇遇。

E. 這首詩表達了怎樣的情感 ，是什麼意思

這是一首表達鄉愁的詩，
詩人的離愁別緒在這里表達得淋漓盡致，
詩人的愛鄉情懷更是一覽無余。
同時這畝塌首詩也表達了詩人背井離鄉的無奈和義無反顧的悲壯色彩。

老師叫你們讀這毀野首詩，作用就是讓你們理解纖耐喊詩的意境，和詩作表達情感的獨到之處。

F. 《海底兩萬里》表達的思想感情是什麼

書中美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發人們對科學的興趣，而且贊揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰士的形象，體現了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精高拆敬神的中心思想。

《海底兩萬里》簡介：

《海底兩萬里》主要講述御漏了生物學家彼阿龍納斯、僕人康塞爾和捕鯨手蘭，隨「鸚鵡螺號」的潛水艇船長尼摩周遊海底的故事。

書中主人公尼摩是個不明國籍身份的神秘人物，這艘潛艇異常堅固，利用海洋提供能源。阿龍納斯了解到尼摩仍與大陸保持聯系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人戚慎們的正義斗爭。

G. 是「周無君」還是「周無」

過印度洋》這首詩的作者是「周太玄」或「周無」,並沒有「周無君」這個名字。周太玄於1895年1月20日(農歷)生於四川省新都縣,原名周焯號朗宣,後改名為周無,號太玄。我國著名生物學家。他寫過一些新詩,其中《過印度洋備模》寫於1919年赴法途中,後被收入《中國新文學大系·詩集》中。1922年,著名作曲家趙仿畢緩元任為其作曲,成為當時膾炙數絕人口的歌曲。可見《過印度洋》的作者不是所謂的周無君,而是周無才對。「周無君」是應該糾正的。

H. 《海底兩萬里》印度洋

寫出了海底美麗的景色，介紹了印度洋特有的魚類。

I. 「圓天蓋著大海，黑水托著孤舟」是誰的作品全詩是怎樣的

這首詩是近代周太玄先生的《過印度洋》。

出自：近代周太玄的《過印度洋》

原文：

圓天蓋著大海，黑枯碧水托著孤舟。

遠看不見山，那天邊只有雲頭。

也看不見樹，那水上只有海鷗。

那裡是非洲，那裡是歐洲，

我美麗親愛的故鄉，卻在腦後！

怕回頭，怕回頭，

一陣大風，雪浪上船頭。

颼颼，吹散一天雲霧一天愁。

(9)過印度洋表達什麼擴展閱讀：

創作背景：

《過印度洋》這首詩，是周太玄先生赴法留學途經印度洋時所作，發表在1919年的《少年中國》上，署名周無。

周太玄非常重視教育工作，在青年時代即曾著譯過十多篇有關教育的文章，在川大任教後曾教授過無脊錐動物學、胚胎學、細胞學、遺傳學、動物生理學、生物學概論、進化論等，不論學生多少應開的課都開出來，凡無人教的課程他都承擔。

他基礎深厚，學識淵博，教學內容充實精當，教學態度嚴肅認真，又諳熟教學方法，學生贊譽說："聽周先生授課可說是一種藝術享受"。

1935年王耀群病逝散敗乎給他打擊很大。從此他肩負起養育沖悉一個女兒五個兒子的責任。1936年他重遊歐陸考察，曾著文揭露和抨擊舊的制度，並指出在這樣的制度下文化學術都帶有一定的病態。

這時，他開始暗暗的研究馬列主義著作和學習俄語。1937年8月抗日戰爭已興起，周太玄由歐洲回到上海，節衣縮食在法國為學校買的生物學實驗用品和書籍運到上海時，被"八。一三"的炮火全部毀掉，他支身於八月十五日隨難民逃離上海。

J. 海底兩萬里主要表達的思想是什麼

告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞宴戚正人利用、危害人類自身危機的行為仔態；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念，讓讀者感受豐富多採的歷險和涉取傳神知識後，給讀者留下有晌悔關人類正義更深層次的思考。

同時，《海底兩萬里》也為讀者構造了一個奇幻的海底世界，海里有變幻無窮的奇異景觀和各類生物。讀者跟隨作者筆下的人物進行海底狩獵，參觀海底森林，採集印度洋珍珠，探訪亞特蘭蒂斯廢墟，打撈沉船中的眾多財寶，目睹珊瑚王國的葬禮等種種險象環生的情節，顯示了人類頑強不屈的優秀品質，展現了人類不懈的開拓精神。他提出了開發深海的可能性，鼓勵人們去探索深邃的海底世界