印度免費教育國家有多少

⑴ 印度學前教育免費嗎

免費。
印度實現免費的教育制度。在印度，所有適齡兒童都必須強制入學接受教育。但是並不需要支付任何費用。學校方面還提供免費的午餐。
這個免費教育的范圍是從幼兒園到大學，為了鼓勵一些外來移民和印度的少數民族入讀普通的學校已融入印度社會，政府還對此有補貼。

⑵ 印度坐擁十幾億人口，竟能實現全民免費教育，印度學生的文化水平如何

一想到印度，那肯定要麼是火車上掛滿了人，要麼就是父母爬牆給孩子遞小抄，總之很奇葩。這些都是我們對於印度的固化思維，其實印度已經實現了全民免費教育，而且普通的大學學費一年才200人民幣。有一句古語，那就是好貨不便宜，便宜沒好貨。這句話放在這正合適，印度走的時候精英路線，也就是說那些普通人印度政府就沒打算指望他們，那麼教育也不是很好，所以很便宜很普及。

這就使得印度老百姓就安貧樂道，換句話講就是不思進取。整個人生狀態上都不思進取。在基礎教育上，印度走的是低水平的免費教育，這也就是為什麼他們能實現全民教育。

⑶ 印度是免費上學為什麼識字率低

印度憲法規定印度上學和看病都是免費的

印度的基礎教育跟中國相比卻十分的糟糕。2010年世界教科文組織報告顯示印度人均教育時間不到4.5年，中國的人均教育時間為7.5年，女性識字率方面印度不到50%，中國女性識字率達99%！一個有素質有文化的國民生產率比文盲高是可以肯定的。

雖然2010年印度6至14歲的學齡兒童入學率高達85%，可是到了四五年級的時候入學率只有不到60%，輟學率十分的驚人。

印度的弱勢群體復雜多樣，以婦女與兒童為例，弱勢群體分為表列種姓、表列部落等，這些弱勢群體，地位低、受到排斥。眾所周知，印度高校錄取學生，不是根據成績，而是出身。每個印度學生身上都有標簽，並以此作為進入大學的決定性因素。

在人口較多的北方城市更是嚴重。女孩上學會被歧視，因此，女孩頻繁輟學。而且，印度有四分之一的人口，連溫飽無法滿足，對他們來說，吃飽肚子比接受教育更重要，很多家庭的孩子，未成年就步入社會，加入到勞動大軍中。

一是印度原來的國民教育程度本來就不高，一些父母認為孩子讀書無用，還不如出來收破爛幫補一下家用來得實際，這樣的認識會造成教育水平惡性的循環。

二是印度重男輕女觀念十分的嚴重，認為女孩就是個虧本貨，未來出嫁還要准備一筆嫁妝，現在給她上學本來就要一筆支出，還不如讓她早就出來賺錢攢嫁妝更好。

三是印度的種姓制度讓低種姓的兒童對上小學感到恐懼。上小學時一些高種姓的同學可以隨意欺負低種姓的兒童，那些低種姓的兒童不敢反抗，長期生活在這樣的環境中難免會失去求學慾望。

印度教是印度第一大宗教，其信徒占總人口的83%(圖為印度教三大神)

種姓制度就源於印度教，形成於吠陀時代後期，迄今已有3000多年的歷史。

▲它將人分為4個等級，從高到低分別是婆羅門、剎帝利、吠舍(這3個等級為高等種姓)和首陀羅(卑賤種姓)。而賤民(即表列種姓，又叫「不可接觸者」)在印度不算人民，不在4個等級之內

它是古代世界最森嚴的等級制度，不同等級間嚴禁通婚，實行社會隔離，並且職業世襲。

每個等級又分化成更小的集團，即亞種姓，目前已有上萬個。

在種姓制度下，身份是與生俱來的，卑賤種姓和表列種姓人群在社會中會遭受壓迫和隔離，在接受教育和選擇職業等方面也受到各種限制和歧視。

印度普拉塔姆基金會所做的一項研究表明，雖然印度96%的孩子都上了學，但是他們在公立學校幾乎學不到什麼東西。85%的孩子學了3年還不識字——最多隻認識自己的名字，而這一比例在4年前為54%。最多能從1數到19，
印度於2010年通過的《教育法》雖然要求6歲-14歲年齡段的每個孩子都必須上學，但它卻似乎並不關心他們在學校究竟能學到什麼。這部法律看上去更像是一份建築招標書，因為它詳細規定了每間教室以及學校操場的面積所必須達到的最低標准。
在北方邦偏遠的農村地區，一所好公立學校的評判標準是什麼？它首先必須靠近公路。因為這樣可以方便老師開車前來。尤其是每當有檢查團來臨時，老師們能夠迅速趕到。
然而，並非所有的學校都具備這種「奢侈」的條件。在錫達布爾縣的一個小村莊里，小學的校園幾乎見不到人影，比人更多的是狗和牲畜。學校的一間側屋裡堆滿了乾草。

政府醫院對所有病人敞開大門，從掛號、手術到葯品各項服務一律免費。

免費醫療是非多

病人看病不花錢，自然會經常光顧醫院，這就導致了一系列弊端。首先是政府財政不堪重負，資金無法及時到位。醫院財政緊張，醫療條件自然就難以跟上，稍微好點的葯品經常缺貨，使得病人被迫拿著醫生處方到葯店裡自費買葯。
其次，醫生每天面對的病人太多，工作壓力很大。記者采訪的新德里一家中等政府醫院，平均每天要接待5000多名患者。同時，由於醫生的待遇不高，給病人看病時自然免不了應付差事，瀆職和誤診現象時有發生，造成醫患之間關系緊張。據了解，公立醫院里病人辱?和毆打醫生的現象屢見不鮮，甚至還有病人或家屬殺害醫生的惡性事件發生。
光顧印度政府醫院的基本都是低收入人群，他們對醫療條件要求不高，只要少花錢能治病就行。幾位病人在接受記者采訪時說，政府醫院的確提供免費治療，但只能對付一般的小病，對於一些嚴重的病症和復雜的手術卻無法對付，葯品也滿足不了需要，病人只能轉到條件好但收費高的私立醫院。
私立醫院為富人服務

雖說政府醫院看病免費，但是有錢人肯定無法忍受這里臟亂差的條件，因此，設備先進、干凈整潔但收費昂貴的私立醫院就成為他們看病的首選地。在印度，私立醫院約有1300多家，主要面向中產階級以上的人群。
私立醫院不僅有漂亮的大樓，寬闊的草坪，一流的醫療設施，還有不少在西方受過高等教育的醫生。 和那些擁擠嘈雜、診斷和治療條件差、建築陳舊的公立醫院有天壤之別。 由於私立醫院提供收費醫療服務，所以醫生的待遇高，醫療條件好，葯品品種齊全。據介紹，普通醫科大學畢業生是很難進來的，但凡有些名氣的私立醫院的醫生不是「海歸派」，就是印度醫科大學的博士，至少也是在政府醫院工作過多年，並已經積累了豐富臨床經驗的大夫。
立醫院的條件雖好，但收費卻高得驚人。記者的一位印度朋友不久前只做了一個簡單的CT掃描，就花了1萬多盧比(相當於2000多人民幣)。這還算是個小數目，一些大手術的收費動輒數萬至數十萬盧比不等，而且由於這些醫院自負盈虧，管理非常嚴格，病人不把錢先付清，就別想進手術室。

⑷ 印度是如何推進教育公平的

在印度這樣一個文化宗教復雜、社會階層差異巨大和區域發展不平衡的國家，推進教育公平對實現社會公平正義有著重要的現實意義。印度一貫重視推進教育公平政策，依憲依法實施以權利為基礎的教育政策，多次修正憲法授權國家制定相關教育公平法律，法律具體規定了人民享有的教育權利和入學配額比例。

（二）促進義務教育公平的主要措施

印度舉辦著世界上最大規模的義務教育，義務教育階段在校人數近2億人，約佔全部受教育人口的77.4%。

1.增進弱勢群體受教育機會。種姓制度是印度居民中存在的一種彼此嚴格區分的社會等級或集團制度，政府早已明令取消。

2.關注教育落後地區。印度修訂後的教育落後地區的界定標准自2008年4月1日開始實施，在農村鄉鎮女性識字率低於30%，在城市街道女性識字率低於2001年全國人口普查的53.67%的全國平均數，有94個城市街區屬於教育落後地區，「十一五」期間優先在少數民族集中的區縣開辦新的多科技術學校。

3.促進社會經濟發展落後地區教育發展。東北部屬於社會經濟發展落後，人力資源開發部將總預算支助的10%用於東北部地區的教育發展，缺口部分則由東北部地區發展部管理的「中央資源保障庫」 自動補足，用以支持地區基礎能力發展項目。

4.免費午餐計劃。印度實施免費午餐計劃有著較長的歷史，早在1925年馬德拉斯市政委員會就為困難兒童提高免費午餐，到上個世紀80年代有3個邦實行免費午餐計劃，在上個世紀90年代初范圍擴到12個邦。

二、實施招生配額制度，促進高等教育公平

關注弱勢群體學生接受高等教育的機會，促進社會公平正義一直是印度的教育政策取向。印度在高校招生、高校教師聘用和公共部門就業方面為弱勢群體保留與其人口比例相匹配的名額，以保證弱勢群體有向上流動的機會，提高他們的社會和教育地位，使他們能夠在印度主流社會中佔有應有的地位。

（一）法律規定了弱勢群體生源招生配額

印度根深蒂固的種姓制度以及社會經濟發展的不平衡造成了多種弱勢群體。印度主要劃定了三個類別弱勢群體：表列種姓、表列部落和其他落後階層。

根據法律規定，為「其他落後階層」學生新增的27%保留名額僅適用於中央部屬高校，這些高校聚集了印度最優質的教育資源，像著名的印度理工學院院校集群、中央大學院校集群和印度管理學院院校集群都屬於中央部屬高校范圍，是印度高校招生競爭最為激烈的院校，成為印度精英教育的代名詞。

（二）實施招生名額保留政策的相關措施

印度政府歷來重視弱勢群體人民的發展和福利，專門成立了兩個部委（社會正義部和部落事務部）兩個法定國家委員會（國家表列種姓委員會和國家表列部落委員會）負責促進三個弱勢群體人民的福祉。教育部門及相關部委採取了各種有效措施，積極實施大學招生名額保留政策。

在教育落後地區新建高校，擴大機會區域分布。印度有374個高等教育毛入學率低於全國平均水平的教育落後縣，佔全國縣級行政單位總數的58%，在每個教育落後縣建立示範學位學院。

（三）實現教育公平任重道遠

政府為增加弱勢群體學生接受高等教育的機會做出了巨大努力，弱勢生源在高校在校人數中所佔比例在不斷提高。

弱勢生源所佔比例低，其中一個原因是基礎教育階段存在著入學率低、輟學率高和教育質量差等問題，從而導致弱勢生源整體質量偏低。因而在實際招生中，只有少部分學生利用了保留名額的機會，有很大比例的保留名額沒有用滿。這需要政府做出更大努力，普及有質量的義務教育，保證弱勢生源質量。要實現憲法承諾的「機會均等」仍有很長的路要走。

⑸ 印度社會福利有那些

1、全民公費醫療：這一福利甚至覆蓋在印度的外國人，只要你去的是公立醫院。

2、幾乎免費的教育：公立中小學學費一個月約8元人民幣，公立大學一年學費、吃住費用合為1600元人民幣。國家對教育的投入一直佔GDP的4%以上，最好的公共建築不是政府辦公樓，而是學校。

3、人才培養：印度培養科技人才的數量一直名列世界前茅，其信息產業一枝獨秀得讓人出奇。

4、印度官員沒有奢侈攀比風，很多高管領導的辦公室往往都沒有空調.....